部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（解析版）

部編版五年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷根底1.抄寫(xiě)下面的字。鞋隔懶衡缺荊箭噴蔽陷【答案】鞋隔懶衡缺荊箭噴蔽陷【解析】分析】【詳解】此題考查漢字書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。2.讀拼音，寫(xiě)漢字。xùn〔〕期xié〔〕調(diào)jiǎ〔〕如召jí〔〕稱zàn〔〕允nuò〔〕妨ài〔〕粉suì〔〕【答案】①.汛②.協(xié)③.假④.集⑤.贊⑥.諾⑦.礙⑧.碎【解析】【分析】【詳解】此題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“汛、協(xié)、贊、妨〞容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。在加點(diǎn)字讀音全部正確的選項(xiàng)后面打“√〞，錯(cuò)的打“×〞。3.平衡〔héng〕挽〔wǎn〕留人影綽綽〔chuò〕〔〕4.澠〔miǎn〕池劃〔huá〕歸推辭〔cí〕〔〕5.冠〔guàn〕軍拴〔shuān〕住岔〔chà〕道〔〕【答案】3.√4.×5.√【解析】【分析】【3題詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。正確。【4題詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。劃歸huàguī?！?題詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)使用是否正確，對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞。6.藺相如機(jī)智地從秦王手中奪回了無(wú)價(jià)之寶的和氏璧?！病?.古往今來(lái)，從來(lái)沒(méi)有完美無(wú)缺的作品?！病?.桂林有許許多多不計(jì)其數(shù)的奇特的石頭?！病?.我們不能把同學(xué)對(duì)我們的幫助當(dāng)作理所當(dāng)然的事情。〔〕【答案】6.√7.√8.×9.√【解析】【分析】【6題詳解】此題考查詞語(yǔ)搭配。無(wú)價(jià)之寶：指極珍貴的東西。在句子中和“和氏璧〞搭配。正確?！?題詳解】此題考查詞語(yǔ)搭配。完美無(wú)缺：意思是完善美好，沒(méi)有缺點(diǎn)。在句子中和“作品〞搭配。正確。【8題詳解】此題考查詞語(yǔ)搭配。不計(jì)其數(shù)：沒(méi)方法計(jì)算數(shù)目，形容極多。在句子中和“許許多多〞沖突。【9題詳解】此題考查詞語(yǔ)搭配。理所當(dāng)然：從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。在句子中和“同學(xué)對(duì)我們的幫助這件事情〞搭配。正確。10.按要求寫(xiě)句子。〔1〕讀下面語(yǔ)句，寫(xiě)出主要意思。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。〔〕〔2〕根據(jù)要求把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。喋喋不休____________【答案】①.地道數(shù)量多且廣。②.媽媽在家總是很嘮叨，一會(huì)兒說(shuō)：“你怎么還不做作業(yè)〞，一會(huì)兒又說(shuō)：“你怎么又把玩具亂扔〞?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻俊?〕此題考查理解句子含義。仔細(xì)閱讀句子，從“挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。〞可以看出這段話主要寫(xiě)的是地道數(shù)量多且廣?！?〕此題考查情景寫(xiě)話。喋喋不休：指說(shuō)話嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了。寫(xiě)話：這次期末考試沒(méi)有考好，媽媽每天都喋喋不休的教訓(xùn)我，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候能夠停止。積累下面詩(shī)句對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞。11.戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)?！病?2.馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)?！病?3.落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，開(kāi)君萬(wàn)里書(shū)?！病?4.浮生多變化，寒燈獨(dú)夜人?！病场敬鸢浮?1.√12.√13.×14.×【解析】【分析】【11題詳解】此題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。宋代楊萬(wàn)里?閑居初夏午睡起二絕句?松陰一架半弓苔，偶欲看書(shū)又懶開(kāi)。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)。正確。【12題詳解】此題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。宋代王禹偁的?村行?馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。正確。【13題詳解】此題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代馬戴的?灞上秋居?灞原風(fēng)雨定，晚見(jiàn)雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人?？?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身?！?4題詳解】此題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代白居易的?垂釣?臨水一長(zhǎng)嘯，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明廬。浮生多變化，外事有盈虛。今來(lái)伴江叟，沙頭坐釣魚(yú)。15.請(qǐng)補(bǔ)充語(yǔ)句〔1〕_______，不棄功于寸陰。〔2〕莫等閑，_______，_______〔3〕盛年不重來(lái)，_______。_______，歲月不待人?！?〕多少事，_______；天地轉(zhuǎn)，_______，一萬(wàn)年太久，_______?！敬鸢浮竣?不飽食以終日②.白了少年頭③.空悲切④.一日難再晨⑤.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)⑥.從來(lái)急⑦.光陰迫⑧.只爭(zhēng)朝夕【解析】【分析】【詳解】此題考查名人名言?！?〕不飽食以終日，不棄功于寸陰。意思：不要整天吃飽喝足沒(méi)啥正事，不要因懶惰而浪費(fèi)時(shí)間。〔2〕莫等閑，白了少年頭，白了少年頭。意思：莫虛度年華白了少年頭，只有單獨(dú)悔恨悲悲切切?！?〕盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。意思：美好的青春歲月一旦過(guò)去便不會(huì)再重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人?！?〕多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。意思：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過(guò)，天地不斷旋轉(zhuǎn)，光陰逼迫，一萬(wàn)年太久了，我們只要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。16.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)山洪〔〕〔〕日期〔〕平衡〔〕情感〔〕敵情〔〕國(guó)家【答案】①.爆發(fā)②.約定③.保持④.聯(lián)絡(luò)⑤.發(fā)現(xiàn)⑥.保衛(wèi)【解析】【分析】【詳解】此題考查詞語(yǔ)搭配。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。山洪爆發(fā)、山洪災(zāi)害。還款日期、約定日期。保持平衡、維持平衡。聯(lián)絡(luò)情感、表達(dá)情感。發(fā)現(xiàn)敵情、偵查敵情。保衛(wèi)國(guó)家、社會(huì)主義國(guó)家。閱讀故土晨曲漫漫長(zhǎng)夜總是在雄雞激越、高亢的鳴叫聲中破曉。正當(dāng)我的故土人還沉醉在香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，突然一聲軍號(hào)似的長(zhǎng)鳴從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳過(guò)來(lái)，激蕩著無(wú)邊寂靜的晨空，點(diǎn)擊著故土夢(mèng)中人的耳鼓，更深深地震顫著夢(mèng)中人的心魂，使夢(mèng)中人悠然從美麗的幻境中清醒過(guò)來(lái)。雄雞的鳴叫，一聲緊一聲，一聲高一聲，這開(kāi)創(chuàng)的號(hào)角是黎明的音訊，揭示了新的一天。莽莽蒼穹綻露出的絲絲縷縷透漏紅光的晨曦，終于把棲息樹(shù)上的百鳥(niǎo)也催醒了。鳥(niǎo)兒們帶著新的一天企盼和欣喜，讓輕盈的晨風(fēng)伴送著千鳴百囀的叫喚，飛向藍(lán)天，飛向大地。這是一首美妙的交響奏鳴曲，又清揚(yáng)又悅耳，動(dòng)人心弦——喜鵲和麻雀最會(huì)趕先。當(dāng)其他鳥(niǎo)兒還在整理羽毛準(zhǔn)備一展歌喉的時(shí)候，一對(duì)對(duì)喜鵲、一群群麻雀已相繼在樹(shù)枝、屋角上瞅瞅歡啼，有些縱情，有些張揚(yáng)。它們的嘰嘰喳喳引來(lái)了其他鳥(niǎo)兒的鳴叫，讓農(nóng)人們既煩躁，又有些愛(ài)意。不久，在屋檐泥窩里的雛燕也齊刷刷地探出小腦袋，張開(kāi)稚嫩腥黃的小尖嘴，嘰嘰喳喳地嗷嗷待哺。燕子便一對(duì)對(duì)飛離睡窩，在空中飛翔，一身烏黑的羽毛，光滑閃亮，配上一雙剪刀尾，一對(duì)輕快有力的翅膀，往來(lái)穿梭飛行，叫人看去著實(shí)喜歡。它們啄到小蟲(chóng)子，忙著飛回窩，在屋檐附近，雛燕爭(zhēng)食的嘰嘰喳喳會(huì)叫上好一陣，使人感受到一種溫暖、和美和快樂(lè)。此時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒在吐芽噴綠的樹(shù)枝上跳躍、歡唱。過(guò)不久，一個(gè)個(gè)撲扇著羽翼飛向藍(lán)天，變成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，片刻間，蹤影全無(wú)，而另一種美妙的奏鳴曲又開(kāi)始上演了。晨曦越變?cè)綘N爛了，霞光從那重重的綠葉罅隙中透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)金色，蘆葦叢中回映出一縷縷透明的淺黃、淺紫的薄光。漸漸地，大地、樹(shù)木、田壟、村屋，撩開(kāi)了影影綽綽的面紗，顯露出朝氣蓬勃的美景。母雞咯咯地啼叫，帶著一大群繞膝的雞崽四下覓食，相互擁擠追逐著，絨球般的個(gè)兒，尖嫩的叫聲，組成了一支不大不小的行軍隊(duì)伍，倒也壯觀。鴨子也按捺不住了，邁著短厥厥雙腳，伸著扁圓的長(zhǎng)嘴，持著端正的位勢(shì)，踱著四平八穩(wěn)的方步，“嘎嘎嘎有節(jié)奏地叫喚，仿佛飽學(xué)之士的瑯瑯書(shū)聲。老鵝從來(lái)就是“目中無(wú)人〞，它們是不會(huì)甘心落后的，驕傲地引頸撲翼，高視闊步，也一個(gè)勁地昂叫，神氣十足，大有不可一世之勢(shì)。在雞鴨鵝清晨奏鳴曲中，狗兒也決不會(huì)甘于寂寞，尤其是喜歡湊熱鬧的小狗，機(jī)敏地挺起耳葉，搖著尾巴，縱前跳后，狺狺汪汪，成為一種多聲部的自然和聲，這是晨曲中不可或缺的一種溫馨、和諧的伴音。其實(shí)，故土的美妙旋律又何止這些呢？我站在村頭，臨風(fēng)招展，看著生趣盎然的草木，滋潤(rùn)萬(wàn)物的朝露，聆聽(tīng)充滿生機(jī)的晨曲，頓感天地間生命的可愛(ài)和完美，這豈不是古今詩(shī)人所爭(zhēng)相吟詠的偉大詩(shī)篇嗎？一種超俗的感覺(jué)，頓使我跳出都市人的心的藩籬，形成對(duì)故土的癡，對(duì)故土無(wú)限的情，對(duì)家鄉(xiāng)人深深的愛(ài)，在美妙和諧的晨曲旋律中不斷地升華。17.“片刻間〞的意思是_______，與他意思相近的詞語(yǔ)有_______、_______、_______。18.文中演奏故土晨曲的主角有哪些？_______19.文中許多句子寫(xiě)得十分生動(dòng)形象，富有情趣，試找出一例，加以賞析。_______20.文章結(jié)尾一段中“一種超俗的感覺(jué)〞，指的是什么感覺(jué)？_______21.“故土的美妙旋律又何止這些呢？〞是呀，在我們的身邊，不是也有許多美妙的旋律嗎？你能舉一例子嗎？_______【答案】17.①.很短的時(shí)間②.一瞬間③.眨眼間④.剎那間18.雄雞、百鳥(niǎo)、鴨、鵝、狗、母雞、燕子19.“雄雞的鳴叫，一聲緊一聲，一聲高一聲，這開(kāi)創(chuàng)的號(hào)角是黎明的音訊，揭示了新的一天。〞成功的運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雄雞的叫聲生動(dòng)形象地描繪了出來(lái)。20.親近自然，充滿生命力。對(duì)故土，對(duì)家鄉(xiāng)人深深的愛(ài)。21.做飯時(shí)候，鍋碗瓢盤(pán)互相擊打的聲音。【解析】【分析】【17題詳解】此題考查詞語(yǔ)解釋和近義詞。要學(xué)會(huì)掌握理解其中重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。片刻間：表示時(shí)間的短暫性。近義詞：一瞬間、眨眼間、剎那間?！?8題詳解】此題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。從“漫漫長(zhǎng)夜總是在雄雞激越、高亢的鳴叫聲中破曉。〞“莽莽蒼穹綻露出的絲絲縷縷透漏紅光的晨曦，終于把棲息樹(shù)上的百鳥(niǎo)也催醒了。〞“燕子便一對(duì)對(duì)飛離睡窩，在空中飛翔，一身烏黑的羽毛，光滑閃亮，配上一雙剪刀尾，一對(duì)輕快有力的翅膀，往來(lái)穿梭飛行〞“母雞咯咯地啼叫，帶著一大群繞膝的雞崽四下覓食，相互擁擠追逐著，絨球般的個(gè)兒，尖嫩的叫聲，組成了一支不大不小的行軍隊(duì)伍，倒也壯觀。〞“在雞鴨鵝清晨奏鳴曲中，狗兒也決不會(huì)甘于寂寞，尤其是喜歡湊熱鬧的小狗〞“鴨子也按捺不住了，邁著短厥厥雙腳，伸著扁圓的長(zhǎng)嘴，持著端正的位勢(shì)，踱著四平八穩(wěn)的方步〞“老鵝從來(lái)就是“目中無(wú)人〞，它們是不會(huì)甘心落后的〞可知答案。19題詳解】此題考查賞析修辭手法。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的根本結(jié)構(gòu)分為三局部：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。“雄雞的鳴叫，一聲緊一聲，一聲高一聲，這開(kāi)創(chuàng)的號(hào)角是黎明的音訊，揭示了新的一天。〞成功的運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雄雞的叫聲生動(dòng)形象地描繪了出來(lái)。答案不唯一。【20題詳解】此題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。結(jié)合“一種超俗的感覺(jué)，頓使我跳出都市人的心的藩籬，形成對(duì)故土的癡，對(duì)故土無(wú)限的情，對(duì)家鄉(xiāng)人深深的愛(ài)，在美妙和諧的晨曲旋律中不斷地升華。〞可知“一種超俗的感覺(jué)〞，指的是親近自然，充滿生命力。對(duì)故土，對(duì)家鄉(xiāng)人深深的愛(ài)。【21題詳解】此題考查開(kāi)放性試題。學(xué)生仔細(xì)回憶日常學(xué)習(xí)生活，組織好語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。如：做飯時(shí)候，鍋碗瓢盤(pán)互相擊打的聲音。22.作文。每個(gè)人心中都有一個(gè)令人印象深刻的老師，請(qǐng)以漫畫(huà)的形式刻畫(huà)一位你心中的老師。2.語(yǔ)句要通順，特點(diǎn)要突出，字?jǐn)?shù)400左右。【答案】范文：漫畫(huà)老師每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我也不例外。那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說(shuō)到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。平時(shí)徐老師是戴著帽子的，但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時(shí)特開(kāi)心還允許同學(xué)們摸一下，還美滋滋地說(shuō)：“摸了我的光光頭，好運(yùn)緊緊跟著你，保你下次考總分值。〞記得徐老師第一次來(lái)我們班上課時(shí)，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來(lái)。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說(shuō)：“以后科學(xué)課上誰(shuí)做小動(dòng)作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣。〞說(shuō)完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開(kāi)始講課了，我們大家都聽(tīng)得津津有味。但我們班的小林可是出了名的淘氣鬼，他可不吃這一套，依然假設(shè)無(wú)其事、自得其樂(lè)地做著小動(dòng)作，不一會(huì)兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒(méi)注意到，依然沉浸在自己的小動(dòng)作里。只見(jiàn)徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽(tīng)“咔嚓〞一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。再一看，原來(lái)是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手〞加上自己的配音，佯裝在