高考生物二輪復習方略

2019年高考生物二輪復習方略一、立足教材,夯實基礎二輪沖刺前,應靜下心來比照考綱逐一閱讀課本,落實考點,不要有遺漏,尤其對名詞、概念、原理等要仔細閱讀,加強和鞏固對基礎學問的理解。變課本學問為自己的學問,這樣才能兵來將擋,以不變應萬變二、查漏補缺,清理盲點針對自己平常簡單混淆的概念,自己記不住、叫不準的學問,做題時易產(chǎn)生畏懼心理的學問進行比較和分析,并剛好解決面臨的疑問,爭取不再有學問上的盲點。三、穿珠成線,構建網(wǎng)絡高考生物的命題指導思想是以實力測試為導,而實力的形成和發(fā)展不行能脫離學問而憑空產(chǎn)生,學問是實力的載體,但零散的、支離破裂的學問累積,難以發(fā)展成為實力。只有系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化的學問,才能形成實力;只有學問結構化、網(wǎng)絡化,才能在解決問題時快速地、有效地提取學問,才能在一條路走不通的狀況下,依據(jù)網(wǎng)絡結構找到其他的途徑。四、精選精練,總結反思做題亦有"道":題海無邊,回頭是岸。精選精練題目做到"三突出":即突出題目的典型性(重點、共性的解題思路和方法)、針對性(高考的考點,學習的弱點)和開放性(拓展視野、發(fā)散思維)。詳細方法如下:1.演練高考真題。演練高考真題時最好不要去看答案,而應當自己想出或列出答案要點,然后再和給出的參考答案進行比較。比較時要留意兩個答案的區(qū)分。要明白命題人給出那樣的答案思路在哪里,自己當時做題的思路在哪里。然后再找出思路差異的緣由,必要時讓老師幫助分析。2.留意總結反思。每隔一段時間將原先做過的試卷及練習題整理出來,看看自己試題練習中出現(xiàn)錯誤的緣由是什么。假如是對學問的理解不精確造成的,可以督促自己去進一步理解學問;假如是審題不嚴造成的,應提示自己加強審題,提高正確率,避開再犯同樣的錯誤。3.要學會如何讓自己的答案更規(guī)范,更具有條理性。在練習和考試過程中,應留意審題(讀題、解題思路的分析、從題干中提取有效信息、找尋解題切入點、建立生物模型等)、解題(組織解題步驟和語言、試題的拓展和變式、每類題的解題方法等)方面的練習和提高,從而提高得分率。五、強化對試驗的探究訓練1.要吃透教材試驗,理解記憶其試驗原理、目的、材料、操作方法、步驟、留意事項、數(shù)據(jù)采集與處理分析的方法、得出結論的依據(jù)等。2.要變更傳統(tǒng)的課本上怎樣說,我們就怎樣做的習慣,要強化發(fā)散性思維的訓練,要多問幾個"為什么",要思索有沒有其他的操作方法,換用另外一些儀器或材料可否做同樣的試驗,盡可能把驗證性試驗改成探究性試驗,設計替代性小試驗。3.駕馭解答題試驗題的技巧。解答時,肯定要遵守試驗題的解析思路,即首先明確試驗目的和試驗原理,再進行選材、打算,然后設計試驗步驟、視察試驗結果并加以分析得出結論。在完善設計步驟的時候,要關注試驗材料和用具的運用狀況,把給出的步驟里面用過的材料和用具進行統(tǒng)計,思索剩余的材料、用具的作用,再結合試驗目的試驗原理,完善試驗步驟就會水到渠成地解決。六、關注熱點科技發(fā)展與社會熱點往往是高考良好的命題素材。關注熱點,熟識情景,在解題時就能較快地進入狀態(tài),找到答案。因此,平常要養(yǎng)成關注社會現(xiàn)實、關注生活的習慣。要從各種媒體中獲得生命科學發(fā)展中的重大熱點問題,如關注資源環(huán)境人口、克隆、試管嬰兒、干細胞、單克隆抗體、轉基因動植物、生物技術應用、現(xiàn)代農業(yè)、生物育種(特殊是太空育種和轉基因育種)、諾貝爾獎、糖尿病、癌癥、艾滋病、禽流感、手足口病、疫苗研制及應用等與生物學休戚相關的時代信息較強的問題,并且嘗試著將這些情景與課本學問聯(lián)系起來作一些解答,培育獲得有效信息、編碼信息、遷移信息的實力。七、勞逸結合,戰(zhàn)勝自我其次輪復習時,與高考的約會近在咫尺,每天身心始終處于高度驚慌狀態(tài),心理壓力太大,往往會出現(xiàn)失眠、上課時精神不集中、反應遲鈍的現(xiàn)象。這個時期應當做到勞逸結合,有張有弛;加強熬煉,適當活動;留意養(yǎng)分,合理飲食;保證睡眠,精力充足,使自己的身體保持良好的運行機制,讓大腦處于最佳的工作狀態(tài)。否則,復習花費的時間再多,收獲也甚微。面對迎考復習的艱辛,面對解題的繁難,面對競爭的壓力,面對多變的心情,只有"戰(zhàn)用自我",才能"天寬地闊"?？傊?在二輪復習中,既