Unit3第5課時(shí)（SectionB3a-SelfCheck）（導(dǎo)學(xué)案）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（人教版）

Howdoyougotoschool?SectionB3aSelfCheck（導(dǎo)學(xué)案）班級(jí)姓名單元Unit3課時(shí)5學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言能力掌握郵件的寫作格式；掌握該寫作話題的寫作思路。完成本節(jié)課郵件寫作練習(xí)。思維品質(zhì)學(xué)生能夠在閱讀中歸納總結(jié)郵件的寫作格式；學(xué)生能夠在閱讀中思考該單元話題的寫作思路。思維品質(zhì)幫助學(xué)生了解郵件的寫作格式。學(xué)習(xí)能力學(xué)生能夠在工作生活中運(yùn)用郵件進(jìn)行交流溝通。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握郵件寫作格式和本話題寫作思路，完成本節(jié)課的郵件寫作練習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在初稿完成后，學(xué)生能夠根據(jù)寫作評(píng)價(jià)表修改作文。課前預(yù)習(xí)寫出有關(guān)“交通工具”的詞匯。__________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀書本P18的電子郵件，并回答一下問(wèn)題。Who’sthisemailfrom?_______________________________________What’sthisemailabout?________________________________________HowTomgettoschool?________________________________________WhendoesTomleavehome?________________________________________HowfarisitfromTom’shometohisschool?________________________________________Howaboutthebusride?________________________________________課堂導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)頭腦風(fēng)暴：輸出有關(guān)“transport”的詞匯；將所給單詞組合成有關(guān)乘坐某種交通工具的表達(dá)；根據(jù)表格，寫出問(wèn)題并回答：運(yùn)用前四課時(shí)所學(xué)，寫出問(wèn)題并回答；根據(jù)問(wèn)題和回答，輸出表達(dá)。寫前泛讀：（1）閱讀郵件，回答以下問(wèn)題：Q1:What’sthis?Q2:Who’sthisemailfrom?Q3:What’sthisemailabout?Q4:HowTomgettoschool?（2）閱讀郵件，將空白部分補(bǔ)充完整；（3）閱讀郵件，思考郵件的寫作格式；精讀：閱讀并思考如何寫“Salutation”部分；閱讀并思考如何寫“Opening”部分；閱讀并思考如何寫“Body”部分；閱讀并思考如何寫“Closing”部分。寫中Step1Read（審題）閱讀寫作任務(wù)，思考該寫作的：體裁，主題，時(shí)態(tài)；Step2Analyze（分析）回顧?quán)]件寫作的格式；Step3Think（構(gòu)思）針對(duì)本節(jié)課的寫作話題，思考從哪幾方面來(lái)寫；Step4Write（初稿）寫初稿。寫后寫作自評(píng)：根據(jù)寫作自評(píng)表，修改自己的作文。同桌互評(píng)：將修改后的作文與同桌互換，互相點(diǎn)評(píng)，給與修改建議。課時(shí)小結(jié)本節(jié)課學(xué)生需要掌握以下幾方面內(nèi)容：在閱讀中歸納總結(jié)郵件的寫作格式；在閱讀中思考該單元話題的寫作思路；在教師指導(dǎo)下，完成本節(jié)課的郵件寫作練習(xí)；在初稿完成后，學(xué)生能夠根據(jù)寫作評(píng)價(jià)表修改作文，并與同桌進(jìn)行互評(píng)，給與修改建議。達(dá)標(biāo)檢測(cè)選擇合適的單詞或短語(yǔ)完成句子。ride,totake,toget,drives,torideHowlongdoesittake________home?Thebus________takes20minutes.Ilove________mybikeontheweekend.Iwant________awalk.Myfather________toworkeveryday.二、句型轉(zhuǎn)換。1.Theyridetheirbikestoschool.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）________________________gettoschool?2.Ittakes50minutestogethere.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）________________________ittaketogethere?3.Jennyridesthebiketoschool.（同義句轉(zhuǎn)換）Jenny________toschool________________.4.Mr.Wangwalkstoschool.（同義句轉(zhuǎn)換）Mr.Wang________toschool________________.自我評(píng)價(jià)本課我學(xué)會(huì)了什么？_________________________________________________________________通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我還有哪些疑問(wèn)？_________________________________________________________________家庭作業(yè)必做1.Finishtheexercisesheets.2.Polishyourwriting.選做Writeanemailtoyourfriendabouthowyourparentsgotowork.參考答案選擇合適的單詞或短語(yǔ)