鼓勵(lì)小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)鼓勵(lì)小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)只有當(dāng)評(píng)語(yǔ)對(duì)父母與孩子的心靈產(chǎn)生了真實(shí)、樂觀地觸動(dòng),評(píng)語(yǔ)本身才具有教育意義。你知道要怎么樣寫好評(píng)語(yǔ)嗎?下面是的我為你們整理關(guān)于同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，盼望你們能夠喜愛

鼓舞學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)

1.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的進(jìn)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)當(dāng)以嶄新的姿勢(shì)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。

2.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

3.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略得當(dāng)。

4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

5.文章開頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用。

6.文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲望

7.通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

8.作者“形散神聚”地駕馭力量很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒服的感覺!

9.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

10.全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

11.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，非常藝術(shù)化。

12.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

13.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

14.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

鼓舞學(xué)校生作文評(píng)語(yǔ)

1.文章按事情進(jìn)展的挨次，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

2.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

3.全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

4.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。

5.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比方擬人等手法

6.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

7.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,非常藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味

8.事例敘述生動(dòng),詳細(xì),趣味性強(qiáng),且與前面的比方…一脈相承最終,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)

9.文章語(yǔ)言清爽活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀

10.對(duì)…生動(dòng)而具體的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀看的敏銳與細(xì)致這是文章勝利的一大要素

11.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新奇清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

12.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以精確?????流暢的語(yǔ)言,展現(xiàn)了試驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀看認(rèn)真,敘述時(shí)井然有序

13.對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和學(xué)問性,讀來饒有興味

14.文章開頭交待得非常清晰,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探