中職班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

中職班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新研究獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：當(dāng)下，我國中職院校的教育教學(xué)改革已全面打開，為班級(jí)管理創(chuàng)造了最佳的時(shí)機(jī)。中職班主任需要承擔(dān)起屬于自身的職責(zé)，革新自己的班級(jí)管理思想，不斷地調(diào)整班級(jí)管理形式，進(jìn)行有效的班級(jí)管理，使得學(xué)生能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢，獲得綜合性的發(fā)展?；诖耍疚膶⒔Y(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一談中職班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新方法。

關(guān)鍵詞：中職;班主任管理;創(chuàng)新管理策略

中職院校的學(xué)生基礎(chǔ)性比較差，對(duì)知識(shí)的渴望程度不高，沒有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而影響了班級(jí)管理的全面發(fā)展。中職班主任要想使中職生獲得良好發(fā)展，就有必要轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)模式，不斷的創(chuàng)新班級(jí)管理方式，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施針對(duì)性的班級(jí)管理方法，使得學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展自身多方面的能力，提升自身的道德品質(zhì)，從而獲得更好地發(fā)展。本文將從多個(gè)方面談一談中職班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新方法，以供參考。

一、開展多樣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

如今，社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的要求越來越高了，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文化知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂等多樣性的知識(shí)，以獲得全面發(fā)展，更好的應(yīng)對(duì)以后的工作和生活。因此，中職班主任有必要根據(jù)社會(huì)的需求，重視多樣活動(dòng)的開展，發(fā)展學(xué)生多方面能力。

筆者在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，就會(huì)利用課余或班會(huì)時(shí)間，開展多樣活動(dòng)，以發(fā)展學(xué)生的愛好，使學(xué)生能夠獲得多方面素養(yǎng)的提升。如，筆者會(huì)開展“美術(shù)比賽”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，筆者會(huì)提供一個(gè)美術(shù)繪制主題，引導(dǎo)喜歡繪畫的學(xué)生參與該活動(dòng)。當(dāng)然，為了提升學(xué)生參與該活動(dòng)的熱情，筆者還會(huì)為這個(gè)活動(dòng)提供多樣的獎(jiǎng)品。在學(xué)生會(huì)繪制好美術(shù)作品后，筆者會(huì)對(duì)將他們所繪制的作品展覽在教室內(nèi)，讓班級(jí)上的學(xué)生觀看，使學(xué)生能夠?qū)ψ约合矚g的美術(shù)作品進(jìn)行投票，從而選出作品得票數(shù)前十名的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)。除此之外，筆者還會(huì)開展“我是歌唱家”“體育我最行”等多種多樣的活動(dòng)，以此營造良好的氛圍，使學(xué)生積極發(fā)展自己的愛好和長處。

總之，中職班主任都必要將傳統(tǒng)的以知識(shí)教育為主的思想進(jìn)行轉(zhuǎn)變，把促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的思想融入自己的班級(jí)管理中，通過開展多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多方面素養(yǎng)的提升。

二、尊重學(xué)生意見，創(chuàng)建良好班級(jí)制度

良好的班級(jí)制度能夠規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛護(hù)同學(xué)。保護(hù)班級(jí)管理，構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍。因此，班級(jí)制度的建立十分有必要。當(dāng)然，中職教師要想有效的發(fā)揮班級(jí)制度的作用，就有必要在創(chuàng)建班級(jí)制度時(shí)尊重學(xué)生的意見。

筆者在建設(shè)班級(jí)管理制度時(shí)，并不會(huì)一味性的按照自己的想法創(chuàng)建，而是會(huì)借助班會(huì)時(shí)間，了解學(xué)生的意見，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)制度。如，筆者會(huì)開展一個(gè)主題為“特色班級(jí)制度創(chuàng)建”的班會(huì)。在班會(huì)上，筆者會(huì)讓學(xué)生根據(jù)自己的想法，說出一條班級(jí)制度，并將學(xué)生所說的制度收集起來。學(xué)生說完后，筆者便會(huì)將這些符合學(xué)生想法的班級(jí)制度逐條展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)其進(jìn)行投票，而得票數(shù)較多的制度則為成為最終班級(jí)管理制度。筆者會(huì)將經(jīng)過學(xué)生民主投票選出來的班級(jí)制度寫在宣傳紙上，貼在教室的墻壁上，使得學(xué)生能夠觀看到這些制度，并遵守這些制度。因?yàn)檫@些制度都是符合學(xué)生的思想的，是經(jīng)過學(xué)生選出來的，因此學(xué)生能夠有效地遵守這些制度，從而使得整個(gè)班級(jí)氛圍能夠更好，方便了筆者的班級(jí)管理。

總之，中職班主任有必要多多關(guān)注學(xué)生的意見，以民主的方式，創(chuàng)建班級(jí)制度，讓班級(jí)制度能夠更具有權(quán)威性，使學(xué)生更好地遵守這些班級(jí)制度。

三、借助互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)施有效德育教育

良好的道德素養(yǎng)是學(xué)生所需具備的一種基本的素養(yǎng)。中職教師有必要重視德育教育，并有效的借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行德育教育，使得學(xué)生的道德品質(zhì)能夠在班主任的引導(dǎo)下，獲得有效的提升。

筆者在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建一個(gè)QQ群，引導(dǎo)班級(jí)上的學(xué)生加入這個(gè)QQ群。在群中，筆者會(huì)每天分享一些與展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)相關(guān)的文章，引導(dǎo)學(xué)生觀看，使得學(xué)生能夠受這些文章的熏陶，了解并學(xué)習(xí)這些文章所展現(xiàn)的美好的思想。當(dāng)然，筆者也會(huì)多多關(guān)注班級(jí)上的每位學(xué)生在朋友圈、QQ空間、微博上所發(fā)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)地了解學(xué)生的所思所想。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生所發(fā)的內(nèi)容有問題時(shí)，筆者會(huì)及時(shí)地與學(xué)生溝通，了解學(xué)生近期的所思所想，使得學(xué)生能夠向筆者傾訴自己的煩惱，而筆者則會(huì)對(duì)學(xué)生提出合理性的意見，讓學(xué)生能夠根據(jù)筆者的意見，改變自己不好的想法，讓學(xué)生的心理能夠健康發(fā)展。除此之外，筆者也會(huì)多多鼓勵(lì)學(xué)生借助社交軟件平臺(tái)主動(dòng)性與筆者溝通、交流，讓筆者能夠?yàn)閷W(xué)生提供合理性的建議，使得學(xué)生能夠在筆者的引導(dǎo)下，建立正確的三觀，養(yǎng)成良好的人格。

綜上，班主任的管理方式對(duì)學(xué)生的影響十分的大。中職班主任應(yīng)該意