2020版影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

2020版

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)

（現(xiàn)代學(xué)徒制）

人才培養(yǎng)方案

編制（修訂）負(fù)責(zé)人：牟向宇、劉宜東、羅堅(jiān)

二級(jí)學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)：彭海深、劉曉東

專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任：黃作林

制定時(shí)間：2020年8月

教務(wù)處審查：王正勇賴(lài)先志

主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)：龔小勇

審批時(shí)間：2020年9月

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院編印

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼3

二、入學(xué)要求3

三、修業(yè)年限3

四、職業(yè)面向3

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格3

（一）培養(yǎng)目標(biāo)3

（二）培養(yǎng)規(guī)格3

六、課程設(shè)置與要求5

（一）課程體系結(jié)構(gòu)5

（二）課程與培養(yǎng)規(guī)格的關(guān)系6

（三）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置9

（四）公共選修課設(shè)置11

（五）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置（含實(shí)踐課程）12

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排14

（一）課程結(jié)構(gòu)比例表14

（二）各學(xué)期教育、教學(xué)各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表14

（三）公共基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)程安排15

（四）專(zhuān)業(yè)必修課程教學(xué)進(jìn)程安排16

（五）專(zhuān)業(yè)拓展課程教學(xué)進(jìn)程安排16

（六）各類(lèi)課程學(xué)時(shí)學(xué)分分配17

八、實(shí)施保障17

（一）師資隊(duì)伍17

（二）教學(xué)設(shè)施19

（三）教學(xué)資源20

（四）教學(xué)方法改革21

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)21

（六）質(zhì)量管理22

九、畢業(yè)要求22

十、附錄23

附錄1：教學(xué)進(jìn)程安排表24

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

影視動(dòng)畫(huà)660209

二、入學(xué)要求

㈠招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)（理科考生、文科考生）、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有

同等學(xué)力者。

㈡招生方式：統(tǒng)一招生、高職教育分類(lèi)考試招生。

三、修業(yè)年限

學(xué)制：3年，修業(yè)年限為2至6年。

四、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬所屬

專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)主要職業(yè)主要職業(yè)主要職業(yè)職業(yè)資格

大類(lèi)類(lèi)行業(yè)類(lèi)別崗位類(lèi)別崗位分析（職業(yè)技能等級(jí)）

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）（或技術(shù)領(lǐng)域）證書(shū)

三維模型師：根據(jù)原

畫(huà)設(shè)定及策劃要求

制作符合需求的三

三維方向：

廣播、維模型

模型師、動(dòng)

電視、動(dòng)畫(huà)師：領(lǐng)會(huì)和貫徹

畫(huà)師、材質(zhì)虛擬現(xiàn)實(shí)

電影和動(dòng)作設(shè)計(jì)意圖和技

動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員貼圖師，燈應(yīng)用開(kāi)發(fā)

新聞廣播錄音制術(shù)要求；動(dòng)畫(huà)角色造

光渲染師，

傳播影視作業(yè)（2-09-06-03）型的繪制；動(dòng)態(tài)中間

特效師

大類(lèi)類(lèi)（87）虛擬現(xiàn)實(shí)工程圖的繪制；不同場(chǎng)景數(shù)字創(chuàng)意

虛擬現(xiàn)實(shí)方

（66）（6602）技術(shù)人員的繪制建模職業(yè)

文化藝（2-02-10-14）向：三維模VR交互設(shè)計(jì)師：定

術(shù)業(yè)型師、VR交制VR開(kāi)發(fā)技術(shù)規(guī)游戲美術(shù)

（88）師

互設(shè)計(jì)范，完成交互場(chǎng)景開(kāi)設(shè)計(jì)職業(yè)

發(fā)、VR類(lèi)資源集中、

歸檔等工作

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握

本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、動(dòng)漫游戲制作行業(yè)的三維模型師、材質(zhì)

貼圖師、動(dòng)畫(huà)師、VR交互設(shè)計(jì)師、燈光渲染師、其他美術(shù)專(zhuān)業(yè)人員等職業(yè)群（或技術(shù)技

能領(lǐng)域），能夠從事三維模型制作、三維動(dòng)畫(huà)制作、虛擬現(xiàn)實(shí)交互設(shè)計(jì)、特效制作等工

作，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

與企業(yè)深度合作，重電·曼恒數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院，堅(jiān)持校企共同研究制定人才培養(yǎng)方案

3

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

的“雙元育人”模式，教學(xué)與生產(chǎn)雙軌并行，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下素質(zhì)、知識(shí)和能

力。

1．素質(zhì)

⑴堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；

⑵崇尚憲法、遵紀(jì)守法、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

⑶具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

⑷勇于奮斗、樂(lè)觀(guān)向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，有較強(qiáng)的集體

意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

⑸具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和至少1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

⑹具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；

⑺具有創(chuàng)意思維，善于觀(guān)察生活，并加以提煉進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

2．知識(shí)

⑴掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

⑵熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等相關(guān)

知識(shí)；

⑶掌握英語(yǔ)閱讀和一般專(zhuān)業(yè)資料的翻譯能力；

⑷掌握計(jì)算機(jī)基本操作能力；

⑸掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用能力；

⑹掌握造型、色彩、透視、表演、蒙太奇等相關(guān)的基礎(chǔ)理論；

⑺掌握虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的生產(chǎn)流程與規(guī)范；

⑻了解影視動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目制作流程、生產(chǎn)管理制造流程及各個(gè)崗位工種特點(diǎn)，深入學(xué)

習(xí)崗位技能；

⑼掌握影視動(dòng)畫(huà)前期策劃、中期制作及后期合成等相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)；

⑽掌握數(shù)字化影視動(dòng)畫(huà)制作裝備(如：數(shù)字手繪屏、專(zhuān)業(yè)移動(dòng)工作站、VR眼鏡等專(zhuān)

業(yè)裝備)的操作規(guī)范；

⑾熟悉制作、創(chuàng)作各個(gè)環(huán)節(jié)的平臺(tái)軟件及不同插件特性，能夠根據(jù)需求進(jìn)行選擇

切換及精準(zhǔn)學(xué)習(xí)；

⑿了解影視動(dòng)畫(huà)行業(yè)、虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)最新的相關(guān)企業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際

標(biāo)準(zhǔn)。

3．能力

⑴具備空間透視的表現(xiàn)能力，動(dòng)、靜態(tài)的結(jié)構(gòu)塑造能力；

⑵具備3dsMax制作次世代游戲低模、中模、高模制作的能力；

⑶具備次世代游戲美術(shù)資源的開(kāi)發(fā)與制作能力；

⑷具備3dsMax中CS骨骼系統(tǒng)、Skin蒙皮系統(tǒng)、SkinMopher變形器系統(tǒng)在游戲

角色動(dòng)畫(huà)、影視角色動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫(huà)和交互相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用能力；

⑸具備游戲引擎中著色器對(duì)寫(xiě)實(shí)類(lèi)對(duì)象（石頭、金屬、木材、水、玻璃等）的渲

染的能力；

⑹具備SubstancePainter制作貼圖能力；

⑺具備Zbrush雕刻高精模型細(xì)節(jié)能力；

⑻具備Unity、UE4、IdeaVR等引擎應(yīng)用的能力；

⑼具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

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影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

⑽具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力；

⑾具備行業(yè)遷移及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；

⑿具備各類(lèi)新媒體載體終端內(nèi)容形式表現(xiàn)能力；

⒀具備影視動(dòng)畫(huà)片、虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)制作能力；

⒁具備動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言的思維、創(chuàng)作能力；

⒂具有運(yùn)用動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律制作動(dòng)畫(huà)的能力；

⒃具有一定的信息技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力，能夠熟練使用動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)相關(guān)軟件進(jìn)行動(dòng)

畫(huà)制作與創(chuàng)作。

六、課程設(shè)置與要求

（一）課程體系結(jié)構(gòu)

圖1課程體系結(jié)構(gòu)

5

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

本課程體系適應(yīng)國(guó)內(nèi)外虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，綜合企業(yè)調(diào)查和專(zhuān)家意見(jiàn)，分析和

歸納虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員應(yīng)具備的能力，對(duì)接專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)崗位

群要求，融入X職業(yè)資格證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)崗位能力為人才培養(yǎng)主線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)

型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，深入發(fā)掘各類(lèi)課程

思想政治理論教育資源。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，形成以思政課程為核心、

綜合素養(yǎng)課程為骨干、專(zhuān)業(yè)課程思政為支撐的大思政教育體系，實(shí)現(xiàn)“三全育人”。

（二）課程與培養(yǎng)規(guī)格的關(guān)系

課程支撐專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格中素質(zhì)、知識(shí)和能力要求，具體關(guān)系見(jiàn)下表。

表2課程與培養(yǎng)規(guī)格的關(guān)系（課崗證融通）

培養(yǎng)規(guī)格工作崗位X證書(shū)

課VR虛擬現(xiàn)實(shí)數(shù)字創(chuàng)意游戲美術(shù)

三三材燈

程交應(yīng)用開(kāi)發(fā)建模設(shè)計(jì)

維維質(zhì)光特

類(lèi)課程名稱(chēng)素知能互

模動(dòng)貼渲效

別質(zhì)識(shí)力設(shè)初中高初中高初中高

型畫(huà)圖染師

計(jì)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)

師師師師

師

毛澤東思想和中

國(guó)特色社會(huì)主義⑴⑴

理論體系概論

形勢(shì)與政策⑵⑵⑼

思想政治理論課

⑴⑴

實(shí)踐

公共體育⑸⑴

軍事理論⑴

⑴

軍事訓(xùn)練

公⑸

共信息技術(shù)與人工

⑶⑷

必智能基礎(chǔ)

修

公共英語(yǔ)⑴⑶⑼

課

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育⑷⑸⑼

心理健康教育⑸⑼

就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)

⑷⑸⑼

發(fā)展

思想道德修養(yǎng)與

⑴⑴

法律基礎(chǔ)

應(yīng)用文寫(xiě)作⑴⑼

體育在線(xiàn)課程⑸

體育專(zhuān)項(xiàng)技能⑸

⑶⑴

⑴

專(zhuān)數(shù)字素描⑹⑽√√√√√

⑹

業(yè)⑺⑾

6

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

必⑶⑴

⑴

修數(shù)字色彩⑹⑽√√√√√√√

⑹

課⑺⑾

⑵

⑶

⑺

⑵⑹

⑽

三維模型基礎(chǔ)⑶⑺√√√√√√√

⑾

⑺⑻

⑿

⑼

⑾

⑵

卡通雕塑⑹⑴√√√√√

⑹

專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生⑺⑹⑴√√√√

⑵

⑶

⑺⑹

⑵

模型項(xiàng)目制作提⑽⑺

升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪⑶√√√√√√√√√√√√

⑾⑻

崗1）⑷

⑿⑼

⑾

⒁

⑶

⑸

⑶

虛擬引擎-材質(zhì)⑻

⑹⑹√√√√√√

燈光⑼

⑺

⑾

⑿

⑶

⑸

⑺

⑵⑻

虛擬漫游項(xiàng)目制⑽

作提升實(shí)訓(xùn)（企⑶⑼√√√√√

⑾

業(yè)輪崗2）⑷⑾

⑿

⑿

⒃

⑷

⑻⑼

⑶

三維動(dòng)畫(huà)-角色⑼⑽

⑹√√√

動(dòng)畫(huà)⑾⑾

⑺

⑿⒂

⒃

⑿

專(zhuān)業(yè)考察⑺⑿√√

⒁

虛擬仿真項(xiàng)目制⑵⑺⑻

√√√√√

作提升實(shí)訓(xùn)（企⑶⑽⑽

7

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

業(yè)輪崗3）⑷⑾⑾

⑿⑿

⒀

⒁

⒃

⑼

職業(yè)資格培訓(xùn)⑶⑿√√√√√√√

⒀

⑼

視聽(tīng)語(yǔ)言⑺⑹√√√

⑿

⑻

⑺⑼

⑵

綜合項(xiàng)目制作提⑽⑽

升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪⑶√√√√√√

⑾⑾

崗4）⑷

⑿⑿

⒀

⑻

⑺⑼

⑵

校外（頂崗）實(shí)⑽⑽

⑶√√√√√√

習(xí)1⑾⑾

⑷

⑿⑿

⒀

⑻

⑺⑼

⑵

校外（頂崗）實(shí)⑽⑽

⑶√√√√√√

習(xí)2⑾⑾

⑷

⑿⑿

⒀

⑻

⑼

⑽

⑺

⑾

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）⑺⑼√√√√√√

⑿

⑽

⒀

⒁

⒃

⑻

虛擬引擎-交互⑵⑽⑽

√√√√

開(kāi)發(fā)⑶⑿⑿

專(zhuān)

業(yè)⒀

拓⑻⑻

展影視特效制作技⑼⑽

⑺√√√

課能⑾⑿

⑿⒀

運(yùn)動(dòng)規(guī)律⑺⑹⑷√√√

8

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

⑼

⑽

⑾

⑼

⑽

漫畫(huà)制作⑹⑾√√√

⑿

⒀

⑵

⑶

⑹

次世代游戲美術(shù)⑹⑾⑺√√√√√√√

⑻

⑼

⑾

⑻

⑻⑽

⑼⑿

游戲動(dòng)畫(huà)制作⑺√√√√√

⑾⒀

⑿⒂

⒃

（三）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)，開(kāi)齊開(kāi)足思想政治理論課。本

專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形

勢(shì)與政策、軍事理論、軍事技能、公共體育、信息技術(shù)與人工智能基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)與職

業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、公共英語(yǔ)等公共課程。

表3公共基礎(chǔ)課主要教學(xué)內(nèi)容和要求

序號(hào)課程名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)學(xué)分

依據(jù)《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

毛澤東思想與教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立

中國(guó)特色社會(huì)場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立馬克思

1563.5

主義理論體系主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、歷史觀(guān)，增強(qiáng)學(xué)生自身執(zhí)行黨

概論的路線(xiàn)、方針、政策的自學(xué)性，從而堅(jiān)定學(xué)生在黨的

領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

依據(jù)《形勢(shì)與政策教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生全

面正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，使學(xué)生基本

2形勢(shì)與政策掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本理論觀(guān)點(diǎn)、分析問(wèn)161

題的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)和方法去分析現(xiàn)

實(shí)生活中的問(wèn)題。

依據(jù)《思想政治理論課實(shí)踐》大綱開(kāi)設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)

思想政治理論

3生綜合運(yùn)用所學(xué)課程的理論和方法，觀(guān)察、理解、反201

課實(shí)踐

思、分析社會(huì)生活的能力；使得學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、

9

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

在實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，從而提升大學(xué)生

的文明素養(yǎng)和思想道德理論水平。

依據(jù)《體育》教學(xué)大綱開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生健康人

4公共體育644

格、體能素質(zhì)及強(qiáng)健身體等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。

《軍事理論》課程以國(guó)防教育為主線(xiàn)，通過(guò)軍事理論

課教學(xué)，學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增

強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主

5軍事理論322

義觀(guān)念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提

高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍

官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生通過(guò)《軍事訓(xùn)練》課程學(xué)習(xí)，在就學(xué)期間，履行

兵役義務(wù)，接受?chē)?guó)防教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立革命

6軍事訓(xùn)練英雄主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和組織性、紀(jì)律性，掌1122

握基本的軍事知識(shí)和技能，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后

備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打好基礎(chǔ)。

學(xué)生通過(guò)《信息技術(shù)與人工智能》課程學(xué)習(xí)，掌握信

息技術(shù)與人工智能的基本概念及特點(diǎn)，基本思想、基

本原理、基本技術(shù)，對(duì)人工智能的各主要應(yīng)用領(lǐng)域如

信息技術(shù)與人

7專(zhuān)家系統(tǒng)、模式識(shí)別、智能機(jī)器人等有更多、更深的322

工智能

了解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、藝術(shù)感知力、靈活性和應(yīng)變

能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人工智能發(fā)展前景的向往和對(duì)未來(lái)

美好生活的追求。

學(xué)生通過(guò)《公共英語(yǔ)》課程學(xué)習(xí)，掌握一定的英語(yǔ)基

礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能

力，從而能借助詞單的口頭和書(shū)面交流，并為今后進(jìn)

8公共英語(yǔ)1288

一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基礎(chǔ)。單的口頭和書(shū)面

交流，并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基

礎(chǔ)。

《大學(xué)語(yǔ)文》是一門(mén)綜合性的素質(zhì)教育課程。通過(guò)優(yōu)

秀語(yǔ)文作品學(xué)習(xí)、鑒賞水平的提高，學(xué)生的內(nèi)心世界

9大學(xué)語(yǔ)文更為充實(shí)、豐富、健康；通過(guò)對(duì)優(yōu)秀文章寫(xiě)作要領(lǐng)及644

語(yǔ)言表達(dá)技巧的體認(rèn)，學(xué)生提高語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用

水平。

通過(guò)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程學(xué)習(xí)，學(xué)生習(xí)得創(chuàng)業(yè)知識(shí)、

10創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育322

鍛煉創(chuàng)業(yè)能力、培育創(chuàng)新意識(shí)、養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)精神。

根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)的教育方

11心理健康教育法，通過(guò)《心理健康教育》課程學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成良好161

的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。

依據(jù)《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》大綱開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)

就業(yè)指導(dǎo)與職學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、仁愛(ài)精神、進(jìn)取精神、自律意識(shí)和自

12382

業(yè)發(fā)展立精神等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力，幫助學(xué)生根據(jù)專(zhuān)業(yè)

需要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

10

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

依據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)

思想道德修養(yǎng)學(xué)生日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，通過(guò)

13402.5

與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的

公民。

學(xué)生通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程學(xué)習(xí)，能夠自由運(yùn)用應(yīng)

14應(yīng)用文寫(xiě)作483

用文體寫(xiě)作。

（四）公共選修課設(shè)置

為提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，更好地改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)

生個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展與培養(yǎng)，學(xué)校將開(kāi)設(shè)科學(xué)精神與思維創(chuàng)新類(lèi)、歷史傳承與哲學(xué)基礎(chǔ)

類(lèi)、社會(huì)研究與經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、當(dāng)代中國(guó)與世界視野類(lèi)、美育教育與文化藝術(shù)類(lèi)、工匠素

養(yǎng)與技能特長(zhǎng)類(lèi)課程供學(xué)生選修。

表4公共選修課目錄

模塊

單元課程名稱(chēng)

劃分

課程單元一：

《邏輯思維與數(shù)學(xué)文化》《空間想象與邏輯思維》《邏輯學(xué)導(dǎo)論》

科邏輯與數(shù)學(xué)思

學(xué)《邏輯新引：怎樣辨別是非》《思維導(dǎo)圖訓(xùn)練與運(yùn)用》

精想

神課程單元二：

《基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)》《化妝品化學(xué)與人體健康》《人文的物理學(xué)》

與物理、化學(xué)應(yīng)用

《食品營(yíng)養(yǎng)與安全》《藥用植物學(xué)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》

思與生命科學(xué)

維

《工匠精神與科技進(jìn)步》《探秘移動(dòng)通信》《生活中的物聯(lián)網(wǎng)》

創(chuàng)課程單元三：

新《人工智能導(dǎo)論》《生活中的材料學(xué)》《汽車(chē)性能評(píng)價(jià)與選購(gòu)》

科學(xué)技術(shù)及其

《實(shí)用建筑技術(shù)入門(mén)》《宇宙學(xué)導(dǎo)論》《探秘電子世界》《走進(jìn)

思想發(fā)展

大數(shù)據(jù)時(shí)代》《走進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)的世界》《文獻(xiàn)檢索與利用》

歷課程單元一：《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》《中國(guó)近現(xiàn)代史》《中國(guó)文明史》《中國(guó)

史東方歷史與文古代史》《中國(guó)思想史》《茶學(xué)基礎(chǔ)》《東方學(xué)》《中國(guó)歷史地

傳化理》《巴渝歷史文化》《人文地理學(xué)》《紅巖精神》《話(huà)說(shuō)重慶》

承

課程單元二：

與《現(xiàn)代西方文化》《古希臘羅馬史》《古希臘神話(huà)》《文明比較

西方歷史與文

哲與對(duì)話(huà)》《西方文化的起源》《西方工業(yè)歷史》

學(xué)化

基《中國(guó)古代哲學(xué)》《中西哲學(xué)比較》《文化人類(lèi)學(xué)》《女性主義

礎(chǔ)課程單元三：

思潮探究》《戀愛(ài)心理學(xué)》《幸福心理學(xué)》《消費(fèi)心理學(xué)》《藝

哲學(xué)與人生

術(shù)哲學(xué)》

《當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)》《國(guó)際金融》《博弈論》《商業(yè)管理的案例分

社課程單元一：

會(huì)析》《個(gè)人理財(cái)》《統(tǒng)計(jì)學(xué)》《商務(wù)禮儀》《實(shí)用社交禮儀》《企

經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理

研業(yè)文化》

究

與《合同法》《勞動(dòng)法概論與實(shí)務(wù)》《法律基礎(chǔ)》《“柔力球”運(yùn)

經(jīng)

動(dòng)課程》《太極入門(mén)》《五禽戲與八段錦入門(mén)》《體育舞蹈》《網(wǎng)

濟(jì)課程單元二：

球》《瑜伽與形體訓(xùn)練》《競(jìng)賽規(guī)則與裁判知識(shí)》《競(jìng)技二打一

管社會(huì)與法學(xué)

理技巧與人生》《烘焙課程入門(mén)》《飲品知識(shí)與品鑒》《園藝插花

藝術(shù)》

11

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

當(dāng)

代

界

中

視《全球化與中國(guó)媒體和政治》《中國(guó)當(dāng)代外交史》《全球化與國(guó)

國(guó)野

與際政治》《馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)》《中共黨史》

世

課程單元一：《藝術(shù)與審美思維》《語(yǔ)言與交流》《寫(xiě)作與表達(dá)》《跨文化交

理解與表達(dá)際》《思辨與創(chuàng)新》《科研方法論》

課程單元二：《日語(yǔ)入門(mén)》《西班牙語(yǔ)入門(mén)》《俄語(yǔ)入門(mén)》《韓語(yǔ)入門(mén)》《英

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)語(yǔ)口語(yǔ)》《英語(yǔ)翻譯》《西方語(yǔ)言學(xué)》

與文化《英美文化入門(mén)》《古希臘古羅馬戲劇》《戲劇美學(xué)》

美課程單元三：

育《中國(guó)藝術(shù)精神》《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》《莊子》《儒家核心思想

諸子百家與中

教概論》

育國(guó)文學(xué)

與課程單元四：《影視美學(xué)》《中國(guó)服裝史》《家居搭配》《攝影藝術(shù)與作品賞

文

化影視解讀與傳析》《服裝搭配與化妝入門(mén)》《手機(jī)攝影與微視頻創(chuàng)作》《園林

藝播藝術(shù)解讀》

術(shù)《非遺與傳統(tǒng)工藝》《書(shū)畫(huà)中的美》《手繪與手工構(gòu)成入門(mén)》《美

課程單元五：

術(shù)欣賞與入門(mén)》《Q版動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》《建筑評(píng)論》《古箏音樂(lè)欣賞

美術(shù)與戲曲音

與演奏》《中國(guó)音樂(lè)史》《西方音樂(lè)史》《中國(guó)戲曲賞析》《舞

樂(lè)

蹈欣賞》《文物品鑒與保護(hù)》《合唱藝術(shù)》

課程單元六：

《形象思維與空間藝術(shù)》《創(chuàng)意思維與數(shù)字藝術(shù)》《藝術(shù)鑒賞與

藝術(shù)理論與文

審美心理》《魏晉風(fēng)骨解讀》《人類(lèi)學(xué)與藝術(shù)》《中國(guó)藝術(shù)導(dǎo)論》

化

工

匠

能

素特

養(yǎng)

長(zhǎng)用于學(xué)校經(jīng)過(guò)遴選的各競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)參賽人員的學(xué)分認(rèn)定。

與

技

（五）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置（含實(shí)踐課程）

根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位需求，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)

踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)，注重理論與實(shí)踐一體

化教學(xué)，按照虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員新職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定專(zhuān)業(yè)課程如下：

1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

包含數(shù)字素描、數(shù)字色彩、視聽(tīng)語(yǔ)言、卡通雕塑。

2.專(zhuān)業(yè)核心課程（理實(shí)一體課）

包含三維模型基礎(chǔ)、三維動(dòng)畫(huà)-角色動(dòng)畫(huà)、虛擬引擎-材質(zhì)燈光、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

3.專(zhuān)業(yè)核心課程（實(shí)踐課）

包含模型項(xiàng)目制作提升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪崗1）、虛擬漫游項(xiàng)目制作提升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪

崗2）、虛擬仿真項(xiàng)目制作提升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪崗3）、綜合項(xiàng)目制作提升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪

崗4）、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生、專(zhuān)業(yè)考察、校外（頂崗）實(shí)習(xí)1、校外（頂崗）實(shí)習(xí)2、職業(yè)資格培

12

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

訓(xùn)。

4.專(zhuān)業(yè)拓展課程

包含虛擬引擎-交互開(kāi)發(fā)、次世代游戲美術(shù)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、影視特效制作技能、漫畫(huà)

制作、游戲動(dòng)畫(huà)制作。

表5專(zhuān)業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容及要求

序號(hào)課程名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)學(xué)分

學(xué)生通過(guò)對(duì)《數(shù)字素描》課程學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計(jì)素描、結(jié)構(gòu)

性素描、圖形關(guān)系、造型基礎(chǔ)、造型基本要素等知識(shí)，培

1數(shù)字素描966

養(yǎng)學(xué)生的畫(huà)面構(gòu)成、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、形體觀(guān)察、形體刻畫(huà)、形

體創(chuàng)造等能力。

學(xué)生通過(guò)《數(shù)字構(gòu)成》課程學(xué)習(xí)，掌握色彩構(gòu)成的組織形

式，基本規(guī)律和方法，使學(xué)生將理性的色彩知識(shí)融于感性

2數(shù)字色彩的色彩實(shí)踐之中，能夠獨(dú)立完成豐富的色彩組織、構(gòu)成色966

調(diào)、有秩序的達(dá)到對(duì)比與和諧，能夠靈活運(yùn)用色彩構(gòu)成的

理論和方法進(jìn)行符合功能和審美的色彩設(shè)計(jì)。

學(xué)生通過(guò)《三維模型基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成三維空間的認(rèn)

知能力，掌握3dsMax建模的基本原理和基本知識(shí)，熟悉

三維模型

33dsMax軟件界面、熟悉3dsMax多邊形建模的常用命令，644

基礎(chǔ)

掌握低模、中模與高模的制作，熟悉行業(yè)最新次世代建模

流程和PBR貼圖技術(shù)，為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生通過(guò)《卡通雕塑》課程學(xué)習(xí)，從理論上全面認(rèn)識(shí)卡通

雕塑在雕塑藝術(shù)中的人文意義和整體概念，了解卡通雕塑

的有關(guān)概念、種類(lèi)、應(yīng)用范圍、步驟方法。材料制定與工

4卡通雕塑藝的等制約因素。學(xué)生具備熟練的卡通雕塑造型能力和較644

高的藝術(shù)鑒賞能力，達(dá)到藝術(shù)理論、技能、修養(yǎng)等方面的

協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)，積極培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)和視覺(jué)

想象力，為三維建模課程打下堅(jiān)實(shí)的立體造型基礎(chǔ)。

學(xué)生通過(guò)《專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生》課程學(xué)習(xí)，能綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，

拓展專(zhuān)業(yè)視野，在實(shí)際專(zhuān)業(yè)鍛煉中提高專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素

5專(zhuān)業(yè)寫(xiě)生402

質(zhì)，并在采風(fēng)的過(guò)程中搜集相關(guān)的大量素材，作為三維模

型創(chuàng)作的基礎(chǔ)資源。

模型項(xiàng)目

制作提升學(xué)生通過(guò)《模型項(xiàng)目制作提升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪崗1）》課程

6實(shí)訓(xùn)（企學(xué)習(xí)，掌握卡線(xiàn)技巧與硬邊模型的制作，掌握Z(yǔ)brush雕1608

業(yè)輪崗刻復(fù)雜高精模型和角色模型。

1）

學(xué)生通過(guò)《虛擬引擎-材質(zhì)燈光》課程學(xué)習(xí)，能與導(dǎo)演或

分鏡制作者在布光渲染前進(jìn)行初步的交流，讀懂已有場(chǎng)景

虛擬引擎

氛圍和燈光情緒，清楚并能規(guī)避潛在的情節(jié)燈光爆圖風(fēng)

7-材質(zhì)燈644

險(xiǎn)，熟練應(yīng)用軟件中燈光工具進(jìn)行布光，渲染出導(dǎo)演所需

光

效果；并能進(jìn)行燈光效果檢查，根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)布光進(jìn)行

修改。

13

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

虛擬漫游學(xué)生通過(guò)《虛擬漫游項(xiàng)目制作提升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪崗2）》

項(xiàng)目制作課程實(shí)訓(xùn)，能自主把控工程難度、合理安排制作進(jìn)度、熟

8提升實(shí)訓(xùn)悉行業(yè)制作標(biāo)準(zhǔn)，本課程結(jié)束后學(xué)生能夠通過(guò)項(xiàng)目案例，1608

（企業(yè)輪了解動(dòng)畫(huà)、游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)模型師、動(dòng)畫(huà)師等崗位的

崗2）用人標(biāo)準(zhǔn)和用人需求，掌握行業(yè)的的制作標(biāo)準(zhǔn)和流程。

學(xué)生通過(guò)《三維動(dòng)畫(huà)-角色動(dòng)畫(huà)》課程學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)規(guī)

三維動(dòng)畫(huà)律相關(guān)理論知識(shí)、掌握POSETOPOSE動(dòng)畫(huà)調(diào)節(jié)的方法。

9-角色動(dòng)掌握3dsMax動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和基本知識(shí)，掌握CS644

畫(huà)骨骼系統(tǒng)和Skin蒙皮命令，掌握自由骨骼的綁定技術(shù)，

為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生通過(guò)《虛擬仿真項(xiàng)目制作提升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪崗3）》

虛擬仿真

課程實(shí)訓(xùn)，能以真實(shí)項(xiàng)目實(shí)例的技術(shù)要求作為標(biāo)準(zhǔn)，完成

項(xiàng)目制作

相應(yīng)的重工、醫(yī)療、安全培訓(xùn)、駕駛培訓(xùn)等虛擬仿真項(xiàng)目

10提升實(shí)訓(xùn)1608

的制作。學(xué)生能自主把控工程難度、合理安排制作進(jìn)度、

（企業(yè)輪

熟悉行業(yè)制作標(biāo)準(zhǔn)，課程結(jié)束后學(xué)生能通過(guò)項(xiàng)目案例，了

崗3）

解虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)中動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)的相關(guān)生產(chǎn)流程。

學(xué)生通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、數(shù)字創(chuàng)意建模、游戲美術(shù)設(shè)

職業(yè)資格計(jì)X證書(shū)考前培訓(xùn)訓(xùn)練，了解X證書(shū)的考試方法和內(nèi)容，

11201

培訓(xùn)通過(guò)對(duì)題庫(kù)內(nèi)容的講解和訓(xùn)練，深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和強(qiáng)化職業(yè)

技能。

學(xué)生通過(guò)《視聽(tīng)語(yǔ)言》課程學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)地掌握影視

12視聽(tīng)語(yǔ)言創(chuàng)作的基本原理和相關(guān)知識(shí)，具備影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基本才483

能，從而能夠適應(yīng)社會(huì)的需求。

綜合項(xiàng)目學(xué)生通過(guò)《綜合項(xiàng)目制作提升實(shí)訓(xùn)（企業(yè)輪崗4）》課程

制作提升實(shí)訓(xùn)，能自主把控工程難度、合理安排制作進(jìn)度、熟悉行

13實(shí)訓(xùn)（企業(yè)制作標(biāo)準(zhǔn)，課程結(jié)束后能夠通過(guò)項(xiàng)目案例，了解虛擬現(xiàn)1608

業(yè)輪崗實(shí)應(yīng)用技術(shù)中相關(guān)的各個(gè)流程，熟悉綜合項(xiàng)目所需要的技

4）術(shù)技能及各技術(shù)指標(biāo)在工程實(shí)施中的具體作用。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）課程結(jié)構(gòu)比例表

表6課程結(jié)構(gòu)比例表

總總公共選修

專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)實(shí)踐課實(shí)踐課選修課

學(xué)制學(xué)學(xué)基礎(chǔ)課課學(xué)

名稱(chēng)課學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

時(shí)分學(xué)時(shí)占比≥25%占比≥50%時(shí)占比≥10%

影視

三年275614484230.5%192269.7%28810.4%

動(dòng)畫(huà)

（二）各學(xué)期教育、教學(xué)各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

14

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

表7各學(xué)期教育、教學(xué)各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

專(zhuān)

課軍畢

各種實(shí)踐教學(xué)周題

學(xué)堂事業(yè)考機(jī)合

課技生頂畢畢活

教訓(xùn)教

程能產(chǎn)崗業(yè)業(yè)動(dòng)

學(xué)練育

設(shè)實(shí)實(shí)實(shí)論設(shè)周

期計(jì)訓(xùn)習(xí)習(xí)文計(jì)試動(dòng)計(jì)

115211221

282811121

310811121

473811121

521611121

6126201021

合計(jì)（周）41391264566126

（三）公共基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)程安排

表8公共基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)程安排

其中

課程必修考核課內(nèi)學(xué)

公共課程名稱(chēng)課程代碼實(shí)踐

類(lèi)型學(xué)分方式總學(xué)時(shí)期

學(xué)時(shí)

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

7002020002B3.5考查5612

主義理論體系概論

形勢(shì)與政策（1）70010003A0.5考查80

思想政治理論課實(shí)踐（2）7002040001C0.5考查1010

公共體育171010001B2考查3228

軍事理論71010014A2考查320

軍事訓(xùn)練71010015C2考查1121121

信息技術(shù)與人工智能基礎(chǔ)6102020001B2考查3216

公共英語(yǔ)（1）6902020011B4考查6416

大學(xué)語(yǔ)文6902020013B4考試6416

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1）69010027B1考查164

心理健康教育69010029B1考查164

就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展（1）69010025B1考查196

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)7002020001B2.5考查408

形勢(shì)與政策（2）70010004A0.5考查80

思想政治理論課實(shí)踐（1）7007040001C0.5考查1010

2

公共體育271010002B2考查3228

公共英語(yǔ)（2）6902020012B4考查6416

應(yīng)用文寫(xiě)作69010004B3考查4812

體育在線(xiàn)課程71010005A1考查160

3

體育專(zhuān)項(xiàng)技能171010006C1考查1616

體育專(zhuān)項(xiàng)技能271010007C1考查16164

15

影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）人才培養(yǎng)方案

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）69010028C1考查1616

就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展（2）69010026B1考查196

公共必修課程開(kāi)課總學(xué)分41學(xué)分746學(xué)時(shí)

（四）專(zhuān)業(yè)必修課程教學(xué)進(jìn)程安排

表9專(zhuān)業(yè)必修課程教學(xué)進(jìn)程安排

課程類(lèi)型