部編版(新人教版)小學一年級上冊道德與法治教案(第一單元)

部編版(新人教版)小學一年級上冊道德與法治教案(第一單元)第1課《開開心心上學去》教學設計教學導航【教材分析】《義務教育品德與生活課程標準(2011年版)》讓學生“認識常見的交通標志與安全標志，遵守交通規(guī)則”?！渡蠈W路上》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級上冊第一單元教材從兒童實現(xiàn)學生身份認同、建立新的同伴社交群體、了解和熟悉新生活中與自己有密切關系的成人群這一課以上學路上必須遵守的交通法規(guī)為法治教學點，引從學生生活最常見的角度——上學路上出發(fā)，引導學生了解大家自己的上學路線及其標志性建筑物。同時，引導學生認識常見的交通“信號”，了解交通“信號”的含義；懂得在上學路上要注意安全，提高交通安全意識和自我保護意識；引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，人們?yōu)榱司S護交通安全作出的努力，從而感受上學路上的溫暖，并感恩于生活中得到的關心與愛護?！緦W情分析】程當中舉行思【教學方針】1．常識與能力：讓學生了解上學的意義，引導學生適應教學過程3．情感立場價值觀：體會成為小學生角色的變化，感觸感染成長與變化帶來的新人教版小學一年級上冊道德與法治教學設計【教學重點】與變化【教學難點】在黌舍里情感安寧，心情愉快，對校園生活充溢期待?！窘虒W準備】【課時安排】XXX、上學啦，真高興 (一)時光流逝，回顧成長同學們，課前老師收集了一些大家的照片，你們想看一看幼兒園、入學時若干張照片)①你們猜到他是誰了嗎？你們想不想知道照片后面的故事呢？下面就請他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧!教師引導發(fā)言的學生簡單介紹一下照片拍攝的時間、地點、②同學們!請大家認真地看一下照片里的同學有什么變化啦……)①同學們還記得開學第一天，背上新書包的情景嗎？開學新人教版小學一年級上冊道德與法治教學設計看來爸爸爸媽也感到特別高興，為我們準備了許多文具盒 (二)參觀校園，常規(guī)訓練室，要先敲門，得到允許進門。XXX、愛新書，愛書包 (一)展示書包2．教師指導學生閱讀，先讓學生看封面、目錄，再教學3．選擇一名同學的書包(較亂，或故意弄亂)④展示成果，對比前后照片。小結(jié)：播放山區(qū)教學資源匱乏的孩子的視頻或照片，告訴孩子要愛護珍惜書本，讓書本整齊地擺放書包里。 (二)一起來唱歌回家跟家長讀一讀今天剛學會的兒歌，還可以自編曲調(diào)?！景鍟O計】開開心心上學去我是小學生啦新人教版小學一年級上冊道德與法治教學設計現(xiàn)新人教版小學一年級上冊品德與法治教學設計新人教版小學一年級上冊品德與法治第一單元第2課《拉拉手，交朋友》教學設計教學導航【教材分析】第一環(huán)節(jié)“我的好伙伴”是引導學生回憶已有的交友經(jīng)歷，介紹自己的好朋友。第二環(huán)節(jié)“‘網(wǎng)’到一個新朋友”是通過游戲引導學生結(jié)交新朋友，擴大交往面，同時嘗試用不同方式自我介紹。第三環(huán)節(jié)“好友大搜索”是引導學生尋找自己興趣相投的好朋友并進一步深入交往。第四環(huán)節(jié)“認識你真好”小詩旨在引導學生體會友情，獲得積極的情感體驗。教材副本初步了解交往的規(guī)【學情分析】部分學生已經(jīng)有了自己的小伙伴，但是來往比較單一，對小伙伴了解不夠深入，需要熟悉更多的朋友?！窘虒W目標】知識與能力：通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人過程與方法：引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在研究與生活中遇到問題時愿意想辦法解決?！窘虒W重點】【教學難點】【教學準備】新人教版小學一年級上冊品德與法治教學設計【課時安排】教學過程2．小朋友，歡迎你們來到XXX，成為一名小學生。我是你們的班主任XXX，我們以后要一起研究，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！3.老師邊說邊走下講臺和同學拉手。 手，更讓學生覺得老師很親近。)1．有幾個小伙伴，你們想不想熟悉？他們是誰呢？(放多媒體動畫片)2．(4個同學帶著頭飾上場)XXX、XXX、XXX、創(chuàng)創(chuàng)小朋友，你們已經(jīng)認識了老師和4個小動物，也認識和介紹了自己的同桌。但是你們和其他同學之間還不熟悉，你們想新人教版小學一年級上冊道德與法治教學設計二、用自己①老師示范做咭片、學生按老師教授的方法、步驟學做咭③請學生先點評，后教師總結(jié)。 (設計意圖：讓學生動動手，，制作卡片，一方面可以培養(yǎng)學生的動手能力，另一方面也可以方便學生向別人介紹自己，有利于培養(yǎng)同學之間的友情。)拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；上節(jié)課，我們認識班級里的同學，和他們成為了好朋友。但是，一定還有一些不是很熟悉的小朋友。今天這節(jié)課，老師要帶大家一起做游戲，愉快地結(jié)識更多的朋友。 了小學與圍，便于兒童主動、積極、愉快地交往。)新人教版小學一年級上冊道德與法治教學設計游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。【教后反思】小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。 中研究交往的技能，守紀律的良好慣。)【板書設計】XXXXXXXXX本課在設計的時候兼顧了開放性，從搜集自己成長的照片、聽父母講講出生時的特別事、為父母做一件感恩回報的小事等活動，把課內(nèi)與課外、進修與生活、黌舍與社會相聯(lián)系，舉行拓展與延長，擴展了學生獲得常識的空間，引導學生體驗多彩生活，學會創(chuàng)造性地生活與進修。計新人單元第3課《我熟悉您了》教學設計教學導航【教材闡發(fā)】《我認識你了》是義務教育教科書《道德與法制》 (人教版)一年級上冊第一單元的第三課。本課第一鮮又具有吸引一切都感到好心肯定會想他孩子們觀察老【教學方針】2．過程與方法：研究人際交往的基本技能，消除與人交3．情感立場價值觀：表現(xiàn)對老師尊敬，磨煉口頭表達和【教學重點】表現(xiàn)對老師尊敬，鍛煉口頭表達和情感表達能力?！窘虒W難點】體會老師的愛，知道尊敬老師?！窘虒W準備】【課時安排】1．說說你喜愛和甚么樣的人做朋友？(潔凈、整潔，進修好，經(jīng)常受老師表彰的同學。)2．你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？(我們經(jīng)常一起玩，我們在一起會互相幫助。)課間活動：欣賞《我的好老師》歌曲XXX、我認識的老師1．我們來到黌舍這個新的環(huán)境上學已經(jīng)半個月多了，你能給同學介紹你熟悉的老師嗎？(請一名同學說出一個老師的特征，再請同學說出該老師姓甚么、教的哪個班、哪一科，以此類推。)師留意引導熟悉其他年