《重力作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學牛津上海版五四學制》

《重力》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、前言《重力》是一部由墨西哥導(dǎo)演阿方索·卡隆執(zhí)導(dǎo)的科幻電影，講述了一名美國宇航員在太空中遭遇一場災(zāi)難后與另一名俄羅斯宇航員合作，努力尋找回家的故事。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過對電影的深入探討和理解，引導(dǎo)學生思考有關(guān)團隊合作、生存與自救的重要主題，并提高他們的影視分析能力和創(chuàng)造力。二、作業(yè)目標1.理解和分析電影《重力》中的關(guān)鍵情節(jié)和主題；2.探討團隊合作、生存與自救等主題在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用；3.提升學生的影視分析能力和創(chuàng)造力。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀影任務(wù)要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)觀看電影《重力》，并在觀影后完成相關(guān)的作業(yè)任務(wù)。2.思考題請回答以下問題：（1）電影《重力》中，主人公在面臨困境時是如何克服困難的？（2）團隊合作在電影中扮演著怎樣的角色？你認為團隊合作對于解決問題的重要性是什么？（3）如果你身處危機環(huán)境，你會如何應(yīng)對？請描述你的自救計劃。3.小組討論將學生分成小組，讓他們結(jié)合電影情節(jié)和自己的生活經(jīng)驗，討論以下問題：（1）團隊合作和個人英雄主義哪個更重要？（2）生存與自救的意義是什么？你認為什么是最重要的自救技能？4.創(chuàng)意作業(yè)讓學生根據(jù)電影《重力》的主題和情節(jié)，創(chuàng)作一個新的結(jié)局或者改編一個與電影相關(guān)的短小說，展示他們的想象力和創(chuàng)造力。四、作業(yè)要求1.觀影后完成的作業(yè)需按時提交，內(nèi)容需符合要求。2.思考題和小組討論需寫成文字形式，邏輯清晰，表達流暢。3.創(chuàng)意作業(yè)可選擇以文字、圖片、音頻等形式呈現(xiàn)，內(nèi)容需與電影主題相關(guān)，創(chuàng)意獨特。五、評分標準1.觀影任務(wù)完成情況（20%）2.思考題和小組討論內(nèi)容的深度和邏輯（30%）3.創(chuàng)意作業(yè)的原創(chuàng)性和創(chuàng)作水平（50%）六、參考資源1.《重力》電影DVD或在線資源；2.電影《重力》相關(guān)評論和影評文章。七、結(jié)語通過本次作業(yè)設(shè)計，希望學生能夠更加深入地理解和思考團隊合作、生存與自救的重要性，培養(yǎng)他們的分析思維和創(chuàng)造力，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。希望每位學生都能從電影《重力》中汲取到啟發(fā)，成為勇敢堅強的人。祝學生們完成作業(yè)順利，收獲滿滿！第二課時一、學習目標：1.了解重力的概念和作用；2.掌握重力的公式和計算方法；3.能夠運用重力的知識解決實際問題。二、教學重點：1.重力的定義和計算方法；2.重力在日常生活中的應(yīng)用；3.解決重力相關(guān)問題的能力。三、教學難點：1.理解重力的概念；2.掌握重力的計算方法；3.運用重力公式解決復(fù)雜問題。四、教學過程：1.導(dǎo)入：通過展示一些日常生活中與重力相關(guān)的例子，引出重力的概念，并激發(fā)學生對重力的興趣。2.講解：介紹重力的定義和計算公式，幫助學生理解重力的作用原理和計算方法。3.練習：設(shè)計一些簡單的計算題目，讓學生在課堂上進行實踐練習，加深對重力的理解。4.拓展：引導(dǎo)學生思考重力在不同物體上的影響，討論重力對運動的影響，拓展學生對重力的應(yīng)用場景。5.應(yīng)用：設(shè)計一些實際問題，讓學生運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力和思維。6.總結(jié)：對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，回顧重力的概念和計算方法，并鼓勵學生多加練習，深化對重力的理解。五、作業(yè)：1.計算題：給出一些不同重量的物體，讓學生計算它們所受的重力大?。?.應(yīng)用題：設(shè)計一些實際問題，要求學生利用重力的知識解決問題；3.思考題：提出一些思考題目，讓學生思考重力的作用原理和重要性。六、評價標準：1.正確計算出物體所受重力的大??；2.能夠應(yīng)用重力的知識解決實際問題；3.思維活躍，能夠深入思考重力的作用原理。七、教學資源：1.教科書及相關(guān)參考書籍；2.計算工具和實驗器材；3.多媒體設(shè)備和教學視頻。通過以上設(shè)計方案，相信學生們在學習《重力》這一內(nèi)容時能夠更加深入地理解