《最后一課》續(xù)寫作文【6篇】

《最后一課》續(xù)寫作文【6篇】《最后一課》續(xù)寫作文篇一在第二天，韓麥爾先生去軍營里當兵，教德語的老師也來到了學校里，準備給學生們上德語課。在這一天天氣十分沉悶，是陰天，天上的烏云壓得很低，風像魔鬼似的，肆虐得打著法國，教室里更洋溢著一種靜默，一種冷清，一種陰沉。同學們厭惡這位老師，討厭他的冷酷，討厭他的聲音，討厭他那丑陋的外表。在同學們面前，他就像可恨的惡魔，像丑陋的怪物，像惡心的蟲子。所以，上課時總有人說話?！昂?，小弗朗士，這位老師的聲音就像汽車喇叭一樣難聽”，小弗朗士的同桌笑道，“還有他那大大的鼻子，就像馬鈴薯一樣，呵呵。”說著，她不禁笑了?！安恢理n麥爾先生怎么樣了，他失業(yè)了，一定十分傷心。”小弗朗士說道?！巴饷娴氖澜绫贿@些壞家伙弄得很不安寧啊！”她說?！鞍ィ绻艹鋈?，和韓麥爾先生在一起就好了，這里就像一個牢房，多么可怕呀！”小弗朗士嘆息著說。這時，一個身影從后面撲來，如同一個惡鬼一般，眼睛里還閃著銳光。不好，被壞老師發(fā)現(xiàn)了，小弗朗士想，他一定會懲罰我們，還會打我們，怎么辦。壞老師將他們拖到了門外，抽了他們幾鞭，被罰站在門口?！斑@里真是比監(jiān)牢還可怕，簡直是地獄?！毙「ダ适空f道。“我們走吧，去找韓麥爾先生，不要學德語了?！毙「ダ适康耐勒f?！翱墒悄菢訒蛔降??！毙「ダ适空f。“不用管那么多了?！彼龍远ǖ卣f。等過了幾天，他們找到了韓麥爾先生，并留在了那里?！澳銈冊趺吹轿疫@里來了？”韓麥爾先生疑惑不解?！拔覀円湍阍谝黄?，不要那個壞老師，他太惡毒了，打得我們好痛?！毙「ダ适總牡卣f。于是，韓麥爾先生留下了他們，盡管普魯士士兵曾多次來搜查，但還是躲了過去。最后一課續(xù)寫作文篇二當我走到大街上的時候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這個時候正和他的徒弟在拾掇行李，籌備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊拾掇著行李，邊對徒弟們說：“大家已經(jīng)成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻日漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。畫眉依然是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看著好像是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，好像也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大眼睛，望著路上的每個行人，或許它是想從行人群中找出那個使大伙都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的大家眼里看來，它代表了大伙的心里話；但若是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點讓人毛骨悚然。普魯士兵依然“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的雙眼看著這群流氓。一個普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！大家是法國！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去?；杷?，我做了一個夢，做夢夢到阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺前，給小孩們講著法語，動情地講著法語……《最后一課》續(xù)寫篇三我輕輕擦去課本上得灰塵，緩緩得將課本一本一本得塞進書包，最后一課續(xù)寫。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我得眼眶不禁濕潤了。但當我看到韓麥爾先生高大得背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力得聲音：“法蘭西人是最有骨氣得，我們一定能取得最后得勝利！”我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。當我走到大街上得時候，鎮(zhèn)上得鐵匠華希特這時正和他得徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下得城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對徒弟們說：“我們已經(jīng)成了亡國奴了，說實在得，離開這兒是對得，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸得。那塊不吉祥得東西——布告牌，還站在原地，但是看它得人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它得晦氣吧！此時得天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。畫眉依舊是蹲在早晨得那棵大樹上，但它得心情看起來似乎是糟透了。它得叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國土得傷感。它瞪大雙眼，望著路上得每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅得罪魁禍首。這眼神，在正義得人們眼里看來，它代表了大家得心里話；但如果是在像強盜那樣邪惡得人得眼里得話，就會變成恐怖得、可怕得，還有點令人毛骨悚然。普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來得土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人得樣子。我也不避讓，瞪著仇視得眼睛看著這群流氓。一個普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬于法國！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所得布告牌，一把扯下那該死得布告，撕了個粉碎。還沒等干完，我得腦門上已挨了重重得一槍桿，倒在地上，昏了過去。昏睡中，我做了一個夢，夢見阿爾薩斯得上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺前，給孩子們講著法語，動情地講著法語?！尽蹲詈笠徽n》續(xù)寫合集15篇】《最后一課》續(xù)寫篇四我腳步沉重地一點點踏出那熟悉的學校大門，回頭用不舍的目光最后端詳了一下韓麥爾先生。從前的記憶在腦海里不斷浮現(xiàn)，雖然有他給我的懲罰，給我的戒尺，但對他的強烈不舍還是讓我眼眶濕潤了。我什么也說不出來，默默地離開了校園。不知不覺走到了那片熟悉的野地，我曾經(jīng)曠了課在這里找鳥窩，濃濃的懊悔從心中涌來，我氣憤地抓起一塊石頭，使勁兒向地上摔去，心中如翻騰的海浪，悲憤不已。我再也不能學法語了！難道就這樣算了嗎？可是我又有什么辦法呢？我嘆著氣離開了這片野地。在回家的路上，遇見了今天在課綠色作文網(wǎng)上坐著的那些鎮(zhèn)上老年人，他們顯得無所事事，望著天空發(fā)呆，又好像在回憶今天的課堂。他們是不是也在懊悔當初沒有好好學習法語呢？我感到胸口一陣陣痛楚，我掏出法語課本，翻著翻著找到了幾個大字，“法蘭西萬歲！”我大聲地念了出來，情緒激動，連聲音都有點發(fā)抖了。躺在床上，不能入睡。明天將會是一個完全不同的日子，我將要告別我親愛的母語了。難道我只能接受，別無選擇嗎？不，我永遠也不會忘記這最后一課，正如我永遠也不會忘掉自己的祖國。無論這塊土地屬于哪個國家，我們永遠都是法蘭西的子民。法蘭西萬歲！《最后一課》續(xù)寫作文篇五忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲。他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。我的朋友們啊，他說，我……我……但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：法蘭西萬歲！然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢:放學了，你們走吧。我靜靜的看著他。后排座位上的郝叟老頭兒慢慢地摘下眼睛，嘆了一口氣。孩子們依依不舍地看著韓麥爾先生的背影，一點一點地挪動著腳步向門外走去。要在平時，大家早已跳著叫著跑遠了，留下韓麥爾先生一個人站在屋子內(nèi)看著他們離去的背影。那些鎮(zhèn)上的人們都默默的望著韓麥爾先生的背影，沒有說話，只是上前拍拍他的肩膀示意一下，表示安慰。許久，韓麥爾先生的妹妹提著沉重的行李慢慢地走下樓梯。屋子里，只剩下我和郝叟老頭兒，還有韓麥爾先生。這時，沉默已久的韓麥爾先生緩緩地轉過身來，意味深長地看著我們。我看著他的眼睛，愧疚的說：對不起，韓麥爾先生。是我們！是我們！我的眼淚控制不住，奪眶而出。韓麥爾先生溫和的撫摸著我的頭，說：小弗郎士，這不關你的事。你知道嗎？在我的心里，法語就像一條清澈的泉水，澆灌我的心靈，這條泉水的源頭，需要我們?nèi)ヌ剿?。其實，法語就像一個個小精靈，只要切切實實這喜愛他們，才會感受到樂趣，你知道嗎？嗯！我停止了哭泣，我一定會自己好好學法語的。在后來的十年里，我都很刻苦的學習法語，法國阿爾薩斯收復了自己祖國的國土。鎮(zhèn)上的人又開始學習祖國的語言。我來到韓麥爾先生以前的屋子，遇見我的老師：韓麥爾先生。他對我做了一個勝利的手勢：我們贏了！最后一課續(xù)寫作文篇六我背著滿載法語書的書包，躊躇地離開了學校。我從來沒有像今天這樣，放學時走得如此的慢，好像腿上綁著千斤重的東西一樣。我拖著腳步，向韓麥爾訣別。我或許再也沒有機會能和韓麥爾再見了?；蛟S，今后我們還會在這個課堂上課，但意義不一樣了，不是韓麥爾先生來教我們，是那些該死的普魯士人，更可氣的是還要學那該死的德語。如果我沒有背好德語單詞，他們會不會用戒尺來打我呢？我是純種的法蘭西人，我才不會去學可惡的德語。站在街角，我仍然依稀看到韓麥爾先生那憔悴的身影依靠在那兒。可憐的人，他一定從未想到過會變成這樣。他應該看到我畢業(yè)的，就算我學習成績不好，那也總比現(xiàn)在由普魯士人來代替他，由德語來代替他認為最美好的語言來的好。我好想時間停留在這一刻，就這樣永遠的來看著他。街上靜悄悄的?；叵肫鹪瓉磉@個時候，應該