中秋節(jié)親子活動(dòng)主題

中秋節(jié)親子活動(dòng)主題2016年中秋節(jié)親子活動(dòng)方案2016年中秋團(tuán)圓.合家歡中秋親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：2015年9月14日（星期三晚上19：00－21：00）二、活動(dòng)地點(diǎn)：戶外操場三、活動(dòng)主持：四、參加人員：全體老師、幼兒及家長（每個(gè)家庭派一名家長參加，有節(jié)目的家庭可以派兩名家長）五、活動(dòng)目的：1、提前進(jìn)行節(jié)慶教育，使幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、通過服裝、節(jié)目及場景的打造，營造其樂融融、團(tuán)圓開心的節(jié)日氛圍。

3、通過活動(dòng)增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到穩(wěn)生和招生的目的。

六、活動(dòng)流程：（一）、18：30開始簽到，拍照后各班家長和幼兒分班入座，19：00活動(dòng)開始。

1、廣場舞：各班2名奶奶參加2、教師情景劇3、班級(jí)節(jié)目14、班級(jí)節(jié)目25、古典時(shí)裝秀：各班2名媽媽6、游戲：詩詞接龍7、太極操：各班2名爺爺參加8、班級(jí)節(jié)目39、班級(jí)節(jié)目410、11、12、13、14、游戲：猜燈謎班級(jí)節(jié)目5班級(jí)節(jié)目6教師舞蹈班級(jí)合影15、16、賞月：家長和幼兒入座后，嫦娥手托月餅出場，賞月亮、品月餅，活動(dòng)結(jié)束。

請家長義工和全體員工一起收場。

七、具體安排：九班中秋節(jié)親子活動(dòng)方案萬嬰潤澤府托班中秋親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。

感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

2、體驗(yàn)中秋節(jié)愉快、熱鬧的氣氛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具：月餅寶寶頭飾（未涂色）、各色蠟筆若干、月餅、碟子、牙簽、制作月餅的工具盒及其材料、獎(jiǎng)狀、音樂等。

三、活動(dòng)過程1、歡迎各位家長的到來，簡單的介紹并安排家長和幼兒就座。

2、游戲活動(dòng)：月餅寶寶來了（1）打開PPT出示各種與月餅有關(guān)的圖片，告知幼兒和家長今天老師請了月餅寶寶來我們這兒做客。

教師：有哪個(gè)小朋友可以告訴我農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日??？在中秋節(jié)我們要吃什么東西呢？今天老師就把可愛的月餅寶寶們請來了，可是，他們怎么不高興呢？哦，原來啊他們出來的太急都忘記把自己漂亮的衣服傳出來了，那我們一起幫一幫它，給它們穿上漂亮的衣裳吧。

（放輕音樂）（2）拿出未涂色的月餅寶寶頭飾，讓幼兒與家長一起為月餅寶寶用蠟筆穿上漂亮的衣裳。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒分批去上廁所和洗手。

（4）詢問寶寶們想不想成為可愛的月餅寶寶，請家長為自己的寶寶帶上著好色的月餅頭飾。

（根據(jù)時(shí)間來定：讓帶好頭飾的寶寶與老師家長一起跟著音樂《愛我你就親親我》跳一跳舞。

）（5）讓月餅寶寶們分別喂自己的爸爸媽媽吃月餅。

（放點(diǎn)歡快的音樂）3、親子活動(dòng):爸爸媽媽，我們一起做月餅（歡快的音樂）制作過程：(1)將豆沙搓成硬幣大小的圓球，將面粉團(tuán)里搓成乒乓球大小的圓球平均壓癟，再將豆沙包裹在面粉團(tuán)里(2)將做好的面粉團(tuán)裝進(jìn)模具，用力拿手指親親將其裝滿整個(gè)模具里，壓制成型。

最后將做好的月餅?zāi)Ｐ蛷哪＞咧心贸鰜怼?/p>

(3)教師將幼兒的月餅編號(hào)放好，再組織幼兒去上廁所和洗手。

4、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)教師頒發(fā)能干寶寶，最佳進(jìn)步寶寶、最有禮貌寶寶等獎(jiǎng)。

5、結(jié)束活動(dòng)：與家長孩子們再見。

親子活動(dòng)：我是×××我是×××活動(dòng)一我是×××活動(dòng)目標(biāo)：1.感受友好的集體氛圍。

2.培養(yǎng)寶寶參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先認(rèn)識(shí)寶寶的姓名活動(dòng)過程：1.家長帶寶寶面向教師席地而坐成半圓，寶寶坐在家長的前面，教師盤腿坐在家長和寶寶的對(duì)面。

2.教師情緒飽滿，面帶微笑進(jìn)行自我介紹各位家長、寶寶、大家好！歡迎大家來到貝貝班，我是謝老師。

向?qū)殞殦]手說：寶寶好！寶寶也揮揮手向老師問好，好嗎？請家長握住寶光譜儀的小手揮一揮來老師打個(gè)招呼吧。

家長握住寶寶的小手，以飽滿的情緒帶著寶寶向大家打招呼：你好！謝老師。

（對(duì)家長說：這個(gè)環(huán)節(jié)呢，是為了幫助寶寶熟悉環(huán)境和同伴，讓寶寶產(chǎn)生愉快的情緒。

）3.介紹唱名游戲（1）教師：老師也想認(rèn)識(shí)一下寶寶，我們一起來玩?zhèn)€唱名游戲吧。

我們一起拍拍手：一、二、三、四。

（2）教師邊拍手逐一與寶寶打招呼：寶寶寶寶，叫什么？，家長握住寶寶小手邊拍邊回應(yīng)說×××∣×××教師帶動(dòng)其它家長和寶寶一起拍手說：×××∣×××歡迎你4.游戲繼續(xù)，直到每一位寶寶都被介紹到。

活動(dòng)二做做玩玩：捏水球活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉小手靈活抓放的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：寶寶人手一個(gè)水球活動(dòng)過程：1.教師用規(guī)范動(dòng)作取玩具。

2.教師介紹活動(dòng)材料并演示游戲玩法（1）老師一手拎起水球球繩，另一手指水球說：水球，水球，然后動(dòng)作夸張地捏擠水球幾次說：軟軟的，軟軟的。

（2）邊雙手捏擠水球幾次說：軟軟的，軟軟的。

（3）邊雙手捏水球邊說：水球變！變變變捏擠出球內(nèi)的小飾品，展示給寶寶看，并說：變出一個(gè)小球球。

3.分給每位寶寶一份操作材料，家長引導(dǎo)寶寶可以先用變魔術(shù)的游戲引導(dǎo)寶光譜儀動(dòng)手捏擠水球，讓寶寶發(fā)現(xiàn)水球內(nèi)的東西，從而引發(fā)寶寶操作興趣。

（向家長介紹在此游戲中鍛煉寶寶手指的靈活性，鍛煉抓放能力。

）4.指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)水球的多種玩法，讓寶寶充分的感知材質(zhì)的特征，豐富寶寶的觸覺感受。

5.教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，做好適時(shí)的指導(dǎo)。

如：提醒寶寶動(dòng)作輕柔，防止寶寶用力撕裂水球。

6.15－20分鐘后播放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收歸玩具，并協(xié)助寶寶將托盤送回玩具簍。

活動(dòng)三走走跑跑：和小動(dòng)物一起走活動(dòng)目標(biāo)：1.鍛煉走步能力。

2.培養(yǎng)寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：寶寶人手一個(gè)拖拉玩具。

活動(dòng)過程：1.家長帶寶寶面向教師圍成一圈，教師出示拖拉玩具，介紹拖拉玩具上的小動(dòng)物。

師：寶寶看，小蝸牛，小蝸牛走得好快喲！在地上拖拉玩具，引導(dǎo)寶寶觀察小蝸牛快速滾動(dòng)的‘小腳’。

2.教師將拖拉玩具分發(fā)給每個(gè)寶光譜儀，家長帶寶寶取拖拉玩具自由練習(xí)。

3.指導(dǎo)家長：引導(dǎo)寶寶認(rèn)一認(rèn)、說一說拖拉玩具上的小動(dòng)物的名稱并指導(dǎo)寶寶練習(xí)拖拉，防止寶寶舉起玩具碰撞別人。

師組織家長進(jìn)行拖拉玩具走的比賽。

活動(dòng)四聽聽說說：小魚游活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)寶寶感受音樂的旋律和節(jié)奏并學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作。

2.體驗(yàn)邊唱歌邊游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂活動(dòng)過程：1.教師出示水底世界的圖片，河里游來了許多小魚，它們在做游戲了，它們是怎么做的呢？老師把它們的游戲表演給寶寶們看。

2.教師進(jìn)行兒歌表演。

教師雙手手心相對(duì)合攏，左右擺動(dòng)做小魚游狀：寶寶，小魚游來了，小魚要給我們表演一個(gè)節(jié)目，我們一起來看看吧！教師邊念兒歌邊表演。

3.引導(dǎo)寶寶學(xué)做小魚游。

4.指導(dǎo)家長：第一遍請家長握住寶寶的手腕，隨老師邊念兒歌邊帶寶寶一起來學(xué)做動(dòng)作，后面幾遍由寶寶自己做，家長要以自己夸張的語調(diào)和動(dòng)作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。

5.師帶家長和寶寶一起邊念邊表演2－3遍。

第3遍可請家長念兒歌，寶寶自己站起來表演，表演完后家長鼓掌表揚(yáng)。

活動(dòng)四開開心心：托氣球活動(dòng)目標(biāo)：1.刺激視覺與觸覺。

2.培養(yǎng)寶寶活潑開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色氣球1個(gè)，勻速歡快的背景音樂。

活動(dòng)過程：1.家長帶領(lǐng)寶寶圍圈坐好，教師出示氣球。

氣球、氣球。

教師邊說邊將氣球托拍起，吸引寶寶追視氣球上下飄動(dòng)。

播放背景音樂，請家長聽音樂互相托、拍氣球，引導(dǎo)寶寶看氣球飄上飄下，再扶寶寶小手讓