Unit4NevertoooldtolearnGrammarandUsageIntegratedSkills學(xué)案-高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性

Unit4NevertoooldtolearnGrammarandUsage&IntegratedSkills學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本節(jié)生詞、短語(yǔ)的表達(dá)與運(yùn)用。2.通過(guò)課堂練習(xí)，對(duì)課文內(nèi)容有更深入的了解。知識(shí)運(yùn)用 1.occupation詞性_____________意思_____________occupyoneselfindoingsth.=occupyoneselfwitsth.忙于做…事occupiedadj.使用中，有人使用/居住練習(xí)：Thezonesunder__________(occupy)containedmajorindustrialareas.2.quality詞性_____________意思_____________qualifysbfor...使某人能勝任.....qualifyfor...有資格....qualifysb.todo..使某人有資格做…qualifyas...取得.....資格練習(xí)：He_________(qualify)asadoctorlastyear.3.focuson意思_____________focus既可作不及物動(dòng)詞,后面加介詞on/upon，構(gòu)成focuson/upon，也可作及物動(dòng)詞，構(gòu)成focussthon/uponsb./sth練習(xí)：Keepyourattention__________onwhatyourteacherissaying.4.petence詞性_____________意思_____________petencen.[U,C]能力,才干thepetenceinsth.在某方面的能力thepetenceindoingsth.做某事的能力練習(xí)：Hehadansweredthequestioncorrectly,butitdidn'tconfirmhis___________inphysics.5.random詞性_____________意思_____________atrandom隨意,隨機(jī)胡亂randomlyadv.隨意地,隨機(jī)地，胡亂地練習(xí)：Thewinningnumbersare_________(random)selectedbytheputer.語(yǔ)法解析復(fù)雜句分析英語(yǔ)句子按照其結(jié)構(gòu)可以分為簡(jiǎn)單句、并列句、主從復(fù)合句和并列復(fù)合句。一、簡(jiǎn)單句只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的獨(dú)立分句叫簡(jiǎn)單句。在簡(jiǎn)單句中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)可以由一個(gè)詞或短語(yǔ)充當(dāng)，也可以由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞或短語(yǔ)充當(dāng),組成并列的主語(yǔ)或并列的謂語(yǔ)。除了主語(yǔ)和謂語(yǔ)之外，簡(jiǎn)單句中還可以有賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等有時(shí)，簡(jiǎn)單句包含很多修飾語(yǔ),使得句子變得很長(zhǎng)。要準(zhǔn)確地理解句子，需要厘清句子的結(jié)構(gòu)，找到主語(yǔ)和謂語(yǔ)。Springisthebestseasonforplantingtrees.春季是植樹(shù)的最佳季節(jié)。Robert,LindaandJimoftenstudy,playanddinetogether.羅伯特、琳達(dá)和吉姆經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍和吃飯二、并列句含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)立分句的句子叫并列句。并列句中常見(jiàn)的連詞有:表示并列關(guān)系:and,notonly...butalso...,neither...nor...,aswellas等。表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系:but,yet,while等表示因果關(guān)系:for,so,thus,therefore等表示選擇關(guān)系:or,either...or...等。Ihavetravelledtomanyplaces,butIstillwanttovisitmore.我已經(jīng)去過(guò)很多地方旅游,但是我還想游覽更多的地方。Theyhavedifferentideas,sotheyhavesolvedtheproblemindifferentways.他們有不同的想法,所以用不同的方式解決了這個(gè)問(wèn)題。三、主從復(fù)合句（1）由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句所構(gòu)成的句子叫主從復(fù)合句。主句和從句都具有完整的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，但從句只是句子的一個(gè)成分，不能獨(dú)立存在。（2）主從復(fù)合可分為定語(yǔ)從狀語(yǔ)從和名詞性從句三大類定語(yǔ)從句包括限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句包括時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句和方式狀語(yǔ)從句等。（3）名詞性從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句Themanwhowrotethisbookisafamousscientist.寫(xiě)這本書(shū)的人是位著名的科學(xué)家。Whentheyheardthenewstheyweremuchsurprised.他們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),非常吃驚。四、并列復(fù)合句兩個(gè)或兩個(gè)以上由并列連接詞連接的分句中至少有一個(gè)是主從復(fù)合句，這種句子稱為并列復(fù)合句。五、分析復(fù)雜句的方法1).找出句子主干英語(yǔ)句子的構(gòu)成，即"主干部分+修飾成分",再?gòu)?fù)雜的句子，句子的主干也只有一個(gè)，剩下的成分則是用來(lái)修飾主干的。英語(yǔ)句子的主干，其實(shí)就是句子的基本結(jié)構(gòu)，最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)就是;主謂賓。還有其他四種常見(jiàn)類型：主系表、主謂、主謂雙賓、主謂賓賓補(bǔ)。抓住句子的主干后，句子的大意就能清晰明了。一個(gè)句子有且只有一個(gè)謂語(yǔ)，所以可以根據(jù)謂語(yǔ)把句子分解，從而確定主干。能成為謂語(yǔ)的成分，包括謂語(yǔ)動(dòng)詞，助動(dòng)詞+主要?jiǎng)釉~,情態(tài)動(dòng)詞+主要?jiǎng)釉~，系動(dòng)詞，但不包括非謂語(yǔ)動(dòng)詞(todo,doing,done)如果一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)形式的動(dòng)詞.則該句可以是并列句或復(fù)合句(并列謂語(yǔ)動(dòng)詞的情況除外)。2).尋找并列連詞英語(yǔ)并列句或并列復(fù)合句都是由并列連詞來(lái)連接的。找準(zhǔn)這些并列連詞，就能夠弄懂句與句之間的邏輯關(guān)系。寫(xiě)作技巧如何寫(xiě)呼吁人們多讀書(shū)的文章閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,使我們更好地理解周?chē)氖澜?。本單元的?xiě)作話題是"呼吁人們多讀書(shū)"，屬于"人與自我"主題語(yǔ)境下"生活與學(xué)習(xí)"的范疇。寫(xiě)此類話題的文章時(shí)可按如下結(jié)構(gòu)進(jìn)行：開(kāi)頭：引入話題，引出閱讀的重要性主體：1.分析人們的閱讀習(xí)慣(閱讀頻率、閱讀時(shí)長(zhǎng)等)；2.閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題結(jié)尾：呼吁人們多閱讀【注意】1.人稱、時(shí)態(tài)人稱：第一、第二人稱為主時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)為主2.語(yǔ)言得體：用詞簡(jiǎn)潔明確，語(yǔ)氣禮貌，信息要有準(zhǔn)確性?！境Ｓ帽磉_(dá)】1.formthehabitofreading2.theeffectivewaystodosth.3.Readingmakesafullman.4.Readingisnotonlyhelpfulinbroadeningyourhorizonsbutalsobeneficialto...5.Readingtenthousandbooksisliketravellingtenthousandmiles.6.Themoreyouread,thesharperandmorecreativeyourmindwillbe.7.Readthousandsofbooksandyouwillbeaperfectwriter.8.Books,likefriends,shouldbefewandwellchosen.9.Readingagoodbookisjustlikemunicatingwithanobleperson.練習(xí)：最近，我校正在開(kāi)展"讀好書(shū),促成長(zhǎng)"活動(dòng)。假設(shè)你是校學(xué)生會(huì)主席,請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)主題向全校師生發(fā)出多閱讀的倡議。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn),用英語(yǔ)寫(xiě)一份倡議書(shū):1.讀書(shū)的意義;2.目前狀況;3.發(fā)出倡議。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案知識(shí)運(yùn)用1.occupation2.qualified3.focus4.petence5.randomly寫(xiě)作技巧Asweallknow,readingplaysaveryimportantroleinourdailylife.Wecangainknowledgethroughreading.Itcannotonlybroadenourhorizonsbutalsomakeuscleverandhappy.Ourstudycanbeimprovedifwereadmorebooks.Readingalsomakesafullman.However,it'sagreatpitythatmanyactivitiessuchaslisteningtomusic,watchingTV,playinggamesandsurfingtheInternettakeupmuchofoursparetime.Soh