下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第三單元評價測試卷
(時間:60分鐘分值:100分)
一、讀拼音,寫詞語。(6分)
weida
1.我國造紙術(shù)的發(fā)明,是對世界文明的貢獻之一,東漢時期蔡倫吸
jingyon
收了前人,對造紙術(shù)進行了改進,后來造紙術(shù)傳至U阿拉伯、
zhihui
和才干,是我國寶貴的
)))
)))
))
))
三、給加點字選擇正確的讀音。(填序號)(6分)
A.xianB.xian
L朝學(xué):)鮮花(:)釁為人知()弊明()
AlongB.long
2.笨罩()鳥第(:)第統(tǒng)()蒸頓)
A.chengB.sheng
3.乘機()乘客()一強)乘法()
四、選擇正確答案,把序號填在括號里。(4分)
1.下列詞語書寫完全正確的一組是()
A.青銅寶存方便B.切斷記綠影響C.創(chuàng)舉似乎沖擊
2.下列句子表述正確的一項是()
A.“減輕”和“減少”是一對反義詞。
B.“前爪"這個詞中"爪”應(yīng)讀"zh&o”。
C.趙州橋是李春自己設(shè)計自己建造的。
五'給加點詞語選擇正確的解釋。(3分)
便宜:A.不應(yīng)得的利益;B.使得到便宜;C.價錢低。
L這次他得了點兒小便亶。()
2.他是慣偷,不能便宜了他。()
3.蔡侯紙價格便亶。()
六'按要求寫詞語。(6分)
1.學(xué)富五車(形容學(xué)問大的四字詞語)
2.形態(tài)各異(形容姿態(tài)多樣的四字詞語)
3.來來往往(AABB式)
七、按要求寫句子。(6分)
1.人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。(改寫成“被”字句)
2.這座堅固、美麗的橋的石欄上雕刻著精美的圖案。(縮句)
3.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。(用修改符號修改病句)
4.,春風送暖入屠蘇。(補充詩句)
八、按要求填空。(8分)
1.在這一單元里,我們欣賞了一幅名揚中外的畫《》,它的作者是北宋
的O(2分)
2.我國是文明古國,傳統(tǒng)文化源遠流長,我知道“文房四寶”
指;“雅人四好”指;“中醫(yī)四診”
指-(3分)
3.《元日》是關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩,《清明》是關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩,《九
月九日憶山東兄弟》是關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩。(3分)
九,課內(nèi)閱讀我最棒。(12分)
早在幾千年前,我們的祖先就創(chuàng)造了文字??赡菚r候還沒有紙,要記錄一件事情,就
用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。后來,人們又把文字寫在竹
片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊書。但是,這種書很笨重,閱讀、
攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高,是因為書多的時候需
栗用車來拉。再后來,有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便,
但是價錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。
人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn),盛放蠶繭的蔑席上,會留下一層薄片,可用于書寫???/p>
古學(xué)家發(fā)現(xiàn),在兩千多年前的西漢時代,人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙,
不便書寫。
1.最初人們在沒有紙的情況下,是怎么記錄事情的?(2分)
2.最初的書是什么樣的?有什么弊端?(4分)
3.概括第1自然段的段意。(2分)
4.麻紙是什么時候出現(xiàn)的?有什么弊端?(4分)
十、課外閱讀我能行。(14分)
“困”(kCin)字和“囚”(qiU)字
漢代的時候,有個孩子叫徐稚(zhl),他十分聰明,善于明辨是非。
有一天,徐稚從一家門口走過,看見院子里有一個人正舉著斧子砍樹。徐稚很好奇,
走過去問道:“大叔,您為什么要砍這棵樹呢?”那個人嘆了一口氣說:“唉,孩子,你太小,不懂
啊!”
“大叔,您跟我說說,叫我也明白明白好嗎?”
“你看,我這個院子四四方方的,這棵樹長在中間。樹就是木啊,四四方方中間一個
'木’字,寫出來不就是一個'困'字嗎?我住在院子里,多不吉利呀!”
徐稚聽了,覺得很可笑,就耐心地勸他說:“大叔,這棵大樹像一把傘,烈日下能給您遮
陰涼,刮起風來能擋土,還能給您提供新鮮的空氣呢!砍了它,太可惜了。”
“不行,只有砍了它才能脫離困境。我非砍了它不可!”說著,他舉起斧子又要砍樹。
徐稚想了想,一拍腦門,有辦法了!他裝作很難過的樣子說:“大叔,別砍這棵樹了,還是先把
您的房子拆掉吧!您看,您住的房子也是四四方方的。您想想,四四方方中間一個‘人',
不就是'囚'字嗎?您把大樹砍了,卻在房子里當囚犯,不是照樣不吉利嗎?”
“可....可也是。那房子拆了,我住在哪兒呢?”
徐稚笑了:“我說呀,大樹別砍,房子也別拆。其實倒霉不倒霉,不在房子和樹,全在您
自己呀!”那個人聽后放下了斧子。
1.聯(lián)系短文內(nèi)容,在正確的說法后面畫‘V”。(3分)
⑴“吉利,,和“倒霉,,在文中是一對反義詞。()
(2)“我非砍了它不可”和“我不砍它”這兩個句子的意思相同。()
(3)讀下面兩個句子的時候,語氣完全相同。()
A.大叔,您為什么要砍這棵樹呢?
B.大叔,您跟我說說,叫我也明白明白好嗎?
2.大樹生長在院子里有哪些好處?(4分)
3.你認為徐稚是一個怎樣的孩子?(請用文中的語句回答)(2分)
4.讀了短文,你想說些什么呢?請寫在下面。(5分)
~\—、習(xí)作天地。(30分)
題目:快樂的節(jié)日
要求:寫我國的傳統(tǒng)節(jié)日,要寫出自己是如何度過這一節(jié)日的,突出節(jié)日有哪些習(xí)俗。不
少于300字。
答案:
一、1.偉大經(jīng)驗歐洲
2.趙州智慧歷史
二、示例:欲望洗浴幾何小河石匠巨大大約吃藥省市縣城
三、l.BABA
2.BABA
3.AABA
四、l.C2.B
五、LA2.B3.C
六、示例:1.才高八斗博古通今學(xué)貫中西
2.千姿百態(tài)形態(tài)萬千姿態(tài)各異
3.匆匆忙忙端端正正躲躲閃閃
七、1.文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。
2.石欄上雕刻著圖案。
3.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明慮3
4.爆竹聲中一歲除
八、1.清明上河圖張
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精密車床產(chǎn)品市場環(huán)境與對策分析
- 預(yù)防用生物制品產(chǎn)品營銷計劃書
- 裝配類氣動工具產(chǎn)品原材料供應(yīng)與需求分析
- 防結(jié)皮劑產(chǎn)品市場環(huán)境與對策分析
- 高硅氧纖維穿刺織物產(chǎn)品市場環(huán)境與對策分析
- 金屬貨船市場需求與消費特點分析
- 福特小型車市場發(fā)展預(yù)測和趨勢分析
- 雞精產(chǎn)品市場需求分析報告
- 【拔高測試】2020-2021學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)六年級期末小升初提高卷(七)(含答案、含解析)人教版
- 汽車實車綜合故障診斷分析與排除 作業(yè)表
- 動物生物化學(xué)第3版高職全套教學(xué)課件
- 高考英語詞匯3500電子版
- 承重墻改梁施工方案編制
- 試模報告模板
- 國際投資學(xué)課件
- 中餐服務(wù)與管理之菜肴服務(wù)
- 《強化學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用》深度強化學(xué)習(xí)概述
- 養(yǎng)老院護工夜班制度范本
- 《兒科學(xué)》課件第15章第四節(jié) 先天性甲狀腺功能減退癥
- 最優(yōu)控制介紹課件
- 英文介紹中醫(yī)藥
評論
0/150
提交評論