小班閱讀活動教案《我現(xiàn)在有點忙》_第1頁
小班閱讀活動教案《我現(xiàn)在有點忙》_第2頁
小班閱讀活動教案《我現(xiàn)在有點忙》_第3頁
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第頁共頁小班閱讀活動教案《我現(xiàn)在有點忙》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能通過閱讀故事理解主要人物的情感和行為；2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力；教學(xué)內(nèi)容：-教材：故事書《我現(xiàn)在有點忙》-課時安排：本節(jié)課為小班閱讀活動，預(yù)計耗時40分鐘。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）-與學(xué)生進(jìn)行簡單的問答，引起學(xué)生對閱讀的興趣。-出示故事書《我現(xiàn)在有點忙》封面，讓學(xué)生觀察封面圖案，猜測故事的內(nèi)容。2.閱讀故事（15分鐘）-老師根據(jù)學(xué)生的年齡和閱讀能力，適當(dāng)調(diào)整閱讀的方式。可以采用教師朗讀，學(xué)生跟讀或?qū)W生自讀等方式。-老師可根據(jù)故事情節(jié)，適當(dāng)解釋生詞和復(fù)雜句子。3.啟發(fā)討論（10分鐘）-老師提問學(xué)生故事中的主要人物是誰，他們在做什么？-引導(dǎo)學(xué)生討論主要人物的情感和行為，例如為什么豬媽媽和豬爸爸要幫助豬寶寶完成任務(wù)？豬寶寶有沒有感到感激？為什么？-鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。4.創(chuàng)作活動（10分鐘）-讓學(xué)生根據(jù)故事中的內(nèi)容，發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。-例如讓學(xué)生繪制一幅插圖，描述他們自己在家里忙些什么，或者寫一段小短文，描述一個忙碌的場景。-在活動結(jié)束時，讓學(xué)生互相展示自己的作品，并進(jìn)行簡單的分享。5.小結(jié)（5分鐘）-總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，并鼓勵學(xué)生多讀書，提高閱讀能力。教學(xué)資源：-故事書《我現(xiàn)在有點忙》-活動所需的繪圖紙、彩色鉛筆等教學(xué)評估：-觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度和表現(xiàn)；-觀察學(xué)生在創(chuàng)作活動中的創(chuàng)造力和表現(xiàn)；-根據(jù)學(xué)生的回答和作品，評估他們對故事的理解程度。拓展延伸：-可以讓學(xué)生借閱其他相關(guān)的故事書進(jìn)行閱讀

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