2024屆江蘇省無錫市天一實驗學(xué)校中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析

2024屆江蘇省無錫市天一實驗學(xué)校中考化學(xué)對點突破模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是：A．丁的化學(xué)式為N2B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)均保持不變C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．甲乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙丁相對分子質(zhì)量之和2．下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是目的A．檢驗溶液是否是堿溶液B．探究可燃物的燃燒條件之一操作現(xiàn)象溶液變藍白磷燃燒，紅磷不燃燒結(jié)論該溶液是堿溶液可燃物燃燒需要與氧氣接觸目的C．除去CO中的CO2D．鑒別濃鹽酸和濃硫酸操作現(xiàn)象兩個洗氣瓶中均無明顯現(xiàn)象甲瓶口出現(xiàn)白煙，乙瓶口無明顯現(xiàn)象結(jié)論集氣瓶中收集到的是CO甲瓶中是濃鹽酸，乙瓶中是濃硫酸A．A B．B C．C D．D3．有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口有白霧產(chǎn)生B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D．打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生4．酸、堿、鹽之間發(fā)生反應(yīng)時不可能生成的物質(zhì)類別是（）A．氧化物B．酸C．堿D．單質(zhì)5．建設(shè)“美麗中國”深圳在行動，進行了一系列的環(huán)保主題社會教育活動。下列做法不符合這一主題的是（）A．使用共享單車低碳出行B．實行垃圾分類回收C．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)D．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空6．圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等B．溫度高于t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度C．t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙D．t2℃時乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)7．除去如表各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法不可行的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法AO2水蒸氣通過盛有生石灰的干燥管BCaO粉未CaCO3高溫煅燒CNaOH溶液Ca（OH）2加入過量的Na2CO3溶液，過濾DCuSO4溶液硫酸加入過量CuO粉末，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D8．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是A．t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲B．t2℃時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液C．若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法D．將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙9．二氧化鉛(PbO2)用作電動車電池的電極，其中鉛元素的化合價為()A．+2B．+4C．-2D．-410．根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是（）A．③④屬于同種元素B．②表示的元素在形成化合物時化合價為+1價C．①③的化學(xué)性質(zhì)相似D．②③④均表示離子11．甲、乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A．Cu、CuO、CuSO4B．CO、CO2、H2CO3C．CaCO3、CaO、Ca(OH)2D．NaOH、Na2CO3、Na2SO412．下列實驗方法能用于驗證質(zhì)量守恒定律的是（）A． B．C． D．13．對人類生存環(huán)境會造成危害的是A．生活污水處理達標(biāo)后排放B．化肥和殺蟲劑的亂施濫用C．廢舊電池回收D．使用太陽能熱水器14．甲、乙、丙、丁表示4種物質(zhì)，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。其化學(xué)式和分子微觀示意圖如下表所示。下列敘述正確的是物質(zhì)甲乙丙丁化學(xué)式NH3Cl2N2?分子微觀示意圖A．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變B．丁的化學(xué)式為HClNC．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．若17g甲參加反應(yīng)，則生成丁的質(zhì)量為14g15．實驗室需取用銅片，通常應(yīng)使用圖中所示的儀器是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)化學(xué)問題：（1）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜；②牛奶；③大米。其中富含維生素的是_____。（2）泡茶時，可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng)，該設(shè)計利用的化學(xué)實驗操作原理是_____。（3）青少年缺少_____元素會患佝僂病和發(fā)育不良。（4）某品牌口罩中加入了活性炭濾片，利用了活性炭的_____性。（5）廚房中用洗潔精能去除餐具上的油污，是因為洗潔精具有_____功能。（6）下圖是垃圾分類標(biāo)志，請給下列垃圾分類：①紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐屬于_____。②變質(zhì)的飯菜、樹葉、水果皮屬于_____。③垃圾分類回收的好處有_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）中國是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請你計算：皂甙屬于_____（填“有機物”或“無機物”）；皂甙由_____種元素組成；皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_____；皂甙中各元素的質(zhì)量之比是_____（最簡整數(shù)比）；含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為_____克（寫出計算過程）18．（8分）人類文明與社會進步同鐵制品的使用關(guān)系密切。鐵的廣泛應(yīng)用鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于_______，寫出成語“百煉成鋼”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸（主要成分是鹽酸）的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。高鐵酸鉀是新型凈水劑，化學(xué)原理是：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，X的化學(xué)式是___。鐵的銹蝕及防護下列情況下鐵制品最易生銹的是__（填序號）。a．潮濕空氣中b．干燥空氣中c．部分浸入食鹽水中鐵生銹中存在下列轉(zhuǎn)化：Fe（OH）2Fe（OH）3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。生活小貼士：生活中常用酸溶液除去鐵制品表面的鐵銹。對含鐵樣品成分分析實驗課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學(xué)們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：___________。[設(shè)計實驗]方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為_______________。方案2：取10g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱至完全反應(yīng)，實驗裝置如圖所示)，停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗過程中將反應(yīng)后的氣體通入虛線框內(nèi)足量的氫氧化鈣溶液中，其作用有檢驗并吸收生成CO2和______等。[數(shù)據(jù)處理]若乙組猜想正確，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。實驗時要先通CO再加熱的目的是_______。若丙組猜想正確，等裝置完全冷卻到室溫，重新稱量氫氧化鈣溶液的總質(zhì)量增加了6.6g，則該氫氧化鈣溶液吸收CO2生成沉淀質(zhì)量為______；原紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_______。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）我校2019年實驗操作模擬考試的一個考題是：（用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水）。（進行實驗）實驗一實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論分別用a、b、c三支試管取樣，各加入2mL碳酸鈉溶液a中___________a中物質(zhì)是稀鹽酸b中無明顯現(xiàn)象b中物質(zhì)是食鹽水c中產(chǎn)生白色沉淀c中物質(zhì)是__________寫出c試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。實驗二：把c試管反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾，得到濾液。（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：Na2CO3和NaOH；猜想二：NaOH；猜想三：______________（驗證猜想）為驗證猜想一是否正確，進行了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取一定量濾液于試管中，加入一種鹽溶液（寫溶質(zhì)化學(xué)式）___________有白色沉淀猜想一正確同學(xué)們還對a試管反應(yīng)后廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測定其pH值。用pH試紙測定a試管反應(yīng)后廢液酸堿性的過程測定結(jié)果在白瓷板上方一小片pH試紙，用_______________蘸取待測溶液涂抹在試紙上，片刻后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH數(shù)值pH＜7（反思交流）從環(huán)保方面考慮，應(yīng)向a廢液加入_______將物質(zhì)中和后再排放。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷，反應(yīng)的方程式是：3C+4NH33CH4+2N2。A、由上述分析可知，丁的化學(xué)式為N2，正確；B、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變，正確；C、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確；D、甲、乙的相對分子質(zhì)量之和=12+17=29，丙、丁的相對分子質(zhì)量之和=16+24=40，甲、乙的相對分子質(zhì)量之和不等于丙、丁的相對分子質(zhì)量之和，錯誤。故選D。點睛：本題通過微觀示意圖，考查了從微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。2、C【解析】

A、堿性溶液能使石蕊試紙變藍，不一定是堿的溶液，比如碳酸鈉溶液屬于鹽的溶液，故選項錯誤；B、白磷燃燒是因為與氧氣接觸，溫度達到著火點、紅磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，該實驗是出現(xiàn)了兩變量，不能得到結(jié)論，故選項錯誤；C、氣體通過氫氧化鈉溶液，二氧化碳被氫氧化鈉吸收掉，故澄清石灰水無明顯變化，因此剩余的氣體是一氧化碳，故選項正確；D、濃鹽酸揮發(fā)形成的是白霧，不是白煙，故選項錯誤。故選C。3、D【解析】

A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，因此打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口不會產(chǎn)生大量的白霧，故錯誤；

B、鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故錯誤；

D、用粗砂紙打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，一段時間后，鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁溶液和銅，一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生，故正確；

故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。4、D【解析】

A、碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化物、二氧化碳和水，二氧化碳、水屬于氧化物，A選項不正確，不符合題意；B、酸和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成新酸和新鹽，B選項不正確，不符合題意；C、堿和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成新堿和新鹽，C選項不正確，不符合題意；D、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，酸和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成新酸和新鹽，堿和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成新堿和新鹽，鹽和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成兩種新的鹽，酸堿鹽之間的反應(yīng)不可能生成單質(zhì)，D選項正確，符合題意。故選D。5、D【解析】A、使用共享單車可以減少二氧化碳的排放，正確；B、垃圾分類回收可以減少環(huán)境污染，正確；C、城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水，正確；D、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空不能減少環(huán)境污染，錯誤。故選D。6、A【解析】

A、由甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線可知，t，℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同，t1℃時飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量水，所得溶液還是該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等，故A錯誤；B、由甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線可知，溫度高于t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故B正確；C、由于甲的溶解度受溫度的影響大于乙，所以t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙，故C正確；D.t2℃時，乙物質(zhì)的溶解度小于甲物質(zhì)的溶解度，所以乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，故D正確。故選A。7、C【解析】

A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以氧化鈣有吸水性，能將氧氣中的水蒸氣除掉，選項正確；B、碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，高溫煅燒可除掉氧化鈣中的碳酸鈣，選項正確；C、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，但是加入過量的Na2CO3溶液會引入碳酸鈉雜質(zhì)，選項錯誤；D、硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅，所以通過加入氧化銅的方法除掉硫酸銅中的硫酸，選項正確。故選C。8、C【解析】

A、t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶液的狀態(tài)沒有確定，無法比較溶液中所含溶質(zhì)的多少，故選項A不正確；B、t2℃時，丙的溶解度是30g，也就是在t2℃時100g水中溶解30g丙達到飽和狀態(tài)，50g水中最多能溶解15g丙達到飽和狀態(tài)，形成65g飽和溶液；故選項B不正確；C、將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采取的方法有：①恒溫蒸發(fā)溶劑；②加溶質(zhì)；故選項C正確；D、將t3℃時，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶解度隨溫度的升高而減小；t3℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙，根據(jù)在一定溫度下，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系是：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=，t3℃時，甲、乙、丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲>乙>丙；將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃，丙沒有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，甲、乙有晶體析出，但在t2℃時仍然是飽和溶液，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，但t2℃時乙的溶解度大于t2℃時甲的溶解度，t2℃時甲的溶解度大于t3℃時丙的溶解度，也就是甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3降溫到t2，所得溶液質(zhì)量分數(shù)由大到小排序是乙>甲>丙，故選項D不正確。故選：C?！军c睛】本題考查的是一定溫度下，飽和溶液的概念、固體溶解度的概念；一定溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系。9、B【解析】

氧元素通常為-2價，設(shè)鉛元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，x+（-2）×2=0，x=+4。故選B。10、B【解析】

A、③④的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，不符合題意；B、②的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，從而帶上一個單位的正電荷，故②表示的元素在形成化合物時化合價為+1價，符合題意；C、①③的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意；D、②的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示的是原子，③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示的是陰離子，④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示的是陽離子，不符合題意。故選B。11、B【解析】

A、Cu與氧氣加熱反應(yīng)生成CuO，CuO與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4，CuSO4與鐵反應(yīng)生成Cu，不符合題意；B、CO和氧氣點燃生成CO2，CO2與水反應(yīng)生成H2CO3，但H2CO3不能生成CO，符合題意；C、CaCO3高溫分解生成CaO，CaO和水反應(yīng)生成Ca(OH)2，Ca(OH)2和二氧化碳反應(yīng)生成CaCO3，不符合題意；D、NaOH和二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3和稀硫酸反應(yīng)生成Na2SO4，Na2SO4與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成NaOH，不符合題意。故選B。12、C【解析】

A、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。氯化鈉不能和水反應(yīng)，不能驗證質(zhì)量守恒定律，此選項不符合題意；B、硫燃燒生成二氧化硫，放熱，導(dǎo)致氣體逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，此選項不符合題意；C、稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)在密封裝置中進行，能夠驗證質(zhì)量守恒定律，此選項符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，導(dǎo)致氣球膨脹，產(chǎn)生向上的浮力，導(dǎo)致天平失去平衡，不能驗證質(zhì)量守恒定律，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。13、B【解析】

A、生活污水處理達標(biāo)后排放，減少環(huán)境污染，節(jié)約水資源，不符合題意；B、化肥和殺蟲劑的亂施濫用，會污染水資源、土地資源和空氣，給人類造成危害，符合題意；C、廢舊電池回收，減少舊電池中的重金屬污染地下水和土地，不符合題意；D、使用太陽能熱水器，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，節(jié)約能源，減少化石燃料燃燒對環(huán)境的污染，不符合題意。故選B。14、C【解析】

由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣與氯氣在一定條件下反應(yīng)生成氮氣和氯化氫氣體，化學(xué)方程式表示為：2NH3+3Cl2N2+6HCl。

A．由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分子的個數(shù)增加了，故錯誤；

B．由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個丁的分子是由1個氫原子和1個氯原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為HCl，故錯誤；

C．由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物，屬于置換反應(yīng)，故正確；

D．若17g甲參加反應(yīng)，設(shè)生成丁的質(zhì)量為x，則：x=109.5g，故錯誤。

故選：C。15、B【解析】

固體藥品取用，可根據(jù)具體情況選擇鑷子或藥匙，銅片取用使用鑷子方便。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、①過濾鈣吸附乳化可回收物不可回收物減少土地資源的消耗或減少環(huán)境污染等【解析】

（1）大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類，牛奶中富含蛋白質(zhì)，蔬菜和水果中富含維生素；故答案為：①；（2）茶葉不溶于水，通過不銹鋼網(wǎng)可以將茶葉和水分開，該設(shè)計利用的化學(xué)實驗操作原理是過濾；故答案為：過濾；（3）青少年缺少鈣元素會患佝僂病和發(fā)育不良。故填：鈣；（4）某品牌口罩中加入了活性炭濾片，利用了活性炭的吸附性。故填：吸附；（5）廚房中用洗潔精能去除餐具上的油污，是因為洗潔精具有乳化功能。故填：乳化；（6）①紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐屬于可回收物。故填：可回收物；②變質(zhì)的飯菜、樹葉、水果皮屬于不可回收物。故填：不可回收物；③垃圾分類回收的好處有：減少土地資源的消耗、減少環(huán)境污染等。故填：減少土地資源的消耗或減少環(huán)境污染等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、有機物39:14:1C:H:O==54:7:882.8【解析】皂甙的化學(xué)式為C27H42O3。(1)皂甙屬于有機物；皂甙由碳、氫和氧三種元素組成；皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是27∶42∶3＝9:14:1。(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是12×27∶42∶16×3＝54:7:8。(3)含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為x×＝8.4g,x＝82.8g。點睛∶化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。18、含碳量的不同C+O2CO2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe（OH）3c4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3銅粉和氧化鐵粉末混合物稀鹽酸無現(xiàn)象COFe2O3+3CO2Fe+3CO2排盡空氣，防止爆炸15g80%【解析】

（一）（1）生鐵和鋼是因為碳量的不同，生鐵和鋼的主要區(qū)別在于含碳量不同，鋼的碳含量低，在空氣中錘打，目的是讓碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而降低含碳量，化學(xué)方程式為：C+O2CO2；（2）胃酸的主要成分鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)反應(yīng)式是：2HCl+Fe=H2↑+FeCl2；（3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，反應(yīng)物中鐵、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為4、26、8、20，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為4、26、8、20，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X中含有4個鐵原子、12個氫原子和12個氧原子，則每個X分子由1個鐵原子、3個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Fe（OH）3；（二）（1）鐵在有電解質(zhì)存在的環(huán)境中最易發(fā)生生銹，所以鐵制品最易生銹的是：部分浸入食鹽水中；（2）氫氧化亞鐵和水、氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵，化學(xué)方程式為：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；（三）[提出猜想]分析題意可得，甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：銅粉、氧化鐵粉末；[設(shè)計實驗]方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為固體不溶解，沒有明顯現(xiàn)象；方案2：一氧化碳有毒，需要收集