（課標(biāo)人教版）《高考風(fēng)向標(biāo)》·生物電子稿 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 專題十二 生命活動的調(diào)節(jié)（考點(diǎn)1-3）

第三部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題十二生命活動的調(diào)節(jié)●考綱解讀考綱內(nèi)容及能力要求考向定位一、動物生命活動的調(diào)節(jié)1．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程Ⅱ2．神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)Ⅱ3．人腦的高級功能I4．動物激素的調(diào)節(jié)Ⅱ5．動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用Ⅱ二、植物的激素調(diào)節(jié)6．植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ7．其他植物激素I8．植物激素的應(yīng)用Ⅱ三、實(shí)驗(yàn)：9．探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用1．反射弧各結(jié)構(gòu)功能的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分析2．興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間傳遞方向的探究3．神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的生理變化4．神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)的體現(xiàn)5．動物激素生理作用的實(shí)驗(yàn)探究與分析6．相關(guān)激素間作用的分析判斷7．探究胚芽鞘尖端的生理作用及生長素的極性運(yùn)輸8．生長素生理作用的兩重性及其實(shí)踐應(yīng)用9．探究生長素對生物器官作用的最適濃度10．乙烯生理作用的實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)●基礎(chǔ)知識自主疏理1．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射（1）結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)—反射弧：eq\o\ac(○,1)→傳入神經(jīng)→eq\o\ac(○,2)→傳出神經(jīng)→eq\o\ac(○,3)。（2）基本方式：反射2．興奮的傳導(dǎo)（1）興奮：是指動物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)組織）或細(xì)胞eq\o\ac(○,4)后，由相對eq\o\ac(○,5)變?yōu)轱@著eq\o\ac(○,6)的過程。（2）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)①靜息電位：神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電位是eq\o\ac(○,7)；②興奮的產(chǎn)生：當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電位是eq\o\ac(○,8)；（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞①突觸的結(jié)構(gòu)：突觸前膜、突觸間隙、eq\o\ac(○,9)；②特點(diǎn)：eq\o\ac(○,10)。3．神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)：各級神經(jīng)中樞功能不同，彼此之間相互聯(lián)系、相互調(diào)控。4．人腦的高級功能：感知外部世界；控制機(jī)體的反射活動，具有eq\o\ac(○,11)、學(xué)習(xí)、eq\o\ac(○,12)和eq\o\ac(○,13)等方面的高級功能。版本差異的內(nèi)容5．大腦皮層有關(guān)功能區(qū)的劃分(浙江科技版) (1)軀體運(yùn)動中樞——位于eq\o\ac(○,14)，又稱“第一運(yùn)動區(qū)”，—般支配對側(cè)運(yùn)動。 (2)軀體感覺中樞——位于eq\o\ac(○,15)，一般支配對側(cè)感覺。 (3)言語區(qū)：人類所特有，分為“書寫中樞”(eq\o\ac(○,16)區(qū))、“說話中樞”(eq\o\ac(○,17)區(qū))、“聽話中樞”(eq\o\ac(○,18)區(qū))、“閱讀中樞”(eq\o\ac(○,19)區(qū))。 6．大腦皮層運(yùn)動區(qū)和感覺區(qū)與軀體各部分的關(guān)系(浙江科技版)B運(yùn)動區(qū)特點(diǎn)：①代表區(qū)的位置與軀體各部分的位置呈eq\o\ac(○,20)的關(guān)系②代表區(qū)范圍的大小與軀體的大小無關(guān)，而與軀體運(yùn)動的eq\o\ac(○,21)程度有關(guān)校對：eq\o\ac(○,1)感受器eq\o\ac(○,2)神經(jīng)中樞eq\o\ac(○,3)效應(yīng)器eq\o\ac(○,4)感受外界刺激eq\o\ac(○,5)靜止?fàn)顟B(tài)eq\o\ac(○,6)活躍狀態(tài)eq\o\ac(○,7)外正內(nèi)負(fù)eq\o\ac(○,8)外負(fù)內(nèi)正eq\o\ac(○,9)突觸后膜eq\o\ac(○,10)單向傳遞eq\o\ac(○,11)語言eq\o\ac(○,12)記憶eq\o\ac(○,13)思維eq\o\ac(○,14)中央前回eq\o\ac(○,15)中央后回eq\o\ac(○,16)weq\o\ac(○,17)Seq\o\ac(○,18)Heq\o\ac(○,19)Veq\o\ac(○,20)倒置eq\o\ac(○,21)精細(xì)復(fù)雜●自主檢測過關(guān)1．(08北京西城模擬)反射和反射弧的關(guān)系是（）Ａ．完成反射活動所用的時(shí)間決定于反射弧的長度B．反射活動的完成不需通過反射弧來完成Ｃ．只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活D．反射弧是完成反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)路徑2．(08鹽城抽樣)"小兒麻痹癥"是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢（）A．能運(yùn)動，對刺激有感覺 B．運(yùn)動障礙，對刺激有感覺 C．能運(yùn)動，對刺激無感覺 D．運(yùn)動障礙，對刺激無感覺3．（08江蘇淮安模擬）下圖示意一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)。就此圖分析下面的說法不正確的（）A．直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化 B．刺激皮膚引起肌肉收縮時(shí)，可在e、f、g處檢測到膜電位變化 C．若g以下處受損，針刺皮膚能夠在f處檢測到膜電位變化 D．若f處受損，針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化4．（08南通一調(diào)）下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）A．神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反B．突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向與突觸小泡移動的方向相同D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮5．（08淮安模擬）下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問題：（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為_________，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號表示）_______。（2）刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是________，圖中________點(diǎn)可發(fā)生興奮。（3）若刺激d點(diǎn)，圖中_____________點(diǎn)可發(fā)生興奮；（4）由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的____相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_____個(gè)。（5）由此說明：興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_____。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是__，其原因是_______。1．D．解析：反射弧是完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2．B．解析：傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染，刺激能傳到中樞處理，對刺激有感覺；傳出神經(jīng)元受損，效應(yīng)器（肌肉）沒有應(yīng)答，運(yùn)動障礙。 3．D．解析：f處受損，反射弧結(jié)構(gòu)不完整，針刺皮膚，刺激不能傳到肌肉。4．C．解析：神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同，突觸完成信號的傳遞過程，神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制。5．答案：（1）神經(jīng)中樞；①=2\*GB3②③=4\*GB3④⑤（2）由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正；abedc（3）edc（4）軸突或細(xì)胞體；3（5）雙向的；單向的；神經(jīng)遞質(zhì)只能由上一個(gè)神經(jīng)元突觸小體的突觸前膜釋放作用于突觸后膜?！窨键c(diǎn)詳解及類型講解一、神經(jīng)元、反射和反射弧1.反射：是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。分為條件反射和非條件反射，兩類反射比較如下：種類非條件反射條件反射概念生來就有的，先天性的反射通過學(xué)習(xí)獲得的，后天性的反射信號具體的事物直接刺激引起的反應(yīng)具體事物的信號刺激引起的反應(yīng)神經(jīng)中樞不經(jīng)過大腦皮層（皮層下中樞的功能）一般經(jīng)過大腦皮層神經(jīng)聯(lián)系反射弧及神經(jīng)聯(lián)系永久、固定，反射不消退反射弧及神經(jīng)聯(lián)系暫時(shí)、可變，反射易消退，需強(qiáng)化適應(yīng)能力是生存的根本保證（只適應(yīng)固定不變的環(huán)境）擴(kuò)大適應(yīng)環(huán)境的能力（具有預(yù)見性）舉例縮手反射談虎色變聯(lián)系條件反射的形成必須以非條件反射為基礎(chǔ)，將無關(guān)刺激和非條件刺激多次結(jié)合，使無關(guān)刺激轉(zhuǎn)化成條件刺激而形成。條件反射應(yīng)不斷用非條件刺激強(qiáng)化才能穩(wěn)定，否則將不斷減弱甚至消退2．反射?。孩沤M成及功能⑵反射弧只有保持完整，才能完成反射活動。組成反射弧的任何部分受到損傷，反射活動都不能完成。問題探究：1．反射有哪些類型，其反射弧有何特點(diǎn)？反射有非條件反射和條件反射兩種類型；非條件反射的反射弧是固定的，條件反射的反射弧是暫時(shí)的，易消退。二、興奮的傳導(dǎo)和傳遞1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)（1）組成（2）概念區(qū)別—神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和神經(jīng)：神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，由突起和細(xì)胞體兩部分組成，突起分樹突和軸突兩種。神經(jīng)纖維是指神經(jīng)元的軸突包括套在軸突外面的髓鞘或感覺神經(jīng)元的長樹突。許多神經(jīng)由神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包裹著結(jié)締組織膜，就成為一條神經(jīng)。2.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)—電傳導(dǎo)（1）過程靜息電位動作電位圖形↓實(shí)質(zhì)膜對K+有通透性，K+濃度高于細(xì)胞外，K+外流，電位表現(xiàn)：內(nèi)負(fù)外正膜對Na+通透性增加，未興奮部位：內(nèi)負(fù)外正；興奮部位：Na+內(nèi)流，內(nèi)正外負(fù)；興奮與未興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流電流方向沒有局部電流膜內(nèi)：興奮→未興奮膜外：未興奮→興奮（2）特點(diǎn)①生理完整性：神經(jīng)傳導(dǎo)要求神經(jīng)纖維在結(jié)構(gòu)上和生理功能上都是完整的。如果神經(jīng)纖維被切斷，破壞了結(jié)構(gòu)的完整性，不可能通過斷口進(jìn)行傳導(dǎo)。②雙向傳導(dǎo)：刺激神經(jīng)纖維上的任何一點(diǎn)，所產(chǎn)生的沖動均可沿著神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時(shí)傳導(dǎo)，在同一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)也是雙向的。③絕緣性：一條神經(jīng)包含著許多神經(jīng)纖維，各條纖維上傳導(dǎo)的興奮基本上互不干擾，被稱為傳導(dǎo)的絕緣性。3.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞—突觸傳遞（l）突觸：一般情況下每一神經(jīng)元的軸突末梢與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突形成接點(diǎn)，由此可分為兩類：①軸突—細(xì)胞體型：②軸突—樹突型： （2）過程：①突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)、氨基酸類物質(zhì)等。②遞質(zhì)移動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。③信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號。(3)特點(diǎn)：①單向傳遞，只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制。 ②傳導(dǎo)延擱：遞質(zhì)的產(chǎn)生、釋放和作用需要一定時(shí)間。 ③易受組織液中物質(zhì)的影響：突觸間隙的液體為組織液，組織液中的物質(zhì)能影響興奮的傳導(dǎo)。 問題探究： 2.乙酰膽堿是屬于興奮還是抑制性遞質(zhì)？一種生化毒氣能強(qiáng)烈抑制乙酰膽堿酶的活性，結(jié)果是怎樣？ 2．興奮性突觸后膜的持續(xù)興奮三、高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)1．高級神經(jīng)中樞：大腦皮層2．功能區(qū)：（1）中央前回（軀體運(yùn)動中樞）：管理對側(cè)軀體的運(yùn)動。頂部：調(diào)節(jié)下肢運(yùn)動中間：調(diào)節(jié)上肢運(yùn)動底部：調(diào)節(jié)頭面部肌肉運(yùn)動（2）中央后回（軀體感覺中樞）：管理對側(cè)軀體的感覺。（3）言語區(qū)（人類特有）中樞名稱別名受損后的病癥病癥的癥狀運(yùn)動性書寫中樞書寫中樞（W區(qū)）失寫癥病人可聽懂別人的談話和看懂文字，也會講話，手部運(yùn)動正常，但失去書寫、繪圖能力運(yùn)動性語言中樞說話中樞（S區(qū)）運(yùn)動性失語癥病人可以看懂文字，也能聽懂別人講話，但自己卻不會講話聽覺性語言中樞（H區(qū)）聽覺性失語癥病人能講話、書寫，也能看懂文字，能聽到別人發(fā)音，但不懂其含義，病人可以模仿別人說話，但往往是答非所問視覺性語言中樞閱讀中樞（V區(qū)）失讀癥病人的視覺無障礙，但看不懂文字的含義，即不能閱讀（4）內(nèi)臟活動中樞①位置：皮層內(nèi)側(cè)面。②功能：調(diào)節(jié)血壓、呼吸和胃腸運(yùn)動等。問題探究：3．若人的高級中樞受到損傷，會有什么后果?3．提示：若人受到嚴(yán)重的腦外傷、腦出血等會引起人的大腦皮層喪失活動能力，變成完全沒有知覺的“植物人”。4．左、右兩大腦半球的功能有何特點(diǎn)?4．通過對“裂腦人”兩個(gè)半球的研究表明，一個(gè)分離半球所擁有的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和記憶的事物不能傳送給另一個(gè)半球，兩個(gè)半球功能上有差別：①右半球在繪畫、音樂空間感覺方面占優(yōu)勢，但對語言的理解較差；②左半球在語言、邏輯思維(計(jì)算)方面占優(yōu)勢。類型一神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)例1．(06重慶)在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表：刺激部位反應(yīng)破壞前破壞后左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是（）A．感受器 B．感受器和傳入神經(jīng)C．傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 D．效應(yīng)器解析：由表中數(shù)據(jù)可知：破壞前，刺激左后肢和右后肢的反應(yīng)一樣，說明具有這樣的反射弧“左后肢—神經(jīng)中樞—左后肢”“左后肢—神經(jīng)中樞---右后肢”“右后肢---神經(jīng)中樞---右后肢”“右后肢---神經(jīng)中樞---左后肢”。破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)后,刺激左后肢體,左,右后肢都不出現(xiàn)收縮的現(xiàn)象,說明是感受器或是傳入神經(jīng)或是神經(jīng)中樞受到損傷；刺激右后肢，左后肢無反應(yīng)但右后肢能收縮，說明“右后肢---神經(jīng)中樞---右后肢”的反射弧完整，而“右后肢---神經(jīng)中樞---左后肢”的反射弧不完整，說明反射中樞正常，左后肢不收縮說明破壞的是神經(jīng)中樞之后的結(jié)構(gòu)，根據(jù)答案的組合可以確定是C。答案：C變式1．下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧B．當(dāng)①受刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)C．③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)解析：由題干中圖示可知是一個(gè)完整的反射?。籄為感受器，B為傳入神經(jīng)，C為神經(jīng)中樞，D為傳出神經(jīng)，E為效應(yīng)器，③處為突觸結(jié)構(gòu)。當(dāng)刺激①時(shí)，神經(jīng)纖維的Na+內(nèi)流，電位由原來的內(nèi)負(fù)外正變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，當(dāng)①切斷后，刺激②處，仍能通過神經(jīng)纖維傳到效應(yīng)器，但由于③突觸傳遞的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，從而興奮只能單向傳遞，這樣其它結(jié)構(gòu)也就沒有電位變化了。答案：B規(guī)律總結(jié)：反射弧只有保持完整性才能進(jìn)行正常的神經(jīng)活動；損傷不同的結(jié)構(gòu)造成的現(xiàn)象如下表：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器沒有感覺沒有運(yùn)動沒有感覺沒有運(yùn)動沒有感覺和運(yùn)動有感覺沒有運(yùn)動有感覺沒有運(yùn)動注：這里的運(yùn)動指的是具體刺激所產(chǎn)生的運(yùn)動現(xiàn)象。類型二興奮的傳導(dǎo)過程和特點(diǎn) 例2．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法不正確的是（）A．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性C．2處的液體為組織液，含有能被3特異性識別的物質(zhì)D．1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷解析：信息傳遞是耗能過程，突觸后膜能特異性地結(jié)合遞質(zhì)。當(dāng)神經(jīng)元某處受到刺激時(shí)，膜外的正電荷變?yōu)樨?fù)電荷。突觸小泡會與突觸前膜結(jié)合，然后以外排的方式把遞質(zhì)釋放到突觸問隙，所以遞質(zhì)釋放與細(xì)胞膜選擇透過性無關(guān)。答案：B變式1．將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、d分別置于神經(jīng)纖維膜外(ab=bd)，同時(shí)在b處給予一個(gè)強(qiáng)刺激，電位計(jì)的指針會（）A．不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)B．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)C．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)解析：A為突觸前神經(jīng)元，B為突觸后神經(jīng)元；刺激b點(diǎn)，興奮以電信號的形式向a傳導(dǎo)，在向d傳導(dǎo)經(jīng)過突觸時(shí)電信號變成化學(xué)信號，然后刺激B又產(chǎn)生電信號，由于化學(xué)信號傳遞速度慢，故先到達(dá)a點(diǎn)，膜外為負(fù)，電流由d→a，當(dāng)a恢復(fù)靜息電位后，d點(diǎn)興奮，膜外為負(fù)，電流方向?yàn)閍→d，故能產(chǎn)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。答案：D變式2．（2007·全國卷Ⅰ）如圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向）。其中正確的是（）解析：刺激神經(jīng)纖維上的某一點(diǎn)，該點(diǎn)興奮，電位由原來的內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，從而使該點(diǎn)與兩側(cè)相鄰部位之間在膜內(nèi)和膜外都形成了電位差，從而發(fā)生電荷移動，其移動方向是：在膜外由未興奮部位移向興奮部位，在膜內(nèi)由興奮部位移向未興奮部位，因此興奮的傳導(dǎo)是雙向的，且與膜內(nèi)電荷移動的方向相同，故C項(xiàng)正確。答案：C。變式3．已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮 C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制解析：遞質(zhì)從突觸前膜釋放后，擴(kuò)散通過突觸間隙到達(dá)后膜，與后膜上的受體結(jié)合后導(dǎo)致后膜產(chǎn)生動作電位，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。一次刺激只能引起一次興奮是因?yàn)檫f質(zhì)到達(dá)后膜后，立刻被分解。如果遞質(zhì)不分解，則會造成后膜不斷興奮。這種藥劑使遞質(zhì)的分解過程受阻，則導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元不斷興奮。答案：B規(guī)律總結(jié)：1．當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí)，突觸小泡向突觸前膜運(yùn)動然后通過突觸前膜的外排作用進(jìn)入突觸間隙，需要消耗能量。2．判斷興奮的傳導(dǎo)方向：（1）突觸的結(jié)構(gòu)：只能由突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜；從上一個(gè)軸突到下一個(gè)樹突或細(xì)胞體；（2）反射弧結(jié)構(gòu)：脊髓后角→脊髓前角；感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器；（3）在同一個(gè)神經(jīng)元中是雙向傳導(dǎo)的，在不同神經(jīng)元間是單向傳導(dǎo)的。類型三非條件反射和條件反射例3．下列有關(guān)條件反射的說法錯(cuò)誤的是（）A．條件反射是人和動物適應(yīng)環(huán)境的一種重要活動方式B．條件反射是建立在非條件反射基礎(chǔ)上的，是在生活過程中逐漸形成的。C．條件反射使人和高等動物的行為活動具有預(yù)見性。D．條件反射一旦建立，反射弧是不變的。解析：當(dāng)無關(guān)刺激與非條件刺激在時(shí)間上多次結(jié)合以后，原來的無關(guān)刺激就成為條件刺激，所以條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上。借助于一定過程形成的。條件反射大大提高了動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境變化的能力，使人和高等動物的行為活動具有預(yù)見性，條件反射需經(jīng)常強(qiáng)化，不強(qiáng)化會逐漸消退。答案：D變式1．下列有關(guān)人體的各項(xiàng)活動中不屬于反射的是（）A．氣溫升高人出汗B．白細(xì)胞吞噬細(xì)菌C．看見紅燈時(shí)剎車D．吃食物時(shí)流唾液解析：A項(xiàng)是體溫調(diào)節(jié)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；B項(xiàng)白細(xì)胞吞噬細(xì)菌是免疫反應(yīng)；C項(xiàng)是條件反射；D項(xiàng)是非條件反射。答案：B．規(guī)律總結(jié)：非條件反射是先天具有的，條件反射在后天形成，非條件反射和條件反射都需要反射弧來完成的。類型四高級神經(jīng)調(diào)節(jié)例4．(07廣東)當(dāng)你專心作答試題時(shí)，參與的高級中樞主要有（）①下丘腦②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動性語言中樞）④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）A．①③B．②③C．②④D．④⑤解析：本題要求考生能運(yùn)用人腦的高級功能的有關(guān)知識，通過比較、分析與綜合對問題進(jìn)行解釋并做出合理的判斷?！白鞔鹪囶}”行為屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射，所以中樞一定是在大腦皮層的語言功能區(qū)，而作答試題主要是看字、寫字而非聽、說，所以參與的高級中樞主要是④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）和⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）。而下丘腦是調(diào)控內(nèi)臟活動（植物性神經(jīng)活動）以及人體對內(nèi)外刺激發(fā)生情緒性反應(yīng)的高級調(diào)節(jié)部位。答案：D變式1．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的錯(cuò)誤敘述是（）A．大腦皮層的“S”區(qū)受損將出現(xiàn)運(yùn)動性失語癥B．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位C．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞D．傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)解析：興奮在神經(jīng)元間通過突觸結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換。答案：C變式2．(07廣東)參與"植物人"生命活動調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要有（）①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤垂體A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤解析：所謂的“植物人”是腦功能部分損傷，即大腦損傷，而植物性神經(jīng)正常，也就是大腦壞死了而下丘腦、腦干等正常工作。答案：B規(guī)律總結(jié)：“植物人”雖然大腦受損，但腦干和脊髓等仍正常。所以還有內(nèi)臟器官的活動，包括呼吸、消化、心跳等，但沒有感覺和運(yùn)動能力。類型五實(shí)驗(yàn)探究閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)一一乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。（1)圖乙①中的物質(zhì)釋放到③中的方式是。(2)由圖乙看出，突觸后膜的面積相對較大，其意義是。(3)請將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。材料用具：兩個(gè)相同的圖甲裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等。實(shí)驗(yàn)步驟第一步：將兩個(gè)裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量生理鹽水的兩個(gè)培養(yǎng)皿中。第二步：同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。第三步：。第四步：。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。 答案：（1）胞吐（2）有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)(3)第三步：在裝置1的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲劑，在裝置2的培養(yǎng)皿中滴加等量的生理鹽水。第四步：一段時(shí)間后，同時(shí)用電極刺激兩個(gè)“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng)，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：裝置I的指針持續(xù)向左偏轉(zhuǎn)，裝置Ⅱ的指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)?！窀呖颊骖}真題1．（08山東卷）2008年1月12日我國科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（）①體溫下降②機(jī)體耗氧量降低③皮膚血管收縮④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤解析：當(dāng)外界溫度下降時(shí)，機(jī)體通過皮膚血管收縮來減少散熱，同時(shí)甲狀腺激素分泌量增加來增加產(chǎn)熱維持體溫。答案：D真題2．（08重慶理綜）下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.切除下丘腦的動物喪失血糖調(diào)節(jié)能力B.調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是下丘腦C.機(jī)體對刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無直接聯(lián)系解析：下丘腦能參與血糖平衡調(diào)節(jié)，切除下丘腦的動物喪失部分的血糖調(diào)節(jié)能力；高級神經(jīng)中樞是大腦。答案：C真題3．（08全國理綜=2\*ROMANII）人體受到某種抗原的刺激會產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激時(shí)（）A.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度增加B.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長，機(jī)體抗體濃度增加C.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短，機(jī)體抗體濃度減少D.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變，機(jī)體抗體濃度減少解析：二次應(yīng)答的特點(diǎn)是又快又強(qiáng)；“快”體現(xiàn)在記憶細(xì)胞細(xì)胞周期短，快速產(chǎn)生抗體?！皬?qiáng)”體現(xiàn)在產(chǎn)生的抗體數(shù)量多，持續(xù)時(shí)間強(qiáng)。答案：A真題4．（08北京卷）人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（）A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體C.可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體解析：疫苗的作用是刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體和分化出記憶細(xì)胞。答案：D。真題5．（08廣東文基）有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的描述，正確的是（）A．當(dāng)體溫低于正常值時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng)，散熱停止B．機(jī)體是以反饋調(diào)控方式維持體溫穩(wěn)定的C．低溫環(huán)境中激素參與體溫調(diào)節(jié)，神經(jīng)不參與D．高溫環(huán)境中神經(jīng)參與體溫調(diào)節(jié)，激素不參與解析：機(jī)體是以負(fù)反饋調(diào)控方式維持體溫穩(wěn)定，當(dāng)體溫低于正常值時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng)，減少散熱來維持體溫；在低溫時(shí)有神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，在高溫時(shí)只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式。答案：B。真題6．（08廣東生物）以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述，錯(cuò)誤的是（）AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞③HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱④感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③解析：HIV攻擊T淋巴細(xì)胞。答案：C。真題7．（08廣東生物）某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有（）①大腦皮層 ②小腦 ③下丘腦 ④腦干 ⑤脊髓A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤解析：跑步是個(gè)復(fù)雜的生理過程，有神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。答案：D.真題8．（08廣東生物）在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個(gè)過程，其中。TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請回答下列問題：（1）寒冷刺激后，圖中過程的活動較其它過程更早增強(qiáng)，過程產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加。（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會立刻感覺到冷，請根據(jù)反射弧有關(guān)知識寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的?（3）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病)，這是圖中哪些過程分別發(fā)生什么變化的結(jié)果?（4）有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能，這類疾病在免疫學(xué)上稱為疾病。 解析：甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制；本題綜合了神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)及免疫等重點(diǎn)內(nèi)容。寒冷剌激后，圖中過程①下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素（TRH）的活動增強(qiáng)，過程③甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素可作用于肝細(xì)胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加。

（2）當(dāng)受到寒冷剌激時(shí)，皮膚中冷覺感受器感覺到冷的刺激產(chǎn)生興奮，由一系列相關(guān)傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞，從而產(chǎn)生冷覺（3）人體長期缺碘體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素（TRH）和垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）增加，甲狀腺增生腫大。（4）人體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病。答案：(1)①下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素（TRH）；過程③甲狀腺（2）冷剌激→皮膚中冷覺感受器→相關(guān)傳入神經(jīng)……→大腦皮層的軀體感覺中樞→產(chǎn)生冷覺（3）下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素（TRH）和垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）增加，甲狀腺增生腫大。（4）亢進(jìn)；自身免疫病?！窕A(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題6．（08徐州調(diào)研）部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如圖13－2－10所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是（）A．刺激甲，只有Ⅰ、Ⅱ收縮B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮C．刺激甲，Ⅰ—Ⅳ都不收D．刺激乙，Ⅰ—Ⅳ都收縮6．B．解析：興奮在甲乙之間是單向傳遞的，刺激甲，可使乙興奮，刺激乙，不能使甲興奮。7．（07屆佛山質(zhì)檢）下列結(jié)構(gòu)中存在突觸的是（）①一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)②脊髓③大腦皮層④樹突→軸突⑤軸突→樹突⑥軸突→細(xì)胞體⑦一個(gè)完整的反射弧內(nèi)⑧感覺神經(jīng)元與運(yùn)動神經(jīng)元之間A．②③⑤⑥⑦⑧B．②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦⑧D．④⑤⑥⑦7．A．解析：突觸是神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)。8．某一病人能看懂文字、聽懂別人的講話，但自己不能說話，不能用詞語表達(dá)思想，他受到損傷的中樞是（）A．W區(qū)B．H區(qū)C．V區(qū)D．S區(qū)8．D．解析：大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)損傷，稱為運(yùn)動性失語癥。9．完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于（）A．脊髓、大腦、大腦B．腦干、脊髓、大腦C．大腦、脊髓、大腦D．脊髓、脊髓、腦干9．B．解析：區(qū)分各級神經(jīng)中樞的功能。10．（08廣東廣雅）右為反射弧模式圖。下列敘述正確的是（） A．若刺激a點(diǎn)，肌肉發(fā)生收縮現(xiàn)象，那么說明神經(jīng)沖動只能由a點(diǎn)向肌肉方向傳播 B．如果給予相同的刺激，刺激點(diǎn)與肌肉之間距離越近，肌肉收縮就越強(qiáng) C．刺激b點(diǎn)，肌肉也可能發(fā)生收縮現(xiàn)象D．刺激a點(diǎn)的強(qiáng)度越大，神經(jīng)沖動傳遞的速度就越快10．C．解析：反射弧保持完整，反射活動可以完成。二、多項(xiàng)選擇題 11．（08廣東雷州調(diào)研）如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中不正確的是（） A．興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和A、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo) B．C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì) C．與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D．若ab=bd，則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度相等11．ABCD．解析：AC之間不構(gòu)成突觸，遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)有乙酰膽堿等，興奮通過突觸時(shí)，存在時(shí)間上的延擱。 12．（08湛江一模.21）人的神經(jīng)系統(tǒng)中，神經(jīng)細(xì)胞具有的作用可能包括（）A．傳導(dǎo)興奮B．合成與分泌激素C．合成蛋白質(zhì)D．合成細(xì)胞分裂素 12．ABC。解析：下丘腦是神經(jīng)分泌細(xì)胞，有分泌能力；活的細(xì)胞都有合成蛋白質(zhì)的能力。 13．（08深圳二模）下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述中，正確的是（）A．人腦的高級功能專指語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維功能B．下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān)C．維持生命活動的基本中樞如呼吸和心血管中樞在腦干D．小腦和脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動等生命活動的低級中樞 13．BCD。解析：人腦的高級功能有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維功能等，也包含著條件反射等功能?！衲芰μ岣哂?xùn)練14．(08福建廈門質(zhì)檢)下列判斷正確的是（） A．缺乏神經(jīng)遞質(zhì)，反射就不能進(jìn)行 B．控制咀嚼的最高級中樞位于大腦皮層第一運(yùn)動區(qū)的頂部 C．在反射弧中只有感受器能產(chǎn)生興奮 D．某人手受傷后有痛覺，但不能運(yùn)動，說明反射弧中的效應(yīng)器受損傷了15．（08中山五校聯(lián)考）在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)或傳遞不可能由（） A．軸突→樹突→細(xì)胞體 B．軸突→細(xì)胞體→樹突 C．樹突→細(xì)胞體→軸突 D．細(xì)胞體→樹突→軸突 16．（08天河區(qū)）取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激，電位計(jì)的指針會發(fā)生什么現(xiàn)象？（）A．不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)B．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)C．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 17．（08廣東汕頭）據(jù)人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析，不正確的是（）A．④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排 B．若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次 C．若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo) D．若①中含有一致病基因，則該致病基因來自其祖母的幾率為0①③④②18．（08花都區(qū)調(diào)研）下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是①③④②A．①②B．③④C．②③④D．①②③19．(08深圳一模）如圖所示，分別將靈敏電流汁按圖連接。（甲圖為神經(jīng)纖維，乙圖含有突觸結(jié)構(gòu)，甲、乙圖中ab長度相同），據(jù)圖回答下列問顥。（1）靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是，在這一電位狀況時(shí)膜外濃度高于膜內(nèi)，膜內(nèi)濃度高于膜外。（2）甲圖靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，要怎樣改進(jìn)才能測到靜息電位?（3）如甲圖所示，當(dāng)a處受到刺激時(shí)，電流計(jì)將怎樣偏轉(zhuǎn)?。（4）現(xiàn)同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)刺激，觀察指針擺動，指針反應(yīng)時(shí)間落后的是圖，原因是。（5）下圖是神經(jīng)纖維上某點(diǎn)靜息時(shí)的電位，畫出它受刺激以后的電位變化。20．(2008佛山二模)為研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞，科學(xué)家先后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。據(jù)此回答問題：資料一：在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上(如圖1)。靜息時(shí)，電表沒有測出電位差(如①)；當(dāng)a點(diǎn)給予刺激時(shí)，電表指針發(fā)生從圖②一⑥的連續(xù)變化。電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。資料二：以槍烏賊的巨軸突為測試對象，將一電極插入軸突膜內(nèi)，另一電極置于膜外，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如圖2中的A圖。給予刺激后，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖2中的B圖和C圖。資料三：將兩個(gè)蛙心分離出來，第一個(gè)帶有神經(jīng)，第二個(gè)沒帶。兩個(gè)蛙心都裝上蛙心插管，并充以少量任氏液。刺激第一個(gè)心臟的神經(jīng)幾分鐘，心跳加速；隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的心臟內(nèi)，后者的跳動也加速了。(1)資料一說明在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以______________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。(2)請用資料二的結(jié)論解釋圖1一③的結(jié)果。(3)如果用圖2的方法測量圖1一④中c點(diǎn)的膜電位，將會出現(xiàn)圖2中哪個(gè)圖所示的結(jié)果(用字母表示)?。(4)根據(jù)資料三科學(xué)家得出什么結(jié)論?根據(jù)該結(jié)論進(jìn)一步研究方向可能是什么?(5)資料三中的任氏液是模擬蛙體的______________，以維持蛙心正常的生理功能。14．A．解析：神經(jīng)元間依靠神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息，反射弧中至少含兩個(gè)神經(jīng)元。 15．D．解析：在一個(gè)神經(jīng)元上，樹突通過細(xì)胞體與軸突相連。 16．D．解析：c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激后興奮先傳導(dǎo)b處，指針向右偏，后恢復(fù)，興奮傳導(dǎo)a處，指針向左偏。 17．C．解析：興奮的傳導(dǎo)需要消耗能量。 18．D．解析：興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元間是單向傳遞的。膜電位（毫伏）刺激+60+300-30-600123時(shí)間（毫秒）19膜電位（毫伏）刺激+60+300-30-600123時(shí)間（毫秒）（2）把靈敏電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi)（3）發(fā)生兩次相反的偏轉(zhuǎn)（4）乙甲的沖動只在纖維上傳遞，乙的沖動經(jīng)過了突觸間的化學(xué)信號轉(zhuǎn)換（突觸延擱作用）。20．答案:(1)電信號(神經(jīng)沖動，局部電流)(2)b點(diǎn)膜電位為外負(fù)內(nèi)正、c點(diǎn)膜電位為外正內(nèi)負(fù)，b和c點(diǎn)膜外存在電位差，電流從c流向b。(3)A(4)神經(jīng)元通過釋放化學(xué)物質(zhì)傳遞興奮到心臟，研究傳遞興奮的化學(xué)物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)(5)內(nèi)環(huán)境(或細(xì)胞生活的環(huán)境，或組織液)

考點(diǎn)2通過激素的調(diào)節(jié)●基礎(chǔ)知識自主疏理1．激素調(diào)節(jié)（1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)①沃泰默的研究工作：堅(jiān)持促進(jìn)胰液分泌是一個(gè)eq\o\ac(○,1)過程。②斯他林和貝利斯的研究：證明eq\o\ac(○,2)促進(jìn)胰液分泌③巴甫洛夫的研究：曾認(rèn)為eq\o\ac(○,3)導(dǎo)致胰液分泌屬于eq\o\ac(○,4)；后來認(rèn)同斯他林和貝利斯的結(jié)論。（2）實(shí)例①血糖平衡的調(diào)節(jié)：激素調(diào)節(jié)：胰島素：促使eq\o\ac(○,5)，胰高血糖素：促使eq\o\ac(○,6)，兩者相互拮抗共同維持。②甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)：下丘腦→eq\o\ac(○,7)→垂體→eq\o\ac(○,8)甲狀腺→eq\o\ac(○,9) （3）特點(diǎn)：①微量和高效②通過eq\o\ac(○,10)運(yùn)輸③作用于靶器官、靶細(xì)胞2．神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑eq\o\ac(○,11)體液運(yùn)輸作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間eq\o\ac(○,12)比較長反應(yīng)速度迅速eq\o\ac(○,13)3．神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)（1）人體體溫調(diào)節(jié)產(chǎn)熱途徑：細(xì)胞中eq\o\ac(○,14)氧化放能；散熱途徑：eq\o\ac(○,15)的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)eq\o\ac(○,16)的散熱等。體溫調(diào)節(jié)中樞：位于eq\o\ac(○,17)。(2)水鹽調(diào)節(jié)方式：eq\o\ac(○,18)；水鹽調(diào)節(jié)中樞：位于eq\o\ac(○,19)。（3）兩者聯(lián)系：eq\o\ac(○,20)控制著激素調(diào)節(jié)；eq\o\ac(○,21)影響著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，二者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動。版本差異的內(nèi)容4．腎上腺的結(jié)構(gòu)及分泌的激素(浙江科技版)鹽皮質(zhì)激素(即醛固酮)：調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽代謝皮質(zhì)主要有保鈉排鉀保水的作用糖皮質(zhì)激素：主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝、應(yīng)對有害刺激①促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖、維持血糖平衡髓質(zhì)一腎上腺素②促進(jìn)代謝一維護(hù)體溫恒定③提高心率、血壓，促使機(jī)體對緊急情況作出反應(yīng)5．昆蟲的激素調(diào)節(jié)(江蘇教育版)種類作用概念：內(nèi)激素是由昆蟲的內(nèi)分泌器官分泌的，對昆蟲生長發(fā)育過程起調(diào)節(jié)作用一類激素物質(zhì)種類作用內(nèi)激素蛻皮激素：促進(jìn)昆蟲的變態(tài)發(fā)育和蛻皮保幼激素：保持幼蟲特征、延長幼蟲期腦激素：調(diào)控蛻皮激素和保幼激素的分泌概念：外激素一般是指由昆蟲體表腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性物質(zhì)，經(jīng)傳播后外激素引起同種的其他個(gè)體作出反應(yīng)。種類：性外激素、聚集外激素、告警外激素等校對：eq\o\ac(○,1)神經(jīng)反射eq\o\ac(○,2)促胰液素eq\o\ac(○,3)鹽酸eq\o\ac(○,4)神經(jīng)反射eq\o\ac(○,5)血糖濃度下降eq\o\ac(○,6)血糖濃度升高eq\o\ac(○,7)TRH（促甲狀腺激素釋放激素）eq\o\ac(○,8)TSH（促甲狀腺激素）eq\o\ac(○,9)甲狀腺激素eq\o\ac(○,10)體液eq\o\ac(○,11)反射弧eq\o\ac(○,12)短暫eq\o\ac(○,13)較緩慢eq\o\ac(○,14)有機(jī)物eq\o\ac(○,15)汗液eq\o\ac(○,16)毛細(xì)血管eq\o\ac(○,17)下丘腦eq\o\ac(○,18)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)eq\o\ac(○,19)下丘腦eq\o\ac(○,20)神經(jīng)調(diào)節(jié)eq\o\ac(○,21)激素調(diào)節(jié)●自主檢測過關(guān)1．（08年蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市二調(diào)）某人持續(xù)進(jìn)行中等強(qiáng)度的運(yùn)動，圖示運(yùn)動前、運(yùn)動中和運(yùn)動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結(jié)果，下列相關(guān)敘述中不合理的是（）A．AB段下降是由于脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞B．DE段直接依賴于脂肪酸分解供應(yīng)C．EF段胰高血糖素分泌增多D．CD段胰島素分泌增多2．（08鹽城模擬）取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（）Ａ．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加Ｂ．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少Ｃ．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加Ｄ．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少3．（08徐州模擬）運(yùn)動員在長跑比賽中，會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調(diào)節(jié)過程是（）Ａ．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸Ｂ．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸Ｃ．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸Ｄ．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸4．促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素所作用的器官分別是（）A．性腺、甲狀腺、腎上腺B．垂體、甲狀腺、腎上腺C．垂體、垂體、垂體D．垂體、垂體、腎上腺5．（08南通一調(diào)）下列為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，請據(jù)圖回答：靶細(xì)胞血液循環(huán)細(xì)胞3靶細(xì)胞血液循環(huán)細(xì)胞3細(xì)胞2細(xì)胞1細(xì)胞4（2）若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí)，下丘腦通過細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是______________。（3）若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是___________；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)是__________，傳遞方向的特點(diǎn)是________。（4）若細(xì)胞4能產(chǎn)生白細(xì)胞介素，則它是由_________受抗原刺激后分裂分化而來；該細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡的原因是____________。1．B．解析:根據(jù)曲線走勢，結(jié)合激素功能判斷。2．Ｂ．解析:甲狀腺激素促進(jìn)代謝，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，在血液中維持含量的穩(wěn)定。3．Ａ．解析:聽到震耳的“加油”聲后，加速沖刺，這是個(gè)反射。其整個(gè)過程應(yīng)為：聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動加強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸→釋放能量增加→加速沖刺。4．C．解析:考查下丘腦對垂體的控制作用。題干中的促激素釋放激素是由下丘腦分泌的，它分泌的這些促激素釋放激素作用于垂體，分別促進(jìn)垂體分泌促性腺激素、促甲狀腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素，進(jìn)而調(diào)節(jié)性腺、甲狀腺、腎上腺的生理活動。5．答案：（1）肝臟細(xì)胞（2）分泌胰島素加快（3）由正電位變?yōu)樨?fù)電位突觸單向傳遞（4）T細(xì)胞或記憶細(xì)胞激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞的滲透壓改變●考點(diǎn)詳解及類型講解一、有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究者沃泰默斯他林、貝利斯實(shí)驗(yàn)假設(shè)胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰腺分泌胰液受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制實(shí)驗(yàn)步驟（1)直接將稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)(2)直接將稀鹽酸注入狗的血液中(3)切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留血管。再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸將小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注入同一條已切去一段小腸的狗的靜脈內(nèi)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1)胰腺分泌胰液（2）胰腺不分泌胰液（3）胰腺仍分泌胰液胰腺分泌胰液實(shí)驗(yàn)結(jié)論胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰腺分泌胰液確實(shí)受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制分析：實(shí)驗(yàn)變量和對照分析：①斯他林、貝利斯與沃泰默的第2組實(shí)驗(yàn)相互對照，說明小腸黏膜中含有促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)，即促胰液素。②沃泰默的第1、3組實(shí)驗(yàn)相互對照，說明胰腺分泌胰液不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，所以沃泰默的解釋是錯(cuò)誤的。③沃泰默的第1、2、3組實(shí)驗(yàn)相互對照，說明稀鹽酸對胰腺分泌胰液不起直接作用，小腸黏膜的存在對胰腺分泌胰液發(fā)揮直接作用。 二、動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用1．激素的種類及生理作用部位激素名稱化學(xué)本質(zhì)生理作用下丘腦促…激素釋放激素蛋白質(zhì)促進(jìn)垂體釋放相應(yīng)的激素抗利尿激素9肽從垂體釋放，作用于腎小管集合管，促進(jìn)對水的重吸收垂體生長激素蛋白質(zhì)促進(jìn)生長、特別是骨生長,促進(jìn)蛋白質(zhì)合成促…激素蛋白質(zhì)促進(jìn)相應(yīng)腺體的發(fā)育和激素分泌催乳素蛋白質(zhì)促進(jìn)照顧幼崽行為及合成食物器官的發(fā)育（鴿乳）甲狀腺甲狀腺激素氨基衍生物促進(jìn)代謝,加速物質(zhì)的氧化分解，促進(jìn)生長發(fā)育（腦），提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮胰島胰島素蛋白質(zhì)降低血糖濃度（促進(jìn)糖去路，抑制糖來源）胰高血糖素29肽升高血糖濃度（促進(jìn)糖來源，抑制糖去路）性腺雄性激素類固醇促進(jìn)生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞成熟，激發(fā)并維持第二性征雌性激素類固醇腎上腺腎上腺素兒茶酚胺促代謝升體溫，升血糖醛固酮脂質(zhì)作用于腎小管集合管，起保鈉排鉀作用2．外分泌腺與內(nèi)分泌腺（1）外分泌腺是一類有導(dǎo)管的腺體，其分泌物通過導(dǎo)管流出，不進(jìn)入血液。如：唾液腺、皮脂腺、汗腺、腸腺、胃腺、肝臟等。（2）內(nèi)分泌腺是一類沒有導(dǎo)管的腺體，其分泌物直接進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)進(jìn)入到達(dá)全身。如：垂體、性腺、腎上腺、胰島等都屬于內(nèi)分泌腺。（3）胰腺：一種比較特殊的腺體，其分為內(nèi)分泌部和外分泌部，外分泌部屬于外分泌腺，分泌物通過導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸。內(nèi)分泌部是胰島，是胰腺組織中的一些孤立的細(xì)胞團(tuán)，其分泌物胰島素等激素直接進(jìn)入其內(nèi)的毛細(xì)血管。問題探究:1．切除胰臟的狗排出的尿液常常會引來許多螞蟻，其原因是什么？ 1.切除胰臟的狗，體內(nèi)缺乏胰島素，導(dǎo)致血糖濃度過高，糖隨尿排出。三、激素分泌調(diào)節(jié)的方式+垂體其它內(nèi)分泌腺體分泌XX激素+垂體其它內(nèi)分泌腺體分泌XX激素反饋調(diào)節(jié)下丘腦促××激素釋放激素促××激素-+-2．過程：下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐：①垂體具有調(diào)節(jié)、管理其他某些內(nèi)分泌腺的作用。②垂體分泌激素的多少受下丘腦的支配。③下丘腦對其他內(nèi)分泌腺的分泌有調(diào)控。3．激素的相互作用①協(xié)同作用：如下圖②拮抗作用：如下圖3.意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。問題探究:2．反饋調(diào)節(jié)有正反饋和負(fù)反饋兩種；環(huán)境污染的自凈過程和污染程度越來越嚴(yán)重屬于哪一種反饋調(diào)節(jié)？前者為負(fù)反饋，后者為正反饋四、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較1．體液調(diào)節(jié)的概念：是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、CO2等)，通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。以激素調(diào)節(jié)為主。2．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)(主要表現(xiàn)為激素調(diào)節(jié))的聯(lián)系，首先表現(xiàn)在神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的控制。神經(jīng)系統(tǒng)可直接控制內(nèi)分沁腺的分泌，也可通過控制垂體分泌促激素，間接控制一些內(nèi)分泌腺的分泌。它們之間的關(guān)系如下：垂體→促激素→內(nèi)分泌腺→激素神經(jīng)系統(tǒng)生命活動內(nèi)分泌腺→激素其次表現(xiàn)為激素對神經(jīng)系統(tǒng)的影響作用。如甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，神經(jīng)系統(tǒng)興奮的改變又反作用于內(nèi)分泌腺的分泌活動。問題探究:3．CO2對呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)、調(diào)節(jié)CO2的平衡的調(diào)節(jié)方式各為什么？3．體液—神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)五、激素功能的應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)研究激素生理功能的幾種常用方法⑴切除法：在實(shí)驗(yàn)動物身上，觀察某種內(nèi)分泌腺被切除后的生理變化，從而推斷該腺體的正常功能。①如割除公雞的睪丸，觀察第二性征的變化；②小狗的甲狀腺摘除，觀察發(fā)育情況；成年狗的甲狀腺摘除，觀察代謝及神經(jīng)活動情況。⑵移植法：切除某內(nèi)分泌腺，一段時(shí)間后，再植入該腺體組織。如給閹割的公雞移植卵巢，觀察第二性征的變化。⑶注射法：切除某內(nèi)分泌腺，再注射該腺體的提取物。如給正常的或甲狀腺功能低下的或已摘除甲狀腺的實(shí)驗(yàn)狗注射甲狀腺激素，觀察出現(xiàn)的變化。⑷飼喂法：切除某內(nèi)分泌腺，再在飼料中加入該腺體的提取物。如用含有動物激素的飼料喂養(yǎng)小動物，觀察變化。⑸臨床觀察法：在臨床上觀察內(nèi)分泌功能過盛和不足的患者，研究相關(guān)激素的生理功能。⑹同位素標(biāo)記法：用放射性同位素標(biāo)記所要研究的腺體或激素，再加以跟蹤。如應(yīng)用放射性同位素131I研究甲狀腺的功能。 類型一激素的分級調(diào)節(jié)例1．成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少；②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加；③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少；④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加Ａ．①③Ｂ．②④Ｃ．②③Ｄ．①④解析：根據(jù)題干，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加，這是正反饋調(diào)節(jié)；而血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。答案：C變式1．垂體分泌的促甲狀腺激素可以促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞的增生與甲狀腺激素的分泌，而血液中甲狀腺激素的含量又可反饋性的調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量，從而保持了代謝和發(fā)育的正常進(jìn)程。(1)當(dāng)甲狀腺激素的分泌量達(dá)到或超過正常水平時(shí)，垂體分泌的促甲狀腺激素的量將。當(dāng)甲狀腺激素的分泌量低于正常水平時(shí)，垂體分泌的促甲狀腺激素的量將(2)人體一旦缺碘，垂體分泌促甲狀腺激素的量將?；颊叩募谞钕賹ⅰＨ钡獾貐^(qū)兒童呆小癥發(fā)生較多的原因是。(3)垂體和性腺之間亦存在上述類似的關(guān)系，則成人使用過量同性別的性激素的危害是。解析：(1)當(dāng)甲狀腺激素的分泌量達(dá)到或超過正常水平時(shí)，可反饋性調(diào)節(jié)垂體的活動，使其分泌促甲狀腺激素的量減少；(2)碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘時(shí)甲狀腺激素分泌不足，通過反饋調(diào)節(jié)垂體分泌的促甲狀腺激素增多，就可能使甲狀腺的腺細(xì)胞組織增生而出現(xiàn)甲狀腺腫大；(3）過量的使用同性別的性激素可導(dǎo)致血液中性激素水平過高，從而抑制了垂體正常分泌促性腺激素，最終導(dǎo)致性腺的萎縮及生殖能力的喪失。答案：（1)下降上升(2)上升增生腫大缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，從而影響了兒童腦部和各器官的正常發(fā)育(3)導(dǎo)致血液中性激素水平過高，從而抑制了垂體正常分泌促性腺激素，最終導(dǎo)致性腺的萎縮及生殖能力的喪失。規(guī)律總結(jié)：1．注意區(qū)分呆小癥、侏儒癥的表現(xiàn)癥狀和產(chǎn)生原因：呆小癥：幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過少，表現(xiàn)為身材矮小，智力低下，生殖器發(fā)育不全。侏儒癥：幼年時(shí)期生長激素分泌過少，表現(xiàn)為身材矮小，但智力正常。類型二神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別例2.（2008·濟(jì)南統(tǒng)考）若下圖中甲、乙均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，細(xì)胞1與2及細(xì)胞3與4之間通過某種化學(xué)物質(zhì)直接發(fā)生聯(lián)系。據(jù)圖所作的下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞3和細(xì)胞4之間的信息傳遞是通過遞質(zhì)來完成的B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的速度快C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，其分泌物能直接作用于細(xì)胞2，則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞D.人體對寒冷的反應(yīng)與乙調(diào)節(jié)過程有關(guān)，也可能與甲調(diào)節(jié)過程有關(guān)解析：圖中甲為體液調(diào)節(jié)，乙為神經(jīng)調(diào)節(jié)，因此A、B正確；當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，感受器接受刺激，并傳到大腦支層，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌激素，然后通過一系列的調(diào)節(jié)作用使機(jī)體新陳代謝增強(qiáng)，抵御寒冷，所以D項(xiàng)正確；若細(xì)胞1為下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞，則分泌物為促激素釋放激素或抗利尿激素，促激素釋放激素直接作用于垂體，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C變式1．人體下列平衡不受激素調(diào)控的是（）A．水的平衡B．無機(jī)鹽的平衡C.CO2和O2的平衡D.血糖的平衡解析：（1）人體內(nèi)水的平衡，除神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還受激素調(diào)節(jié)。當(dāng)體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時(shí)，引起細(xì)胞外液滲透壓升高，使下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)直接增加水的攝入量外，還通過下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放的抗利尿激素來促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，減少尿的排出，保留體內(nèi)的水分，使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常。（2)鹽的平衡，以鉀、鈉為例，受醛固酮（腎上腺皮質(zhì)激素）調(diào)節(jié)。(3)CO2和O2的平衡只受神經(jīng)調(diào)節(jié)，不受激素調(diào)節(jié)。(4）血糖的平衡，既受神經(jīng)調(diào)節(jié)，也受胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)。答案：C 規(guī)律總結(jié)：CO2、H+等參與的調(diào)節(jié)為體液調(diào)節(jié)，但它們都不是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，不受激素調(diào)控。類型三內(nèi)分泌腺及激素的生理作用例3.（06江蘇）下列各組分泌腺所產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（）A．唾液腺、垂體、腸腺B．腎上腺、甲狀腺、胰島C．睪丸、汗腺、皮脂腺D．卵巢、胃腺、肝臟解析：本題考查內(nèi)分泌腺體和激素的概念和種類。內(nèi)分泌腺體沒有導(dǎo)管，分泌的激素十分微量，并直接進(jìn)入血液運(yùn)輸。而外分泌腺的分泌物通過導(dǎo)管輸送到消化腔或體表。答案：B變式1．醫(yī)生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應(yīng)的激素，有療效的是（）A．呆小癥和侏儒癥B．侏儒癥和糖尿病C．呆小癥和糖尿病D．只有呆小癥解析：呆小癥是嬰、幼兒期間因甲狀腺激素分泌不足造成的，甲狀腺激素是一種氨基酸的衍生物，在腸道內(nèi)可以不被消化酶分解而直接吸收入血；侏儒癥是由于幼年時(shí)期生長激素分泌不足所致；糖尿病是機(jī)體內(nèi)胰島素分泌不足引起的，生長激素和胰島素都是一種蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)可被各種蛋白酶水解而失效。故用蛋白質(zhì)類激素治療相應(yīng)的因激素缺乏引起的病癥應(yīng)注射不能口服。答案：D變式2．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（）①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育A．①②B．②③C．②④D．①③解析：本題是一道綜合題，考查下丘腦在維持生物體穩(wěn)態(tài)和內(nèi)分泌系統(tǒng)中的作用，同時(shí)涉及神經(jīng)中樞的知識以及激素分泌調(diào)節(jié)過程的知識。下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的最高中樞，可以分泌促××激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促××激素調(diào)節(jié)全身各腺體活動。同時(shí)，下丘腦中還有一些與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的中樞和感受器如血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、產(chǎn)熱和散熱中樞等，但是與軀體運(yùn)動等有關(guān)的高級中樞位于大腦皮層。答案：D規(guī)律總結(jié)：胰腺分為外分泌部與內(nèi)分泌部，外分泌部分泌胰液，內(nèi)含多種消化酶，內(nèi)分泌部（胰島）分泌激素，直接排放到內(nèi)環(huán)境。類型四實(shí)驗(yàn)探究為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員做了下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加；實(shí)驗(yàn)二：切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)過胃進(jìn)入十二指腸時(shí)，胰液分泌量增加；實(shí)驗(yàn)三：切斷動物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動物的十二指腸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌；實(shí)驗(yàn)四：把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動物的十二指腸中，結(jié)果胰液分泌不增多。（1）分析上述實(shí)驗(yàn)，請你給胰液分泌的調(diào)控作出合理的推斷：（2）研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨(dú)刺激小腸觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸，被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液才會增加。為進(jìn)一步確定，促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物。請你繼續(xù)完成具體探究，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟：①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物；②，隨機(jī)分成A、B；C三組，每組2只；③向A組小鼠血液注入2mL稀鹽酸，向B組小鼠血液注入，向C組小鼠血液注入作為對照；④觀察胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：解析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)一說明胰液分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)，實(shí)驗(yàn)三與實(shí)驗(yàn)四相對照，來自胃內(nèi)的某些物質(zhì)能促進(jìn)胰液分泌。（2）理解題意，目的是為了確定促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物，所以實(shí)驗(yàn)變量是促進(jìn)胰腺分泌胰液的物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)分三組，分別向小鼠血液內(nèi)注射等量的稀鹽酸、小腸分泌物和生理鹽水，生理鹽水做對照，根據(jù)每一組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。解此題要抓住單一變量。答案：（1）胰液分泌受神經(jīng)支配，胰液分泌也受體液調(diào)節(jié)，來自胃內(nèi)的某些物質(zhì)能促進(jìn)胰液分泌（2）②切斷6只小鼠通向胰腺的所有神經(jīng)③2mL小腸分泌物2mL生理鹽水實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：a若A、C組小鼠胰液分泌量基本相等，則鹽酸不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。b若A組小鼠胰液分泌量大于C組，則鹽酸是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。c若B、C組小鼠胰液分泌量基本相等，則鹽酸刺激的小腸分泌物不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。d若B組小鼠胰液分泌量大于C組，則鹽酸刺激的小腸分泌物是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。●高考真題真題1．（08廣東生物）研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)（）①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測定血糖含量④測定尿液是否含糖 ⑤測定血液胰島素含量A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④解析：兔在飽足狀態(tài)下體內(nèi)有大量的血糖影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)的因變量是血糖含量或血液胰島素含量，而尿液是否含糖可能其它因素導(dǎo)致的。答案：B.真題2．（08全國=1\*ROMANI）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是（）A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液解析：實(shí)驗(yàn)遵循對照性原則，沒有處理或處于正常狀態(tài)的通常屬于對照組，實(shí)驗(yàn)組則是在正常的基礎(chǔ)上進(jìn)行處理的一組。故要先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液以恢復(fù)其正常。答案：A真題3．（08四川理綜）將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測某種激素的含量，經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（）A.促性腺激素釋放激素B.促性腺激素C.促甲狀腺激素D.雌激素解析：蛙腦垂體提取液中含有促性腺激素，能促進(jìn)性激素的分泌。答案：D 真題4．(07上海)下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是（）①甲狀腺②唾液腺③腎上腺④腦垂體A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：考查人體內(nèi)分泌腺與外分泌腺唾液腺分泌唾液進(jìn)入口腔，屬于外分泌腺答案：B真題5．(07海南)雖然蟾蜍的排卵按時(shí)有季節(jié)性的，但也可以通過向體內(nèi)注射促性腺激素促進(jìn)其排卵。為驗(yàn)證促性腺激素有促進(jìn)蟾蜍排卵的作用，請利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄表。（注：蟾蜍排卵可通過檢查泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞作為觀察指標(biāo)：不考慮注射激素的劑量；注射激素后只要求觀察1次） 材料用具：發(fā)育成熟體重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，飼養(yǎng)籠，適宜濃度的促性腺激素溶液，0．65%NaCl溶液（蟾蜍用生理鹽水）。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格：解析：考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與科學(xué)探究能力。答案：（1）①將6只雌性蟾蜍隨機(jī)編號1～6，其中編號1～3的蟾蜍作為對照組，4～6的蟾蜍作為實(shí)驗(yàn)組，分別放入飼養(yǎng)籠中。②檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞，進(jìn)行記錄。③實(shí)驗(yàn)組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液，對照組每只蟾蜍注射等體積0．65%NaCl溶液。④一定時(shí)間后，檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞，進(jìn)行記錄。（2）促性腺激素促進(jìn)蟾蜍排卵實(shí)驗(yàn)記錄表記錄時(shí)間：項(xiàng)目對照組實(shí)驗(yàn)組123456注射前有無卵細(xì)胞

注射后有無卵細(xì)胞

●基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題6．(08江蘇徐州)在奧運(yùn)會期間，反興奮劑的力度超過以往任何一屆，檢測手段也更為先進(jìn)。但高科技的力量卻為服用者推波助瀾，比如不容易檢測出來的基因工程產(chǎn)品(如類胰島素生長因子)，都可能誘惑一些運(yùn)動員服用或使用。以下關(guān)于胰島素的敘述錯(cuò)誤的是（）A．胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的一種激素B．胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為協(xié)同作用C．胰島素能促進(jìn)血糖合成為糖原D．胰島素具有降血糖作用7．(08江蘇泰州)研究甲狀腺功能時(shí)應(yīng)用的放射性同位素是（）A．14CB．131IC．15ND．908．（2007理綜II）在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的（）A．甲狀腺素B．雌激素C．促甲狀腺素D．促性腺激素9．（07徐州模擬）糖尿病患者容易出現(xiàn)（）A．細(xì)胞內(nèi)液增多B．組織液增多C．體液增多D．尿量增多10．（08廣東汕頭）糖尿病患者明顯比正常人增強(qiáng)的生理變化是（） A．脫氨基作用 B．糖類轉(zhuǎn)化為脂肪 C．谷丙轉(zhuǎn)氨酶的合成 D．蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂肪6．B．解析：調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)，胰島素與胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用。7．B．解析：甲狀腺分泌甲狀腺激素,含有碘元素。8．D．解析：促進(jìn)排卵的是雌激素,垂體通過分泌促性腺激素調(diào)節(jié)雌激素的分泌。9．D．解析：糖尿病患者的典型癥狀是”三多一少”,由于尿糖,必帶走大量水分,導(dǎo)致尿量增多。10．A．解析：糖尿病患者的糖代謝發(fā)生障礙，蛋白質(zhì)的代謝增強(qiáng)，供應(yīng)能量。二、多項(xiàng)選擇題11．（08廣東汕頭）兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結(jié)果繪成以下曲線，據(jù)下圖分析正確的是（）A．a(chǎn)、b分別代表正常人和糖尿病患者B．a(chǎn)在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加C．b在1h～2h血糖處于高處，蛋白質(zhì)分解減少D．b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致11．AB．解析：正常人的血糖維持在80~120mg/dl，b曲線持續(xù)高血糖，正常人血糖升高后，血糖可轉(zhuǎn)變成糖原，脂肪，某些氨基酸等，從而是血糖降低，而糖尿病患者的糖代謝發(fā)生障礙。12．（07花都調(diào)研）下列物質(zhì)是蛋白質(zhì)的是（）A．胰島素 B．性激素 C．干擾素 D．膽固醇12．AC．解析：性激素屬于脂類物質(zhì)。13．（08廣東惠州二調(diào)）進(jìn)行常規(guī)體檢時(shí)，通常要做血液生化六項(xiàng)的檢查(肌酐是肌肉細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物，通過腎臟排出)。下表是某人的血液檢查結(jié)果，下列依據(jù)檢查結(jié)果作出的判斷正確的是（）項(xiàng)目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶ALT35IU/L0～45肌酐