專題08 力（8題型）（練習(xí)）（解析版）

專題08力（練習(xí)）（解析版）目錄TOC\o"1-3"\h\u 2題型01力的作用效果 2題型02力的示意圖 4題型03力的作用相互性 6題型04彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理 8題型05彈簧測(cè)力計(jì)的使用 10題型06重力及其計(jì)算 12題型07重力的示意圖 15題型08探究重力與質(zhì)量的關(guān)系 16 19 25

題型01力的作用效果1.小華用礦泉水瓶做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)（如圖）：他用水平力輕輕推動(dòng)底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；當(dāng)用水平力輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了。他驗(yàn)證的是力的作用效果與（）。A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān) D．與以上三者都有關(guān)【答案】C。【解析】用水平力推動(dòng)底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；當(dāng)用水平力輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻了；兩種情況下，推力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同，這表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2.如圖所示，用球拍擊球時(shí)，球拍變形，同時(shí)球被球拍反彈飛出去，下列說(shuō)法不正確的是（）。A．該現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的形狀B．該現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．該現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的D．球拍變形是由于球拍對(duì)球的作用力【答案】D?！窘馕觥緼．用球拍擊球時(shí)，球拍變形，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A正確，不符合題意；B．球被球拍反彈飛出去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確，不符合題意；C．用球拍擊球時(shí)，球拍變形，同時(shí)球被球拍反彈飛出去，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D．球拍變形是由于球?qū)η蚺牡淖饔昧Γ蔇錯(cuò)誤，符合題意。答案D。3.王明同學(xué)用力提一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加一個(gè)提力，同時(shí)水桶對(duì)王明的手也施加一個(gè)拉力，則這兩個(gè)力的三要素（）。A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同 D．作用點(diǎn)相同，大小、方向都不同【答案】C?！窘馕觥渴謱?duì)桶的提力和桶對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點(diǎn)不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直線上。故選C。4.小李同學(xué)用手拍桌面手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是________的；他用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生________，他起跑時(shí)用力向后蹬地，他就能向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力還可以改變物體的________?！敬鸢浮肯嗷ィ恍巫?；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【解析】[1]小李同學(xué)用手拍桌面，小李同學(xué)給桌面力的同時(shí)，桌面也會(huì)對(duì)小李施加力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。[2]用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，易拉罐在力的作用下發(fā)生了形變，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變。[3]起跑時(shí)用力向后蹬地，他就能向前運(yùn)動(dòng)，力讓他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說(shuō)明力還可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。5.人踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是_____，同時(shí)_____也受到球的作用力，這一事例說(shuō)明________；用手拍桌子，手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是______的，用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生______；足球守門(mén)員可以把即將入門(mén)的足球抱住，這說(shuō)明力還可以改變物體的_____?！敬鸢浮磕_；腳；物體間力的作用是相互的；相互；形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘馕觥縖1][2][3]人踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，施力物體是腳，同時(shí)腳也受到球的作用力，施力物體是球，這一事例說(shuō)明物體間力的作用是相互的。[4]手拍桌子的同時(shí)，桌子對(duì)手也有力的作用，所以手會(huì)感到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。[5]用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，易拉罐受力發(fā)生了形變，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變。[6]足球守門(mén)員可以把即將入門(mén)的足球抱住，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。6.如圖甲所示的情景表示力能使物體的___________發(fā)生改變；如圖乙所示的情景說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的___________有關(guān)?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；作用點(diǎn)?！窘馕觥縖1]由圖甲可知，足球受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這一情景表示力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]由圖乙可知，大人和小孩的力作用在門(mén)的不同位置，由此說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。題型02力的示意圖1.如圖所示，已知大小為10N，方向水平向右的拉力F作用在物體上的A點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該力的示意圖?！窘馕觥繌睦Φ淖饔命c(diǎn)A點(diǎn)開(kāi)始，沿水平向右的方向畫(huà)一條有向線段，并標(biāo)明F＝10N，如圖所示：2.如圖甲所示，小紅用20N的力沿與水平面成30°角的方向拉行李箱行走。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出行李箱所受拉力的示意圖。【解析】拉力F的作用點(diǎn)在繩子與行李箱的接觸點(diǎn)上，大小是20N，方向與水平面成30°角的斜向右上方，如圖所示3.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出細(xì)線懸掛的小球擺動(dòng)到圖示位置時(shí)受到的力的示意圖(不考慮空氣阻力)【解析】不考慮空氣阻力．小球擺動(dòng)過(guò)程中，受到重力和繩子拉力的作用．過(guò)球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力．如圖所示：4.重10N的球沿著斜面向下滾動(dòng)，用力的示意圖畫(huà)出球受到的重力和它對(duì)斜面的壓力?！窘馕觥空页鲋匦?，畫(huà)一個(gè)豎直向下的線段，標(biāo)上箭頭就是重力的示意圖，用G表示；壓力的作用點(diǎn)在斜面的表面上，方向是和斜面垂直的，用F表示。如圖所示：5.作出下列各力的示意圖。（1）如圖甲所示，小車(chē)A受到與水平面成45°角的斜向右上方、大小是25N的拉力，作用點(diǎn)在C點(diǎn)。（2）用細(xì)繩系住小球B掛在墻上，如圖乙所示，球受到繩子的拉力是20N，試畫(huà)出繩子對(duì)小球的拉力?！窘馕觥浚?）拉力的作用在C點(diǎn)，小車(chē)受到與水平面成45°角的斜向右上方、大小是25N的拉力，小車(chē)受到的拉力示意圖如下左所示：（2）力的作用點(diǎn)在繩子與球的接觸點(diǎn)，方向沿繩子斜向上，大小為20N，繩子對(duì)小球的拉力的示意圖如下右所示：題型03力的作用相互性1.有下列實(shí)例：①游泳；②走路；③手拍桌子，手感到疼；④飛機(jī)在空中加油，其中主要應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是（）。A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④【答案】B?！窘馕觥竣儆斡緯r(shí)要向后劃水，人對(duì)水施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水對(duì)人施加了一個(gè)向前的反作用力，使人前進(jìn)。②走路時(shí)向后蹬地，人向前走，利用力的作用是相互的。③手拍桌子，手對(duì)桌子施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，桌子對(duì)手施加了一個(gè)反作用力，使手感到疼。④飛機(jī)在空中加油時(shí)加油機(jī)和受油機(jī)相對(duì)靜止，是利用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，與力的作用的相互性無(wú)關(guān)。因此利用了“力的作用是相互的”是①②③，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2.如圖所示，小榮坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，小榮和自己坐的小船卻向后移動(dòng)。該現(xiàn)象說(shuō)明了（）。A．力的作用效果與力的大小有關(guān)B．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)C．物體間力的作用是相互的D．力能使物體發(fā)生形變【答案】C?！窘狻咳俗谝恢恍〈希昧ν崎_(kāi)另一只小船，對(duì)那只小船施加力的作用，自己做的小船同時(shí)也會(huì)受到另一只船的反作用力，因此自己所坐的船也會(huì)被推開(kāi)向后運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說(shuō)明了物體間力的作用是相互的，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3.我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊，雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（）。A．雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用；B．雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小的力的作用；C．它們所受作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬；D．雞蛋對(duì)石頭的作用力沒(méi)有使石頭發(fā)生形變【答案】C?！窘馕觥课矬w間力的作用是相互的；兩個(gè)相互作用力的大小相等、方向相反。A．力的作用是相互的，雞蛋受力的同時(shí)，石頭也受到雞蛋對(duì)它的作用力，故A錯(cuò)誤；B．一對(duì)相互作用力的大小相等、方向相反；即雞蛋和石頭受的力大小相等，故B錯(cuò)誤；C．雞蛋和石頭受的力是一對(duì)相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因?yàn)槭^比雞蛋硬，故C正確；D．雞蛋對(duì)石頭的作用力使石頭發(fā)生形變，故D不符合題意。故選C。4.端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，精彩的賽龍舟比賽在全國(guó)各地舉行，如圖，用槳在水中劃龍舟時(shí)，使龍舟前進(jìn)的力是（）。A．水對(duì)槳的推力 B．槳對(duì)水的推力C．龍舟受到的浮力 D．龍舟受到的重力【答案】A?！窘馕觥窟\(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，對(duì)水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會(huì)對(duì)船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進(jìn)，因此使龍舟前進(jìn)的力是水對(duì)槳的推力，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5.如圖所示的裝置，當(dāng)電風(fēng)扇向左吹風(fēng)時(shí)，與此同時(shí)小車(chē)將向__________運(yùn)動(dòng)，原因是__________?！敬鸢浮坑?；物體間力的作用是相互的。【解】[1][2]當(dāng)電風(fēng)扇向左吹風(fēng)時(shí)，電風(fēng)扇會(huì)給空氣一個(gè)向左的力，讓空氣由靜止向左流動(dòng)起來(lái)，由于物體間力的作用是相互的，與此同時(shí)空氣會(huì)給風(fēng)扇一個(gè)向右的反作用力，小車(chē)將向右運(yùn)動(dòng)。題型04彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理1．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（）。A．使用前必須檢查指針是否指零；B．使用前應(yīng)拉動(dòng)幾次彈簧，看指針、掛鉤、彈簧等是否與外殼摩擦；C．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜；D．使用時(shí)所測(cè)的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程【答案】C。【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上；使用時(shí)，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦；使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍，以免損壞彈簧測(cè)力計(jì)。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要讓拉力方向與彈簧伸長(zhǎng)方向一致，而不是必須豎直放置，故C錯(cuò)誤，C符合題意，ABD正確，ABD不符合題意。故選C。2.如圖所示是用手壓彈簧的示意圖，下列選項(xiàng)中是由于彈簧形變產(chǎn)生的力是（）。A．彈簧對(duì)手的作用力B．手對(duì)彈簧的壓力C．地面對(duì)彈簧的支持力D．彈簧的重力【答案】A?！窘馕觥繌椈尚巫儺a(chǎn)生的力叫彈力，作用在手上，即由于彈簧形變產(chǎn)生的力是彈簧對(duì)手的作用力，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3.用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)。下列說(shuō)法中正確的是（）。A．利用相同鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度B．此測(cè)力計(jì)的刻度值應(yīng)該是上大下小C．所制作的測(cè)力計(jì)只能測(cè)量物體重力D．不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同【答案】A?！窘馕觥緼．鉤碼上標(biāo)有質(zhì)量的數(shù)值，且每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同，故可以用鉤碼拉伸皮筋標(biāo)注刻度，故A正確；B．在彈性限度內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比，因此測(cè)力計(jì)的刻度值應(yīng)該是上小下大，故B錯(cuò)誤；C．所制作的測(cè)力計(jì)可以測(cè)量重力，也可以測(cè)量其它力，例如拉力，故C錯(cuò)誤；D．橡皮筋的長(zhǎng)短、粗細(xì)都影響著測(cè)力計(jì)的量程，所以不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程不相同，故D錯(cuò)誤。故選A。4.小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄彈簧在不同拉力F作用下的長(zhǎng)度L，作出F—L圖像如圖乙所示。忽略彈簧的自重，下列說(shuō)法中正確的是（）。A．圖甲中使彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼的重力；B．彈簧所受的拉力F與彈簧的長(zhǎng)度L成正比；C．彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量的比值為2N/cm；D．彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量的比值為1.6N/cm【答案】C?！窘馕觥緼．使彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，彈簧所受的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，故B錯(cuò)誤；CD．由圖可知，當(dāng)拉力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為10cm，當(dāng)拉力為80N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為50cm，所以彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量的比值為；故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。5.某同學(xué)做“研究彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如表所示是一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。彈簧受到的力/N0123彈簧的長(zhǎng)度/cm10121416（1）從表中數(shù)據(jù)可得出：彈簧受到的拉力增加1N，彈簧伸長(zhǎng)________cm；（2）當(dāng)彈簧受到的壓力為1N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為_(kāi)_______；（3）若彈簧的下端受到的拉力增加到4N，則彈簧的長(zhǎng)度________（選填“一定”或“不一定”）是18cm，理由是________?！敬鸢浮?；8；不一定；有可能超過(guò)彈簧的彈性限度?！窘馕觥浚?）[1]從表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)彈簧不受力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為10cm，即彈簧的原長(zhǎng)為10cm；當(dāng)拉力為1N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為12cm，所以，彈簧受到的拉力增加1N，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為（2）[2]當(dāng)彈簧受到相同的拉力或壓力時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量或者縮短量是相同的，當(dāng)彈簧受到的壓力為1N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為；（3）[3][4]在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比；若彈簧受到4N拉力時(shí)，仍在其彈性限度內(nèi)，根據(jù)題中數(shù)據(jù)可算出，彈簧的長(zhǎng)度為18cm；但是，若彈簧受到4N拉力時(shí)，超過(guò)彈簧的彈性限度，則彈簧的長(zhǎng)度不是18cm。題型05彈簧測(cè)力計(jì)的使用1.如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)A、B的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為3N時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)及右手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小分別是（）。A．3N、3N B．3N、6N C．0N、6N D．6N、3N【答案】A?！窘馕觥繌椈蓽y(cè)力計(jì)A的讀數(shù)為3N時(shí)，說(shuō)明彈簧測(cè)力計(jì)A的彈簧受力為3N，由于彈簧測(cè)力計(jì)A處于靜止，受平衡力作用，則左側(cè)手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為3N；彈簧測(cè)力計(jì)A的彈簧受力大小為3N，由于力的作用是相互的，A彈簧對(duì)B彈簧的拉力等于彈簧測(cè)力計(jì)A的彈簧受力大小，也是3N，即彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為3N；而兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，右手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力等于左側(cè)手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，也是3N。故選：A。2.在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，這樣做的目的是（）。A．判斷彈簧是否容易伸長(zhǎng)B．試試彈簧的彈性C．為了避免彈簧被卡殼D．看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程【答案】C?！窘馕觥吭谑褂脧椈蓽y(cè)力計(jì)時(shí)，不僅要觀察它的量程和分度值，還要把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，防止彈簧卡殼，從而影響正常的測(cè)量，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3.某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示。當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N，則物體的重力為（）。A．一定等于8NB．一定小于8NC．一定大于8ND．以上情況部有可能【答案】B。【解析】當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過(guò)來(lái)后，把物體掛在拉環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，所以此時(shí)物體的重力要小于測(cè)力計(jì)示數(shù)8N。故選B。4．（多選）關(guān)于“彈力與彈簧測(cè)力計(jì)”下列說(shuō)法正確的是（）。A．彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力；B．只要物體發(fā)生形變就會(huì)一定產(chǎn)生彈力；C．當(dāng)拉伸彈簧時(shí)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大；彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這一原理制成的；D．如圖A、B兩只完好無(wú)損的彈簧測(cè)力計(jì)相互對(duì)拉時(shí)，A的示數(shù)如圖所示；則B的示數(shù)也是4N【答案】AD?！窘馕觥緼．物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力是彈力，故A正確；B．只有物體發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生彈力，故B錯(cuò)誤；C．在一定范圍內(nèi)拉彈簧時(shí)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這一性質(zhì)制成的，故C錯(cuò)誤；D．由圖可知，A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N，A、B兩只完好無(wú)損的彈簧測(cè)力計(jì)相互對(duì)拉時(shí)，它們之間的拉力屬于相互作用力，相互作用力大小相等，B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，故D正確。故選AD。5.彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量（選填“質(zhì)量”或“力”）的大小，如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力為N?！敬鸢浮苛Γ?.2；2.2。【解析】彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具。由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格為1N，分成5個(gè)小格，則每一個(gè)小格為0.2N，即分度值是0.2N，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N，即彈簧測(cè)力計(jì)受到物體A的拉力為2.2N。故答案為：力；0.2；2.2。題型06重力及其計(jì)算1．估測(cè)是我們要掌握的能力之一，有一物體重490N，估計(jì)該物體可能是（）。A．一只兔子 B．一名中學(xué)生 C．一頭大象 D．一艘輪船【答案】B。【解析】物體重490N，物體的質(zhì)量為；A．一只兔子的質(zhì)量約為5kg，故A不符合題意；B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故B符合題意；C．一頭大象的質(zhì)量約為5t，故C不符合題意；D．一艘輪船的質(zhì)量可達(dá)上萬(wàn)噸，故D不符合題意。故選B。2．下列關(guān)于地球附近物體受到重力的說(shuō)法中正確的是（）。A．重力就是地球的吸引力 B．重力的方向總是豎直向下的C．，表示 D．懸浮在高空中的熱氣球不受地球的重力【答案】B。【解析】AB．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，但重力不是地球的吸引力，重力的方向始終豎直向下，故A錯(cuò)誤，B正確；C．表示1kg的物體受到的重力為10N，故C錯(cuò)誤；D．一切物體都受到重力，懸浮在高空中的熱氣球也受到重力的作用，故D錯(cuò)誤。故選B。3．物理實(shí)踐活動(dòng)中，小聰利用鉛垂線制作了一個(gè)“水平儀”，檢驗(yàn)課桌是否水平。當(dāng)把“水平儀”放在課桌面上時(shí)，鉛垂線的方向如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）。A．“水平儀”利用了重力的方向總是垂直向下的原理；B．被檢驗(yàn)的課桌桌面左高右低；C．被檢驗(yàn)的課桌桌面是水平的；D．被檢驗(yàn)的課桌桌面右高左低【答案】B?！窘馕觥恐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，如果桌面是水平的，鉛垂線應(yīng)該指著正下方，現(xiàn)在鉛垂線向右偏，說(shuō)明桌面的左面高，即被檢驗(yàn)的課桌桌面左高右低，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。4．如圖，重力和質(zhì)量的關(guān)系圖應(yīng)是（）。A．B．C．D．【答案】A。【解析】根據(jù)G=mg知，物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比，重力G和質(zhì)量m的關(guān)系圖象為過(guò)原點(diǎn)的直線。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5.用如圖所示的器材判斷重力的方向是否豎直，緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線OA的方向_______（選填“不變”或“改變”）。若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是___________?！敬鸢浮坎蛔儯挥眉舻都魯嗬K子，觀察小球下落方向?！窘馕觥縖1]重力的方向總是豎直向下的，緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線OA的方向是不變的。[2]用此裝置進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論，可以剪段細(xì)線OA，發(fā)現(xiàn)球沿豎直方向下落，即可說(shuō)明結(jié)論。6．甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示。從圖中信息可推斷出，一只質(zhì)量為4kg的小狗在甲星球上所受重力的大小為_(kāi)___________N；若小南在地球上質(zhì)量為50kg，則他到乙星球上質(zhì)量為_(kāi)___________kg?！敬鸢浮?0；50。【解析】[1]由圖可以看出當(dāng)質(zhì)量時(shí)，在甲星球的重力為。[2]質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它不隨所處的地理位置而改變，所以小南到乙星球的質(zhì)量依然是50kg。7．如圖所示一個(gè)用金屬制成的卡通小人，它是實(shí)心體，小王很想知道它究竟是由什么材料制成的，于是設(shè)法測(cè)得了它的質(zhì)量1.78kg，體積為2×10-4m3（g取10N/kg）（1）通過(guò)計(jì)算和查表判斷卡通人可能是由何種物質(zhì)制成的？（2）卡通小人的重力是多少N？（3）若改用鋼來(lái)做一個(gè)2倍高的卡通小人，其質(zhì)量為多少kg？物質(zhì)密度ρ/kg/m3金19.3×103銅8.9×103鋼7.8×103【答案】（1）銅；（2）17.8N；（3）12.48kg?！窘馕觥浚?）制成卡通人材料的密度；由表格數(shù)據(jù)可知，卡通人可能是由銅制成的。（2）卡通小人的重力G=mg=1.78kg×10N/kg=17.8N（3）若改用鋼來(lái)做一個(gè)2倍高的卡通小人，則長(zhǎng)和寬也是原來(lái)的兩倍，此時(shí)卡通小人的體積就是原來(lái)體積的23倍，即8倍，則V鋼=8V=8×2×10-4m3=1.6×10-3m3其質(zhì)量為m鋼=ρ鋼V鋼=7.8×103kg/m3×1.6×10-3m3=12.48kg。答：（1）卡通人可能是銅制成的；（2）卡通小人的重力是17.8N；（3）其質(zhì)量為12.48kg。題型07重力的示意圖1.2022年冬奧會(huì)將在北京舉行，跳躍式滑雪運(yùn)動(dòng)員也在積極備賽訓(xùn)練，下圖正確表示滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重力示意圖的是（）。A．B．C．D．【答案】C。【解】AC．運(yùn)動(dòng)員受到的重力，作用點(diǎn)應(yīng)在運(yùn)動(dòng)員的重心處，方向豎直向下，故A不符合題意，C符合題意；B．重力的方向是豎直向下的，故B不符合題意；D．運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重力的作用點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員的重心，方向是豎直向下的，故D不符合題意。故選C。2.下列受力分析，正確的是（）。A．木箱沿光滑斜面下滑B．沿斜面向上推木箱C．空中下落的鉛球 D．從斜面到達(dá)光滑水平面的小車(chē)【答案】C?！窘馕觥緼．木箱沿光滑斜面下滑，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，故A錯(cuò)誤；B．沿斜面向上推木箱，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向下的摩擦力、沿斜面向上的推力，重力方向錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C．空中下落的鉛球，受到豎直向下的重力，故C正確；D．從斜面到達(dá)光滑水平面的小車(chē)，受到豎直向下的重力、垂直于水平面向上的支持力，沒(méi)有向前的力，故D錯(cuò)誤。故選C。3.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出蘋(píng)果所受重力的示意圖?！窘馕觥刻O(píng)果所受的重力豎直向下，從重力的作用點(diǎn)—蘋(píng)果的重心豎直向下畫(huà)有向線段，即可畫(huà)出蘋(píng)果所受重力的示意圖，如圖所示：4.圖中，是一個(gè)重力為G的足球正在空中飛行，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它所受重力的示意圖?！窘馕觥恐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，過(guò)足球的重心（球心）畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：?題型08探究重力與質(zhì)量的關(guān)系1.在“探究重力的大小跟什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～10N，實(shí)驗(yàn)得到如表數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（）。m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88A．實(shí)驗(yàn)中只能用質(zhì)量相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；B．實(shí)驗(yàn)中當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于鉤碼所受的重力；C．分析表中數(shù)據(jù)可知，物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力為6.86N；D．分析表中數(shù)據(jù)可得重力和質(zhì)量的比值為9.8N/kg，表示1kg=9.8N【答案】C。【解析】A．為實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，實(shí)驗(yàn)要用質(zhì)量不相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故A錯(cuò)誤；B．鉤碼靜止時(shí)，鉤碼受到重力與測(cè)力計(jì)對(duì)其的拉力為一對(duì)平衡，大小相等；由力的相互性，鉤碼對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力與測(cè)力計(jì)對(duì)其的拉力大小相等，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受重力的大小，故B錯(cuò)誤；D．分析數(shù)據(jù)前6組數(shù)據(jù)可知，物體所受重力的大小與質(zhì)量的比值是9.8N/kg表示質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N，1kg表示物體質(zhì)量的多少，9.8N表示物體受到的重力大小，兩者是不同的概念，不能相等，故D錯(cuò)誤；C．當(dāng)質(zhì)量是0.7kg時(shí)，所受重力的大小應(yīng)是，故C正確。故選C。2.如圖所示是“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，得到下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì)；B．本實(shí)驗(yàn)中當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大??；C．分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量與它所受的重力成正比；D．分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為時(shí)，它受到的重力為6.86N【答案】C。【解析】A．分析表格數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量物體的質(zhì)量和重力，所以實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量?jī)x器是天平和彈簧測(cè)力計(jì)，故A正確，不符合題意；B．當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與鉤碼的重力大小相等，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受的重力，故B正確，不符合題意；C．質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，與物體的重力無(wú)關(guān)，由表中數(shù)據(jù)可知為正比例函數(shù)，說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．當(dāng)物體的質(zhì)量為時(shí)，它受到的重力為，故D正確，不符合題意。故選C。3.下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。測(cè)量對(duì)象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N?kg﹣1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是___________和___________；（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：___________；（3）我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的___________?！敬鸢浮客斜P(pán)天平；彈簧測(cè)力計(jì)；重力與質(zhì)量成正比；質(zhì)量。【解析】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系，因此需要測(cè)量物體的質(zhì)量和重力，測(cè)量質(zhì)量需要托盤(pán)天平，測(cè)重力需要彈簧測(cè)力計(jì)。（2）[3]由表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值。因此可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比。（3）[4]物體的質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體形狀、位置、狀態(tài)及溫度而變化；雖然物體所受重力與質(zhì)量成正比，但由于g值會(huì)隨地理緯度的變化而變化，為保證交易的公平，國(guó)際貿(mào)易中應(yīng)按質(zhì)量進(jìn)行。4.地球附近物體都要受到重力，小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1______34（1）如圖甲所示，是他第2次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表格空白處；（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像______；（3）由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成______；（4）若干年后，小強(qiáng)在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材______（選填“能”或“不能”）完成該探究；（5）小亮取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小亮的做法______（選填字母）。A．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅刃?qiáng)更簡(jiǎn)便【答案】2；如圖；正比；不能；C?！窘馕觥浚?）[1]由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N；讀圖可知，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。（2）[2]根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先描點(diǎn)，然后用平滑曲線連接作出重力﹣質(zhì)量的圖像，我們得到過(guò)原點(diǎn)的一條直線，如圖所示，（3）[3]由圖像可知，G-m的圖像時(shí)一條過(guò)原點(diǎn)的直線：物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比。（4）[4]太空處于失重狀態(tài)故與重力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)不能完成。（5）[5]為得出普遍性的結(jié)論，要用不同質(zhì)量不同材料的物體多次測(cè)量，小亮同學(xué)的做法合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。1.（2023·常德）下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力；B.“卵與石斗，麋碎無(wú)疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力；C.“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用；D.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀【答案】B。【解析】A．力是物體對(duì)物體的作用，成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用，故A正確，不符合題意；B．物體間力的作用是相互的，以卵投石時(shí)，雞蛋和石頭都受到力的作用，力的大小相等，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．重力的方向豎直向下，“飛流直下”是由于水受到重力的作用，故C正確，不符合題意；D．力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀，故D正確，不符合題意。故選B。2.（2023·益陽(yáng)）冬至打年糕是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一。打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過(guò)程中，放在水平地面上的石槽始終未動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）。A.向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用；B.榔頭打擊年糕時(shí)，人對(duì)年糕有力的作用；C.年糕凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；D.年糕凹陷，說(shuō)明榔頭對(duì)年糕有打擊力，而年糕對(duì)榔頭沒(méi)有作用力【答案】C?！窘馕觥緼．向下砸榔頭時(shí)，榔頭受到重力和糯米的支持力，故A錯(cuò)誤；B．榔頭打擊年糕時(shí)，榔頭對(duì)年糕有力的作用，人與年糕不接觸，人對(duì)年糕沒(méi)有力的作用，故B錯(cuò)誤；C．榔頭的打擊力使年糕凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C正確；D．物體間力的作用是相互的，榔頭對(duì)年糕有打擊力，年糕對(duì)椰頭也有作用力，故D錯(cuò)誤。故選C。3.（2023·株洲）如圖是一件靜置在水平展臺(tái)上用橡皮泥制成的藝術(shù)品，則藝術(shù)品受到的重力和支持力（）。A.大小相等 B.支持力較大 C.重力較大 D.是一對(duì)相互作用力【答案】A。【解析】藝術(shù)品靜止在水平展臺(tái)上，此時(shí)藝術(shù)品受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力。故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。4.（2023·荊州）2023年5月21日，中國(guó)羽毛球隊(duì)發(fā)揚(yáng)永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，第十三次捧起蘇迪曼杯，如圖所示。在比賽過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）。A.羽毛球受到球拍的作用力是因?yàn)榍蚺陌l(fā)生了形變；B.羽毛球被擊飛說(shuō)明力可以改變物體的形狀；C.在空中飛行的羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)只受重力的作用；D.靜止在場(chǎng)地上的羽毛球受到的支持力與它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力【答案】A?！窘馕觥緼．球拍由于發(fā)生了彈性形變，要恢復(fù)到原來(lái)的形狀而對(duì)羽毛球產(chǎn)生彈力。所以羽毛球受到球拍的作用力是因?yàn)榍蚺陌l(fā)生了形變。故A正確；B．羽毛球被擊飛說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故B錯(cuò)誤；C．在空中飛行的羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)仍具有水平方向的速度，因此除了受到重力的作用外，還會(huì)受到空氣的阻力。故C錯(cuò)誤；D．靜止在場(chǎng)地上的羽毛球受到的支持力與它對(duì)地面的壓力，這兩個(gè)力的受力物體不同，所以不是一對(duì)平衡力。故D錯(cuò)誤。故選A。5.（2023·株洲）以一定量的橡皮泥為研究對(duì)象，借助其他器材，不能完成的探究實(shí)驗(yàn)是（）。A.探究質(zhì)量與物體形狀的關(guān)系 B.探究物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系C.探究浮力與物體形狀的關(guān)系 D.探究彈力的大小與形變大小的關(guān)系【答案】D。【解析】A．可以把相同質(zhì)量的橡皮泥捏成不同形狀，把不同質(zhì)量的橡皮泥捏成相同形狀，可以以此完成探究質(zhì)量與物體形狀的關(guān)系，故A不符合題意；B．準(zhǔn)備幾塊大小不同的橡皮泥，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，收集并分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論?？梢酝瓿商骄课矬w所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系，故B不符合題意；C．把相同體積的橡皮泥捏成不同形狀，用彈簧測(cè)力計(jì)掛著浸沒(méi)在水里，用稱重法測(cè)出在水中受到的浮力，可以完成探究浮力與物體形狀的關(guān)系，故C不符合題意；D．橡皮泥發(fā)生形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀，所以橡皮泥沒(méi)有彈性，不能用來(lái)探究彈力的大小與形變大小的關(guān)系，故D符合題意。故選D。6.（2023·北京）如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。【答案】2.2。【解析】由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的每個(gè)大格分5份，分度值為0.2N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N。7.（2023·武威）2022年12月4日，神舟十四號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，返回艙著陸的最后1米，反推發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出高速氣流，以達(dá)到減小返回艙下降速度的目的，減速下降過(guò)程中說(shuō)明力可以改變物體的___________，宇航員受到的重力___________（選填“變大”“不變”或“變小”）?！敬鸢浮竣龠\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②不變?！窘馕觥縖1]返回艙受到反推力作用，速度降低，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]減速下降過(guò)程中，宇航員的質(zhì)量不變，受到的重力也不變。8.（2023·哈爾濱）我國(guó)最新殲-20飛機(jī)在飛行時(shí)向后噴出高溫燃?xì)?，使飛機(jī)獲得向前的動(dòng)力，這是因?yàn)槲矬w間______，機(jī)翼做成上凸下凹形狀的目的是使飛機(jī)獲得向上的______?！敬鸢浮竣倭Φ淖饔檬窍嗷サ模虎谏??！窘馕觥縖1]飛機(jī)飛行時(shí)向后噴出高溫燃?xì)猓捎诹Φ淖饔檬窍嗷サ?，?huì)受到向前的反作用力，使得飛機(jī)向前飛行。[2]機(jī)翼做成上凸下凹形狀，飛行時(shí)機(jī)翼上表面空氣流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼下表面空氣流速小，壓強(qiáng)大，在壓強(qiáng)差的作用下從而使飛機(jī)獲得向上的升力。9.（2023·泰州）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè)簡(jiǎn)易噴氣小車(chē)，如圖所示，拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時(shí)小車(chē)會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是______的，也說(shuō)明力能改變物體的______，使小車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是______。【答案】①相互的；②運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③噴出的氣體?！窘馕觥縖1][2][3]氣球向左噴氣，同時(shí)小車(chē)受到氣體的反作用力，從而向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；在這個(gè)力的作用下，小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也能說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使小車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是噴出的氣體。10.（2023·赤峰）小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像，如圖所示。通過(guò)圖像可知，在甲、乙兩個(gè)星球上，重力與質(zhì)量都成________。一物體質(zhì)量為10kg，它在甲星球上受到的重力為_(kāi)_______N?！敬鸢浮竣僬龋虎?50。【解析】[1]由圖分析可知，物體的質(zhì)量越大，所受的重力越大；在甲、乙兩個(gè)星球上，物體受到的重力跟質(zhì)量的比值都不變，所以物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。[2]由圖可知，當(dāng)質(zhì)量為8kg時(shí)，在甲星球上受到的重力為120N，由于重力跟它的質(zhì)量成正比，所以當(dāng)物體質(zhì)量為10kg時(shí)，重力為。11.（2023·廣東）如題圖所示，書(shū)靜止放在水平桌面上，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫(huà)出書(shū)受到的重力G和支持力F的示意圖?！窘馕觥快o止在水平桌面上物體受到重力和支持力的共同作用，保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力從重心豎直向下畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G，支持力從重心豎直向上畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)F，注意兩個(gè)力大小相等，所畫(huà)線段的長(zhǎng)度要相等，如圖所示12.（2023·大慶）如圖，為某同學(xué)在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試過(guò)程中的某一瞬間（不計(jì)空氣阻力），O點(diǎn)為重心，請(qǐng)畫(huà)出該同學(xué)的受力示意圖?！窘馕觥坑捎诓挥?jì)空氣阻力，故某同學(xué)在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試過(guò)程中的某一瞬間只受到豎直向下的重力，如圖所示：13.（2023·長(zhǎng)沙）小明用家里的器材探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。如圖甲、乙所示，小明用布袋裝著質(zhì)量不同的米，用電子秤測(cè)其質(zhì)量，用液晶屏拉力器測(cè)其重力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電子秤的示數(shù)/g100.0200.0300.0400.0500.0拉力器的示數(shù)/N0981.962.943.924.90（1）在圖乙中，當(dāng)米袋靜止時(shí)，拉力器的示數(shù)與這袋米所受重力的大小___________；（2）分析上表數(shù)據(jù)可得：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成___________，下列數(shù)據(jù)處理方法可以得到此結(jié)論的是___________。A.計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的比值B.計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的乘積【答案】①相等；②正比；③A?！窘馕觥浚?）[1]當(dāng)米袋靜止時(shí)，拉力器對(duì)米袋的拉力和米袋的重力是平衡力，二力相等，米袋對(duì)拉力器的拉力（等于拉力器的示數(shù)）與拉力器對(duì)米袋的拉力是相互作用力，二力相等，故拉力器示數(shù)等于米袋的重力。（2）[2][3]由表格中的數(shù)據(jù)得，計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的比值物體所受的重力與其質(zhì)量的比值是定值，則結(jié)論為：物體所受的重力與其質(zhì)量成正比，故A符合題意，B不符合題意。故選A。1.（2023·蘇州）如圖，將質(zhì)量均勻木棒切割并組裝成兩個(gè)形狀相同、質(zhì)量均為m的木模，用三根豎直細(xì)線a、b、c連接，在水平面上按照“互”字型靜置，上方木模呈現(xiàn)懸浮效果，這是利用了建筑學(xué)中的“張拉整體”結(jié)構(gòu)原理。則（）。A.a的拉力等于mg；B.b的拉力大于a的拉力；C.沿左右方向平移三根細(xì)線在上方木模的接線點(diǎn)，線仍豎直，線上拉力會(huì)改變；D.沿左右方向平移三根細(xì)線在上方木模的接線點(diǎn)，線仍豎直，地面受到的壓力會(huì)改變【答案】C?！窘馕觥緼B．上方木模受到自身向下的重力mg，兩根長(zhǎng)線分別向下的拉力和短線a向上的拉力，兩根長(zhǎng)線的拉力相等，由受力平衡則Fa＞mg，F(xiàn)a＞Fb，故AB不符合題意；C．沿左右方向平移三根細(xì)線在上方木模的接線點(diǎn)，上方木模仍受力平衡，則線仍豎直，但力的作用點(diǎn)改變，方向不變，而力的作用效果相同，故力的大小會(huì)改變。故C符合題意；D．將兩個(gè)木?？闯梢粋€(gè)整體，整體靜止在地面上，受豎直向下的總重力、地面對(duì)它豎直向上的支持力，沿左右方向平移三根細(xì)線在上方木模的接線點(diǎn)，整體還是處于平衡狀態(tài)，故地面受到的壓力還是木模的總重力，即不變。故D不符合題意。故選C。2.（2023·隨州）生活中常用“磁塊”這種小物件，把它吸在鐵質(zhì)板上可以固定圖紙或卡片等。如圖一個(gè)磁塊吸在水平放置的鐵板下表面，已知鐵板對(duì)磁塊的吸引力大約是磁塊重力的3倍。請(qǐng)畫(huà)出磁塊受力的示意圖并用漢字標(biāo)出各力的名稱（O點(diǎn)為各力的作用點(diǎn)）。【解析】磁塊吸附在鐵板上時(shí)，受到豎直向上的吸引力、豎直向下的重力和鐵板對(duì)磁塊的支持力作用，如圖所示：3．閱讀