保護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)

保護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)1

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教化方針為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立正確的教化觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會實(shí)踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素養(yǎng)教化的基本觀念，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的要求，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的實(shí)力，創(chuàng)建實(shí)力以及生存與發(fā)展的實(shí)力打好基礎(chǔ)。

綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是通過親密學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的主動性和豐富性；提高學(xué)生對自然、社會和自我的整體相識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感以及良好的特性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生環(huán)保的行為意識，教化學(xué)生關(guān)切環(huán)境質(zhì)量，參加環(huán)境愛護(hù)，同時也為了培育和提高學(xué)生的自主合作實(shí)力與社會實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校探討確定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實(shí)踐活動。

二、學(xué)情分析

當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主子，是將來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子的確不像過去那個年頭的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機(jī)或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實(shí)踐活動。希望通過本項(xiàng)活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注四周環(huán)境，增加環(huán)保意識。通過實(shí)踐活動為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動，就是想創(chuàng)建機(jī)會，讓更多的孩子參加到集體活動中來，通過有意義的社會實(shí)踐，增長學(xué)問、熬煉實(shí)力、提高他們的社會責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，酷愛并愛護(hù)我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境愛護(hù)意識，讓我們生存的地球變得更加美妙。

三、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生關(guān)切自然，具有環(huán)保意識，明白愛護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個人的責(zé)任；

2、參加環(huán)境愛護(hù)的行動，身體力行做表率，增加環(huán)境愛護(hù)實(shí)力，同時影響身邊更多人對“順手亂扔垃圾”說不。

3、主動參加力所能及的社會實(shí)踐活動，通過親自參加環(huán)?；顒又?，來懂得環(huán)境愛護(hù)的重要性。

4、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教化，從而養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，發(fā)展探究實(shí)力和創(chuàng)新精神。

四、活動名稱：

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”

五、活動主題：

“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！?/p>

六、參與人員：

六年級二班學(xué)生

七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：

八、活動地點(diǎn)：

河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市

九、活動方法：

通過調(diào)查、視察、對比、實(shí)地查看、親自動手等方法培育學(xué)生合作、交往實(shí)力，組織、策劃實(shí)力，探究、創(chuàng)新實(shí)力。

十、課程資源：

1、加強(qiáng)活動的宣揚(yáng)教化，召開主題班會，廣泛動員學(xué)生快速行動起來，自覺參加，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

2、走出校門，走進(jìn)社會，深化調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到愛護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。

3、酷愛家鄉(xiāng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)花園，愛護(hù)環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整齊家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實(shí)踐中培育孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。

5、超市門口的廣場是“順手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)峻的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾順手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習(xí)慣告辭。

6、做環(huán)保工作的宣揚(yáng)員，主動宣揚(yáng)的環(huán)保重要性。

十一、活動措施：

1、帶隊(duì)老師仔細(xì)做好學(xué)生的活動及內(nèi)容支配，讓學(xué)生有收獲，保證學(xué)生在活動時的肯定平安。

2、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，聽從學(xué)校統(tǒng)一支配，確保社會實(shí)踐的平安和活動的順當(dāng)開展。

3、必需遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛惜活動地的花草樹木和當(dāng)?shù)氐墓藏?cái)物。

4、要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識，培育自理實(shí)力，熬煉實(shí)踐實(shí)力和合作實(shí)力。

5、加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教化和良好習(xí)慣的培育。

十二、留意事項(xiàng)：

（1）、平安第一，要留意自身平安，特殊是交通平安。

（2）、要按要求進(jìn)行，不行亂跑亂竄，要聽從老師的統(tǒng)一支配，按活動路途進(jìn)行，不行擅自行動；

（3）、學(xué)生必需穿校服，戴紅領(lǐng)巾。

（4）、進(jìn)入花園避開踩踏，更不行私自活動；

（5）、在與群眾溝通時要做到肅穆仔細(xì)，有禮貌；

（6）、老師手機(jī)號碼留給學(xué)生，遇到狀況剛好反映，學(xué)生不準(zhǔn)單獨(dú)行動。

十三、意外處理：

師生在途中突發(fā)疾病、意外損害，帶隊(duì)老師馬上與領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)2

紅色的旗幟迎風(fēng)招展，200多位戴著“晚報(bào)志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景，活動一起先，志愿者們以停車點(diǎn)為分界點(diǎn)，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區(qū)方向，我和我們的城市達(dá)人們參與了市區(qū)方向的垃圾清理團(tuán)隊(duì)。

我為這次活動作了一些打算，除了帶了許多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動摯友間集來的活動費(fèi)用，購進(jìn)了101余件小工具，因?yàn)槠匠９ぷ鞯木売?，我無法即時了解到晚報(bào)方面做了多少打算。

所以我只好按愛好組前身原來作海灘清理垃圾的閱歷作了上面的打算，終歸有備無患，而且工具還可以重復(fù)運(yùn)用，小巧輕巧。實(shí)踐活動中我把這些打算的資源全部發(fā)放給了參與活動的志愿者們，大家拿著我們組為大家打算的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。

很快，很多市民就發(fā)覺，海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的預(yù)想，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘?jiān)?、放過的煙花筒等。假如沒有切身感受，你可能想象不到海灘上究竟有多少垃圾。

市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參與活動的年輕摯友就是主力了，我們和學(xué)院的高校生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到旁邊停車場的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有很多高手，他們手里專用工具：鐵耙子、鋼刷子，垃圾能很快被清理成堆，協(xié)助了垃圾的清運(yùn)。

人多力氣大，兩個小時的行動收獲頗豐，為了保證垃圾能剛好清理，晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。

活動中，市民的參加熱忱、低碳出行的自覺行動和那一個又一個彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?，關(guān)注環(huán)保，關(guān)注賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛身邊這片海，一次小小的環(huán)保公益活動，讓志愿者們收獲了歡樂，也引起了大家對愛護(hù)環(huán)境的思索。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)3

一、實(shí)踐主題：

通過對白色污染進(jìn)行調(diào)查，了解“白色污染”對地球與人類的危害，以便對環(huán)境污染有更深刻的相識,提高環(huán)保意識。培育不隨意丟棄垃圾的良好個人習(xí)慣。提高個人素養(yǎng)和實(shí)踐實(shí)力。走出課堂，培育社會實(shí)踐實(shí)力，增進(jìn)同學(xué)間的協(xié)作實(shí)力，宣揚(yáng)環(huán)保概念。因此，我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。

二、實(shí)踐形式：

1.對各年齡段人群進(jìn)行詢問。

2.在草坪撿拾廢舊電池。

3.去快餐店進(jìn)行實(shí)地訪問

4.上網(wǎng)查詢資料

三、實(shí)踐時間：

四、實(shí)踐地址：

商洛市商州區(qū)文衛(wèi)路42號

五、實(shí)踐人：樊祎

六、實(shí)踐過程:

1、依據(jù)我們的詢問得知廣闊群眾存在亂丟廢舊電池現(xiàn)象。有八成的人是將廢舊電池扔掉，其余兩成人則攢起來放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害

環(huán)境的，其余的人則渾然不覺其危害。目前只有一位同學(xué)知道在百貨大樓四周有可以回收廢舊電池的地方。

2、我們在友愛小區(qū)的一家小快餐店里打聽到：他飯店忙時會在一天用掉塑料袋150個左右。而我們農(nóng)場有數(shù)十個飯店和用餐場所。

3、在一個垃圾箱口處，統(tǒng)計(jì)了一下，半個小時扔大大小小包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了約200次，中午扔了約101次，晚上扔了約90次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至全球廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。

4、我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探討。在網(wǎng)上我們找尋到了一片廣袤的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的相識。

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，究竟什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

造成“白色污染”的主要緣由：

（1）塑料垃圾沒有得到妥當(dāng)?shù)墓芾砗吞幹?，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。

（2）很多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。

（3）我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

（4）得知我農(nóng)場為創(chuàng)建文明衛(wèi)生農(nóng)場，自六月份起限塑，硬性規(guī)定運(yùn)用可降解塑料袋。我們的農(nóng)場變得整齊得很多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

化學(xué)電池主要含有貢、鎘、鉛、鎳、鋅、銅等重金屬。據(jù)有關(guān)專家稱，一節(jié)干電池里含有50-101mg的貢，一旦電池中的水銀混入地下水，則可能通過農(nóng)作物或飲用水進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。更危急的是，水銀在水中，水銀在水中，由于微生物的作用，無機(jī)水銀轉(zhuǎn)變成甲基水銀的積累，并通過食物鏈不斷富集，使得受水銀污染的水中，魚體內(nèi)的甲基水銀比水中高上萬倍。一旦人運(yùn)用這種魚過多，甲基水銀便進(jìn)入人的體內(nèi)。又由于甲基水銀簡單被汲取，不易降解和排泄，簡單在大腦積累，從而使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)峻的破壞，重者發(fā)瘋至死。所以說，電池中的貢的污染不能低估。有關(guān)方面的資料表明，一枚指甲大小的廢紐扣電池，能污染60萬升的水；一節(jié)1號電池爛在地里，可使一平方米的土地草木不升。這的確讓人感到駭人動目。

除了上述的汞污染之外，廢電池中的鎘和鉛也同樣帶來了不少的危害。其中的鉛會破壞神經(jīng)系統(tǒng)，影響人的智力。而鎘對于植物的生長發(fā)育有害，也是對人有害的元素。它可通過食物、水、空氣經(jīng)消化道和呼吸道進(jìn)入人體，積累在人的腎臟和骨骼之中，會導(dǎo)致貧血，代謝不正常，患高血壓、腎臟功能失調(diào)等疾病，嚴(yán)峻的會引起一種令人可怕的"難受病"，這種疾病會使人的骨頭變得脆弱，最終會斷裂。其他的如鋅、銅、錳等金屬若在體內(nèi)大量富集，也會使人免疫力下降!

七、實(shí)踐體會與結(jié)論

經(jīng)驗(yàn)這次的實(shí)踐，我們更加深刻的相識到了環(huán)境愛護(hù)的重要性。要愛護(hù)環(huán)境，又要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就須要建設(shè)環(huán)境友好型社會。當(dāng)前，建設(shè)環(huán)境友好型社會應(yīng)突出解決六大關(guān)鍵問題：

1、大力提倡建設(shè)環(huán)境友好型社會的倫理價值觀念。

義正詞嚴(yán)地宣揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化中那些優(yōu)秀的環(huán)境倫理觀，反對不符合國情、大肆鋪張奢侈的思想觀念。要從提高黨的執(zhí)政實(shí)力的高度，運(yùn)用馬克思主義自然觀和發(fā)展觀，使人與自然和諧的原則滲透到全部一切社會管理工作之中。

2、建立健全有利于環(huán)境愛護(hù)的決策體系。

環(huán)境友好型社會是一種新型的社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)，要創(chuàng)建向新的社會發(fā)展階段轉(zhuǎn)型的必要的政治保障條件，特殊是建立領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)保政績考核制度、綠色國民經(jīng)濟(jì)核算制度、戰(zhàn)略環(huán)境影響評價制度和公眾參加制度。

3、建立以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重要特征的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的詳細(xì)體現(xiàn)。根據(jù)“減量化，再利用、資源化”的原則，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中實(shí)行清潔生產(chǎn)，在產(chǎn)業(yè)和工業(yè)園區(qū)進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計(jì)與改造，努力實(shí)現(xiàn)廢物的循環(huán)利用，實(shí)行環(huán)境標(biāo)識、環(huán)境認(rèn)證和政府綠色選購 制度，完善再生資源回收利用體系。接著開展“綠色創(chuàng)建”試點(diǎn)示范活動。

4、主動提倡環(huán)境友好的消費(fèi)方式。

大力提倡適度消費(fèi)、公允消費(fèi)和綠色消費(fèi)。通過環(huán)境友好的消費(fèi)選擇帶動環(huán)境友好產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)。同時，通過生產(chǎn)技術(shù)與工藝的改進(jìn)，不斷降低環(huán)境友好產(chǎn)品的成本，形成綠色消費(fèi)與綠色生產(chǎn)之間的良性互動。

5、大力發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境友好的科學(xué)技術(shù)。

立足于人與自然的和諧，發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境友好的科學(xué)技術(shù)，形成資源消耗少、資源和能源利用效率高、廢棄物排放少的生產(chǎn)和消費(fèi)體系，使人類對自然的.開發(fā)和利用能夠限制在生態(tài)環(huán)境可自我更新的范圍之內(nèi)。

6、不斷培育環(huán)境友好的文化氛圍。

樹立敬重自然的價值觀和道德觀，通過教化、文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等支持和幫助，使環(huán)境友好型社會的理念成為全社會的共識和奉行的價值觀。

經(jīng)過以上調(diào)查和分析，可以看出我們的環(huán)保意識還有待提高。政府應(yīng)當(dāng)加大宣揚(yáng)力度，加強(qiáng)垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進(jìn)一般的垃圾箱中。這其間政府有不行推卸的責(zé)任，政府應(yīng)主動應(yīng)對。

人類共同借居的地球和共同享有的天空是不行分割的整體。讓我們主動行動起來，為了地球上的生命，為了愛護(hù)我們賴以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起。我信任，有了科學(xué)的方法，再加上我們的實(shí)際行動，在不遠(yuǎn)的將來，我們將擁有一片漂亮而完整的藍(lán)天。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)4

環(huán)保教化是九年義務(wù)制普及教化的組成部分，在中學(xué)教化中普及環(huán)保教化，滲透環(huán)保意識，是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教化的一個重要組成部分。我校依據(jù)上級主管部門的要求，在宣揚(yáng)月活動中，充分重視學(xué)生環(huán)保教化，層層落實(shí)，號召全校學(xué)生參加到愛護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園的行動中來，拿起畫筆，書寫環(huán)保愿望，描繪環(huán)保藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)環(huán)保志向；提倡生態(tài)文明、綠色文明，樹立社會主義環(huán)境道德觀，突出了和諧文明的主題。工作中從以下幾方面著手，增加了學(xué)生的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

一、注意管理、層層落實(shí)。

對于中學(xué)生的環(huán)境愛護(hù)教化，做到了有組織、有安排地落實(shí)，取得了較好的實(shí)效性。我們建立了以政教處、團(tuán)委、班主任老師為主的環(huán)境管理網(wǎng)絡(luò)，各班成立了“環(huán)境愛護(hù)小組”，制定了相應(yīng)的安排，并將其列入學(xué)校工作安排，使全校的環(huán)保教化工作開展的繪聲繪色。

二、全面普及，綜合滲透。

學(xué)校教化教學(xué)工作有肯定的相對獨(dú)立性和特別性，如何將環(huán)保宣揚(yáng)教化與學(xué)生的各學(xué)科合理地滲透，有機(jī)地結(jié)合是值得我們探究的一項(xiàng)重要工作。我校隨時利用國旗下的演講、班會等形式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保學(xué)問教化，并結(jié)合語文、思想品德、地理、生物、化學(xué)、健教和勞動等學(xué)科滲透環(huán)保教化，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

三、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍。

我們還意識到環(huán)保教化不僅指愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，更重要的是如何在校內(nèi)里創(chuàng)設(shè)一個人人注意環(huán)保的氛圍?；顒釉轮校倚Ｔ谡涡?nèi)環(huán)境、周邊環(huán)境、衛(wèi)生死角的同時，開設(shè)了環(huán)境教化專欄，張貼了環(huán)保教化宣揚(yáng)標(biāo)語，各班出了一期“我與環(huán)境”為主題的宣揚(yáng)墻報(bào)。使學(xué)生從中接受了學(xué)問，接受了教化，加強(qiáng)了環(huán)保意識。使校內(nèi)得到了凈化、綠化、美化，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境氛圍。

四、開展活動，參加實(shí)踐。

我們非常重視讓學(xué)生在豐富多彩的環(huán)保教化活動中愉悅身心，自主感悟、自主相識，從而達(dá)到接受環(huán)保教化，增加環(huán)保意識，參加環(huán)保宣揚(yáng)的目的，實(shí)踐證明這是一條有針對性、有實(shí)效性的教化途徑。

1、大力宣揚(yáng)，強(qiáng)化意識。

活動月中，各班利用周一下午的班會時間，開展了全方位的環(huán)保宣揚(yáng)教化活動，并在x月份的其次周，各班實(shí)行了“我與環(huán)境”為主題的主題班會。

2、開展活動，擴(kuò)大影響。

我校實(shí)行了“我與環(huán)境”為主題現(xiàn)場繪畫，號召全校學(xué)生拿起畫筆，書寫環(huán)保愿望，描繪環(huán)保藍(lán)圖?；顒又校瑢W(xué)生創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的環(huán)保美術(shù)作品。在參加活動的過程中培育學(xué)生宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問的實(shí)力，在學(xué)生心中種下了環(huán)保的種子。

綜上所述，我校在環(huán)保教化活動月中從安排落實(shí)、教化普及和活動諸方面作了努力。今后將接著把愛護(hù)環(huán)境，尤其是在中學(xué)生中普及環(huán)保學(xué)問，加強(qiáng)環(huán)保教化、增加環(huán)保意識作為我們的工作職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教化的廣度和深度，爭取更多更好的成果。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)5

通過為期三個月的主題活動，我班師生提高了愛惜公物、節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成愛惜公物，節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成“愛惜公物，人人有責(zé)”、“節(jié)約榮，奢侈恥”的良好氛圍。

一、周全的活動安排

本次活動，由宣揚(yáng)到開展，按部就班，為了使“愛護(hù)環(huán)境，愛惜公物，勤儉節(jié)約，從我做起”的意識深化每個學(xué)的心里，并形成長效的機(jī)制?；顒佑蓢煜轮v話到班會，再到活動總結(jié)，先進(jìn)個人評比，進(jìn)行了周密的安排，才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了具體的制度，保證了活動的順當(dāng)進(jìn)行。

二、開展了豐富多彩的教化活動。

寓教于樂是對小學(xué)生開展教化活動的基本方式，也是取得教化效果的方法與途徑。針對小學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，我班圍繞愛惜公物主題開展了豐富多彩的活動。

1、精彩的主題班會

在班會的活動中，每個學(xué)生都暢所欲言，訴說自己對愛惜公物的看法，并為活動提出了許多有效的小建議。每一個學(xué)生都更加深化地相識到愛惜公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意識，激發(fā)學(xué)生的主子翁責(zé)任感，形成一種良好的班級風(fēng)氣。

2、利用黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地

在活動中，我班都制作了精致的黑板報(bào)，為活動營造了一個濃郁的教化環(huán)境。此外，還協(xié)作學(xué)校開展的手抄報(bào)評比，激勵學(xué)生主動參加，查詢環(huán)保學(xué)問材料，使每一個孩子都受到活動的熏陶，從而引導(dǎo)自己的行為。

3、激勵人人參加

為了協(xié)作這個主題教化活動，我班對班級任務(wù)進(jìn)行了明確分工，例如有專人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有主子翁的意識，學(xué)生們特別疼惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛(wèi)生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人修理桌椅凳子，小問題自己班內(nèi)就能解決，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩(wěn)定了，我們就去總務(wù)處要來螺絲和螺母自己安裝，也總有學(xué)生反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子，我們就組織學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)覺這種狀況就幫忙敲一敲。在愛惜公物意識下再加上適當(dāng)?shù)男蘩?，有效的維護(hù)了班級公物，也讓每個學(xué)生參加到活動中來，人人有事做。

4、有效的獎懲措施

結(jié)合班級的“你追我趕”欄目對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?，比如對幫助同學(xué)修理課桌椅的、撿起教室內(nèi)外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節(jié)約用水等行為嘉獎笑臉，相反對于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行扣除笑臉的懲處，或是“以其人之道還至其人之身”，比如，對破壞公物的同學(xué)，懲處他幫助檢查和修理班級內(nèi)的公物，對于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，懲處他監(jiān)督和維護(hù)班級內(nèi)的衛(wèi)生等等，本著獎懲分明的原則培育學(xué)生的良好環(huán)保行為習(xí)慣，訂正不良風(fēng)氣。

三、活動成效明顯

1、三個月來，在全校老師的共同教化和領(lǐng)導(dǎo)下，我班師生了解到了較為豐富的愛惜公物的常識，樹立了正確的運(yùn)用公物的規(guī)范，更重要的是養(yǎng)成了愛惜公物的好行為、好習(xí)慣。

2、由于我班成立“愛惜公物，愛護(hù)環(huán)境”小組，每天監(jiān)督檢查，并派專人負(fù)責(zé)班級的電燈、電扇以及衛(wèi)生工具等運(yùn)用和管理，所以奢侈水、電的現(xiàn)象明顯削減了。而且電教設(shè)備以及桌椅等公物的損壞狀況也大幅度地削減了，許多孩子看到電燈沒關(guān)都會主動地去關(guān)，看到桌子上有污跡都會主動地去清洗掉，也不會有意的去破壞校內(nèi)設(shè)施了，看到破壞行為會主動的制止和報(bào)告。

雖然為期三個月的主題教化活動結(jié)束了，但我們也相識到，愛惜公物這一公民的美德，不是一天兩天、一個月兩個月就能養(yǎng)成的，而是須要長期地培育，反復(fù)地教化，所以，我們要借著這次活動的契機(jī)，讓愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境的種子在孩子心中生根、發(fā)芽，伴隨其成長。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)6

為了加強(qiáng)市民“綠色地球”的意識，也為了貫徹國務(wù)院《限塑會》政策的有效實(shí)施，20xx年x月5日這一天，我協(xié)會和青志協(xié)組織部分同學(xué)進(jìn)市區(qū)參與20xx世界環(huán)境日宣揚(yáng)活動。市人大常委副主席毛慶生、副市長肖一華、市環(huán)保局局長徐水云等市領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。

此次活動中，除了在春臺公園和各大超市前用科普展覽和發(fā)放傳單等方式向市民宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，還向市民免費(fèi)發(fā)放了環(huán)保袋，以實(shí)際行動號召了人們“少用塑料袋”這一口號。市民們特別熱忱且主動地參加到了活動中來。

下午，我會又在8棟前實(shí)行了“削減白色污染，共建綠色校內(nèi)”大型簽名活動，并有“減塑”圖片展，環(huán)保袋展，還免費(fèi)發(fā)放了環(huán)保袋。同學(xué)們主動而慎重地在橫幅上簽下了自己的名字，并領(lǐng)取了發(fā)送的綠色環(huán)保袋。生命科學(xué)與資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支書記陳路揚(yáng)老師，07級輔導(dǎo)員張崢老師參與了下午的簽名活動。

我們肯定會汲取活動勝利的閱歷，為以后活動舉辦得更加精彩而努力。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)7

提升廣闊師生文明素養(yǎng)和校內(nèi)文明程度，深化我校廣闊師生環(huán)保行為，我校徹實(shí)根據(jù)上級有關(guān)部門的精神，做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想重視，加強(qiáng)宣揚(yáng)，落實(shí)制度

我校以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”活動為載體，大力推動教化系統(tǒng)“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”宣揚(yáng)工作。通過廣泛深化的愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)工作，進(jìn)一步提高全體師生的愛護(hù)環(huán)境的意識，增加全體師生的環(huán)境愛護(hù)觀念，使環(huán)保觀念深化人心，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境工作制度化、法制化，推動各項(xiàng)環(huán)保措施全面落實(shí)。

二、健全機(jī)構(gòu)，成立學(xué)校“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項(xiàng)工作落實(shí)，成立培新中學(xué)“環(huán)境愛護(hù)，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成為組長：刁忠山、副組長：孫峰成員：呂丕君、呂丕春、張軍和各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育處，負(fù)責(zé)督促這次活動。做到建立健全“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設(shè)立“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”宣揚(yáng)教化組織，校長為“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”宣揚(yáng)教化活動工作第一責(zé)任人，明確職責(zé)分工，依法將“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”宣揚(yáng)教化內(nèi)容，納入學(xué)生期末綜合評定。

三、根據(jù)統(tǒng)一部署和要求，取得成效

1、通過每周國旗下講話，學(xué)校廣播、墻報(bào)、級會、班會等形式，接著加高校校愛護(hù)環(huán)境宣揚(yáng)教化，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，深化“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動，大力推動教化系統(tǒng)“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”宣揚(yáng)教化工作，廣泛開展“環(huán)保宣揚(yáng)進(jìn)學(xué)?！被顒?，強(qiáng)化了師生文明行為。

2、在各班開展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”主題簽名活動。在校內(nèi)植樹綠化，為校內(nèi)美化出一份力。

3、開展創(chuàng)建愛護(hù)環(huán)境示范學(xué)?；顒?，抓好愛護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)宣揚(yáng)教化常?；?、制度化、社會化，著力加強(qiáng)廣闊師生環(huán)保意識。

4、接著深化開展“愛護(hù)環(huán)境”活動。剛好對亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)行教化，訂正他們行為，提高他們環(huán)保意識。

5、在學(xué)校廣泛開展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”活動。建立學(xué)?！皭圩o(hù)環(huán)境，從我做起”志愿服務(wù)隊(duì)，在體驗(yàn)志愿服務(wù)活動中實(shí)現(xiàn)自我教化、自我提高。

6、出版了一期環(huán)保宣揚(yáng)板報(bào)，表彰在環(huán)?；顒又械暮萌撕檬?，進(jìn)一步提高學(xué)生“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”主動性。

通過這次“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”活動的開展，全面提升學(xué)校環(huán)保宣揚(yáng)工作，逐步樹立履行法律法規(guī)所規(guī)定的宣揚(yáng)教化義務(wù)的觀念；實(shí)現(xiàn)了全校師生愛護(hù)環(huán)境常識受教化率為101%。對本次“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”活動狀況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出好的管理閱歷，對好的管理閱歷、做法要大力發(fā)揚(yáng)，對各班進(jìn)行評比，嘉獎先進(jìn)班級及個人。

愛護(hù)環(huán)境的活動總結(jié)8

我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化、開放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標(biāo)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，領(lǐng)導(dǎo)有力，規(guī)劃科學(xué)，措施得當(dāng)，經(jīng)費(fèi)到位，活動落實(shí)，成果顯著。比照呼倫貝爾市中小學(xué)?！熬G色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全方位自評檢查，20xx年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學(xué)?！保F(xiàn)特此申報(bào)呼倫貝爾市級“綠色學(xué)?！保堫I(lǐng)導(dǎo)對我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

一、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校內(nèi)

在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教化方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動優(yōu)先支配，設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)依據(jù)樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體的原則，進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的校內(nèi)建設(shè)別具匠心，風(fēng)格獨(dú)特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊(yùn)涵著高雅、純凈的人文精神，洋溢著勃勃向上的朝氣，滲透了現(xiàn)代教化思想和教學(xué)理念。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育熬煉空間、閱讀和試驗(yàn)空間中，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教化的設(shè)計(jì)，同時利用樓梯間