部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)3 不懂就要問(wèn)練習(xí)卷（原卷版）

部編版語(yǔ)文三年級(jí)上不懂就要問(wèn)練習(xí)試題選擇題1.“那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。〞以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.這句話寫(xiě)出了學(xué)生跟著老師念書(shū)的聲音像唱歌一樣，十分動(dòng)聽(tīng)。B.這句話寫(xiě)出了那時(shí)候老師上課就是教學(xué)生唱歌。C.這句話寫(xiě)出了那時(shí)候上課，老師只是一味地領(lǐng)著學(xué)生讀書(shū)，并不講解，“像唱歌一樣〞是對(duì)這種片面的教學(xué)方法提出批評(píng)。D.這句話中，“像唱歌一樣〞贊美了那時(shí)候課堂上瑯瑯的讀書(shū)聲，希望現(xiàn)在的課堂也要多讀書(shū)。2.下面的句子中，朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重音是〔〕書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。A.書(shū)里 B.意思 C.一點(diǎn)兒 D.不懂3.以下各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是〔〕。A.背誦〔yǒng〕嚇呆〔dāi〕B.照例〔lì〕段落〔duàn〕C.糊涂〔tù〕戒尺〔jiè〕4.?不懂就要問(wèn)?這篇課文講的是_______小時(shí)侯_______的故事，他不僅會(huì)_______，會(huì)_______，還知道_______?！病矨孫中山、讀書(shū)、讀書(shū)、背書(shū)、不懂就要問(wèn)B.孫中山、讀書(shū)、背書(shū)、提問(wèn)、思考C.孫中山、讀書(shū)、讀書(shū)、背書(shū)、要思考5.下面詞語(yǔ)中都是同一類(lèi)的是〔〕A.蝴蝶猴子小鳥(niǎo)課堂B做飯拍球跳繩做操C鞋子褲子帽子襪子填空題6.給以下劃線的字注音。背____誦____照例______圓圈______文段______練______習(xí)糊______口涂______抹發(fā)愣______戒______尺嚴(yán)厲______挨______餓清楚______7.辨字組詞背〔〕誦〔〕例〔〕圈〔〕段〔〕挨〔〕備〔〕涌〔〕列〔〕卷〔〕鍛〔〕矮〔〕練〔〕湖〔〕涂〔〕戒〔〕厲〔〕楚〔〕煉〔〕糊〔〕徐〔〕絨〔〕歷〔〕夢(mèng)〔〕8.選字填空。厲歷〔1〕墻上的掛〔〕又翻過(guò)了一頁(yè)。〔2〕沒(méi)想到，他會(huì)這么〔〕害。提題〔3〕他〔〕出的這些意見(jiàn)都是正確的。〔4〕這篇課文的〔〕目是?不懂就要問(wèn)?。9.給多音字組詞。熟shú〔〕shóu〔〕背bēi〔〕bèi〔〕挨āi〔〕ái〔〕圈quān〔〕juàn〔〕現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！〞先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向先生提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？〞孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。〞10.第1自然段意思是〔〕A.先生認(rèn)為不懂就問(wèn)是對(duì)的，同意講解書(shū)中的道理。B.先生感覺(jué)學(xué)生年齡太小，認(rèn)為他們沒(méi)必要知道書(shū)中的道理。11.孫中山向先生提出問(wèn)題，挨打了沒(méi)有？先生是怎么做的？___________________________________________________________________________________________________________________________________12.讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)你是否贊同孫中山說(shuō)的話。當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)怎么做？_________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。松鼠松鼠面容清秀，眼睛閃閃有光，身手矯健，四肢輕巧，非常敏捷，非常機(jī)敏。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)河的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。它們要是被惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不快樂(lè)的恨恨聲。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬一些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又平安。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。松鼠通常一胎能生三四個(gè)。它們的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒(méi)有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫(huà)筆，皮可以制成皮衣。13.短文可以分成兩局部。第一局部是第____自然段，抓住了松鼠的____的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；第二局部是第___自然段，抓住了松鼠的生活習(xí)性的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。14.為什么說(shuō)“松鼠最不像四足獸〞？用“~~~~〞在文中畫(huà)出來(lái)。15.以下語(yǔ)句表達(dá)出松鼠的什么特點(diǎn)？選一選。A用途廣泛B.機(jī)靈敏捷C.外形漂亮D.聰明〔1〕玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴?！病场?〕一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。〔〕〔3〕松鼠過(guò)河的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵?！病场?〕它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫(huà)筆，皮可以制成皮衣?！病?6.第三自然段在寫(xiě)松鼠搭窩時(shí)，作者精準(zhǔn)地使用一