第 13課 拼貼添畫（教案） 人美版（2012）美術五年級上冊

/教案標題：第13課拼貼添畫（教案）人美版（2012）美術五年級上冊教學目標：1.讓學生了解拼貼添畫的基本概念，知道拼貼添畫是一種利用廢舊材料進行創(chuàng)作的藝術形式。2.通過觀察、分析和實踐，讓學生掌握拼貼添畫的技巧，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。3.引導學生關注生活中的廢舊物品，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，提高他們的審美素養(yǎng)。教學內容：1.拼貼添畫的基本概念和特點2.拼貼添畫的技巧和步驟3.拼貼添畫作品的欣賞和評價教學重點：1.拼貼添畫的技巧和步驟2.學生動手實踐能力的培養(yǎng)教學難點：1.拼貼添畫作品的創(chuàng)意和審美教學準備：1.課件或黑板，用于展示拼貼添畫的基本概念和步驟2.廢舊材料，如報紙、雜志、布料、紙張等3.膠水、剪刀、畫筆等工具4.拼貼添畫作品示例，用于欣賞和評價教學過程：一、導入（5分鐘）1.引導學生關注生活中的廢舊物品，提出問題：“你們知道什么是廢舊物品嗎？它們有什么用途？”2.學生回答問題，教師總結：廢舊物品是指生活中不再使用的物品，它們可以通過創(chuàng)意和藝術的形式，變廢為寶。二、基本概念和特點（10分鐘）1.介紹拼貼添畫的基本概念：拼貼添畫是一種利用廢舊材料進行創(chuàng)作的藝術形式，通過剪、貼、畫等手法，將廢舊材料組合成一幅完整的作品。2.講解拼貼添畫的特點：a.創(chuàng)作材料豐富多樣，可以是報紙、雜志、布料、紙張等廢舊物品。b.創(chuàng)作手法靈活多樣，可以通過剪、貼、畫等手法進行創(chuàng)作。c.作品具有獨特的質感和立體感，給人一種新穎、有趣的感覺。三、技巧和步驟（15分鐘）1.講解拼貼添畫的技巧：a.選擇合適的廢舊材料，注意顏色、形狀和紋理的搭配。b.根據(jù)創(chuàng)作主題進行構思，確定作品的整體布局和構圖。c.利用剪刀將廢舊材料剪成所需的形狀和大小。d.利用膠水將剪好的材料粘貼在畫紙上，注意粘貼的順序和層次感。e.利用畫筆進行添畫，完善作品的細節(jié)和效果。2.示范拼貼添畫的步驟，并引導學生跟隨示范進行實踐。四、動手實踐（30分鐘）1.學生分組進行拼貼添畫的創(chuàng)作，教師巡回指導。2.學生在創(chuàng)作過程中，教師及時給予指導和鼓勵，幫助他們解決問題。3.學生完成作品后，進行展示和交流，互相欣賞和評價作品。五、作品欣賞和評價（10分鐘）1.展示一些優(yōu)秀的拼貼添畫作品，引導學生欣賞和分析作品的特點和技巧。2.學生進行作品評價，可以從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等方面進行評價。3.教師總結評價結果，給予學生鼓勵和指導。六、總結和拓展（10分鐘）1.總結本節(jié)課的學習內容，強調拼貼添畫的基本概念、技巧和步驟。2.強調環(huán)保意識，引導學生關注生活中的廢舊物品，將它們變廢為寶。3.鼓勵學生在課后進行拼貼添畫的創(chuàng)作，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。教學反思：本節(jié)課通過講解、示范和實踐，讓學生了解了拼貼添畫的基本概念和特點，掌握了拼貼添畫的技巧和步驟。在動手實踐環(huán)節(jié)，學生積極參與，創(chuàng)作出了具有個性和創(chuàng)意的作品。通過作品欣賞和評價，學生提高了審美素養(yǎng)和評價能力。在教學過程中，教師應及時給予學生指導和鼓勵，幫助他們解決問題，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，教師還應引導學生關注生活中的廢舊物品，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。豐富內容重點關注的細節(jié)：拼貼添畫的技巧和步驟詳細補充和說明：拼貼添畫是一種利用廢舊材料進行創(chuàng)作的藝術形式，通過剪、貼、畫等手法，將廢舊材料組合成一幅完整的作品。在本節(jié)課中，拼貼添畫的技巧和步驟是教學的重點，需要學生掌握并運用到實際創(chuàng)作中。以下是關于拼貼添畫技巧和步驟的詳細補充和說明。一、選擇合適的廢舊材料在拼貼添畫創(chuàng)作中，選擇合適的廢舊材料是非常關鍵的。學生可以從日常生活中尋找廢舊物品，如報紙、雜志、布料、紙張等。在選擇材料時，需要注意顏色、形狀和紋理的搭配，以便創(chuàng)作出具有和諧感的作品。1.顏色搭配：選擇顏色時，可以考慮對比色、相鄰色或類似色進行搭配，使作品更加豐富和有趣。2.形狀選擇：根據(jù)創(chuàng)作主題和構圖需要，選擇合適的形狀進行創(chuàng)作?？梢酝ㄟ^剪、撕等手法將廢舊材料加工成所需的形狀。3.紋理搭配：廢舊材料具有不同的紋理，可以通過組合不同紋理的材料，增加作品的層次感和質感。二、構思作品的整體布局和構圖在拼貼添畫創(chuàng)作中，構思作品的整體布局和構圖是非常重要的。學生需要根據(jù)創(chuàng)作主題，確定作品的整體布局和構圖，以便創(chuàng)作出具有和諧感和統(tǒng)一感的作品。1.確定主題：根據(jù)創(chuàng)作意圖和內容，確定作品的主題。主題可以是人物、動物、風景等，也可以是抽象的形式。2.確定構圖：根據(jù)主題，確定作品的構圖。構圖可以是居中、左右對稱、上下對稱等，也可以是自由式構圖。3.確定比例：在構圖中，需要確定各個元素的比例關系，使作品具有和諧感和統(tǒng)一感。三、剪貼廢舊材料在拼貼添畫創(chuàng)作中，剪貼廢舊材料是非常重要的一步。學生需要根據(jù)構思好的構圖，利用剪刀將廢舊材料剪成所需的形狀和大小，然后粘貼在畫紙上。1.剪切材料：根據(jù)構思好的構圖，利用剪刀將廢舊材料剪成所需的形狀和大小。在剪切過程中，需要注意細節(jié)的處理，使作品更加精細和有趣。2.粘貼材料：將剪切好的材料粘貼在畫紙上。在粘貼過程中，需要注意粘貼的順序和層次感，使作品具有立體感和層次感。四、添畫完善作品在拼貼添畫創(chuàng)作中，添畫是非常重要的一步。學生需要利用畫筆進行添畫，完善作品的細節(jié)和效果。1.選擇畫筆和顏料：根據(jù)作品的需要，選擇合適的畫筆和顏料進行添畫?？梢赃x擇油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等。2.添畫細節(jié)：在添畫過程中，需要注意細節(jié)的處理，使作品更加精細和有趣?？梢酝ㄟ^畫線、涂色、描繪紋理等手法進行添畫。3.完善效果：在添畫過程中，需要注意整體效果的完善?？梢酝ㄟ^調整顏色、形狀和紋理等，使作品更加和諧和統(tǒng)一。五、展示和交流作品在拼貼添畫創(chuàng)作完成后，學生可以將作品進行展示和交流。通過展示和交流，學生可以互相欣賞和評價作品，提高審美素養(yǎng)和評價能力。1.展示作品：學生可以將作品展示在教室內或展覽區(qū)，讓其他同學和老師欣賞。2.交流作品：學生可以互相交流作品的創(chuàng)作過程和創(chuàng)作心得，分享彼此的經驗和收獲。3.評價作品：學生可以從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等方面進