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沒完成作業(yè)檢討書

1、沒完成作業(yè)檢討書

敬重的*老師:

由于昨天下午我沒有準(zhǔn)時記錄作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒有完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過程中,您準(zhǔn)時發(fā)覺并訂正了我的這一嚴(yán)峻錯誤。

我沒有仔細(xì)記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒有珍惜這珍貴的學(xué)習(xí)時間,致使遺忘寫作業(yè)耽擱學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為,不但使對您不敬重,對我自己也是極不負(fù)責(zé),這也說明我對自身的要求不嚴(yán),約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為,對不起您,對不起對我寄予厚望的父母,更對不起自己,假如自己平常能像其他同學(xué)一樣,向骨干/班干部多學(xué)習(xí),對自己要求嚴(yán)格,對自身提高標(biāo)準(zhǔn),就不會重復(fù)這個錯誤。

世上是沒有懊悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此大事為警,借作此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實的同學(xué),為我校我班爭光添彩,同時也為自己留下一筆珍貴的學(xué)問財寶。

XXX

2、沒完成作業(yè)檢討書

敬重的潘老師:

上個星期三,您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程,但是我卻沒有理解老師的一片苦心,對此我向老師表示深深的歉意。

因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永久也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的

堅決的決心。

我已經(jīng)非常深刻得熟悉到此事的重要性,于是,我再一次告誡自己肯定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能再一次辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,會造成許很多多特別不好的影響,對同學(xué)的不負(fù)責(zé):

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操勞。

2.在同學(xué)們的中間造成了非常不良的影響。

3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤,非常有可能造成別的同學(xué)的效仿,這樣一來,不僅擾亂了課堂秩序,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在,我犯了一個非常不好,不良的錯誤,我現(xiàn)在已經(jīng)深深地后悔不已。經(jīng)過深刻的檢討,我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的特別致命,特別不好錯誤有以下這幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)峻缺乏與不足。就算是有熟悉,也沒能在行動上真正地實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為我自己對他人的敬重的不足。試想,假如我對老師有更深一層的敬重,我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù),決不會使老師對我產(chǎn)生絕望。

3.上課時,總不能按時到位,總是遲到。不過,在鬧鐘的督促下,這幾天,我已能準(zhǔn)

時到位,沒有遲到。

依據(jù)以上幾點不足,我打算有如下個人整改,與改正錯誤的措施:

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤,根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心查找的整理,并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定這個學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)方案,每天都要仔細(xì)完成老師交給我們的每項作業(yè)。

3、和同學(xué)們加強溝通,爭取能夠提高自己的思維力量,與奧數(shù)的成果。

請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再消失上述錯誤。所以,我申請能夠連續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí),就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以。所以,我下一次肯定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。假如再消失一次,我就自覺退出奧數(shù)班,決不再說什么。

檢討人:

3、沒完成作業(yè)檢討書

敬重的老師:

今日,我懷著非常的愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到愧疚,我認(rèn)為,我不寫作業(yè),是對老師的不敬重,又是鋪張了老師辛苦預(yù)備的課后作業(yè)的心愿。

這是一次非常深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)當(dāng)不交作業(yè),我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話,我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話,而我這次沒有仔細(xì)完成作業(yè)。我感到很愧疚,我盼望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

不過,人總是會犯錯誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生,盼望老師可以信任我的悔過之心?!叭擞惺?,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)??隙ㄊ鞘д`,老師說的話很正確,我下次肯定會留意

的。

信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的大事,盼望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后肯定不會再不交作業(yè)的名單上消失我的名字,也肯定不會不仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)是肯定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會鋪張不必要的時間。

寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會,從而更好的前進(jìn)的一個方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),不然會適得其反的,同學(xué)不寫作業(yè)其后果是非常嚴(yán)峻的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成果,甚至嚴(yán)峻阻礙了正常的教學(xué)工作。成果的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生擴散才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是同學(xué),沒有力量對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違反了家長的心愿,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而勞碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避開家長生氣,不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當(dāng)我們損害到他們的心時,也是對于自己心的損害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè),卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候,我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。

不寫作業(yè),導(dǎo)致了父母的盼望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)覺,此刻,不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。假如沒有不寫作業(yè),或許又有多少個父母的幻想成真。

XXX

4、沒完成作業(yè)檢討書

尊敬的顧老師:

您在20XX年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓我們更好的運用自己所學(xué)的學(xué)問,提升我們的綜合力量,但是我卻沒有理解您的一片苦心,對此,我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí),遵守校規(guī)校紀(jì),仔細(xì)完成作業(yè)是我們每個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的,也是宏大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德??墒牵易鳛楫?dāng)代的同學(xué),卻沒有好好的把它連續(xù)下來,在無知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的??

因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己,要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)峻后果如下:

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操勞。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,這是對別的

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