2023年心理咨詢師沖刺班必練考試題庫（單選題部分）

2023年心理咨詢師沖刺班必練考試題庫-上(單選題部分)

一'單選題

1.心理咨詢工作關(guān)注來訪者是否心理異常，目的是：

A、選擇有精神障礙的人作為自己的工作對象

B、將有精神障礙的人永遠(yuǎn)排除在心理咨詢工作之外

C、將其作為心理健康的指標(biāo)

D、將有精神障礙的人及時進(jìn)行轉(zhuǎn)診

答案：D

2.以下各項(xiàng)中，屬于社會環(huán)境性壓力源的是：

A、睡眠剝奪

B、氣溫變化

C、多疑嫉妒

D、社交不良

答案：D

3.阿德勒認(rèn)為如果父母給予孩子過多的關(guān)注,甚至溺愛,剝奪了孩子的獨(dú)立性,會

引起更強(qiáng)烈的()。

A、獨(dú)立感

B、自卑感

C、自尊感

D、羞愧感

答案：B

4.小學(xué)階段兒童的記憶策略不包括

A、復(fù)誦策略

B、巧妙加工策略

C、組織策略

D、特征定位策略

答案：D

5.能體現(xiàn)咨詢師真誠態(tài)度的做法是()o

A、給求助者輕易下診斷

B、如實(shí)告知求助者自己的專業(yè)背景

C、對求助者做道德性評判

D、如實(shí)告知求助者自己的隱私

答案：B

6.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即

A、從生理自我到心理自我，最后到社會自我

B、從生理自我到社會自我，最后到心理自我

C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我

D、從心理自我到生理自我，最后到社會自我

答案：B

7.以如何選擇職業(yè)為主題的會談是()o

A、治療性會談

B、咨詢性會談

C、危機(jī)性會談

D、矯正性會談

答案：B

8.肖計劃的應(yīng)對方式問卷(CSQ)的積分主要采用()。

A、總分

B、積極應(yīng)對分

C、因子分

D、消極應(yīng)對分

答案：C

9.陽性強(qiáng)化法的基本原理是()o

A、經(jīng)典條件反射

B、交互抑制理論

C、操作條件反射

D、社會學(xué)習(xí)理論

答案：C

10.羅杰?斯佩里通過哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能的不對稱性

A、割裂腦

B、經(jīng)典條件反射

C、操作條件反射

D、工具條件反射

答案：A

11.心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該以()依據(jù)。

A、現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)

B、成熟的治療理論

C、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)

D、異常行為的原因

答案：A

12.老年人的記憶衰退特點(diǎn)之一是識記和回憶()最難

A、人像

B、地點(diǎn)

C、姓氏

D、動作

答案：C

13.用特定的方法使求治者的意識范圍變得極度狹窄，借助暗示性語言，以消除

病理心理和軀體障礙的心理治療方法是()0

A、厭惡療法

B、沖擊療法

C、催眠療法

D、生物反饋法

答案：C

14.心理咨詢“限制性觀點(diǎn)”的內(nèi)容不包括。。

A、職責(zé)限制

B、時間限制

C、感情限制

D、費(fèi)用限制

答案：D

15.患者不僅正常情緒反應(yīng)量減少,并且人類所特有的很精細(xì)的情緒（如榮譽(yù)感、

責(zé)任感'義務(wù)感等）逐漸受損,這種癥狀稱為（）

A、情緒脆弱

B、情緒倒錯

C、情緒遲鈍

D、情緒淡漠

答案：C

16.關(guān)于延緩償付期,下列說法中錯誤的是

A、青年期有一種避免同一性過程提前完結(jié)的內(nèi)在需要

B、延緩償付期并非一種社會的延緩

C、延緩償付期是一種心理的延緩

D、延緩償付期又稱作心理延緩償付期

答案：B

17.根據(jù)榮格的理論，（）是人格的核心，是有條理的、統(tǒng)合的人格原型。

A、面具

B、意識

C、自性

D、陰影

答案：C

18.精神發(fā)育遲滯形成的原因是：

A、內(nèi)心沖突變形

B、獲得性知識的喪失

C、內(nèi)心沖突強(qiáng)烈

D、早期大腦發(fā)育不良

答案：D

19.針對心理正常且心理健康人群所進(jìn)行的咨詢是()o

A、心理健康咨詢

B、發(fā)展性咨詢

C、鑒別性咨詢

D、治療性咨詢

答案：B

20.根據(jù)人本主義心理學(xué)的理論，心理咨詢師的任務(wù)是()。

A、改變來訪者的問題行為

B、努力啟發(fā)來訪者的自我指導(dǎo)能力

C、改變來訪者的不良認(rèn)知

D、使來訪者的不同需要得到極大滿足

答案：B

21.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是

A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

B、依賴具體內(nèi)容的邏輯思維

C、思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過程

D、思維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級

答案：B

22.MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是0個。

A、16

B、8

C、12

D、0

答案：A

23.一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現(xiàn)象叫

A、聽覺適應(yīng)

B、聲音掩蔽

C、聽覺對比

D、聽覺疲勞

答案：B

24.以下各項(xiàng)中，不屬于心理咨詢師工作任務(wù)的是()o

A、協(xié)助求助者認(rèn)識自己的內(nèi)外世界

B、協(xié)助求助者改變不合理的信念

C、協(xié)助求助者解決引發(fā)心理沖突的現(xiàn)實(shí)問題

D、協(xié)助求助者學(xué)會理解他人

答案：C

25.歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。

A、資料的可靠性

B、使用統(tǒng)計方法

C、賦予恰當(dāng)意義

D、進(jìn)行跡象分析

答案：A

26.“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是（）

A、絕對化要求

B、主觀推斷

C、過分概括化

D、糟糕至極

答案：A

27.以下各項(xiàng)中，。不是適宜的求助者必須具備的特征。

A、動機(jī)正確

B、信任度高

C、人格異常

D、智力正常

答案：C

28.人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫

A、言語

B、內(nèi)部言語

C、語言

D、符號系統(tǒng)

答案：A

29.咨詢過程中咨詢師一方面要保障求助者的權(quán)利、努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù),

一方面要避免傷害,體現(xiàn)的是Oo

A、善行

B、誠信

C、尊重

D、公正

答案:A

30.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。

A、公眾

B、個人

G社交

D、親密

答案：C

31.按照馬斯洛的理論，尊重他人的需要屬于

A、生理需要

B、生長性需要

C、社會需要

D、缺失性需要

答案：D

32.短時記憶中的信息是

A、不能被意識到的

B、一種內(nèi)隱信息

C、能被意識到的

D、一種主觀臆造

答案：C

33.人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是()。1.5分

A、科斯塔

B、G.W.奧爾波特

C、卡特爾

D、F.H.奧爾波特

答案：B

34.病理性贅述常見()患者

A、躁狂發(fā)作

B、腦器質(zhì)性精神障礙

C、抑郁發(fā)作

D、依賴型人格障礙

答案：B

35.桑德伯格提綱可以用來()

A、整理歸納求助者一般資料

B、了解求助者的精神狀態(tài)

C、采集求助者的背景資料

D、了解求助者的行為特點(diǎn)

答案：C

36.合理情緒療法修通階段的主要工作是()

A、解說

B、修正、改變

G分析

D、強(qiáng)化、鞏固

答案：B

37.“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派

是

A、機(jī)能主義心理學(xué)

B、構(gòu)造主義心理學(xué)

C、人本主義心理學(xué)

D、行為主義心理學(xué)

答案：D

38.精神分析理論認(rèn)為,在人的成長過程中，未來心理健康的充分必要條件是：

A、合理使用不同形式的“心理防御機(jī)制”

B、力比多的驅(qū)動

C、順利地度過“性心理”發(fā)展的每個階段

D、潛意識的結(jié)構(gòu)

答案：C

39.下列說法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是

A、一切事物不是發(fā)明，就是模仿

B、模仿是基本的社會現(xiàn)象

C、社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向

D、個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的

模仿

答案：D

40.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是

A、智慧

B、真誠

C、熱情

D、幽默

答案：B

41.以下關(guān)于放松訓(xùn)練的敘述，錯誤的是()

A、放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法

B、一個人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗(yàn)、生理反應(yīng)、表情三部分

C、放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗(yàn)，生理反應(yīng)也會隨著改變

D、放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松

答案：C

42.以下不屬于雙重關(guān)系的是()。

A、咨詢師與外籍求助者

B、咨詢師為朋友咨詢

C、咨詢師與求助者做生意

D、咨詢師為自己的學(xué)生咨詢

答案：A

43.記憶是

A、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

B、對客觀事物直接的反映

C、對客觀事物間接的反映

D、對客觀事物概括的反映

答案：A

44.咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是()o

A、解釋

B、具體化

C、釋義

D、內(nèi)容反應(yīng)

答案：B

45.和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象叫

A、幻想

B、無意想象

C、夢

D、有意想象

答案:A

46.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)

知結(jié)構(gòu),這個過程叫

A、整合

B、同化

C、順應(yīng)

D、平衡

答案：B

47.不會產(chǎn)生壓力體驗(yàn)的心態(tài)是()：

A、無法選擇

B、左右為難

C、無所適從

D、漠不關(guān)心

答案：D

48.自尊是個體對其進(jìn)行自我評價的結(jié)果。

A、社會角色

B、自我概念

C、自我意識

D、自我價值

答案：A

49.積極關(guān)注的最終目的是O。

A、使咨詢師能夠客觀看待求助者

B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)

C、使咨詢師深入了解求助者

D、促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)

答案：D

50.視覺懸崖是研究嬰兒的()裝置

A、形狀知覺

B、顏色知覺

C、動作發(fā)展

D、深度知覺

答案：D

51.在完成SDS測驗(yàn)時,要求被試者評定自己的實(shí)際感覺,其時間范圍是最近()o

A、一年

B、一月

C、一周

D、二周

答案：C

52.一般單一性生活壓力()

A、其作用完全是負(fù)面的

B、有很大破壞性

C、對人可有積極作用

D、對人沒有影響

答案：C

53.下列說法中正確的是

A、色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色

B、色覺有缺陷的人是靠飽和度的差別來辨認(rèn)顏色的

C、色覺異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的

D、紅綠色盲的人看不見光譜上的黃和藍(lán)

答案：C

54.如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動注意減弱,這可能是：

A、注意減弱

B、自知力不完整

C、注意狹窄

D、內(nèi)心被披露感

答案：C

55.象征性游戲又稱為

A、模仿游戲

B、假裝游戲

C、規(guī)則游戲

D、機(jī)能游戲

答案：B

56.神經(jīng)元的是由什么組成的

A、細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維

B、細(xì)胞體、樹突和軸突

C、細(xì)胞、突起和纖維

D、細(xì)胞核、突起

答案：B

57.根據(jù)弗洛伊德的理論，口欲期的年齡階段是（）歲。

A、0-1

B、1-3

G3-5

D、5-12

答案：A

58.屬于健康心理咨詢對象的是患有。個體。

A、適應(yīng)障礙

B、焦慮神經(jīng)癥

C、人格障礙

D、精神分裂癥

答案：A

59.內(nèi)容反應(yīng)的含義是心理咨詢師()o

A、解釋心理問題的原因

B、解釋心理問題的內(nèi)容

C、反饋求助者的談話內(nèi)容

D、反饋求助者的主要情感

答案：C

60.1890年首次發(fā)表《心理測驗(yàn)與測量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢

獻(xiàn)的學(xué)者是()0

A、圖爾頓

B、卡特爾

G韋特默

D、艾森克

答案：B

61.由他人的判斷所反映的自我概念，是

A、主我

B、客我

G鏡我

D、超我

答案：c

62.當(dāng)咨詢過程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語不一致的情況時，咨詢師要

使用（）。

A、面質(zhì)技術(shù)

B、傾聽技術(shù)

C、解釋技術(shù)

D、鼓勵技術(shù)

答案：A

63.對攝入性會談?wù)_的理解是（）。

A、不涉及咨詢師初步觀察到的疑點(diǎn)

B、不能加入評價

C、不涉及上級心理咨詢師下達(dá)的目標(biāo)

D、不能加入提問

答案：B

64.能夠從照片、錄像中認(rèn)出自己,表明嬰兒已經(jīng)具有明確的（）的自我認(rèn)知

A、主體我

B、鏡像我

C、客體我

D、抽象我

答案：C

65.態(tài)度的ABC模型中，B指

A、行為

B、情感

C、感覺

D、行為傾向

答案：D

66.人格五因素模型中，（）是指人們心理活動的強(qiáng)度。

A、神經(jīng)質(zhì)

B、開放性

C、外傾性

D、盡責(zé)性

答案：C

67.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是

A、角色理論

B、認(rèn)知失調(diào)論

C、平衡理論

D、社會交換論

答案：C

68.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中,服從和懲罰的道德定向階段的兒童的特征是

0

A、對成人或規(guī)章采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰

B、認(rèn)為每個人都有自己的意圖和需要

C、認(rèn)識到必須尊重他人的想法和看法

D、強(qiáng)調(diào)對法律和權(quán)威的服從

答案：A

69.羅杰斯假定有機(jī)體自身擁有一種評價經(jīng)驗(yàn)的能力，它稱為()

A、自我實(shí)現(xiàn)傾向

B、機(jī)體智慧

C、價值條件化

D、自我概念

答案：B

70.“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”是以下哪種防御機(jī)制的體現(xiàn)()o

A、投射

B、升華

C、轉(zhuǎn)移

D、合理化

答案:D

71.求助者中心療法理論的核心是()

A、人擁有有機(jī)體的評價過程

B、人是可以信任的

C、人擁有價值條件化過程

D、人有自我實(shí)現(xiàn)傾向

答案:D

72.合理情緒療法領(lǐng)悟階段的主要工作是O

A、解說

B、修正、改變

C、分析

D、強(qiáng)化、鞏固

答案：C

73.咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話反饋給求助者，在咨詢活動

中稱之為()o

A、概括

B、總結(jié)

C、歸納

D、釋義

答案：D

74.幼兒的自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為()

A、只關(guān)注個人的需求而不考慮他人的需求

B、缺乏觀點(diǎn)采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C、善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人。

D、具有物主意識，缺乏與他人分享意識。

答案：B

75.榮格的理論中，陰影是()中的負(fù)面特征。1.5分

A、意識

B、個人潛意識

C、前意識

D、集體潛意識

答案：B

76.認(rèn)知結(jié)構(gòu)或者心理組織叫

A、圖式

B、同化

C、順應(yīng)

D、平衡

答案：A

77.具有對自我消極否定的心理傾向是()。

A、自我提升

B、自我貶抑

C、自我接納

D、自我排斥

答案：D

78.個體生長發(fā)育的第二發(fā)展加速期是()

A、幼兒期

B、童年期

C、青春期

D、青年期

答案：C

79.對于心理咨詢師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力，錯誤的理解是()o

A、完美無缺的人格

B、善于容納他人

C、有強(qiáng)烈的責(zé)任心

D、自我修復(fù)和覺察能力

答案：A

80.羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是()

A、咨詢技巧

B、咨詢策略

C、咨詢關(guān)系

D、咨詢過程

答案：C

81.系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個步驟是()o

A、建構(gòu)焦慮等級

B、放松訓(xùn)練

C、尋找適宜刺激

D、系統(tǒng)脫敏

答案：B

82.心理過程包括

A、能力、氣質(zhì)和性格

B、認(rèn)識、情感和意志

C、知、情、意和能力

D、感知覺、記憶、思維和動機(jī)

答案：B

83.調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于

A、下丘腦

B、腦干

C、上丘腦

D、小腦

答案：A

84.人際關(guān)系深度的一個敏感的“探測器”是

A、自我暴露程度

B、好惡評價

C、情感卷入程度

D、親密行為

答案：A

85.鼓勵技術(shù)中最常用的方法是O。

A、不斷提問

B、給予正確性的評價

C、及時表揚(yáng)

D、直接重復(fù)求助者的話

答案：D

86.人格五因素模型中，神經(jīng)質(zhì)得分低者的特征是()o

A、情緒容易大幅波動

B、常體驗(yàn)到消極情緒

C、容易產(chǎn)生心理壓力

D、不容易產(chǎn)生極端情緒

答案：D

87.以下關(guān)于保密原則的敘述,錯誤的是()。

A、專業(yè)關(guān)系中的全部內(nèi)容(除保密例外)都應(yīng)當(dāng)保密，以此來捍衛(wèi)求助者的隱私權(quán)

B、專業(yè)中的保密需要說明和確認(rèn)，不能因求助者的信任和忽略而省略這一工作步

驟

C、時間上,咨詢師對專業(yè)關(guān)系的保密應(yīng)保持到咨詢結(jié)束

D、專業(yè)人員違反保密規(guī)定，可能要付出名譽(yù)、工作或執(zhí)照的代價

答案：C

88.感覺減退多見于：

A、抑郁狀態(tài)

B、感染后虛弱狀態(tài)

C、睡眠障礙

D、精神運(yùn)動性抑制

答案:A

89.大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是()分值0.5分

A、聽覺性言語中樞

B、視覺性言語中樞

C、運(yùn)動性言語中樞

D、書寫性言語中樞

答案：C

90.個體出現(xiàn)呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血壓、體溫升高等表現(xiàn),說明其處于

一般適應(yīng)征候群的()

A、警覺階段

B、搏斗階段

C、康復(fù)階段

D、衰竭階段

答案:A

91.對于移情的理解，錯誤的是()o

A、移情分為正移情和負(fù)移情

B、移情的表達(dá)有直接和間接兩種

C、移情是尋求現(xiàn)實(shí)的幫助

D、移情是心理咨詢過程中的正常現(xiàn)象

答案：C

92.瞬時記憶保存的時間一般在()秒

A、0.25

B、1

C、4

D、5

答案：B

93.以下各項(xiàng)中不屬于《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》所規(guī)定

的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是()。

A、善行

B、誠信

C、責(zé)任

D、熱情

答案：D

94.以下不屬于放松訓(xùn)練特點(diǎn)的是()。

A、簡便易行

B、容易受時間和地點(diǎn)的限制

C、實(shí)用有效

D、可提高求助者改善癥狀的速度

答案：B

95.關(guān)于應(yīng)對方式問卷(CSQ),錯誤的說法是Oo

A、可以反映人們解決問題的能力

B、能夠提高人們的應(yīng)對水平

C、可以比較不同個體或群體的應(yīng)對行為差異

D、可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度

答案：B

96.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測驗(yàn)法

D、臨床法

答案：B

97.不屬于社會化的載體的是（）。

A、家庭

B、大學(xué)

C\雜志

D、意識

答案：D

98.塞利提出的壓力適應(yīng)的三個階段,統(tǒng)稱：

A、戰(zhàn)場疲勞綜合癥

B、一般適應(yīng)征候群

C、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

D、災(zāi)難征候群

答案：B

99.在收集臨床資料所圍繞的七個問題中，包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認(rèn)

知特點(diǎn)、行為模式的是Oo

A、who

B、which

C、what

D、how

答案：A

100.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于

A、角色沖突

B、角色不清

C、角色中斷

D、角色失敗

答案：D

101.“假提問題”屬于O。

A、講話程度上的阻抗

B、講話方式上的阻抗

C、講話內(nèi)容上的阻抗

D、咨詢關(guān)系上的阻抗

答案：C

102.患者在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌,這種癥狀是:

A、病理性贅述

B、思維不連貫

C、破裂性思維

D、邏輯倒錯性思維

答案：B

103.第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于

A、按自我意志行事,要求行為活動自主'自由

B、爭取人格的獨(dú)立和平等

C、反抗父母的漠不關(guān)心

D、對內(nèi)部心理需求的爭取

答案:A

104.陽性強(qiáng)化法操作過程的第一個步驟是（）。

A、監(jiān)控目標(biāo)行為

B、明確陽性強(qiáng)化物

C、明確目標(biāo)行為

D、設(shè)計干預(yù)方案

答案：C

105.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是()

A、一切服從求助者的意愿

B、根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢

C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D、重建個體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧

答案：D

106.四個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬

于

A、條件反射性的笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會微笑

D、有選擇的社會性微笑

答案：D

107.患者不能回憶疾病發(fā)生之后一段時間內(nèi)所經(jīng)歷的事情稱為()

A、順行性遺忘

B、虐癥性遺忘

C、逆行性遺忘

D、心因性遺忘

答案：A

108.個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是

A、歸因

B\態(tài)度

C、動機(jī)

D、情緒

答案：B

109.“人的認(rèn)知'情緒情感、動機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的”，這是普遍聯(lián)系觀

點(diǎn)中的()

A、心身一體觀點(diǎn)

B、限制性觀點(diǎn)

C、整體性觀點(diǎn)

D、心理、生理交互作用觀點(diǎn)

答案:C

110.石灰在暗處看起來也比放在亮處的煤塊亮，這是知覺的()o

A、整體性

B、選擇性

C、恒常性

D、理解性

答案:C

111.維果茨基的心理發(fā)展觀認(rèn)為

A、人的高級心理機(jī)能是由社會文化歷史因素決定的

B、心理發(fā)展是指高級心理機(jī)能的發(fā)展

C、心理發(fā)展是一個外化的過程

D、心理發(fā)展取決于一個人的成長經(jīng)歷

答案:A

112.咨詢師不能采取謹(jǐn)慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見、能力局限、技術(shù)的限制等

導(dǎo)致產(chǎn)生不適當(dāng)行為,則違背了()原則。

A、善行

B、誠信

C、責(zé)任

D、公正

答案：D

113.“禍不單行”可以用來形容()

A、單一性壓力

B、同時性疊加壓力

C、破壞性壓力

D、繼時性疊加壓力

答案：D

114.支配內(nèi)臟器官的是

A、植物神經(jīng)系統(tǒng)

B、運(yùn)動神經(jīng)系統(tǒng)

C、中間神經(jīng)系統(tǒng)

D、感覺神經(jīng)系統(tǒng)

答案：A

115.艾斯沃斯將嬰兒依戀的類型劃分為

A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀

B、容易型依戀、困難型依戀'遲緩型依戀

C、初級依戀、次級依戀、高級依戀

D、無差別的社會反應(yīng),有差別的社會反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)

答案：A

116.格式塔心理學(xué)主張

A、心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用

B、心理學(xué)的任務(wù)是探討意識經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成

C、心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系

D、從整體上來研究心理現(xiàn)象

答案：D

117.按中國常模結(jié)果,SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為()分。

A、43

B、53

C、62

D、72

答案：B

118.發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于()

A、需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心

B、讓這些孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境

C、父母理智地克制自己的煩躁

D、父母采用獎懲相結(jié)合的辦法

答案：B

119.聽覺的感受器是

A、潛艇器官

B、聽神經(jīng)

C、科蒂氏器官

D、三個半規(guī)管和耳石

答案：C

120.1896年在賓夕法尼亞大學(xué)開辦兒童行為矯正診所的是()o

A、晨］爾頓

B、卡特爾

C、韋特默

D、比內(nèi)-西蒙

答案：C

121.在外界刺激的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()o

A、感覺適應(yīng)

B、感覺后像

C、感覺對比

D、聯(lián)覺

答案：A

122.對心理咨詢的正確理解是()o

A、心理咨詢對某些問題不一定能起作用

B、與心理有關(guān)系的問題都應(yīng)徹底解決

C、心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾

D、心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導(dǎo)意見

答案：A

123.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的：

A、診斷

B、咨詢

C、治療

D、特點(diǎn)

答案：D

124.壓力作用于個體后,會經(jīng)過()系統(tǒng)的增益或消解。

A、認(rèn)知、情緒情感、意志

B、認(rèn)知、社會支持'免疫

C、免疫、社會支持、人格

D、認(rèn)知、情緒情感、社會支持

答案：B

125.心理咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是O。

A、從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手

B、以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)

C、從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手

D、先實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)，再確定終極目標(biāo)

答案：A

126.合理情緒療法的完美目標(biāo)是幫助求助者()o

A、學(xué)會現(xiàn)實(shí)合理的思維方式

B、完善自我分析

C、減少情緒困擾和不良行為

D、完善自我體驗(yàn)

答案：A

127.以下關(guān)于健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域,錯誤的是：

A、疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問題

B、心身疾病的診斷和治療

C、促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定

D、生活方式及心理活動與疾病的關(guān)系

答案：B

128.咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術(shù)是()o

A、解釋

B、面質(zhì)

C、釋義

D、指導(dǎo)

答案：D

129.刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有的作用。

A、概括化

B、社會適應(yīng)

C、抽象化

D、消極

答案：B

130.按照EPQ中國常模標(biāo)準(zhǔn),屬于典型的內(nèi)向的E量表T分劃界值為()分。

A、大于61.5

B、56.7至61.5

G38.5至43.3

D、小于38.5

答案：D

131.紅色讓人感到溫暖，這是一種

A、感覺適應(yīng)

B、感覺對比

C、感覺后像

D、聯(lián)覺

答案：D

132.通過創(chuàng)造性的愛和有意義的工作來實(shí)現(xiàn)積極的自由，是()的觀點(diǎn)。

A、沙利文

B、霍尼

C、阿德勒

D、弗洛姆

答案：D

133.SDS的粗分為53分,提示可能為()o

A、正常

B、輕度抑郁

C、中度抑郁

D、重度抑郁

答案：C

134.求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是()

A、出現(xiàn)錯誤的認(rèn)知

B、心理需求得不到滿足

C、自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)

D、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)

答案：C

135.以下關(guān)于放松訓(xùn)練操作過程的敘述，錯誤的是()

A、首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時，咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范

B、咨詢室中進(jìn)行訓(xùn)練應(yīng)使用專業(yè)指導(dǎo)語

C、咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時訓(xùn)練

D、放松訓(xùn)練的方法有很多種，但不可以聯(lián)合使用

答案：D

136.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是()。

A、咨詢過程中進(jìn)行書面記錄

B、詢問求助者的婚姻狀況

C、未經(jīng)求助者同意進(jìn)行錄像

D、難以勝任時對求助者進(jìn)行轉(zhuǎn)介

答案：C

137.“集體潛意識”概念是提出來的。

A、佛洛依德

B、霍妮

C、沙利文

D、榮格

答案：D

138.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威

信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該

A、適中

B、較大

C、較小

D、最大

答案:A

139.微弱，持久而具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫

A、應(yīng)激

B、情感

C、激情

D、心境

答案：D

140.“求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀自我”屬于求助者中心療法咨詢

過程()的表現(xiàn)

A、第一階段

B、第三階段

C、第五階段

D、第七階段

答案:B

141.心理咨詢師的人格魅力'看待和處理問題的方式可能直接影響著咨詢效果，

這就需要咨詢師具備Oo

A、自我修復(fù)和覺察的能力

B、善于容納他人

C、有強(qiáng)烈的責(zé)任心

D、自知之明

答案：A

142.咨詢師是否使用自我開放，一般應(yīng)以()為準(zhǔn)。

A、上級咨詢師的指示

B、求助者的請求

C、咨詢師的主觀感受

D、家屬的要求

答案：B

143.患者常常因?yàn)橐恍┘?xì)小或無關(guān)緊要的事情而傷心落淚或興奮激動,無法克制,

這種癥狀是:

A、情緒倒錯

B、情緒低落

C、易激惹

D、情緒脆弱

答案：D

144.個體暫時的、偶然表現(xiàn)出來的心理與行為不能成為人格的組成部分,說明人

格具有()的特征。

A、穩(wěn)定性

B、獨(dú)特性

C、統(tǒng)合性

D、功能性

答案：A

145.人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的：

A、壓力

B、適應(yīng)

C、沖突

D、情緒

答案：A

146.紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影，這是

A、正后像

B、互補(bǔ)現(xiàn)象

C、負(fù)后像

D、彩色對比

答案：C

147.心理咨詢師使用重復(fù)技術(shù)的目的主要是()o

A、加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通

B、引起求助者對自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容

C、協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件

D、指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)其探索

答案：B

148.以下哪一項(xiàng)不是埃利斯等人認(rèn)為的合理情緒療法可以達(dá)到的目標(biāo)()。

A、自我關(guān)懷

B、自我指導(dǎo)

C、自我開放

D、自我接受

答案：C

149.威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)

A、接受性失語癥

B、失讀癥

C、表達(dá)性失語癥

D、失寫癥

答案：A

150.對于2~4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑，這屬于

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、反射性微笑

答案：C

151.在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有的性質(zhì)。

Av積極

B、雙向作用

C、消極

D、定勢作用

答案：C

152.“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個體處在“災(zāi)難征候群”的()

A、警覺期

B、驚嚇期

C、恢復(fù)期

D、康復(fù)期

答案：B

153.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫

A、絕對感覺閾限

B、感受性

C、感覺閾限

D、最小可覺差

答案：B

154.專業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是()。

A、心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)

B、法律、法規(guī)及政策和制度

C、專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能

D、專業(yè)人員的職業(yè)技能

答案：C

155.參與性技術(shù)不包括()o

A、傾聽

B、內(nèi)容反應(yīng)

C、面質(zhì)

D、情感反應(yīng)

答案：C

156.心理咨詢師對臨床資料進(jìn)行解釋錯誤的做法是()

A、注重行為的觀察，在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系

B、抓住偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)去考慮問題

C、通過自己對問題的預(yù)設(shè)去解釋求助者行為的原因

D、抓住顯眼和突出的事件首先給予解釋

答案：C

157.由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于()o

A、忌諱型

B、沖突型

C、欠缺型

D、敏感型

答案：A

158.根據(jù)弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。

A、0-1

B、1-3

C、3-5

D、5-12

答案：C

159.老年人的主要記憶障礙表現(xiàn)是

A、記憶廣度迅速下降

B、再認(rèn)能力和回憶能力日益衰退

C、機(jī)械記憶明顯衰退

D、編碼儲存過程障礙和信息提取困難

答案：D

160.由夫妻和一對已婚子女組合而成的家庭是（）。

A、核心家庭

B、主干家庭

C、聯(lián)合家庭

D、單親家庭

答案：B

161.咨詢階段中最核心'最重要的階段是O階段。

A、診斷

B、咨詢

C、鞏固

D、評估

答案：B

162.奧爾波特認(rèn)為，一個人最典型'最具概括性、在人格結(jié)構(gòu)中處于支配地位、

影響個體各方面行為的特質(zhì)是()。1.5分

A、首要特質(zhì)

B、根源特質(zhì)

C、中心特質(zhì)

D、次要特質(zhì)

答案：A

163.以下關(guān)于求助者中心療法治療過程中求助者所發(fā)生的變化的描述，錯誤的是

()

A、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)

B、求助者變得更適應(yīng)了

C、求助者的自我變得較為開放

D、求助者更加相信咨詢師

答案：D

164.人本主義心理學(xué)中非常重要的理論是()。

A、防御機(jī)制

B、自我及自我概念

C、觀察學(xué)習(xí)

D、自我獎賞或批判

答案：B

165.1882年采用測量的方法對心理活動個別差異進(jìn)行研究的學(xué)者是()o

A、晨］爾頓

B、卡特爾

C、韋特默

D、比內(nèi)-西蒙

答案：A

166.區(qū)分心理正常的心理學(xué)原則中，人格相對穩(wěn)定性原則認(rèn)為：

A、無明顯原因的人格改變提示異常

B、心理過程通過人格表現(xiàn)出來

C、人格在各種條件下都應(yīng)是穩(wěn)定的

D、人格是各種心理過程的總和

答案：A

167.布洛卡中樞即

A、聽覺性言語中樞

B、視覺性言語中樞

C、運(yùn)動性言語中樞

D、書寫性言語中樞

答案：C

168.人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫

A、運(yùn)動知覺

B、時間知覺

C、似動知覺

D、方位知覺

答案：B

169.“我對丈夫忠誠，丈夫也必須對我忠誠”，這種觀點(diǎn)背后的不合理信念的特

征是()

A、絕對化要求

B、過分概括化

G夸大或縮小

D、糟糕至極

答案：A

170.自我概念(self)是指()。

A、人格中的監(jiān)控成分

B、人格中的本能成分

C、人的真實(shí)的本體性

D、人如何看待自己

答案：D

171.下列說法中錯誤的是()o

A、為適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢

B、心理健康水平下降而咨詢稱為健康咨詢

C、為個人的成功想突破個人弱點(diǎn)而咨詢稱為發(fā)展咨詢

D、因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢

答案：D

172.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為

A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段

B、無道德階段、他律道德階段、社會約定階段

C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段

D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段

答案:C

173.麥孤獨(dú)W.McDougalI用來解釋人類的社會行為。

A、認(rèn)知過程

B、學(xué)習(xí)

C、社會影響

D、本能

答案：D

174.按情緒狀態(tài)可把情緒分為

A、心境、激情、應(yīng)激

B、道德感、理智感和美感

C、基本情緒和復(fù)合情緒

D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼

答案：A

175.關(guān)于利他行為，下列說法錯誤的是

A、噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為

B、助人的榜樣，會增加人們的利他行為

C、他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響

D、長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助

答案：C

176.青春期的思維發(fā)展水平處于

A、感知運(yùn)動階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

答案：D

177.按照刺激的來源，可把感覺分為

A、視覺和聽覺

B、外部感覺和內(nèi)部感覺

C、運(yùn)動覺、平衡覺和機(jī)體覺

D、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺

答案：B

178.動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是

A、感覺

、而箜t±ta

C、氣質(zhì)

D、性格

答案:B

179.艾里克森認(rèn)為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是()

A、獲得自主感，克服羞恥感

B、獲得親密感，避免孤獨(dú)感

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、形成角色同一性,防止角色混亂

答案：D

180.大腦皮質(zhì)的題上回是

A、聽覺性言語中樞

B、視覺性言語中樞

C、運(yùn)動性言語中樞

D、書寫性言語中樞

答案：A

181.簡單任務(wù)下注意的對象范圍一般是

A、4~8個

B、4~6個

C、3?7個

D、5~9個

答案：D

182.從眾是一種接受群體影響的方式。

A、被動地

B、主動地

C、積極地

D、客觀地

答案：A

183.多重選擇性問題本質(zhì)上是一種（）。

A、責(zé)備性問題

B、修飾性反問

C、開放式問題

D、封閉式問題

答案:D

184.在下列感覺中，未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達(dá)大腦皮質(zhì)進(jìn)行信息處理的是

A、視覺

B、聽覺

C、嗅覺

D、味覺

答案：C

185.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是—

―關(guān)系。

A、U型曲線

B、線性

G倒U型曲線

D、指數(shù)曲線

答案：C

186.“男女搭配，干活不累”，這是一種社會____現(xiàn)象。

A、助長

B、逍遙

C、強(qiáng)化

D、抑制

答案：A

187.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者()o

A、在談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象

B、對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象

C、在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙

D、由于神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象

答案：A

188.16PF施測時的時間限制是()o

A、30分鐘

B、40分鐘

C、50分鐘

D、無嚴(yán)格規(guī)定

答案：D

189.人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是

A、人生觀

B、價值觀

C、世界觀

D、信仰

答案：A

190.在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為

A、抽象化他人

B、重要他人

C、概括化他人

D、一般他人

答案：B

191.以下關(guān)于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述，錯誤的是咨詢師()o

A、要從求助者的角度了解求助者的問題

B、對求助者的困惑與處境表示理解

C、不摻雜個人的情緒與觀點(diǎn)

D、必要時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評價

答案：D

192.對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出___的預(yù)測。

A、準(zhǔn)確

B、變化

C、穩(wěn)定

D、系統(tǒng)

答案：B

193.咨詢師恪守()原則，體現(xiàn)在助人工作中不能眼中只有“問題”，要有“人”和

“人性”，不能將自己置于拯救者、教育者等權(quán)威的高臺之上。

A、尊重

B、誠信

G責(zé)任

D、公正

答案：A

194.尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是咨詢師對求助者的()。

A、熱情

B、理解

C、接納

D、真誠

答案：C

195.在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是()o

A、別人必須喜歡我，接受我

B、我對別人怎樣，別人必須對我怎樣

C、像你希望別人如何對待你那樣去對待別人

D、像別人希望的那樣，去好好對待別人

答案:C

196.遺傳決定論的代表人物是

A、達(dá)爾文

B、導(dǎo)］爾頓

C、華生

D、霍爾

答案:B

197.精神性壓力源是指:

A、一組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件

B、一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件

C、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件

D、一組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件

答案：C

198.自我概念比真實(shí)自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是

的觀點(diǎn)。

A、C?羅杰斯

B、M?米德

C、W?詹姆士

D\K,勒溫

答案：A

199.情感反應(yīng)需要咨詢師具有良好的（）能力。

A、真誠

B、共情

C、熱情

D、解釋

答案：B

200.艾里克森認(rèn)為童年期7歲~12歲的主要發(fā)展任務(wù)是

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得完善感，避免失望或厭惡感

C、獲得自主感,克服羞恥感

D、獲得親密感，避免孤獨(dú)感

答案：A

201.在SCL-90的評分中，所謂陽性項(xiàng)目數(shù)指的是單項(xiàng)分()的項(xiàng)目數(shù)。

A、=1

B、21

C、=2

D、22

答案：D

202.合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表()

A、誘發(fā)事件

B、對事件的看法、解釋及評價

C、咨詢的效果

D、對個體的不合理信念進(jìn)行辯論'

答案：A

203.現(xiàn)實(shí)生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會

對他的

A、印象定位

B、角色期待

C、基本規(guī)范

D、評價標(biāo)準(zhǔn)

答案:B

204.“逃避自由”是()人格適應(yīng)理論的觀點(diǎn)。1.5分

A、榮格

B、弗洛姆

C、霍尼

D、沙利文

答案：B

205.合理情緒療法再教育階段的主要工作是()

A、解說

B、修正、改變

G分析

D、強(qiáng)化、鞏固

答案：D

206.傾聽時應(yīng)避免()o

A、機(jī)警和共情的態(tài)度

B、給予鼓勵性回應(yīng)

C、認(rèn)真、關(guān)注地聽

D、作道德性評判

答案：D

207.求助者中心療法的治療目標(biāo)可以歸納為()

A、解決個體的情緒困惑

B、消除個體的行為障礙

C、幫助個體適應(yīng)環(huán)境

D、促進(jìn)個體成長為自我實(shí)現(xiàn)的人

答案：D

208.根據(jù)弗洛伊德的理論，肛欲期的年齡階段是()歲。

A、0-1

B、1-3

C、3-5

D、5-12

答案:B

209.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維成為

A、發(fā)散思維

B、邏輯思維

C、輻合思維

D、抽象思維

答案：C

210.童年期兒童從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式的

轉(zhuǎn)折年齡在()

A、5~6歲

B、7~8歲

C、9~10歲

Dv1T12歲

答案：C

211.個體將不被社會所接受的沖動轉(zhuǎn)化為社會贊許的行為,其所運(yùn)營的防御機(jī)制

是()1.5分

A、合理化

B、升華

C、反向形成

D、投射

答案：B

212.弗洛伊德認(rèn)為，()是人格的基本結(jié)構(gòu)，是人格中一個永存的成分。

A、自我

B、本我

C、鏡我

D、超我

答案：B

213.當(dāng)事人和觀察者對當(dāng)事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明

影響歸因過程及其結(jié)果。

A、利益

B、社會視角

C、態(tài)度

D、控制點(diǎn)

答案：B

214.咨詢師選擇與求助者的談話方式時，不必考慮求助者的()

A、年齡特征

B、性格特征

C、文化特征

D、相貌特征

答案：D

215.一個高中生在分科時,既想學(xué)理科也想學(xué)文科,他所面臨的沖突屬于()

A、雙趨式?jīng)_突

B、雙避式?jīng)_突

C、趨避式?jīng)_突

D、雙重趨避式?jīng)_突

答案：A

216.注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)對象吸引過去的現(xiàn)象，稱為

A、注意轉(zhuǎn)移

B、分心

C、注意分配

D、注意集中

答案：B

217.生理心理學(xué)研究的對象是

A、構(gòu)成心理的基本元素

B、信息的輸入、編碼,轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程

C、心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制

D、心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用

答案：C

218.人的記憶廣度達(dá)到一生中的頂峰是在

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

答案：c

219.在面對面的交流過程中，非言語行為所傳遞出的信息大致占到()o

A、55%

B、75%

C、45%

D、25%

答案：A

220.潛意識意識化，重組基本人格，是()學(xué)派的咨詢目標(biāo)。

A、人本主義

B、精神分析

C、行為主義

D、交互分析

答案：B

221.“四面楚歌”可以用來形容：

A、同時性疊加壓力

B、一般單一性生活壓力

C、繼時性疊加壓力

D、破壞性壓力

答案：A

222.急性應(yīng)激障礙的病程為：

A、數(shù)分鐘至數(shù)小時

B、數(shù)小時至數(shù)天

C、數(shù)周到數(shù)月

D、半年以上

答案：B

223.以某一件事或某幾件事來評價自身或他人的整體價值，這種不合理信念的特

征是（）

A、絕對化要求

B、過分概括化

C、夸大或縮小

D、糟糕至極

答案：B

224.弗洛伊德認(rèn)為,道德性焦慮中危險來自于：

A、超我

B、沖動

C、自我

D、現(xiàn)實(shí)

答案：A

225.日常生活小困擾量表提出：

A、日常小壓力比主要的社會改變更能預(yù)測健康

B、令人興奮事件與健康有關(guān)

C、健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強(qiáng)度無關(guān)

D、健康狀況與生活事件數(shù)目相關(guān)

答案：A

226.保持曲線來源于

A、馮特

B、艾賓浩斯

C、華生

D、詹姆士

答案：B

227.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是

A、小腦

B、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

C、丘腦

D、下丘腦

答案：B

228.20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會談法定義為()o

A、有目的的交談

B、有結(jié)構(gòu)的交談

C、有理論的交談

D、有價值的交談

答案:A

229.咨詢師提問“別人有什么理由必須友好地對待你”，目的是要修正求助者()

的不合理信念。

A、絕對化要求

B、糟糕至極

C、過分概括化

D、主觀推斷

答案:A

230.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是()o

A、懷疑型

B、思考型

C、情緒型

D、反抗型

答案：C

231.把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的

A、恒常性

B、整體性

G選擇性

D、理解性

答案：B

232.霍尼所說的()是指個體在此時此地所表現(xiàn)出來的一切存在的總和,是別人所

能觀察到的客觀存在,獨(dú)立于個體的自我概念和知覺。1.5分

A、真實(shí)自我

B、理想自我

C、現(xiàn)實(shí)自我

D、概念自我

答案：C

233.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對人反應(yīng),對母親更加偏愛,是在下面哪個階段

A、無差別的社會反應(yīng)

B\有差別的社會反應(yīng)

C、特殊情感聯(lián)結(jié)

D、互惠關(guān)系形成階段

答案：B

234.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是

A、飲食

B、睡眠

C、游戲

D、學(xué)習(xí)

答案：C

235.將行為治療定義為“行為治療是使用實(shí)驗(yàn)確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式，克服

不良行為習(xí)慣的過程”的心理學(xué)家是Oo

A、華生

B、班杜拉

C、斯金納

D、沃爾普

答案：D

236.延緩滿足是指

A、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應(yīng)

B、抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待

C、能夠控制自己的情緒

D、抑制某些行動

答案：B

237.艾根將無條件的積極關(guān)注稱為()

A、尊重

B、溫暖

C、共情

D、忘我

答案:A

238.求助者中心療法的哲學(xué)基礎(chǔ)是()

A、結(jié)構(gòu)主義

B、人本主義

G行為主義

D、機(jī)能主義

答案：B

239.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是O。

A、解釋

B、指導(dǎo)

G釋義

D、面質(zhì)

答案：A

240.按照中國常模結(jié)果,SAS的標(biāo)準(zhǔn)分在60-69分之間者可能為()。

A、正常

B、輕度焦慮

C、中度焦慮

D、重度焦慮

答案：C

241.位于中央窩上的視神經(jīng)細(xì)胞主要是

A、雙極細(xì)胞

B、邊緣細(xì)胞

C、桿體細(xì)胞

D、錐體細(xì)胞

答案:D

242.信息的編碼、儲存'提取方式和信息儲存時間的長短是劃分O的依據(jù)

A、記憶過程的標(biāo)準(zhǔn)

B、圖象記憶和聲象記憶的標(biāo)準(zhǔn)

C、思維過程的標(biāo)準(zhǔn)

D、三個記憶系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)

答案:D

243.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為

A、2個階段

B、3個階段

C、4個階段

D、5個階段

答案：c

244.有愛就有恨，有喜就有悲，有緊張就有輕松，說明情緒和情感具有()的特

性。

A、兩極對立

B、不可調(diào)和

G相互關(guān)聯(lián)

D、物極必反

答案：A

245.“最近發(fā)展區(qū)”是指

A、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平

B、在獨(dú)立活動中所達(dá)到的解決問題的水平

C、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平與在獨(dú)立活

動中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差距。

D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異

答案：C

246.機(jī)能主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)是

A、強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用

B、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)是探討意識經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成

C、認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系

D、主張從整體上來研究心理現(xiàn)象

答案：A

247.關(guān)于呼吸放松法的描述，正確的是（）

A、呼吸放松法以胸式呼吸法為主

B、要盡量做到深而大的呼吸

C、吸氣的時間要比呼氣的時間長

D、要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣

答案：B

248.抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反應(yīng)模式，心理學(xué)家稱之為Oo

A、素質(zhì)焦慮

B、存在焦慮

C、情境焦慮

D、新異焦慮

答案:D

249.屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）

A、批評

B、隔離

C、勞動改造

D、罰款

答案:B

250.根據(jù)霍尼的理論,在（）的控制下,個體會產(chǎn)生很多不切實(shí)際的期望。分

A、真實(shí)自我

B、理想自我

C、現(xiàn)實(shí)自我

D、期望自我

答案：B

251.求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時的劇烈情緒，這種

多話類型是Oo

A、瘴癥型

B、表白型

C、表現(xiàn)型

D、宣泄型

答案：D

252.根據(jù)榮格的潛意識理論，以自我為中心,以適應(yīng)環(huán)境為主要功能是()。

A、意識

B、個體潛意識

C、潛意識

D、集體潛意識

答案：A

253.合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進(jìn)

行辯論

A、合理情緒想象技術(shù)

B、合理自我分析報告

C、停留于此技術(shù)

D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)

答案：B

254.軀體感覺中樞位于大腦皮層的

A、額葉

B、穎葉

C、枕葉

D、頂葉

答案：D

255.以下關(guān)于倫理與法律關(guān)系的描述,正確的是()o

A、法律涉及的行為比倫理要廣

B、倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣

C、倫理可以代替法律法規(guī)

D、心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭

答案：B

256.下列說法中正確的是

A、成熟是訓(xùn)練的前提條件

B、訓(xùn)練決定機(jī)體成熟

C、訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件

D、訓(xùn)練對個體的成熟沒有影響

答案:A

257.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是

A、希望品質(zhì)

B、意志品質(zhì)

C、目標(biāo)品質(zhì)

D、能力品質(zhì)

答案：C

258.對于心理測驗(yàn)，心理咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A、根據(jù)求助者的情況選用恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗(yàn)

B、使用測驗(yàn)前征得求助者的同意

C、將國外的測評工具直接用于國內(nèi)求助者

D、收取心理測驗(yàn)的費(fèi)用

答案：C

259.對于咨詢過程中出現(xiàn)沉默，正確的理解是()。

A、沉默是求助者進(jìn)行探索、表達(dá)時的停止

B、沉默是求助者對咨詢師的故意刁難

C、求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的

D、咨詢師必須想方設(shè)法主動打破沉默

答案：A

260.正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分的比例大約是0o

A、99%

B、95%

C、90%

D、80%

答案：B

261.在整理臨床資料時，應(yīng)該對來自求助者親友和中介人的斐料()o

A、進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說明

B、直接使用，并作為重要的參開依據(jù)

C、先行篩選，避免對求助者構(gòu)成傷害

D、注意排序，不對求助者形成暗示

答案:A

262.“體語”不包括

A、身體接觸

B、社會距離

C、裝束打扮

D、人際距離

答案：B

263.傾聽要以O(shè)為基礎(chǔ)。

A、熱情

B、接納

C、積極

D、關(guān)注

答案：B

264.性別表示男女在

A、生物學(xué)方面的差異

B、人格特征方面的差異

C、社會學(xué)方面的差異

D、行為方式方面的差異

答案：B

265.了解求助者各方面情況的會談是（）會談。

A、攝入性

B、治療性

C、鑒別性

D、咨詢性

答案：A

266.按照馬斯洛的理論，實(shí)現(xiàn)自我理想的需要屬于

A、生理需要

B、生長性需要

C、成就需要

D、自我價值需要

答案:B

267.人格的信息加工理論中，（）是指在某一情境中一系列被認(rèn)為適當(dāng)或合乎規(guī)定

的行為。

A、原型

B、腳本

C、定勢

D、圖式

答案：B

268.認(rèn)知行為主義主要關(guān)注人的（）。

A、外顯行為

B、可觀察行為

C、內(nèi)隱行為

D、可測量行為

答案：C

269.根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運(yùn)用自我獎勵和自我懲罰的方法來改

變其不良行為方式的技術(shù)是O

A、合理自我分析

B、自我管理程序

C、“停留于此”技術(shù)

D、合理情緒想象技術(shù)

答案：B

270.攘癥性人格障礙指的是：

A、偏執(zhí)性人格障礙

B、表演性人格障礙

C、焦慮型人格障礙

D、依賴性人格障礙

答案：B

271.如果未能得到及時治療，（）常常進(jìn)一步發(fā)展為被害妄想。

A、虛無妄想

B、妄想心境

G妄想知覺

D、自罪妄想

答案：B

272.嬰兒與主要撫養(yǎng)者通常是母親之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫

A、情感

B、依戀

C、親子關(guān)系

D、母子關(guān)系

答案：B

273.以下各項(xiàng)中，無自知力的是()

A、焦慮神經(jīng)癥患者

B、可疑神經(jīng)癥患者

C、躁狂發(fā)作的患者

D、精神分裂癥恢復(fù)期患者

答案:C

274.“人們能夠操縱符號，思考外部事物，可預(yù)見行為可能的后果，而不需要實(shí)

際去經(jīng)驗(yàn)它”，這是社會學(xué)習(xí)理論中的()概念。

A、經(jīng)典條件反射

B、自我獎賞或批判

C、操作條件反射

D、替代學(xué)習(xí)

答案：D

275.根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性低'共同性低、一

致性高的情況，就在有可能被歸因于

A、行為主體

B、刺激客體

C、偶然因素

D、環(huán)境背景

答案:A

276.調(diào)整求助動機(jī)是（）階段的工作。

A、診斷

B、咨詢

C、鞏固

D、評估

答案：B

277.情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想，說明情緒和情感具有（）的功能。

A、適應(yīng)

B、信號

C、組織

D、動機(jī)

答案：B

278.艾里克森認(rèn)為幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)是（）

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得主動感，克服內(nèi)疚感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，克服孤獨(dú)感

答案：B

279.個體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上，稱為注

意

A、分散

B、分配

C、動搖

D、轉(zhuǎn)移

答案：D

280.合理情緒療法最不適用于（）

A、年紀(jì)較輕的求助者

B、智力水平較高的求助者

C、領(lǐng)悟力較強(qiáng)的求助者

D、急性精神分裂癥病人

答案：D

281.童年期兒童游戲?qū)儆?/p>

A、互動游戲

B、象征性游戲

C、實(shí)物游戲

D、規(guī)則游戲

答案：D

282.影響性技術(shù)中不包括()o

A、指導(dǎo)

B、具體化

C、面質(zhì)

D、自我開放

答案：B

283.人在某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現(xiàn)幻覺稱為：

A、非真實(shí)感

B、功能性幻覺

C、思維鳴響

D、心因性幻覺

答案：B

284.精神分裂癥患者在言談或書信中，其單獨(dú)語句在語法結(jié)構(gòu)上是正確的，但主

題之間、語句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性,這種癥狀是()

A、思維貧乏

B、邏輯倒錯性思維

C、思維不連貫

D、破裂性思維

答案：D

285.幼兒游戲主要是一種

A、互動游戲

B、實(shí)物游戲

G規(guī)則游戲

D、象征性游戲

答案：D

286.在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情

感一致性的原則，形成

A、第一印象

B、刻板印象

C、總體印象

D、客觀印象

答案：C

287.16PF的高分范圍是()分。

A、1~3

B、3~6

C、5~8

D、8~10

答案：D

288.以下不屬于專業(yè)人員勝任力的是()。

A、知識

B、敬業(yè)

C、技能

D\態(tài)度

答案：D

289.坦誠的咨詢師在合適的時候能夠坦露自我，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的（）

A、不固定角色

B、自發(fā)性

C、自我的交流

D、一致性

答案：C

290.情感反應(yīng)的最有效方式是針對求助者（）的情感。

A、現(xiàn)在的

B、可能出現(xiàn)的

C、過去的

D、希望出現(xiàn)的

答案：A

291.人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是：

A、感覺過敏

B、感覺減退

C、假性幻覺

D、內(nèi)感性不適

答案：B

292.MMPI第一版共有14個量表,不屬于效度量表的是（）。

A、D量表

B、Q量表

C、L量表

D、F量表

答案：A

293.近年來許多研究顯示,在社會支持系統(tǒng)中,壓力的有效緩沖器

A、較少的社交活動

B、現(xiàn)代化的家庭居住條件

C、較多的家庭成員

D、親密的和可信任的關(guān)系

答案：D

294.攝入性會談中由于某種特殊原因，需要錄音和錄像，必須()o

A、征得督導(dǎo)師同意

B、符合求助者的利益

C、征得求助者的同意

D、符合咨詢進(jìn)程需要

答案：C

295.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效

率，這是社會促進(jìn)中的()o

A、結(jié)伴效應(yīng)

B、觀眾效應(yīng)

C、比較效應(yīng)

D、競爭效應(yīng)

答案:A

296.通過觀察和測驗(yàn)等方法考察心理活動過程及其效率的指標(biāo)被稱為:

A、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

B、綜合標(biāo)準(zhǔn)

C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

D、操作標(biāo)準(zhǔn)

答案：D

297.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會出現(xiàn)

A、失讀癥

B、表達(dá)性失語癥

C\失寫癥

D、接受性失語癥

答案：A

298.心理咨詢的整合性從根本上是要()o

A、推動心理咨詢理論的整合

B、推動心理咨詢目的的整合

C、促進(jìn)心理學(xué)概念的兼容

D、促進(jìn)心理學(xué)概念的關(guān)聯(lián)溝通

答案：A

299.在應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的三種反應(yīng)中，“對外部事物的情緒化應(yīng)對"指的是()o

A、感性反應(yīng)

B、悟性反應(yīng)

C、理性反應(yīng)

D、靈性反應(yīng)

答案：A

300.艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是

A、希望品質(zhì)

B、意志品質(zhì)

C、目標(biāo)品質(zhì)

D、能力品質(zhì)

答案:D

301.認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果，持該觀點(diǎn)的學(xué)者是

A、皮亞杰

B、普萊爾

C、吳偉士

D、施太倫

答案:A

302.想象放松法中，能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景，應(yīng)該由（）確定。

A、咨詢師

B、求助者家屬

C、求助者

D、上級咨詢師

答案：C

303.根據(jù)心理動力學(xué)的理論，無意識心理和有意識心理之間的橋梁和紐帶是（）。

A、感覺

B、行為

G表象

D、詞語

答案：D

304.自我實(shí)現(xiàn)是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)。

A、人本主義

B、精神分析

C、行為主義

D、交互分析

答案：A

305.觀察學(xué)習(xí)是指

A、有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)

B、學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)

C、一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)

D、個人通過觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)

答案:D

306.在一項(xiàng)試驗(yàn)中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同,

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受（）的影響。

A、熟悉

B、相似

C、臨近

D、外貌

答案：A

307.社會心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在_____的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動

和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。

A、觀察

B、實(shí)驗(yàn)

C、思辯

D、歸納

答案:A

308.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞()

A、僅指生育后代

B、僅指事業(yè)的發(fā)展

C、不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

D、更多的是指生育后代

答案：C

309.社會行為公式B=f(P,E)中，E的含義是

A、行為

B、函數(shù)關(guān)系

G個體

D、個體所處的情境

答案：D

310.不屬于神經(jīng)癥的特點(diǎn)的是()

A、具有器質(zhì)性病變

B、精神痛苦

C、意識的心理沖突

D、持久性

答案：A

311.求助者由于沒有咨詢動機(jī)，不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是()。

A、懷疑型

B、思考型

C、情緒型

D、反抗型

答案：D

312.第一發(fā)展加速期是指

A、從出生到幼兒期

B、從幼兒期到童年期

C、從童年期到青春期

D、從青春期到青年期

答案:A

313.以下關(guān)于完形療法的敘述，正確的是()o

A、心理咨詢的中心任務(wù)是幫助求助者充分認(rèn)識到自我在現(xiàn)實(shí)中的存在和感受

B、人應(yīng)該將精神集中在過去的生活與感受中以消除創(chuàng)傷所產(chǎn)生的影響

C、健康成長的一個重要手段，就是幫助人們不斷建構(gòu)內(nèi)心的未完成情結(jié)

D、要求當(dāng)事人將此時此刻帶入其有關(guān)的過去與可能的未來的框架中

答案:A

314.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對象

的是0。

A、患精神分裂癥的求助者

B、確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的求助者

C、抑郁發(fā)作的求助者

D、適應(yīng)障礙的求助者

答案:D

315.把事物的可能后果想象、推論到非常可怕、非常糟糕，甚至是災(zāi)難性結(jié)果的

非理性信念是（）。

A、絕對化要求

B、過分概括化

C、夸大或縮小

D、糟糕至極

答案：D

316.高層建筑失火，住在失火樓層以上的人面臨的是：

A、雙趨沖突

B、趨避沖突

C、雙避沖突

D、雙重趨避沖突

答案：C

317.卡特爾提出,在根源特質(zhì)中能夠決定個體如何有效完成預(yù)定目標(biāo)的特質(zhì)是Oo

A、氣質(zhì)特質(zhì)

B、首要特質(zhì)

C、動力特質(zhì)

D、能力特質(zhì)

答案：D

318.弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗，()是重要的武器。

A、釋義

B、面質(zhì)

C、解釋

D、指導(dǎo)

答案：C

319.良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能,可以防止或降低應(yīng)激引起的()

A、認(rèn)知功能的失調(diào)

B、軀體化的癥狀

C、人格結(jié)