Unit1What'sthematterSectionB3a-SelfCheck課時設(shè)計人教版英語八年級下冊

教學(xué)設(shè)計課題Unit1What'sthematterSectionB3aSelfCheck課型聽說課口語法課口閱讀課口寫作課√其它課__________教材（語篇）分析：教學(xué)內(nèi)容是SectionB的3aSelfCheck部分主要對目標(biāo)語言知識的強(qiáng)化作用。通過“makealist”和”Writing”對本單元的重難點進(jìn)行檢測鞏固，促進(jìn)學(xué)生對語言點的掌握。學(xué)情分析：自然情況通過本單元前3個課型的學(xué)習(xí)，學(xué)生對已有的語言知識有了再記憶和鞏固的過程。（二）已有基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)所學(xué)的所學(xué)的身體部位的單詞已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)。

（三）存在問題

對個別學(xué)生來說，對于實際生活中表達(dá)日常病痛并給與建議還有些困難。（四）解決措施教師應(yīng)在本課多常設(shè)情境，并多做寫作練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：復(fù)習(xí)并靈活運用本單元重點詞匯或短語。（學(xué)習(xí)理解）能熟練運用相應(yīng)的句式，談?wù)摷膊　⑹鹿逝c傷害等健康問題以及相應(yīng)的急救措施。（應(yīng)用實踐）學(xué)會一些必要的安全常識以及疾病、事故與傷害等健康問題的急救方法，提升學(xué)生自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點重點：能熟練運用所學(xué)詞匯和句型，談?wù)摷膊?、事故與傷害等健康問題以及相應(yīng)的急救方法。難點：能熟練運用所學(xué)詞匯和句型，談?wù)摷膊?、事故與傷害等健康問題以及相應(yīng)的急救方法。學(xué)習(xí)活動設(shè)計教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)一：Activity1教師活動1ReviewDictatethenewwordsandphrasesinthisunit.Thencheckthemwitheachother.Checkthewritingtask.AskafewSstoshowtheirwritingsaboutAronRalston’sintroduction.學(xué)生活動1Freetalk活動意圖說明：課前預(yù)習(xí)好，能讓課堂上的學(xué)習(xí)效率事半功倍。這兩個預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)置讓學(xué)生預(yù)習(xí)感知新課中所用到的重要單詞、短語與句型，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且為下一階段的聽力及對話練習(xí)做好鋪墊。環(huán)節(jié)二：Activity2教師活動2WarmupandleadinShowthepicturestothestudentsandmakeaconversationwiththem.T:Hello,boysandgirls.Ihaveaproblem.Idon’tfeelwell.Couldyougivemesomeadvice?Ss:Ofcourse.What’sthematterwithyou?T:Ihaveabadcold.WhatshouldIdo?Ss:Youshouldseeadoctor...學(xué)生活動2Discuss活動意圖說明：利用圖片并結(jié)合3a和3b的短語，讓學(xué)生根據(jù)情境進(jìn)行拓展。環(huán)節(jié)三：Activity3教的活動3Dealwith3a:Askthestudentstomakenotesaboutaccidentsorhealthproblems.學(xué)的活動3Finish3a.活動意圖說明：擬定提綱，通過這個任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)生先感知寫作。環(huán)節(jié)四：Activity4教的活動4ListeningMakeaconversations.AskthestudentstoMakeconversationsinpairsaccordingto3a.Firstgivethemamodelconversation.Thenchoosesomebetterconversationstoshowtotheclass.A:Ihaveasorethroat.WhatshouldIdo?B:Youshoulddrinkhotteawithhoney.Youshouldn’tspeakloudly.學(xué)的活動4Askandanswer.學(xué)的活動31.Ssobservetheimagesandunderstandthesituation.2.Sspletethequestionsandanswersusingpastfuturetense.活動意圖說明：聽力任務(wù)設(shè)置由聽取大意，到聽取細(xì)節(jié)，再到聽力填空，最后進(jìn)行跟讀仿讀課文。環(huán)節(jié)五：Activity5教的活動：PostlisteningReadandretellLettheSsworkinPairs.Thenchooseoneortwopairstoretelltheconversation.A:Whocametoyourofficetoday?B:First,aboycamein.HehurthimselfinP.E.class.A:Whathappened?B:...學(xué)到活動：Retellandworkinpair活動意圖說明：起草初稿，通過這個任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)生通過最簡單的對話來進(jìn)行初步寫作。環(huán)節(jié)六：Activity6教的活動：Dealwith3b.Askthestudentstowriteaconversationbetweenthenurseandthestudentusingthenotesin3a.Givesomequestionsandphrasestohelpthem.Theteachershowswhatthestudentsshouldwriteandletthemtalkaboutthis.學(xué)的活動：Finish3b.活動意圖說明：教師先引導(dǎo)學(xué)生討論寫作思路，然后寫出自己的對話，這是本次寫作的中心，因此這個環(huán)節(jié)必須要到位。環(huán)節(jié)七：Activity7教的活動：WorktogetherDealwith1SelfCheck.Askthestudentstowritedifferenthealthproblemsnexttothebodyparts.Thenwritemorehealthproblemstheyknowof.Dealwith2inSelfCheck.Askthestudentstoputthesequestionsandanswersinordertomakeaconversation.學(xué)的活動：FinishSelfCheck活動意圖說明：讓學(xué)生最后通過提建議的方式再次復(fù)習(xí)本單元的重點語言項目。板書設(shè)計Unit1What’sthematter?SectionB3aSelfCheck寫作提綱學(xué)生板書寫作內(nèi)容分層作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固：Finishoff3inSelfCheck.設(shè)計意圖：熟記本課重點單詞和短語。能力提升：Finishtherelatedexercisesinworkbook.設(shè)計意圖：在語境中填寫單詞，提高學(xué)生對目標(biāo)語言的運用能力。教學(xué)