《做一頂帽子導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版》

《做一頂帽子》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一篇寓言故事《做一頂帽子》，通過這個故事，我們將了解到做事情要有耐心和堅持的精神。同時，我們也會學(xué)會借助自己的智慧和能力解決問題。二、整體目標1.了解故事的情節(jié)和主題；2.掌握故事中的重點詞匯和句子；3.能夠運用故事中的教訓(xùn)和智慧靈活解決問題。三、故事引入請大家先閱讀一遍《做一頂帽子》這個故事，嘗試理解故事的大意和主題?，F(xiàn)在請誰來給大家講一講這個故事。四、初探故事1.故事的大意：《做一頂帽子》講述了一個兔子因為不耐煩而失敗的故事。它想要做一頂帽子，但卻沒有等待毛線完全被織成，只因為著急著想戴上而導(dǎo)致帽子太小。最后，兔子明白了耐心和堅持的重要性。2.試問：為什么兔子沒有成功做一頂適合自己的帽子？五、深入討論1.帽子的象征意義：在這個故事中，帽子不僅僅是一件物品，還代表了我們自己的目標和夢想。我們?nèi)绻庇谇蟪?，可能會像兔子一樣，最終什么都沒有得到。2.思考：我們在生活中是否也有類似于兔子的行為？如何才能避免這種情況的發(fā)生呢？六、解決問題1.請同學(xué)們想一想，如果你是兔子，你會怎么做才能成功做一頂合適的帽子？請列舉出具體的步驟。2.參考故事，思考一個你遇到的問題，你會如何運用耐心和堅持來解決它？七、實踐運用1.請大家以小組為單位，編寫一個寓言故事，表達耐心和堅持的重要性。2.每組選一名代表分享你們編寫的故事，看看是否能夠傳達出明確的教訓(xùn)和智慧。八、課堂反思1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你學(xué)到了什么？有哪些收獲？2.在以后的學(xué)習(xí)和生活中，你會如何運用耐心和堅持的精神？請給出具體的做法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們不僅可以理解故事中的寓意，更能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。希望大家都能夠有耐心和堅持的品質(zhì)，勇敢面對挑戰(zhàn)，取得成功！第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解故事《做一頂帽子》的作者飛利浦·埃比因曼和他的作品背景；2.理解故事中人物之間的關(guān)系以及主題思想；3.分析故事中的情節(jié)發(fā)展和情感表達。第一部分：故事背景1.作者簡介：飛利浦·埃比因曼，生于1950年，是一位美國作家，以其多部兒童文學(xué)作品而聞名。他擅長描繪生活中的細小情感和溫馨故事，深受讀者喜愛。2.作品簡介：《做一頂帽子》是飛利浦·埃比因曼的一部經(jīng)典兒童文學(xué)作品，講述了一個小男孩和他的外祖母之間的感人故事。故事以溫暖的情感和幽默的情節(jié)吸引著讀者，展現(xiàn)了家庭之間的親情和溫馨。第二部分：情節(jié)分析1.故事大綱：故事的主要情節(jié)是一個小男孩決定為他的外祖母做一頂帽子，以表達他的愛和感激之情。在制作帽子的過程中，小男孩遇到了一系列困難和挑戰(zhàn)，但最終他成功完成了帽子，并將其送給外祖母。2.人物關(guān)系：小男孩與外祖母之間是一種充滿親情和溫暖的關(guān)系，他們通過制作帽子的過程增進了彼此之間的感情。第三部分：主題思想分析1.家庭親情：故事強調(diào)了家庭之間的親情和溫暖，通過小男孩為外祖母做帽子的行為表達了對家人的愛和感激。2.堅持和努力：在面對困難和挑戰(zhàn)時，小男孩沒有放棄，而是堅持努力完成了制作帽子的任務(wù)，這體現(xiàn)了堅持和努力的重要性。第四部分：導(dǎo)學(xué)問題1.你認為小男孩為什么要為外祖母做一頂帽子？2.小男孩在制作帽子的過程中遇到了哪些困難？他是如何解決這些困難的？3.故事中表達了哪些關(guān)于家庭親情和堅持努力的主題思想？4.你覺得小男孩的行為對你有何啟發(fā)？第五部分：課后拓展1.你有沒有為家人做過類似的事情？你是怎樣表達對家人的愛和感激的？2.請你寫一篇關(guān)于家庭親情的作文，分享你的感受和看法。3.你認為家庭在我們的成長中扮演著怎樣的角色？家庭之間應(yīng)該如何維系和保持溫暖的關(guān)系？通過本次導(dǎo)