部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)三升四開(kāi)學(xué)考專項(xiàng)訓(xùn)練修改病句1（解析版）

三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.修改下面的病句。（1）我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、文具、筆記本和水彩筆。___________________________________________（2）在同學(xué)的幫助下，很快改正了錯(cuò)誤。___________________________________________【答案】①.我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本和水彩筆。②.在同學(xué)的幫助下，我很快改正了錯(cuò)誤。【解析】【分析】【詳解】考查病句修改。（1）分類不當(dāng)，“文具”包括“鉛筆、筆記本和水彩筆”，應(yīng)刪除“文具”和頓號(hào)。（2）缺少主語(yǔ)，在“很快”前面加上合適的主語(yǔ)。2.修改病句。（1）同學(xué)們像在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招乎。_________________（2）今天早上，我喝了一碗豆汁，四個(gè)黃澄澄的牛肉包子。___________________（3）星期天，媽媽買了很多蔬菜，有芹菜、土豆、桃子、茄子等。____________________【答案】①.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。②.今天早上，我喝了一碗豆汁，吃了四個(gè)黃澄澄的牛肉包子。③.星期天，媽媽買了很多蔬菜，有芹菜、土豆、茄子等。【解析】【詳解】本題考查對(duì)病句的理解和辨析。（1）本句中有兩處字形錯(cuò)誤，“像”的意思是在形象上相同或有某些共同點(diǎn)，應(yīng)改為“向”?！罢泻酢钡恼_寫法是“招呼”。（2）本句中“包子”應(yīng)該用動(dòng)詞“吃”修飾，所以要在“四個(gè)”前面加上“吃”字。（3）本句中“桃子”是水果，不是蔬菜，應(yīng)該將“桃子”刪去。3.修改下面一段話。今天中午，我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅(jiān)幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉?！辈诲e(cuò)，只能親身經(jīng)歷的道理，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義，正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠(yuǎn)只是手中的風(fēng)箏。____________________________________________________【答案】今天中午，我親身檢驗(yàn)體驗(yàn)了母親洗衣服的艱辛，不禁想到了孟郊流傳千古的名句：“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉?！辈诲e(cuò)，只有親身經(jīng)歷的事情，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的道理，正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠(yuǎn)只是手中的風(fēng)箏?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾椴【湫薷?。①“我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅(jiān)幸”用詞不當(dāng)，“檢驗(yàn)”應(yīng)改為“體驗(yàn)”，意思是親身經(jīng)歷，實(shí)地領(lǐng)會(huì)，“堅(jiān)幸”應(yīng)為“艱辛”，意思是艱難辛苦。②“想到了不禁孟郊流傳千古的名句”語(yǔ)序不當(dāng)，“不禁”修飾“想”，應(yīng)放在“想”前面。③“只能親身經(jīng)歷的道理，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)和用詞不當(dāng)，“親身經(jīng)歷的道理”是“深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義”的條件，用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”；不能經(jīng)歷道理，“道理”改為“事情”；不能領(lǐng)會(huì)含義，“含義”改為“道理”。4.修改病句。1．小明以經(jīng)完成了今天的作業(yè)。____________________2．媽媽十分喜歡吃蘋果、梨、草莓和黃瓜這幾種水果。____________________【答案】①.小明已經(jīng)完成了今天的作業(yè)。②.媽媽十分喜歡吃蘋果、梨、草莓這幾種水果。#媽媽十分喜歡吃蘋果、梨和草莓這幾種水果?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查病句修改。先判斷句子的病因，弄清楚屬于哪種類型的病句，對(duì)癥下藥，進(jìn)行針對(duì)性的修改。1．這個(gè)句子寫錯(cuò)了一個(gè)字，不是“以經(jīng)”，應(yīng)該是“已經(jīng)”，“已”字注意是半閉口的。2．蘋果、梨、草莓是水果，但黃瓜屬于蔬菜，分類不當(dāng)，刪掉“和黃瓜”，注意檢查句子是否通順。5.修改下列病句。（1）果園里到處都是。___________________________________________（2）今天到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)的觀眾大約有200整。___________________________________________（3）同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。___________________________________________（4）我估計(jì)他這道題肯定做錯(cuò)了。___________________________________________【答案】①.果園里到處都是桃子。②.今天到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)的觀眾有200整。③.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。④.我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。【解析】【分析】【詳解】考查病句修改。（1）缺少賓語(yǔ)，在“都是”后面加上合適的賓語(yǔ)。（2）前后矛盾，“大約”表示大概，與“整”矛盾，只保留一個(gè)。（3）搭配不當(dāng)，“整整齊齊”不能修飾打掃，應(yīng)刪除。（4）前后矛盾，“估計(jì)”和“肯定”矛盾，刪除肯定。6.修改下列病句。（1）麗麗被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。________（2）看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。________（3）公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。________（4）我們要發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。________（5）雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。________【答案】①.麗麗被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員（麗麗被授予優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)）。②.看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。③.公園新設(shè)了由英國(guó)援建的兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。④.我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。⑤.雖然天氣這么冷，但是他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）句式雜糅，刪掉“的光榮稱號(hào)”。（2）缺主語(yǔ)，在“都”前加“我們”。（3）詞序顛倒，把“兩個(gè)”和“英國(guó)援建的”互換。（4）語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“好的”和“不好的”。（5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“所以”改為“但是”。7.修改下面的病句。（1）我的家鄉(xiāng)再?gòu)V東，是一座海濱小城。___________________________________________（2）姐姐的容貌和聲音都很好看。___________________________________________（3）黃老師穿上了漂亮的衣服和嶄新的帽子。___________________________________________（4）多讀有益的書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。___________________________________________【答案】①.我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。②.姐姐的容貌很好看，聲音很好聽(tīng)。③.黃老師穿上了漂亮的衣服，戴上了嶄新的帽子。④.多讀有益的書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查修改病句。先辨析病因，再進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句有以下八種：1．成分殘缺；2．搭配不當(dāng)；3．用詞不當(dāng)；4．詞序混亂；5．自相矛盾；6．重復(fù)啰嗦；7．分類不當(dāng)；錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞（1）錯(cuò)別字，再——在（2）搭配不當(dāng)，聲音不能說(shuō)好看，可以改成聲音好聽(tīng)。去掉“和”與“都”。（3）搭配不當(dāng)，衣服和帽子都是并列的賓語(yǔ)，因此可以后邊的句子可改為戴上了嶄新的帽子。（4）搭配不當(dāng)，知識(shí)不能提高，所以刪去“和提高”8.修改下面的病句。（1）她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分好看。________（2）世界上在也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。________（3）媽媽在超市買了很多食品，有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。________【答案】①.她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分好聽(tīng)。②.世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。③.媽媽在超市買了很多食品，有饅頭、速凍餃子和元宵等?！窘馕觥俊驹斀狻啃薷牟【?，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?，有一定條理。常見(jiàn)的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。（1）搭配不當(dāng)，“看”改為“聽(tīng)”。（2）同音詞錯(cuò)用，“在”改為“再”。（3）不合邏輯，刪掉“、衣架”。9.修改病句。（1）雖然解決這個(gè)問(wèn)題的方法很多，而且，他一個(gè)也沒(méi)想出來(lái)。___________________________________________（2）樹(shù)上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。___________________________________________（3）這排果樹(shù)大部分全部是我栽的。___________________________________________（4）指南針我國(guó)古代四大發(fā)明。___________________________________________【答案】①.雖然解決這個(gè)問(wèn)題的方法很多，但是，他一個(gè)也沒(méi)想出來(lái)。②.樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的果子。③.這排果樹(shù)大部分是我栽的。④.指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是修改病句，結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的辨析即可。（1）本句話中的問(wèn)題在于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，前后兩句話之間的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系，把“而且”改為“但是”。（2）本句話中的問(wèn)題在于詞語(yǔ)重復(fù)，“許許多多”和“說(shuō)不清”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。（3）本句話中的問(wèn)題在于詞語(yǔ)矛盾，“大部分”和“全部”語(yǔ)義矛盾，去掉一個(gè)即可。（4）本句話中的問(wèn)題在于語(yǔ)序不當(dāng)，指南針只是四大發(fā)明中的其中一項(xiàng)，不能代指四大發(fā)明，可以在句末加上“之一”。10.修改下面的句子。①李老師以經(jīng)走了。_____________________________②他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。_____________________________③菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、木瓜和西紅柿。____________________________【答案】①.李老師已經(jīng)走了。②.他穿著一件灰色上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。③.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。【解析】【詳解】本題考查修改病句的能力。解答此類題時(shí)，學(xué)生要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌Ｗ詈髾z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①本句中的“以經(jīng)”是錯(cuò)誤的寫法，“以”和“已”是同音字，“以”應(yīng)改為“已”?！耙呀?jīng)”的意思是表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。②本題的語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，句中的“一頂藍(lán)色的帽子”不能被“穿著”。所以，本題可以在“一頂”前加上“戴著”。③本題的語(yǔ)病是分類不當(dāng)，句中的“木瓜”屬于水果，不能歸為蔬菜類。所以，本題可以將“木瓜”刪去，同時(shí)注意刪除多余的頓號(hào)。11.修改病句。（1）龍一鳴已后再也見(jiàn)不到黃老師了。_____________________________（2）夜已經(jīng)很深了，蘋蘋還在寫做業(yè)。_____________________________（3）元旦晚會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。_____________________________（4）廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。_____________________________（5）妹妹戴著一頂紅色的帽子，一件藍(lán)色的連衣裙。_____________________________（6）媽媽買了很多水果，有蘋果、香蕉、黃瓜和葡萄。_____________________________【答案】①.龍一鳴以后再也見(jiàn)不到黃老師了。②.夜已經(jīng)很深了，蘋蘋還在寫作業(yè)。③.元旦晚會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲和看到了優(yōu)美的舞蹈。④.廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的旗子。⑤.妹妹戴著一頂紅色的帽子，穿著一件藍(lán)色的連衣裙。⑥.媽媽買了很多水果，有蘋果、香蕉和葡萄?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的能力。（1）錯(cuò)別字，“已”改為“以”（2）錯(cuò)別字，“做”改為“作”（3）搭配不當(dāng)，“和”改為“，看到了”（4）前后矛盾，“紅旗”改“旗子”（5）“搭配不當(dāng)，一件”前加“穿著”（6）分類錯(cuò)誤，刪掉“、黃瓜”。12.修改病句。（1）《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁寫的。________________________（2）小朋友們聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，優(yōu)美的舞蹈。________________________（3）公園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。________________________【答案】①.《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁。（或：《夜書(shū)所見(jiàn)》是南宋詩(shī)人葉紹翁寫的。）②.小朋友們聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈。③.公園里開(kāi)滿了五顏六色的花。【解析】【分析】【詳解】本題考查修改病句。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不合事理、句式雜糅、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。（1）“《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁寫的。”這句話屬于句式雜糅，可刪去“寫的”或“的作者”。句子修改為：《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁?；颍骸兑箷?shū)所見(jiàn)》是南宋詩(shī)人葉紹翁寫的。（2）“小朋友們聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，優(yōu)美的舞蹈?！边@句話屬于搭配不當(dāng)，“聽(tīng)著”與“優(yōu)美的舞蹈”搭配不當(dāng)。句子可修改為：小朋友們聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳著優(yōu)美的舞蹈。（3）“公園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。”這句話屬于前后矛盾，“五顏六色”與“紅”矛盾，可刪去“紅”。句子修改為：公園里開(kāi)滿了五顏六色的花。13.用修改符號(hào)修改下列病句。①小蝦有一幅鉗子。②龍一鳴穿著一件藍(lán)色的上衣，一頂黃色的帽子。③菜園里種了很多蔬菜，有茄子、黃瓜、西瓜和西紅柿。④早上，奶奶買回了母雞一只。⑤燕子有一雙翅膀剪刀似的。【答案】【解析】【分析】【詳解】考查病句修改。①錯(cuò)別字，“一幅”應(yīng)為“一副”，副可指成雙的東西。②缺少謂語(yǔ)，“穿著”不能接帽子，在“一頂”前面加上謂語(yǔ)“戴著”。③分類不當(dāng)，“西瓜”不屬于蔬菜，把頓號(hào)和“西瓜”刪除?；蚋臑閯e蔬菜。④語(yǔ)序不當(dāng)，“一只”是數(shù)量詞，放在名詞“母雞”前面。⑤語(yǔ)序不當(dāng)，“剪刀似的”做形容詞，應(yīng)放在名詞前面。14.修改病句。（1）秋游那天，他穿了一條牛仔褲，一頂小涼帽。___________________________________________（2）《所見(jiàn)》的作者是清代詩(shī)人袁枚寫的。___________________________________________【答案】①.秋游那天，他穿了一條牛仔褲，戴著一頂小涼帽。②.《所見(jiàn)》的作者是清代詩(shī)人袁枚?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是修改病句，仔細(xì)分析原句的內(nèi)容，根據(jù)原句內(nèi)容進(jìn)行辨析修改即可。（1）本句話中的問(wèn)題在于搭配不當(dāng)，小涼帽不能是穿著的，可以改為秋游那天，他穿了一條牛仔褲，戴著一頂小涼帽。（2）本句話中的問(wèn)題在于語(yǔ)序重復(fù)，“作者是”和“寫的”相重復(fù)，去掉一個(gè)即可。15.修改下列語(yǔ)段，修改后抄寫在下面