中古時期的亞洲+微考點練習(xí) 高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一輪復(fù)習(xí)

中古時期的亞洲一、單選題（共10題）1．拜占庭帝國滅亡后，奧斯曼帝國統(tǒng)治了地跨亞非歐三洲的廣大地區(qū)，控制了東西方貿(mào)易的傳統(tǒng)路線，巨大的經(jīng)濟(jì)利益落入了奧斯曼人之手。這種情況()A．改變了世界的經(jīng)濟(jì)格局B．導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)了通貨膨脹C．影響了東西方之間的貿(mào)易D．客觀上傳承了拜占庭文明2．當(dāng)?shù)蹏諠u遲暮時，世界正在發(fā)生變化。西歐出現(xiàn)了新的事物，從文化到科技，他們經(jīng)歷了一連串的變革，開始超越奧斯曼帝國。無論哪一方面，就連奧斯曼帝國昔日引以為傲的軍事，也落入下風(fēng)。材料主要表明()A．奧斯曼帝國衰落的根源是封建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的B．奧斯曼帝國曾經(jīng)軍事力量強(qiáng)大C．西歐在文化和科技方面領(lǐng)先于奧斯曼帝國D．奧斯曼帝國在與西方的較量中開始處于劣勢3．笈多王朝時期，國王賜給官吏、貴族、寺院的封地逐漸演變?yōu)槭酪u的私有領(lǐng)地，封地領(lǐng)有者往往將君主封賜的領(lǐng)地再分封賞賜給自己的臣屬。由此可知()A．等級制的附庸臣屬關(guān)系形成B．土地封賜程序極其嚴(yán)格C．君主由此確立權(quán)力至尊地位D．預(yù)示著分裂割據(jù)的隱患4．大化改新使土地和部民從日本王室和貴族的控制下解放出來，作為國家的土地和公民。農(nóng)民由國家分給土地，使他們對國家負(fù)擔(dān)一定的租稅和勞役。這就改變了奴隸勞動的支配作用，班田農(nóng)民的勞動逐漸成為社會生產(chǎn)的基本形態(tài)。這反映了大化改新()A．推動了日本向近代社會的轉(zhuǎn)型B．改變了封建土地所有制性質(zhì)C．造成了國家分裂割據(jù)局面形成D．促進(jìn)了中央集權(quán)體制的建立5．日本武士集團(tuán)的成分以父子、兄弟、堂兄弟等同族親屬為基礎(chǔ)。源氏御家人中的一個武士說道：“人道殿(指源為義)系吾等之主，其子頭殿(源義朝)亦即吾等之主。”這反映出日本武士集團(tuán)()A．存在門閥等級觀念B．源于莊園經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．以血緣關(guān)系為紐帶D．以契約精神為核心6．16世紀(jì)末，日本侵略朝鮮失敗后，其繼任統(tǒng)治者雖有“朝鮮入貢，琉球稱臣，安南、交趾、占城、暹羅、呂宋、西洋、柬埔寨等蠻夷之君長酋帥，各無不上書輸貢”的愿望，但再也無力發(fā)動大規(guī)模戰(zhàn)爭，崇“和”的明清兩朝和朝鮮也不愿再發(fā)生戰(zhàn)爭。這說明當(dāng)時中朝抗擊日本侵略()A．改變了東亞地區(qū)的傳統(tǒng)格局B．使東亞格局獲得較長期的穩(wěn)定C．阻止了西方列強(qiáng)的殖民侵略D．開創(chuàng)了各國與中國的朝貢貿(mào)易7．觀察下圖，通過圖中人物的裝束和姓名判斷，他最有可能是()A．日本天皇 B．幕府將軍C．著名武士 D．普通農(nóng)民8．朝鮮有各種考試時間不確定的科舉考試，又稱“別試”。具有代表性的別試，朝鮮國王也會親臨考場，其中著名的有以成均館的儒生為考試對象的“謁圣試”等。材料說明()A．儒家思想對朝鮮王朝影響深遠(yuǎn)B．朝鮮王朝科舉考試和中國完全一樣C．科舉考試具有公平公正的特點D．科舉考試擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)9．12—13世紀(jì)，阿拉伯哲學(xué)家的著作傳入歐洲，對歐洲的哲學(xué)產(chǎn)生了重大影響，有些阿拉伯哲學(xué)家的著作還被規(guī)定為巴黎大學(xué)和其他高等學(xué)校的教科書。這表明當(dāng)時()A．阿拉伯文化與歐洲文化相互影響B(tài)．阿拉伯文化的傳入推動歐洲社會發(fā)展C．阿拉伯文化比同期的歐洲文化先進(jìn)D．西方教育發(fā)展取決于阿拉伯文化的傳入10．阿拉伯帝國歷代哈里發(fā)重視攝取先進(jìn)文化，組織翻譯古代希臘、波斯和印度的文化典籍。經(jīng)過長期的努力，帝國境內(nèi)的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統(tǒng)文化被整合為新的阿拉伯文化。這一現(xiàn)象()A．?dāng)U大了阿拉伯文化的影響B(tài)．體現(xiàn)了東西方文化交融C．鞏固了阿拉伯帝國的統(tǒng)治D．促進(jìn)西方古典文化發(fā)展二、綜合題（共2題）11．閱讀材料，回答問題。材料一當(dāng)時，阿拉伯地區(qū)因敵對部落和聯(lián)盟的紛爭而陷于分裂狀態(tài)，大門洞開，對外來影響不加任何防備，向波斯、埃塞俄比亞、敘利亞和拜占庭帝國所屬的埃及進(jìn)行殖民活動的種種努力打開大門。沒有穆罕默德，它永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)統(tǒng)一?！幾訹法]布羅代爾《文明史綱》材料二哈里發(fā)馬門(813－833年在位)十分熱心扶植科學(xué)文化事業(yè)，曾派著名學(xué)者向拜占庭皇帝索取希臘古典著作，其中包括歐幾里得的《幾何原理》。他還讓學(xué)者將這些著作翻譯成阿拉伯文，并以與譯稿同等重量的黃金酬勞翻譯的學(xué)者。他還在巴格達(dá)創(chuàng)建了規(guī)模宏偉的學(xué)術(shù)研究中心——智慧館，把從各地搜集來的文化典籍收藏在這里。智慧館由圖書館、科學(xué)院和翻譯館等三部分構(gòu)成，既是一所科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，也是一所培養(yǎng)科學(xué)人才的高等學(xué)府?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·古代史編》(1)材料一中布羅代爾說，沒有穆罕默德，阿拉伯半島“永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)統(tǒng)一”。你如何評價這句話？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括阿拉伯文化繁榮的原因。12.閱讀材料,完成下列要求。材料一人類的歷史雖然已有三四百萬年,但人類的文明史卻僅有五六千年。人類從野蠻步入文明是一個最具有劃時代意義的關(guān)鍵一步……文明首先在自然條件優(yōu)越、適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的亞非大河流域產(chǎn)生。這就是西亞、埃及、印度和中國的古代東方文明,隨后在地中海區(qū)域又出現(xiàn)了一種帶有鮮明海洋性質(zhì)的古代西方文明,這就是希臘、羅馬文明?！幾浴度罩屏x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教師必讀》材料二中世紀(jì)的阿拉伯人繼承和發(fā)展了古代希臘的理性傳統(tǒng),在實驗科學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文等各方面取得了領(lǐng)先全球的成就。阿拉伯天文學(xué)家的“圖斯雙圓”理論出現(xiàn)在300年后的哥白尼的《天體運(yùn)行論》中,現(xiàn)代天文學(xué)家中的很多名稱和術(shù)語來自阿拉伯天文學(xué)家,歐洲語言中的大多數(shù)星宿的名稱都來源于阿拉伯語。從12世紀(jì)開始,許多希臘哲學(xué)著作的阿拉伯文譯本又重新譯成歐洲各種文字,歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字,接觸到真實的希臘古典哲學(xué)著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流,給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進(jìn)”,促進(jìn)了發(fā)展自由思想的偉大進(jìn)步,導(dǎo)致了文藝復(fù)興的到來。中國的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥也是經(jīng)阿拉伯人之手,逐步傳入西歐?！幾圆痰沦F《中世紀(jì)阿拉伯人對哲學(xué)和科學(xué)的貢獻(xiàn)》材料三拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成果。在以后的時代里,它無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素,更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。拜占庭人認(rèn)為,他們的職責(zé)在于保存祖先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新,這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀(jì)之后,拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰?！幾灾戾局骶帯妒澜缰泄攀贰?1)根據(jù)材料一,指出古代東西方文明分別誕生于怎樣的自然環(huán)境中。(2)根據(jù)材料二,概括阿拉伯對歐洲社會的影響。并據(jù)此回答阿拉伯人在東西方文明交流中所起的作用。(3)材料三中的拜占庭帝國是如何滅亡的?綜合以上三則材料,你得到怎樣的歷史啟示?中古時期的亞洲一、單選題（共10題）1．拜占庭帝國滅亡后，奧斯曼帝國統(tǒng)治了地跨亞非歐三洲的廣大地區(qū)，控制了東西方貿(mào)易的傳統(tǒng)路線，巨大的經(jīng)濟(jì)利益落入了奧斯曼人之手。這種情況()A．改變了世界的經(jīng)濟(jì)格局B．導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)了通貨膨脹C．影響了東西方之間的貿(mào)易D．客觀上傳承了拜占庭文明【答案】C2．當(dāng)?shù)蹏諠u遲暮時，世界正在發(fā)生變化。西歐出現(xiàn)了新的事物，從文化到科技，他們經(jīng)歷了一連串的變革，開始超越奧斯曼帝國。無論哪一方面，就連奧斯曼帝國昔日引以為傲的軍事，也落入下風(fēng)。材料主要表明()A．奧斯曼帝國衰落的根源是封建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的B．奧斯曼帝國曾經(jīng)軍事力量強(qiáng)大C．西歐在文化和科技方面領(lǐng)先于奧斯曼帝國D．奧斯曼帝國在與西方的較量中開始處于劣勢【答案】A3．笈多王朝時期，國王賜給官吏、貴族、寺院的封地逐漸演變?yōu)槭酪u的私有領(lǐng)地，封地領(lǐng)有者往往將君主封賜的領(lǐng)地再分封賞賜給自己的臣屬。由此可知()A．等級制的附庸臣屬關(guān)系形成B．土地封賜程序極其嚴(yán)格C．君主由此確立權(quán)力至尊地位D．預(yù)示著分裂割據(jù)的隱患【答案】A4．大化改新使土地和部民從日本王室和貴族的控制下解放出來，作為國家的土地和公民。農(nóng)民由國家分給土地，使他們對國家負(fù)擔(dān)一定的租稅和勞役。這就改變了奴隸勞動的支配作用，班田農(nóng)民的勞動逐漸成為社會生產(chǎn)的基本形態(tài)。這反映了大化改新()A．推動了日本向近代社會的轉(zhuǎn)型B．改變了封建土地所有制性質(zhì)C．造成了國家分裂割據(jù)局面形成D．促進(jìn)了中央集權(quán)體制的建立【答案】D5．日本武士集團(tuán)的成分以父子、兄弟、堂兄弟等同族親屬為基礎(chǔ)。源氏御家人中的一個武士說道：“人道殿(指源為義)系吾等之主，其子頭殿(源義朝)亦即吾等之主。”這反映出日本武士集團(tuán)()A．存在門閥等級觀念B．源于莊園經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．以血緣關(guān)系為紐帶D．以契約精神為核心【答案】C6．16世紀(jì)末，日本侵略朝鮮失敗后，其繼任統(tǒng)治者雖有“朝鮮入貢，琉球稱臣，安南、交趾、占城、暹羅、呂宋、西洋、柬埔寨等蠻夷之君長酋帥，各無不上書輸貢”的愿望，但再也無力發(fā)動大規(guī)模戰(zhàn)爭，崇“和”的明清兩朝和朝鮮也不愿再發(fā)生戰(zhàn)爭。這說明當(dāng)時中朝抗擊日本侵略()A．改變了東亞地區(qū)的傳統(tǒng)格局B．使東亞格局獲得較長期的穩(wěn)定C．阻止了西方列強(qiáng)的殖民侵略D．開創(chuàng)了各國與中國的朝貢貿(mào)易【答案】B7．觀察下圖，通過圖中人物的裝束和姓名判斷，他最有可能是()A．日本天皇 B．幕府將軍C．著名武士 D．普通農(nóng)民【答案】B8．朝鮮有各種考試時間不確定的科舉考試，又稱“別試”。具有代表性的別試，朝鮮國王也會親臨考場，其中著名的有以成均館的儒生為考試對象的“謁圣試”等。材料說明()A．儒家思想對朝鮮王朝影響深遠(yuǎn)B．朝鮮王朝科舉考試和中國完全一樣C．科舉考試具有公平公正的特點D．科舉考試擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)【答案】A9．12—13世紀(jì)，阿拉伯哲學(xué)家的著作傳入歐洲，對歐洲的哲學(xué)產(chǎn)生了重大影響，有些阿拉伯哲學(xué)家的著作還被規(guī)定為巴黎大學(xué)和其他高等學(xué)校的教科書。這表明當(dāng)時()A．阿拉伯文化與歐洲文化相互影響B(tài)．阿拉伯文化的傳入推動歐洲社會發(fā)展C．阿拉伯文化比同期的歐洲文化先進(jìn)D．西方教育發(fā)展取決于阿拉伯文化的傳入【答案】B10．阿拉伯帝國歷代哈里發(fā)重視攝取先進(jìn)文化，組織翻譯古代希臘、波斯和印度的文化典籍。經(jīng)過長期的努力，帝國境內(nèi)的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統(tǒng)文化被整合為新的阿拉伯文化。這一現(xiàn)象()A．?dāng)U大了阿拉伯文化的影響B(tài)．體現(xiàn)了東西方文化交融C．鞏固了阿拉伯帝國的統(tǒng)治D．促進(jìn)西方古典文化發(fā)展【答案】B二、綜合題（共2題）11．閱讀材料，回答問題。材料一當(dāng)時，阿拉伯地區(qū)因敵對部落和聯(lián)盟的紛爭而陷于分裂狀態(tài)，大門洞開，對外來影響不加任何防備，向波斯、埃塞俄比亞、敘利亞和拜占庭帝國所屬的埃及進(jìn)行殖民活動的種種努力打開大門。沒有穆罕默德，它永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)統(tǒng)一。——摘編自[法]布羅代爾《文明史綱》材料二哈里發(fā)馬門(813－833年在位)十分熱心扶植科學(xué)文化事業(yè)，曾派著名學(xué)者向拜占庭皇帝索取希臘古典著作，其中包括歐幾里得的《幾何原理》。他還讓學(xué)者將這些著作翻譯成阿拉伯文，并以與譯稿同等重量的黃金酬勞翻譯的學(xué)者。他還在巴格達(dá)創(chuàng)建了規(guī)模宏偉的學(xué)術(shù)研究中心——智慧館，把從各地搜集來的文化典籍收藏在這里。智慧館由圖書館、科學(xué)院和翻譯館等三部分構(gòu)成，既是一所科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，也是一所培養(yǎng)科學(xué)人才的高等學(xué)府?！幾詤怯阝邸R世榮《世界史·古代史編》(1)材料一中布羅代爾說，沒有穆罕默德，阿拉伯半島“永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)統(tǒng)一”。你如何評價這句話？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括阿拉伯文化繁榮的原因。【答案】(1)評價：首先，布羅代爾肯定了穆罕默德在統(tǒng)一阿拉伯半島進(jìn)程中所發(fā)揮的巨大作用，同時也強(qiáng)調(diào)了歷史人物對人類歷史進(jìn)程的影響。但是，布羅代爾的言論過于絕對。就當(dāng)時阿拉伯半島的社會發(fā)展?fàn)顩r而言，結(jié)束分裂割據(jù)、實現(xiàn)統(tǒng)一是阿拉伯社會發(fā)展的客觀要求。如果沒有穆罕默德，可能也會有其他人擔(dān)此大任。(2)原因：帝國政治相對穩(wěn)定，交通發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，為文化交流和發(fā)展提供了有利條件；各個領(lǐng)域廣泛吸收東西方文化并進(jìn)行融合創(chuàng)新；統(tǒng)治者的政策支持；學(xué)者的勤奮研究。16.閱讀材料,完成下列要求。材料一人類的歷史雖然已有三四百萬年,但人類的文明史卻僅有五六千年。人類從野蠻步入文明是一個最具有劃時代意義的關(guān)鍵一步……文明首先在自然條件優(yōu)越、適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的亞非大河流域產(chǎn)生。這就是西亞、埃及、印度和中國的古代東方文明,隨后在地中海區(qū)域又出現(xiàn)了一種帶有鮮明海洋性質(zhì)的古代西方文明,這就是希臘、羅馬文明?！幾浴度罩屏x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教師必讀》材料二中世紀(jì)的阿拉伯人繼承和發(fā)展了古代希臘的理性傳統(tǒng),在實驗科學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文等各方面取得了領(lǐng)先全球的成就。阿拉伯天文學(xué)家的“圖斯雙圓”理論出現(xiàn)在300年后的哥白尼的《天體運(yùn)行論》中,現(xiàn)代天文學(xué)家中的很多名稱和術(shù)語來自阿拉伯天文學(xué)家,歐洲語言中的大多數(shù)星宿的名稱都來源于阿拉伯語。從12世紀(jì)開始,許多希臘哲學(xué)著作的阿拉伯文譯本又重新譯成歐洲各種文字,歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字,接觸到真實的希臘古典哲學(xué)著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流,給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進(jìn)”,促進(jìn)了發(fā)展自由思想的偉大進(jìn)步,導(dǎo)致了文藝復(fù)興的到來。中國的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥也是經(jīng)阿拉伯人之手,逐步傳入西歐。——摘編自蔡德貴《中世紀(jì)阿拉伯人對哲學(xué)和科學(xué)的貢獻(xiàn)》材料三拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成果。在以后的時代里,它無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素,更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。拜占庭人認(rèn)為,他們的職責(zé)在于保存祖先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新,這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀(jì)之后,拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰?！幾灾戾局骶帯妒澜缰泄攀贰?1)根據(jù)材料一,指出古代東西方文明分別誕生于怎樣的自然環(huán)境中。(2)根據(jù)材料二,概括阿拉伯對歐洲社會的影響。