




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年高中英語(yǔ)語(yǔ)法:名詞性從句運(yùn)用及考點(diǎn)
名詞性從句的基本定義
名詞性從句,從字面意義上看,它在句子中相當(dāng)于名字
的作用。名詞性從句是歷年高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)也是熱點(diǎn)。它
的英文名稱是Nounclauseo名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞
詞組,它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)、
介詞賓語(yǔ)等。因此,根據(jù)它在句子中不同的語(yǔ)法功能,名詞
性從句又可分別稱為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位
語(yǔ)從句。例如:
1.ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.
麻煩的是我把他的地址丟了。
2.Mysuggestionisthatweshouldtellhim.
我的建議是我們應(yīng)該告訴他。
3.YouarenotwhoIthoughtyouwere.
你已不是我過(guò)去所想像的人。
4.Theproblemiswhowecangettoreplaceher.
問(wèn)題是我們能找到誰(shuí)去替換她呢。
5.That'swhereIfirstmether.
那就是我第一次遇見(jiàn)她的地方。
6.Itisn,tasifyouweregoingawayforever.
又不是你離開(kāi)不回來(lái)了。
7.NowitwasasthoughshehadknownMilliefor
years.
現(xiàn)在好像她認(rèn)識(shí)米莉已有好多年了似的。
8.Itisnotasthoughwewerepoor.
又不是我們家里窮。
9.Thatheisstillaliveisawonder.
他還活著,真是奇跡。
10.Thatweshallbelateiscertain.
我們要晚了,這是確定無(wú)疑的。
名詞性從句分類
根據(jù)從句在主句中所做的成分,名詞性從句可以分為以
下4種:
例如:
(1)Thattheseasarebeingoverfishedhasbeen
knownforyears.
海洋正在被人們過(guò)渡捕撈,許多年來(lái)這已
是盡人皆知的事情了。
(2)Ihavelearnedthatlove,nottime,healsall
wounds.
我明白了是愛(ài),而不是時(shí)間能治愈一切創(chuàng)
傷。
(3)ThereasonformyreturnisthatIleftmykeys
behind.
我又回來(lái),是因?yàn)槲彝鼛ц€匙了。
(4)Anideacametoherthatshemightdothe
experimentinanotherway.
她突然想到,她可以換個(gè)方法做實(shí)驗(yàn)。
名詞性從句的重要引導(dǎo)詞
1.what用于引導(dǎo)名詞性從句是一個(gè)十分重要的引導(dǎo)詞,
它可引導(dǎo)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句,但不用于引導(dǎo)同
位語(yǔ)從句。它引導(dǎo)的名詞性從句有兩個(gè)意思是:一是表示“什
么“,帶有疑問(wèn)意味;二是表示“…所…的”,相當(dāng)于一個(gè)先
行詞后接一個(gè)關(guān)系代詞。如:
Idon'tknowwhatyouwant.我不知道你想要
什么。
Idon'tknowwhatyouwantisthis.我不知
道你所想要的是這個(gè)。
2.what引導(dǎo)名詞性從句時(shí)可用作限定詞,其后修飾名
詞。如:
IgavehimwhatbooksIhad.我把我所有的書
都給他了。
Hegavemewhatmoneyhehadabouthim.他把
身邊帶有的錢全給了我。
注:what后的名詞可以是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,
但通常不能是單數(shù)可數(shù)名詞,并且后接不可數(shù)名詞時(shí),有時(shí)
可有l(wèi)ittle修飾,兩者的區(qū)別是:what+不可數(shù)名詞二所有
的都,whatlittle+不可數(shù)名詞二雖少但全部。如:
Whatfriendsshehasareoutofthecountry.
她有的那些朋友全在國(guó)外。
Wegavehimwhat(little)helpwecould.我
們給了他我們力所能及的幫助。
3.whoever,whatever,whichever等也可引導(dǎo)名詞性
從句,其意分別為“所…的一切事或東西”、“任何…的人”、
”“…的任可人或物”等。如:
Whoeverwantsthebookmayhaveit.任何人要
這書都可拿去。
1,11dowhateverIcantohelphim.我們將
盡我們所能來(lái)挽救他。
Buywhicheverischeapest.買最便宜的。
注意以下受漢語(yǔ)意思影響而弄錯(cuò)的句子:
任何人來(lái)都?xì)g迎。
誤:Whocomeswillbewelcome./Anyonecomes
willbewelcome.
正:Whoevercomeswillbewelcome./Anyonewho
comeswillbewelcome.
另外,它們也可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句,其意為“無(wú)
論…”、“不管…”,其意相當(dāng)于nomatterwho[what,which]o
如:
Whateverhappens,youmustbecalm.不管發(fā)生
什么情況,你都必須鎮(zhèn)靜。(whatever二nomatterwhat)
Hewon*teatyou,whoeverheis.不管他是誰(shuí),
他也不能把你吃掉。(whoever=nomatterwho)
注:whoever既用作主格也用作賓語(yǔ);作賓語(yǔ)時(shí)不
宜用whomever,因?yàn)樵诂F(xiàn)代英語(yǔ)中whomever這個(gè)已幾乎
廢棄不用。
4.why與because的用法區(qū)別。兩者均可引導(dǎo)表語(yǔ)
從句,但前者強(qiáng)調(diào)結(jié)果,后者強(qiáng)調(diào)的原因。如:
Ihadacold.That'swhyIdidn'tcome.我
感冒了,因此我沒(méi)來(lái)。
Ididn'tcome.That'sbecauseIhadacold.
我沒(méi)有來(lái),那是因?yàn)槲腋忻傲恕?/p>
名詞性從句學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)
在學(xué)習(xí)名詞性從句之前,我們首先要明白一個(gè)詞:復(fù)合
句
什么叫復(fù)合句
由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成的句子叫
復(fù)合句。在復(fù)合句中主句是全句的主體,從句是全句的一個(gè)
成分,不能獨(dú)立。從句通常是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)引導(dǎo)的。在這里關(guān)
聯(lián)詞還起聯(lián)系從句和主句的作用。
一、從句的種類:
主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句,
定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句
二、名詞性從句的連接詞
1.單純連詞
在從句中不補(bǔ)充當(dāng)任何成分,只起到連接從句的功能。
that沒(méi)有實(shí)際意義,而whether/if在句子中表示“是
否”的意義。
Eg:Thatthepricesofricewillgoupiscertain,
(that引導(dǎo)主語(yǔ)從句,補(bǔ)充當(dāng)任何成分)
HeaskedifIcouldcometoseehimthis
weekend.
形式主語(yǔ)it代替主語(yǔ)從句位于句首時(shí),常見(jiàn)
的幾種情況:
①It+adj+that從句(大多數(shù)情況下that
從句后用should+動(dòng)詞原形)
Adj:
necessaryrightclearunlikelystrangeob
viousnaturalimportant
Eg:ItisnecessarytolearnEnglishwell.
②It+系動(dòng)詞+名詞+that從句
Non:apityanhonorgoodnewsa
wonderafactnowondernosurpeise
Eg:Itisafactthatyouareagoodboy.
③It+be+過(guò)去分詞+that從句
過(guò)去分詞:said/heard/reported/told/
decided/suggested/thought/considered/hoped/
announced
Eg:Itisannouncedthattheplanhasbeen
canceled.
注意:
It+be+suggested/advised/ordered/
requested/insisted/demand+that從句,that從句要
用should+動(dòng)詞原形,should可以省略。
Eg:Itissuggestedthatyou(should)
spendmoretimeinstudyingEnglish.
當(dāng)suggest表示“表明”時(shí),不可以用虛擬語(yǔ)
氣
Eg:Itsuggeststhatyouareanhonestboy.
Insist表示“堅(jiān)持某種說(shuō)法(事情已經(jīng)發(fā)生
過(guò)了)",不用虛擬語(yǔ)氣。
表示“堅(jiān)持要做(事情沒(méi)有發(fā)生)”,要用虛擬
語(yǔ)氣。
Eg:sheinsistedthatIhaveneverdone
suchthing.
SheinsistedthatIstudyabroad.
?It+動(dòng)詞(+賓語(yǔ)或狀語(yǔ))+that從句
動(dòng)詞如:appear(顯得)/happen(碰巧)/
matter(重要)/occur(出現(xiàn))/turnout(結(jié)果是)
Eg:IthappenedtomethatIwasawaywhen
hecame.主語(yǔ)從句不可位于句首的五種情況:
注意:
(Dif引導(dǎo)的主語(yǔ)從句不可居于復(fù)合句句首。
(2)Itissaid/reported?結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)從
句不可提前。
正確表達(dá):ItissaidthatPresident
Jiangwillvisitourschoolnextweek.
錯(cuò)誤表達(dá):ThatPresidentJiangwill
visitourschoolnextweekissaid.
(3)Ithappens/occurs?結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)從句
不可提前。
正確表達(dá):Itoccurredtohimthathe
failedintheexamination.
錯(cuò)誤表達(dá):Thathefailedinthe
examinationoccurredtohim.
(4)Itdoesn'tmatterhow/whether?結(jié)
構(gòu)中的主語(yǔ)從句不可提前。
正確表達(dá):Itdoesn'tmatterwhetherhe
iswrongornot.
錯(cuò)誤表達(dá):Whetherheiswrongornot
doesn,tmatter.
(5)含主語(yǔ)從句的復(fù)合句是疑問(wèn)句時(shí),主語(yǔ)
從句不可提前。
正確表達(dá):Isitlikely
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 議論文論點(diǎn)的尋找或提煉
- 2025年黨章黨史國(guó)史國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(共180題)
- 寫母親的作文
- 公司犯錯(cuò)誤的檢討書
- 演講稿開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)
- 飛機(jī)維修委托協(xié)議
- 體外膈肌起搏治療結(jié)合呼吸訓(xùn)練法對(duì)慢阻肺患者呼吸功能及運(yùn)動(dòng)耐力的影響
- 《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》課件-第2章 MySQL的安裝與配置
- 陵園墓碑裝修合同模板
- 《Linux操作系統(tǒng)》課件-2.Linux基本命令操作
- 部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《廂式貨運(yùn)車系列型譜》
- 第二課-智能多面手-課件-六年級(jí)下冊(cè)信息科技河南大學(xué)版
- 浙江弘博新材料科技有限公司年產(chǎn) 10 萬(wàn)噸增塑劑和配套 4 萬(wàn)噸苯酐擴(kuò)建項(xiàng)目 環(huán)境影響報(bào)告書
- 境外安全管理培訓(xùn)(海外)課件
- 家鄉(xiāng)物產(chǎn)說(shuō)課稿公開(kāi)課
- 紙箱出廠檢驗(yàn)報(bào)告
- 廠房分布式光伏系統(tǒng)施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖
- 《大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)》課件
- 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的研究
- 2023年漢字聽(tīng)寫大會(huì)漢字聽(tīng)寫知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論