網(wǎng)上信息的搜索（教案）六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)長(zhǎng)春版

/教案：網(wǎng)上信息的搜索年級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)科目：綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)教材版本：長(zhǎng)春版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的基本技巧和方法。2.培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高信息篩選和鑒別的能力。教學(xué)內(nèi)容：1.網(wǎng)絡(luò)信息搜索的基本技巧和方法。2.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的方法。3.信息篩選和鑒別的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.網(wǎng)絡(luò)信息搜索的基本技巧和方法。2.信息篩選和鑒別的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.網(wǎng)絡(luò)信息搜索的高級(jí)技巧。2.信息篩選和鑒別的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。2.學(xué)生自帶筆記本電腦或平板電腦。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：你在生活中遇到過(guò)需要查找信息的問(wèn)題嗎？你是如何解決的？2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。3.教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的信息庫(kù)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索來(lái)獲取我們需要的各種信息。二、基本技巧和方法1.教師講解網(wǎng)絡(luò)信息搜索的基本技巧和方法，如關(guān)鍵詞搜索、使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能等。2.學(xué)生跟隨教師進(jìn)行實(shí)際操作，掌握基本的搜索技巧和方法。三、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐1.教師給出一個(gè)搜索任務(wù)，如“搜索我國(guó)近年來(lái)的科技成就”。2.學(xué)生根據(jù)教師的任務(wù)要求，自主進(jìn)行搜索，并記錄下自己的搜索過(guò)程和結(jié)果。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。四、信息篩選和鑒別1.教師講解信息篩選和鑒別的方法，如查看信息的來(lái)源、判斷信息的真實(shí)性等。2.學(xué)生根據(jù)教師的方法，對(duì)自己搜索到的信息進(jìn)行篩選和鑒別。五、總結(jié)和反思1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.學(xué)生根據(jù)自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教學(xué)延伸：1.教師可以布置一些相關(guān)的搜索任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2.學(xué)生可以自己選擇一個(gè)感興趣的話題，進(jìn)行深入的研究和探索。教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。同時(shí)，也要注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息安全，避免泄露個(gè)人隱私。以上是關(guān)于“網(wǎng)上信息的搜索”的教案，希望能對(duì)您的教學(xué)有所幫助。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：信息篩選和鑒別的能力在當(dāng)前信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的信息繁多而復(fù)雜，如何從海量的信息中篩選出有價(jià)值、真實(shí)可靠的信息，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)至關(guān)重要的技能。這不僅關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)效率，更影響到他們的價(jià)值觀形成和批判性思維的培養(yǎng)。因此，在教授“網(wǎng)上信息的搜索”這一課時(shí)，教師需要特別關(guān)注學(xué)生信息篩選和鑒別能力的培養(yǎng)。一、信息篩選和鑒別的重要性1.提高學(xué)習(xí)效率：在信息篩選和鑒別的過(guò)程中，學(xué)生能夠快速定位到與學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)的信息，避免在無(wú)關(guān)信息上浪費(fèi)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效率。2.培養(yǎng)批判性思維：通過(guò)對(duì)信息的篩選和鑒別，學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)信息的來(lái)源、真實(shí)性和可靠性，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維。3.形成正確的價(jià)值觀：在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，避免受到錯(cuò)誤信息的影響，這對(duì)于他們形成正確的價(jià)值觀具有重要意義。二、信息篩選和鑒別的方法1.查看信息來(lái)源：在篩選和鑒別信息時(shí)，首先要關(guān)注信息的來(lái)源。正規(guī)的新聞網(wǎng)站、學(xué)術(shù)期刊、官方發(fā)布的信息等來(lái)源相對(duì)可靠，而個(gè)人博客、論壇等來(lái)源的信息則需要進(jìn)一步核實(shí)。2.判斷信息真實(shí)性：在判斷信息真實(shí)性時(shí)，可以通過(guò)查找多個(gè)來(lái)源的信息進(jìn)行對(duì)比，查看是否有相互矛盾的地方。此外，還可以關(guān)注信息中的事實(shí)和數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，是否有明確的證據(jù)支持。3.分析信息立場(chǎng)和傾向：在篩選和鑒別信息時(shí)，還需要關(guān)注信息的立場(chǎng)和傾向。不同的信息來(lái)源可能會(huì)有不同的立場(chǎng)和傾向，學(xué)生需要學(xué)會(huì)從中立的角度進(jìn)行分析和判斷。4.關(guān)注信息的時(shí)效性：在篩選和鑒別信息時(shí)，還需要關(guān)注信息的時(shí)效性。一些過(guò)時(shí)的信息可能會(huì)影響到學(xué)生對(duì)當(dāng)前情況的判斷和理解。三、信息篩選和鑒別的實(shí)踐1.教師可以給出一些具體的搜索任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行信息篩選和鑒別的練習(xí)。例如，搜索關(guān)于環(huán)保的資料，讓學(xué)生通過(guò)篩選和鑒別，找出有價(jià)值、真實(shí)可靠的信息。2.在學(xué)生進(jìn)行信息篩選和鑒別的過(guò)程中，教師可以提供一些指導(dǎo)和幫助，例如給出一些可靠的信息來(lái)源，提供一些判斷信息真實(shí)性的方法等。3.在學(xué)生完成信息篩選和鑒別的任務(wù)后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行交流和分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。四、信息篩選和鑒別的評(píng)價(jià)1.教師可以根據(jù)學(xué)生在信息篩選和鑒別過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的信息篩選和鑒別能力。例如，可以評(píng)價(jià)學(xué)生在查找信息來(lái)源、判斷信息真實(shí)性等方面的表現(xiàn)。2.學(xué)生可以根據(jù)自己在信息篩選和鑒別過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。例如，可以評(píng)價(jià)自己在查找信息來(lái)源、判斷信息真實(shí)性等方面的進(jìn)步和不足。五、信息篩選和鑒別的延伸1.教師可以布置一些相關(guān)的搜索任務(wù)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，讓學(xué)生搜索關(guān)于科技創(chuàng)新的資料，通過(guò)篩選和鑒別，找出有價(jià)值、真實(shí)可靠的信息。2.學(xué)生可以自己選擇一個(gè)感興趣的話題，進(jìn)行深入的研究和探索。例如，可以選擇一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)篩選和鑒別，找出有價(jià)值、真實(shí)可靠的信息，并進(jìn)行深入的分析和思考。通過(guò)以上的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以幫助學(xué)生掌握信息篩選和鑒別的方法，提高他們的信息素養(yǎng)和批判性思維。同時(shí)，教師也需要注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息安全，避免泄露個(gè)人隱私。六、信息篩選和鑒別能力的持續(xù)培養(yǎng)信息篩選和鑒別能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。教師需要在日常教學(xué)中不斷強(qiáng)化這一能力的訓(xùn)練，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。1.定期開展信息素養(yǎng)主題活動(dòng)：可以組織學(xué)生參與信息素養(yǎng)周、網(wǎng)絡(luò)安全日等活動(dòng)，通過(guò)講座、研討會(huì)、工作坊等形式，提高學(xué)生對(duì)信息篩選和鑒別重要性的認(rèn)識(shí)。2.結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行信息素養(yǎng)教育：在教授其他學(xué)科內(nèi)容時(shí)，教師可以有意融入信息篩選和鑒別的元素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠提高信息處理能力。3.利用實(shí)例教學(xué)：教師可以收集一些典型的信息誤傳案例，通過(guò)分析這些案例，讓學(xué)生了解錯(cuò)誤信息的危害，并學(xué)會(huì)如何避免被誤導(dǎo)。七、家庭與學(xué)校的合作信息篩選和鑒別能力的培養(yǎng)不僅限于學(xué)校教育，家庭環(huán)境同樣發(fā)揮著重要作用。教師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。1.家長(zhǎng)教育：教師可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，向家長(zhǎng)傳授信息篩選和鑒別的基本知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解在家中如何指導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。2.家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：教師可以設(shè)計(jì)一些需要家長(zhǎng)參與的作業(yè)，如一起討論某個(gè)新聞事件的真實(shí)性，這樣可以促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流，同時(shí)提高孩子的信息處理能力。八、評(píng)價(jià)與反饋評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)評(píng)價(jià)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋。1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：教師可以在學(xué)生進(jìn)行信息搜索、篩選和鑒別的過(guò)程中，觀察學(xué)生的操作和思考方式，及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。2.成果性評(píng)價(jià)：教師可以要求學(xué)生提交搜索報(bào)告或研究成果，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的成果，了解他們信息篩選和鑒別的能力。3.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在信息處理過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，可以組織同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提