2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)單元達標全攻略內(nèi)能含解析

專題13內(nèi)能

單元課標要求

1.了解內(nèi)能和熱量。

2.通過實驗，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。

考點一：分子熱運動

L定義：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。

2.影響因素:溫度越高，熱運動越劇烈。

（1）不同物質(zhì)在相互接觸時，相互滲透的現(xiàn)象叫擴散。

⑵擴散在氣體、液體和固體間都能發(fā)生，但擴散的程度不同。擴散現(xiàn)象表明：分子是不停

地運動的；還表明分子之間有間隙。

【例題1】（山東泰安）下列現(xiàn)象中，說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）

A.塵土飛揚B.茶香四溢C.樹葉紛飛D.瑞雪飄

飄

【答案】B

【解析】ACD.塵土飛揚、樹葉紛飛、瑞雪飄飄這三句所描述的都是物體的運動，屬于機械

運動，故ACD不符合題意；

B茶香四溢是香味分子在空氣中發(fā)生擴散現(xiàn)象擴散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運動，

故B符合題意。

考點二：內(nèi)能

1.定義：物體內(nèi)部所有分子的動能和勢能的總和叫內(nèi)能。由于分子的動能與溫度有關(guān)，分子

的勢能與分子間的相互作用力以及距離有關(guān)，所以物體的內(nèi)能與溫度、體積有關(guān)。

2.改變物體內(nèi)能的方法

⑴用做功的方法可以改變物體的內(nèi)能。對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加；物體對外做

功，可以使物體的內(nèi)能減少。用做功的方法改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化。

（2）用熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能

減少。用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移。

【例題2］（黑龍江龍東農(nóng)墾森工）有關(guān)溫度、熱量和內(nèi)能的說法錯誤的是（）

A.物體放出熱量，其內(nèi)能一定減小、溫度一定降低

B.熱量都是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞

C.把熱水倒入碗里，碗變熱是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能

D.冰在熔化過程中，內(nèi)能增加而溫度保持不變

【答案】AB

【解析】A.物體放出熱量，內(nèi)能一定減小，但溫度不一定降低，如晶體在凝固過程中，放出

熱量、內(nèi)能減

少，但溫度保持不變，故A錯誤。

B.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞；而不是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳

遞，故B錯誤；

C.把熱水倒入碗中，碗的溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變了它的內(nèi)能，故C正確；

D.冰在熔化過程中吸收熱量，雖然溫度保持不變，但內(nèi)能增加，故D正確；

考占二?執(zhí)量

在熱傳遞過程中，物體內(nèi)能改變的多少叫熱量。單位：焦耳（JI熱量是反映在熱傳遞

的過程中內(nèi)能的改變量，因此熱量是一個過程量。一個物體溫度很高，不能說它的熱量多，

如果沒有發(fā)生熱傳遞，就沒有熱量可言。

【例題3］（四川甘孜州）如圖所示的一種學(xué)生飲用奶，在飲用前加熱的過程中，溫度升高，

內(nèi)能（選填"增大"或"減小"）；若其中奶的質(zhì)量為0.25kg,奶的比熱容是

4.0xl03j/（kg■℃）,當(dāng)把它從10℃加熱到40鼠需要吸收_________J的熱量。

【答案】⑴增大⑵3x1(/

【解析】(1)一種學(xué)生飲用奶，在飲用前加熱的過程中，不斷吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增

大。

(2)需要吸收的熱量為

&及=C奶外&=4.0X103j/(kg?℃)X0.25kgx(40℃-10℃)=3xl04J

考點四：比熱容

1.定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量。

2.單位:J/(kg-℃\

3.水的比熱容

⑴數(shù)值：C水=4.2x103j/屹.。(：)

(2)意義：1kg水溫升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量是4.2x10,J。

(3)應(yīng)用："暖氣"取暖用水作介質(zhì)，機器中的冷卻水循環(huán)系統(tǒng)等。

4.熱量的計算

(1)吸熱公式:Q吸=cm(t-to)

⑵放熱公式：Qa=cm(to-t)

【例題4](江蘇連云港)沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小是因為水。質(zhì)

量為10kg的水溫度升高20。(2所吸收熱量為一—J(c水=4.2x103J/(kg.℃)X

【答案】⑴比熱容大(2)8.4X105J

【解析】(1)因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和泥土比較，吸收相同的熱量，水

的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小。

(2)水吸收熱量。吸=cMQ4.2xlO3J/(kg-℃)xl0kgx20℃=8.4xlO5J

《內(nèi)能》單元綜合素養(yǎng)精準達標模擬檢測試卷

（答題時間90分鐘，試卷滿分100分）

一、選擇題（每小題3分，共30分）

1.（四川甘孜州）中秋節(jié)期間，學(xué)校桂花盛開，花香撲鼻，這個現(xiàn)象說明（）

A.分子間存在著引力B.分子間存在著斥力

C.分子在不停地運動D.分子間不存在空隙

【答案】C

【解析】中秋節(jié)期間，學(xué)校桂花盛開，花香撲鼻，說明花香分子在不停地做無規(guī)則運動。

2.（安徽）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是

A.0℃的物體也具有內(nèi)能

B.只要物體放出熱量，溫度就一定降低

C.物體溫度越高，含有的熱量越多

D.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

【答案】A

【解析】A.一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，故A正確；

B.物體放出熱量同時如果外界對物體做功，那么物體溫度不一定降低，故B錯誤；

C.熱量是過程量，只能在熱傳遞過程中體現(xiàn)，不能表述成含有熱量，只能表述成放出熱量

或吸收熱量，可以表述成物體溫度越高，具有內(nèi)能越大，故C錯誤；

D.熱傳遞的方向是高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，故D錯誤。

3.（齊齊哈爾）小豐用燃氣灶燒水時，進行了如下思考，小豐的想法正確的是（）

1~11I

□II

A.燒水是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

B.壺內(nèi)水溫度升高的過程中，內(nèi)能增大

C.水壺的壺嘴和壺身構(gòu)成連通器

D.壺內(nèi)水沸騰時，水吸收熱量，溫度升高

【答案】BC

【解析】A.燒水的過程中，水吸收熱量，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故A錯誤；

B.在燒水的過程中，水的質(zhì)量不變、狀態(tài)不變，溫度升高，內(nèi)能增大，故B正確；

C.根據(jù)連通器定義可知壺嘴和壺身構(gòu)成連通器，故C正確；

D.壺內(nèi)水沸騰時，水會一直吸收熱量，但水的溫度不變，故D錯誤。

4.（蘇州）下列四張圖中利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是（）

A.鉆木取火C.壓縮空氣升溫D.搓手取暖

【答案】B

【解析】A.鉆木取火，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的，故A不符合

題意；

B.煤爐燒水，水吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大，是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能，故B

符合題意；

C.壓縮空氣，使空氣升溫，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的，故C

不符合題意；

D.用"搓手”的方法取暖，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的，故D

不符合題意。

5.（江蘇連云港）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）

A.0℃的冰塊內(nèi)能為0

B.汽油機做功沖程氣缸內(nèi)燃氣的內(nèi)能增加

C.存在溫度差的兩個物體相接觸會發(fā)生熱傳遞

D.出籠的饅頭變涼的過程中所含的熱量在減少

【答案】C

【解析】A.一切物體都有內(nèi)能，0℃的冰塊內(nèi)能不為零，故A錯誤；

B.在汽油機的做功沖程中，燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體迅速膨脹，推動活塞向下運動，內(nèi)能

轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減小，故B錯誤；

C.熱傳遞的條件是溫度差，存在溫度差的兩個物體相接觸會發(fā)生熱傳遞，故C正確；

D.出籠的饅頭變涼的過程中溫度降低，內(nèi)能減小，熱量是過程量，不能說"含有"，故D

錯誤。

6.（山東泰安）下面是研究黑點標注的物體內(nèi)能改變的情景，通過做功使物體內(nèi)能增加的是

（）

A把鐵絲反復(fù)彎折，彎折處變熱

B.把鋼球放入爐火中，燒一段時間

C.冬天，用熱水袋對手進行取暖

D.水燒開時，水蒸氣將壺蓋頂起

【答案】A

【解析】A.把鐵絲反復(fù)彎折，彎折處變熱，是摩擦生熱，屬于做功改變鐵絲的內(nèi)能，符合

題意；

B.把鋼球放入爐火中，燒一段時間，是熱傳遞改變鋼球的內(nèi)能，不符合題意；

C.冬天，用熱水袋對手進行取暖，是熱傳遞改變手的內(nèi)能，不符合題意；

D.水燒開時，水蒸氣將壺蓋頂起，是熱傳遞改變水蒸氣的內(nèi)能，不符合題意。

7.（新疆兵團）己知水的比熱容是4.2xlO3J/（kg.℃）,用如圖所示的家用電熱水壺?zé)_一

壺自來水，水吸收的熱量約為（）

A.6x10）B.6X105JC.6x10）D.6xlO7J

【答案】B

【解析】這樣的壺，裝滿水，水的質(zhì)量約為2kg。室溫溫度約為20℃,將水加熱至沸騰，水

5

的溫度升高了80℃,根據(jù)公式Q=cm（t-t0）可以計算出水吸收的熱量為6.72x10Jo

選項A、C、D數(shù)值差距較大，不符合題意；選項B數(shù)值接近，符合題意。

8.（湖南常德）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）

A.物體吸收熱量，溫度一定升高

B.80℃的水一定比30℃的水含有的熱量多

C.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量

D.溫度相同的物體接觸時不發(fā)生熱傳遞

【答案】D

【解析】A.晶體熔化過程中，需吸收熱量，但溫度不變，水在沸騰時，需繼續(xù)吸熱，但溫

度保持不變，故A錯誤；

B.熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度，是一個過程量，不能說物體含有熱量，故B錯誤;

C.改變內(nèi)能有兩種途徑：做功與熱傳遞，故C錯誤；

D.熱傳遞發(fā)生的條件是兩個接觸的物體有溫差，若兩個物體溫度相同，則不會發(fā)生熱傳遞，

故D正確。

9（湖南湘潭模擬）下表中有幾種物質(zhì)的比熱容力、張同學(xué)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論,

其中正確的是（）

幾種物質(zhì)的比熱容/[J?（kg.℃）-']

水4.2xl03鐵0.46X103

酒精2.4xl03銅0.39X103

煤油2.IxlO3干泥土0.54X103

冰2.IxlO3水銀0.14X103

A.一杯水比一桶煤油的比熱容小

B.液體的比熱容一定比固體的比熱容大

C.水吸收或放出熱量的本領(lǐng)較強，常用作冷卻劑

D.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類有關(guān)

【答案】C

【解析】比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)吸收熱量的多少、

質(zhì)量多少、溫度變化沒有關(guān)系；根據(jù)比熱容的特點進行分析判斷。

A.由表格中的信息知，水的比熱容大于煤油的比熱容，比熱容大小與質(zhì)量無關(guān)，故A錯誤。

B.液體的比熱容不一定比固體的大，比如：冰的比熱容比水銀的比熱容大，故B錯誤。

C.因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，

所以人們常用水作冷卻劑，故C正確；

D.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，故D錯誤。

10.（青島模擬題）如圖所示的裝置展示的實驗情景中，通過發(fā)生的現(xiàn)象，能說明一些物理

知識。下列說法正確的是（）

A.在甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，是大氣壓強作用的結(jié)果

B.在乙圖中，試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能

C.在丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大

D.在丁圖中，金屬管裝有少量乙醛，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出，

說明外力做功使乙醍內(nèi)能增加了

【答案】BD

【解析】A.壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，說明兩鉛塊之間有引力作用，不能證明

是大氣壓強作用的結(jié)果。所以A的說法錯誤；

B.在乙圖中，試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣內(nèi)能增加，對軟木塞做功，軟木塞獲得機械能，說

明水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能。所以B的說法正確；

C.在丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，空氣的密度雖然小于二氧化碳的密

度，但由于兩種氣體的擴散，最后上下兩個瓶子中會出現(xiàn)顏色相同的物質(zhì)。所以C的說法錯

誤；

D.在丁圖中，金屬管裝有少量乙醛，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出，

說明外力做功使乙醍溫度升高，內(nèi)能增加，乙醍氣體推動橡皮塞做功。所以D的說法正確。

二、填空題（每空1分，共21分）

11.（山東泰安）質(zhì)量相同的水、沙石和銅（已知。水＞c沙石＞c銅），放出了相同的熱量，

溫度下降最大的是_____O

【答案】銅

【解析】利用熱量的計算公式小。必力可知，在質(zhì)量相等、放熱也相同的情況下，誰的比熱

容小，它的溫度變化就大，銅的比熱容最小，銅的溫度下降最大。

12.（天津）端午佳節(jié)，粽香萬里。煮粽子是通過____（選填"做功"或"熱傳遞"）的方

式來增大粽子的內(nèi)能；煮熟的粽子散發(fā)出香味，這是______現(xiàn)象。

【答案】⑴熱傳遞⑵擴散

【解析】（1）煮粽子是通過熱傳遞的方式來增大粽子的內(nèi)能。

（2）煮熟的粽子散發(fā)出香味，是分子在不停地做無規(guī)則運動，屬擴散現(xiàn)象。

13.（黑龍江龍東農(nóng)墾森工）小明在燃氣灶上煲湯，將質(zhì)量為2kg、初始溫度為20（的湯，

升高了80℃,湯吸收了J的熱量，這是通過方式來改變湯的內(nèi)能。［湯的比

熱容為4xl（fj/kg?°C）

【答案】6.4xIO,；熱傳遞。

【解析】（1）湯吸收的熱量：

Q吸=cmAt=4x10，J/（kg?℃）x2kgx80℃=6.4x105J；

（2）在燃氣灶上煲湯時，湯吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是利用熱傳遞來改變湯的內(nèi)

能。

14.（山西）山西老陳醋已有3000余年的歷史，素有"天下第一醋”的盛譽，以色，香，醇，

濃，酸五大特征著稱于世。小明周末參觀醋廠，遠遠就聞到了濃郁的醋香，這是現(xiàn)象，

這種現(xiàn)象說明0

【答案】擴散；分子在不停地做無規(guī)則運動。

【解析】不同的物質(zhì)在相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體

的分子都在不停地做無規(guī)則運動。由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，

但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)。

打開醋瓶聞到醋香是因為醋分子進入空氣中，屬于擴散現(xiàn)象；表明組成物質(zhì)的分子在不停地

做無規(guī)則運動。

15.（海南）腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入調(diào)味汁拌勻，調(diào)味汁充分進入米粉

中俗稱"入味"，米粉腌得越入味越好吃。從物理的角度看，入味是的結(jié)果。熱米

粉比冷米粉更容易入味，是因為溫度越高O

【答案】分子熱運動分子熱運動越劇烈

【解析】入味是鹽分子進入米粉的結(jié)果，這是屬于擴散現(xiàn)象，也是分子熱運動的結(jié)果；分子

熱運動與溫度有關(guān)，溫度越高分子熱運動越劇烈。

16.（湖北荊州）如圖所示的港珠澳大橋是在“一國兩制”框架下，粵港澳三地首次合作建

設(shè)的超大

型跨海交通工程，它是全球最長跨海大橋，于2018年10月24日正式通車運營。大橋在水

中的倒影是光

的現(xiàn)象，倒影看起來較暗是由于光在水面發(fā)生了導(dǎo)致的。小轎車在橋面上

高速行駛時對橋面的壓力（選填"大于"、"小于"或"等于"）車所受重力，此時輪

胎的溫度升高主要是通過的方式改變內(nèi)能的。

【答案】反射；折射；小于；做功。

【解析】（1）大橋在水中的倒影屬于平面鏡成像，是光發(fā)生反射形成的。

光射到水面時，一部分光線發(fā)生了反射，另一部分發(fā)生了折射而進入水中，所以大橋在水中

的倒影的看起來比實際物體本身"暗"一些。

（2慚車高速行駛時車體上方空氣流速比下方大，空氣對小車向下的壓強小于向上的壓強，

汽車受到向上的壓力差，所以車地對地面的壓力小于其重力。

（3）轎車高速行駛時克服摩擦力做功，輪胎內(nèi)能增大，溫度升高，因此是通過做功的方式

改變車胎內(nèi)能的。

17.（安徽）經(jīng)過美食街時，同學(xué)們總能聞到風(fēng)味獨特的“臭豆腐”的味道，這屬于—現(xiàn)

象「‘臭豆腐”經(jīng)過燒烤后，加快了—的無規(guī)則運動。

【答案】擴散；分子。

【解析】聞到臭豆腐的味道，是因為臭豆腐的分子在不停地做無規(guī)則運動，運動到空氣中被

吸到了，分子運動屬于擴散現(xiàn)象，由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以分子的無規(guī)則運動叫做

分子的熱運動，溫度越高，熱運動越劇烈。

18（綏化莊活中常用的溫度計里面的液體不使用水，請寫出兩個原因：；.

【答案】水的反常膨脹；水的比熱容大。

【解析】因為水的比熱容較大，吸收相同的熱量，水的溫度變化小，用水做溫度計靈敏度低；

另外水還有反常膨脹，在0~4。（2,當(dāng)溫度升高時，水體積縮?。灰虼酥圃鞙囟扔嫴挥盟?。

19.（河北）下面是兩個有關(guān)熱學(xué)方面的觀點，請用實例說明它們是錯誤的。

（1）物體吸收熱量,溫度一定升高。O

（2）物體溫度升高,一定是吸收了熱量。o

【答案】（1）冰在熔化過程中，物體吸收熱量，溫度不變；

（2）壓縮空氣做功，使空氣溫度升高。

【解析】（1）晶體熔化過程中，物體吸收熱量，溫度不變；如故（1）錯誤；

（2）物體的內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是由于外界物體對它做了功；如

壓縮空氣做功，使空氣溫度升高，故（2）錯誤。

20.（海南）在海灘上進行“沙療"時，把人體埋在沙子里，沙子放出熱量，人體吸收熱量

后體溫升高，內(nèi)能增加，這是通過（選填"做功"或"熱傳遞"）來改變內(nèi)能的；10kg

的沙子溫度降低1℃放出的熱是J.【已知c沙=0.92xlO，J/（kg.℃）］

【答案】熱傳遞；9.2x103.

【解析】（1）把人體埋在沙子里，沙子放出熱量，人體吸收熱量后體溫升高，內(nèi)能增加，這

是通過熱傳遞來改變內(nèi)能的；

（2）10kg的沙子溫度降低1℃放出的熱量：

Q放=c沙At沙=0.92x10）/（kg?℃）xlOkgx1℃=9.2x103J.

三、分析簡答題（每小題3分，共12分）

21.（北部灣模擬）海鮮粥是北部灣地區(qū)的一道家常美食。煮好的粥香氣撲鼻，這是什么現(xiàn)

象？而且粥的溫度越高，香氣就越濃，這是為什么？當(dāng)我們對著熱粥表面吹氣時，粥就涼得

更快，這又是為什么？請你用物理知識說明其中的道理。

【答案】見解析。

【解析】本題考查了分子的熱運動知識。煮好的粥香氣撲鼻，這是擴散現(xiàn)象；粥的溫度越高，

香氣就越濃，這是因為溫度越高，分子的熱運動越劇烈；當(dāng)我們對著熱粥表面吹氣時，粥就

涼得更快，這是因為液體表面吹氣，加快了空氣流動的快慢，蒸發(fā)加快。

22.（遼寧營口模擬）將一個燒瓶盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時，可以看到瓶內(nèi)出

現(xiàn)"白霧".回答下列問題：

（1）此過程中是用什么方法改變了物體內(nèi)能？

（2）請從物態(tài)變化角度提出一個問題并回答.

【答案】（1）做功；（2）塞子跳出時，瓶內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，使瓶內(nèi)水

蒸氣放熱發(fā)生液化形成小水珠，瓶口出現(xiàn)"白霧”.

【解析】做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)物體對外界做功時，物體的內(nèi)能就會減小，溫度降低；

物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化.

（1）通過塞子上方的開口向瓶里打氣，瓶內(nèi)氣體把瓶塞沖出，對瓶塞做了功，瓶內(nèi)氣體的

內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機械能，內(nèi)能減少，溫度降低.

（2）塞子跳出時，瓶內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，使瓶內(nèi)水蒸氣放熱發(fā)生液化

形成小水珠，瓶口出現(xiàn)"白霧".

23.（福建模擬題）暑假里，小梅跟著媽媽去青島避暑。一天，烈日當(dāng)空，小梅在海邊玩耍

時發(fā)現(xiàn)：海邊的沙子熱得燙腳，而海水卻是涼涼的。請用比熱容的知識說明這一現(xiàn)象。

【答案】水的比熱容比沙子大，質(zhì)量相同的水和沙子在吸收同樣熱量的情況下，由Q=cmAt

可知沙子升高的溫度要比水高。所以感覺海邊的沙子熱得燙腳，而海水卻是涼涼的。

【解析】解決本題或者類型問題時，關(guān)鍵點有n）記住或者知道沙子和水的比熱容哪個大，

哪個?。唬?）對于沙子和水來講，兩者m、Q均相同；（3）由Q=cmAt這個公式知道

At=Q/cm,這樣就能知道哪種物質(zhì)溫度變化的大，哪種物質(zhì)溫度變化的小。

24.（新疆模擬題）中國古詩意境優(yōu)美。內(nèi)涵豐富。下面是一首完整的唐詩《山亭夏日》。請

在空格處填上相應(yīng)的物理知識：

詩句物理知識

綠樹蔭濃夏日長示例：光的直線傳播

樓臺倒映入池塘(1)__________

水晶簾動微風(fēng)起(2)__________

滿架薔薇一院香(3)__________

【答案】光的反射現(xiàn)象；力可以改變物體的運動狀態(tài)；分子在不停的做無規(guī)則運動。

【解析】(1)詩句中的樓臺倒影入池塘，平靜水面上樓臺的倒影，屬于平面鏡成像，是由于

光的反射形成的；(2)水晶簾動微風(fēng)起，簾子原來是靜止的，風(fēng)把它吹動了，說明力改變了

水晶簾運動狀態(tài)；(3)"一院香"鮮花盛開，花香四溢，聞到花香是芳香分子在空氣中不停

的做無規(guī)則運動的結(jié)果。

四、實驗探究題(25題4分、26題7分、27題5分，共16分)

25.(甘肅天水)在研究"不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關(guān)系"實驗中，取質(zhì)量和初溫都相同

的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示。

(1)圖B為某時刻的溫度，其示數(shù)為°C。

(2)分析圖C可知，吸收相同熱量，液體升溫更高；液體更適合作汽車發(fā)動

機的冷卻液。

(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40℃和35℃,吸收熱量之比為2：1,則

甲、乙液體的比熱容之比為。

【答案】（1）39；（2）乙；甲；（3）3:2。

【解析】（1）圖B中，溫度計分度值為1℃,示數(shù)為39℃；

（2）分析圖C可知，吸收相同熱量，即加熱相同時間，如下所示，乙液體升溫更高；

根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，甲的吸熱能力強，比熱容大，根據(jù)Q=cmAt,相同的質(zhì)量

甲乙兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，甲吸熱多，冷卻效果好，甲液體更適合作汽車發(fā)動機的冷

卻液；

（3）若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40（和35℃,升高的溫度分別為：20℃和

15。（2,吸收熱量之比為2：1,根據(jù)c=-j—,

c田Q用mA17o1

則甲、乙液體的比熱容之比為：」=,卬Xc=Zx%~=3：2。

c乙mAt甲Q乙1201c

【點評】本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的

方法，為熱學(xué)中的重要實驗。

26.（山東德州模擬題）某同學(xué)在做"探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電

加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度At/C加熱的時間t/min

甲10.1102

20.2104

乙30.1101

40.2202

（1）實驗中記錄加熱時間的目的是

（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收的

熱量的多少物質(zhì)的有關(guān).

（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫

度時，吸收的熱量（選填"相同"或"不同"）

（4）分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時間相同，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度

（選填"相同"或"不同"）.

（5）由上述分析可以得出—（選填"甲"或"乙"）物質(zhì)的吸熱能力強.

（6）該實驗采用的物理學(xué)研究方法是和.

【答案】（1）在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等；（2）質(zhì)量；（3）不同；（4）相同；（5）甲；（6）

轉(zhuǎn)換法；控制變量法.

【解析】（1）實驗中用同樣的加熱器，放出的熱量才相同，物質(zhì)吸收的熱量才會相同，故用

同樣的加熱器的目的是在相同的時間里供給的熱量相同；

（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫

度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；

（3）由表中第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲和乙升高相同的溫度，吸

收的熱量不相等;

（4）分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時間相同（2min）,單位質(zhì)量（0.1kg）的不同物

質(zhì)升高的溫度相同（10℃）；

（5）由表中第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體

的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：甲的吸熱能

力更強.

（6）吸收熱量的多少用加熱時間來表示，用到了轉(zhuǎn)換法，此實驗還用到了控制變量法.

27.（大慶模擬題）小明為比較"不同物質(zhì)的吸熱能力"設(shè)計了如下的實驗方案：將質(zhì)量相

同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,

實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度。

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定_______位置，

再調(diào)整固定的位置（兩空均選填"/或"夕\

（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，小明是通過觀察比較的多少，來比較

水和煤油的吸熱能力的，小明得出的結(jié)論是___________________.

升高的溫度/加熱的時間

物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量加/kgt/℃1/min

水10.1102

20.2104

煤油30.1101

40.2102

(3)若水的比熱容為4.2X103J/(kg.℃),請你計算出第一次實驗中，水吸收的熱量是

______J?

【答案】(1)BA(2)加熱時間，相同質(zhì)量的水和煤油，在升高相同的溫度時，

水需要的加熱時間長，故水的吸熱能力大(3)4.2x103

【解析】(1)先通過估測酒精燈火焰大致位置，調(diào)節(jié)固定B后，放上玻璃杯，然后再根據(jù)溫

度計能正確測量液體溫度時的位置，調(diào)節(jié)確定A.

(2)對于不同物質(zhì)，利用控制變量法，根據(jù)加熱時間來觀察溫度計度數(shù)，看吸熱能力。

(3)對于水,已知c=4.2X103J/(kg?℃)m=0.1kg△t=10℃.

利用吸熱公式Q吸二cMt求出即可。

五、計算題(28題3分、29題6分、30題4分，共13分)

28.(天津)小華在天津的家中用電熱水壺?zé)瑢①|(zhì)量為2kg的水從20。(：加熱到70。配已

知水的比熱容c水=4.2x103j/(kg.℃),求水吸收的熱量。

【答案】4.2X105J

【解析】由嬴=cmN可得水吸收的熱量

35

QR=c水毀(r-/0)=4.2x10j/(kg?℃)x2kgx(70℃-20℃)=4.2xlOJ

29.(湖南省邵陽)如圖所示，一平底熱水壺，其質(zhì)量為0.5kg,內(nèi)底面積為180cm2.有一

次小軍同學(xué)用該熱水壺裝了1.5L的水放在水平桌面上，測得壺中水深15cm,初溫20℃.請

你通過計算回答：

(1)此時水和熱水壺的總質(zhì)量是多少？

(2)加熱前水對壺底的壓強多大？

(3)在標準大氣壓下加熱水至沸騰，水至少要吸收多少熱量？。水=1.0xl03kg/m3,c水=

4.2X103J/(kg?℃),g=10N/kg]

【答案】(1)此時水和熱水壺的總質(zhì)量是2kg；

(2)加熱前水對壺底的壓強為1.5xlO3Pa；

(3)在標準大氣壓下加熱水至沸騰，水至少要吸收5.04x10號熱量。

33

【解析】(1)水的體積：V7j<=1.5L=1.5x10-m,

根據(jù)P可得水的質(zhì)量:m水=p水V水=1.0xl03kg/m3xl.5x10-3m3=1.5kg；

則水和熱水壺的總質(zhì)量：m=m壺+m水=0.5kg+l.5kg=2kg；

(2)水深h=15cm=0.15m,

則壺底受到水的壓強：

p=pgh=lxlO3kg/m3xlON/kgxO.15m=1.5xlOTa；

(3)1標準大氣壓下水的沸點是100℃,則水吸收的熱量：

Q吸=c水m水(t-to)=4.2x103J/(kg?℃)xl.5kgx(100℃-20℃)=5.04x105J

30.(創(chuàng)新題)甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為4:1,用兩個相同的酒精燈分別給它們加熱，(設(shè)

酒精燃燒放出的熱量全部被甲和乙吸收X如圖所示為甲、乙兩物體的溫度隨時間的變化曲

線，若甲的比熱容為0.42X103J/(kg.℃),則乙的比熱容是多少？

【解析】要熟練掌握吸熱公式Q=CmAt；會