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文檔簡介

為主)豆、彩虹糖、輕黏土、橡皮泥、果汁、等性杯子、魔術杯(貼有顏色標記的一次性透明杯子)環(huán)節(jié)二、顏色變變變得？(出示魔術杯及魔術材料)術杯1、教師利用魔術盒變魔術(藍+黃)過渡：有的朋友說是請兩個顏色寶寶抱一抱，你2、幼兒嘗試變魔術小結并過渡：你們的本領可真大，能夠想(1)幼兒第一次操作據(jù)幼兒的回應梳理小結)小結與過渡：藍色寶寶和黃色寶寶真是變魔術的紅色寶寶看顏色寶寶們變魔術，她也想來試試。 (2)幼兒第二次操作 (1)輕拿輕放 (2)變魔術時秘密放心里 (3)變好魔術回到座位后可以用悄悄話和什么秘密？(引導幼兒簡單的一句話說一說)①變魔術時秘密放心里②變好魔術回到座位后可以用悄悄話和朋友分朋友們變魔術。綠寶寶看到了，也想來試一試。(出示綠色顏料)小結與過渡：原來不同的顏色寶寶在一起，就會 (1)觀察幼兒的操作情環(huán)節(jié)三、玩轉魔術1、魔術樂繽紛(出示不同的材料) (2)指導幼兒選擇一個不一1、說說你的發(fā)現(xiàn)小結：在生活中，我們常?？梢钥吹胶芏嗝利惖念伾?，它們在我們的衣服上、雨傘上、糖果上、關鍵提問：你是怎么變這個魔術的？你發(fā)它們無處不在。今天我們一起變魔術、一起發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了什么？

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