高中物理必修2 第五章 拋體運(yùn)動(dòng) (2024人教版)_第1頁
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文檔簡介

必修二第五章拋體運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)第一節(jié)曲線運(yùn)動(dòng)一、曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):(1)軌跡:運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線(2)速度方向:觀察做曲線運(yùn)動(dòng)物體的速度方向(見視頻)除實(shí)驗(yàn)方法外,還有什么方法可以確定物體在某一時(shí)刻的速度方向?若質(zhì)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),則質(zhì)點(diǎn)的平均速度的方向由A點(diǎn)指向B點(diǎn)AB當(dāng)B點(diǎn)越來越靠近A點(diǎn)時(shí),質(zhì)點(diǎn)的平均速度方向?qū)⒃絹碓浇咏麬點(diǎn)的切線方向。當(dāng)B點(diǎn)與A點(diǎn)的距離接近0時(shí),質(zhì)點(diǎn)在A點(diǎn)的速度方向沿過A點(diǎn)的切線方向明確一個(gè)數(shù)學(xué)概念——曲線的切線。過曲線上的A、B兩點(diǎn)作直線,這條直線叫作曲線的割線。設(shè)想B點(diǎn)逐漸沿曲線向A點(diǎn)移動(dòng),這條割線的位置也就不斷變化。當(dāng)B點(diǎn)非常非常接近A點(diǎn)時(shí),這條割線就叫作曲線在A點(diǎn)的切線。第一節(jié)曲線運(yùn)動(dòng)一、曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):(1)軌跡:運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線(2)速度方向:

質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向,沿曲線在這一點(diǎn)的切線方向曲線運(yùn)動(dòng)的速度總在變化(大小不一定變化,但方向一定變化),曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)。加速度≠0二、物體作曲線運(yùn)動(dòng)的條件:觀察鋼球的運(yùn)動(dòng)軌跡(視頻)物體如果不受力,將靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)。那么,你認(rèn)為物體在什么條件下做曲線運(yùn)動(dòng)呢?當(dāng)物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時(shí),物體做曲線運(yùn)動(dòng)用飛鏢顯示曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向三、簡單曲線運(yùn)動(dòng):拋體圓周四、研究曲線運(yùn)動(dòng)的方法:(1)化曲為直(2)化曲為圓【例1】(多選)一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在恒力F作用下,在xOy平面內(nèi)從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的軌跡如圖5-1所示,且在A點(diǎn)時(shí)的速度方向與x軸平行,則恒力F的方向不可能的是()ABCA.沿+x方向;B.沿-x方向;C.沿+y方向;D.沿-y方向.分析:???√例2:(多選)某質(zhì)點(diǎn)在恒力F的作用下從A點(diǎn)沿曲線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),到達(dá)B點(diǎn)后,改變質(zhì)點(diǎn)的受力情況,其運(yùn)動(dòng)軌跡也隨之改變(b為B點(diǎn)的切線,c為原來的軌跡),則下列說法正確的是()A立即撤去恒力F,物體可能沿c運(yùn)動(dòng)BF方向不變大小變?yōu)?F,物體可能沿c運(yùn)動(dòng)CF方向不變大小變?yōu)?F,物體可能沿d運(yùn)動(dòng)DF大小不變方向立即反向,物體可能沿a運(yùn)動(dòng)CDBAabcd分析:bd√√課后練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)高一年級(jí)物理必修二

第五章拋體運(yùn)動(dòng)第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的合成與分解北京二中雷怡第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的合成和分解一、一個(gè)平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例對(duì)類似上述的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該怎樣分析呢?觀察蠟塊的運(yùn)動(dòng)(視頻)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,蠟塊既向上做勻速運(yùn)動(dòng),又由于玻璃管的移動(dòng)向右做勻速運(yùn)動(dòng),在黑板的背景前我們看到蠟塊向右上方運(yùn)動(dòng)。)1、定量地研究蠟塊的運(yùn)動(dòng)建立坐標(biāo)系以蠟塊開始勻速運(yùn)動(dòng)的位置為原點(diǎn)O,以水平向右的方向和豎直向上的方向分別為x軸和y軸的方向,建立平面直角坐標(biāo)系(1)確定蠟塊運(yùn)動(dòng)的軌跡設(shè)法寫出蠟塊的坐標(biāo)隨時(shí)間變化的關(guān)系式x=vxty=vyt消去t蠟塊的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線(2)蠟塊運(yùn)動(dòng)的速度二、運(yùn)動(dòng)的合成與分解1、合成和分解的物理量是:位移,速度,加速度2、運(yùn)動(dòng)合成分解遵從:平行四邊形法則(矢量運(yùn)算法則)由分運(yùn)動(dòng)求合運(yùn)動(dòng)的過程,叫運(yùn)動(dòng)的合成(compositionofmotion)由合運(yùn)動(dòng)求分運(yùn)動(dòng)的過程,叫運(yùn)動(dòng)的分解(resolutionofmotion)三、運(yùn)動(dòng)合成分解的特點(diǎn):(1)獨(dú)立性一物體同時(shí)參與幾個(gè)分運(yùn)動(dòng),各分運(yùn)動(dòng)獨(dú)立進(jìn)行,各自產(chǎn)生效果(不會(huì)因?yàn)槠渌较蛏鲜欠裼羞\(yùn)動(dòng)而影響自己的運(yùn)動(dòng)性質(zhì))(2)等效性合運(yùn)動(dòng)

各分運(yùn)動(dòng)的總效果

一樣,它可以代替所有的分運(yùn)動(dòng)。(3)等時(shí)性各分運(yùn)動(dòng)總是同時(shí)開始,同時(shí)結(jié)束北南西東以下專題“小船過河”為有能力同學(xué)自學(xué)內(nèi)容三、小船過河專題:說明——

V船:船對(duì)水的速度

方向:船頭指向V水:水對(duì)岸的速度

方向:平行于岸,一般恒定V合:船對(duì)岸的速度

(1)靜水中,小船以V船渡過河寬為d的河:把V船分解成

一個(gè)垂直于岸的速度V┴和一個(gè)與岸平行的速度V∥

過河時(shí)間:t=

此時(shí)由于發(fā)動(dòng)機(jī)情況不變,船對(duì)水的速度是不變的,即V船不變。由于水也在動(dòng),所以實(shí)際上船對(duì)岸的速度應(yīng)該是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的合成,即船參與了兩個(gè)運(yùn)動(dòng),既向前開,又隨水運(yùn)動(dòng)Ⅰ

過河時(shí)間最短——船頭指向?qū)Π叮?)動(dòng)水中,小船以V船渡過河寬為d的河:Ⅱ到達(dá)正對(duì)岸——合速度指向?qū)Π独阂阎瑢?duì)水的速度V船=5m/s,水速V水=3m/s,河寬100m,求(1)到達(dá)正對(duì)岸用時(shí)?此時(shí)船頭和岸的夾角為多少?(2)船過河的最短時(shí)間?此時(shí)船的實(shí)際位移?例:船速和水速恒定,當(dāng)船頭垂直河岸過河時(shí),1分鐘后到達(dá)對(duì)岸下游240m處的C點(diǎn),若使船正好到達(dá)正對(duì)岸,歷時(shí)1.25分鐘,求河寬?思考:是否總能到達(dá)正對(duì)岸?能垂直到達(dá)對(duì)岸的條件是:V水<V船易錯(cuò)專題:繩上速度的分解和合成例:小船用繩牽引,牽引速度V,求小船靠岸時(shí),當(dāng)繩與水平方向夾角為θ時(shí),船靠岸的速度?VV合V⊥步驟:1找實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向,即合速度2把合速度沿繩和垂直繩分解Why?Why?V⊥Why?V∥四、

速度的分解合成第三節(jié)實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)拋體運(yùn)動(dòng):(projectilemotion)

以一定的速度將物體拋出,在空氣阻力可以忽略的情況下,物體只受重力的作用平拋運(yùn)動(dòng):初速度是沿水平方向的拋體運(yùn)動(dòng)

思考:平拋運(yùn)動(dòng)與我們之前研究的直線運(yùn)動(dòng)的顯著區(qū)別是什么?如何用實(shí)驗(yàn)來研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)?平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是曲線可以按照把復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)相對(duì)簡單的直線運(yùn)動(dòng)的思路,分別研究物體在豎直方向和水平方向的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)一:頻閃照相為了研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),我們應(yīng)該想辦法把運(yùn)動(dòng)物體的位置隨時(shí)間變化的信息記錄下來觀看視頻,頻閃照相記錄平拋運(yùn)動(dòng)的位置“頻閃照相”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法.其原理是:攝影在暗室中進(jìn)行.把照相機(jī)固定在地面上,快門是常開的,但是由于沒有光照亮物體,底片并不感光.光源是一只閃光燈,它每隔一定的時(shí)間閃亮一次.光源發(fā)光時(shí),物體被照亮,底片就記錄下這時(shí)物體的位置,根據(jù)底片可以研究物體的運(yùn)動(dòng)情況.左邊第一個(gè)小球的中心為原點(diǎn),沿水平向右和豎直向下的方向建立直角坐標(biāo)系將各球中心點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中xy探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)在如圖5.3-2所示的實(shí)驗(yàn)中,用小錘擊打彈性金屬片后,A球沿水平方向拋出,做平拋運(yùn)動(dòng),同時(shí)B球被釋放,自由下落,做自由落體運(yùn)動(dòng)。A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)。觀察兩球的運(yùn)動(dòng)軌跡,比較它們落地時(shí)間的先后。分別改變小球距地面的高度和小錘擊打的力度,多次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有什么變化。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)看,平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)?觀看視頻2、3結(jié)論:平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體觀看視頻4思考:為了探究平拋運(yùn)動(dòng)水平方向分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。我們可以根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向分速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,設(shè)法確定“相等的時(shí)間間隔”。如何設(shè)定?1:3:5:7:……書后練習(xí)與應(yīng)用作業(yè):導(dǎo)學(xué)P134-135(1)(2)(3)(4)(6)做書上(5)(7)(8)(9)有能力同學(xué)選做一、平拋運(yùn)動(dòng):初速度V0水平,只受重力的運(yùn)動(dòng)二、研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):建坐標(biāo):原點(diǎn)——拋出點(diǎn),X正方向——V0方向Y軸正方向——豎直向下mgv0xy第四節(jié)拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律HH①豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。②水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。xy平拋運(yùn)動(dòng)可分解成兩個(gè)方向:受力加速度速度位移合運(yùn)動(dòng)加速度合運(yùn)動(dòng)速度合運(yùn)動(dòng)位移水平方向:勻速直線豎直方向:自由落體不受力重力0gVx=V0Vy=gtX=V0ty=gt2/2a=g方向豎直向下勻變速曲線運(yùn)動(dòng)!vvxvyv和水平方向夾角φ)φtanφ=Vy/VxL和水平方向夾角θ)θtanθ=y/xxy思考:θ和φ一樣嗎?有什么關(guān)系?tanφ=2tanθ三、特征量:設(shè)拋出點(diǎn)距地面高為H1、運(yùn)動(dòng)時(shí)間:2、水平射程:四、解決平拋問題的方法:速度條件位移條件or兩道典型例題:如圖,兩斜面的傾角分別為53o和37o,在頂點(diǎn)把兩個(gè)小球以同樣大小的初速度分別向左向右水平拋出,小球都落在斜面上,若不計(jì)空氣阻力,則A、B兩小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為多少?16:9例:在高空中勻速水平飛行的飛機(jī),每隔1s投放一物體,則A這些物體在落地前排列在一條豎直線上B這些物體在落地前呈拋物線排列C地面上的人看這些物體作拋物線運(yùn)動(dòng)D飛機(jī)上的飛行員看這些物體作自由落體運(yùn)動(dòng)E這些物體最后都落在地面上的同一點(diǎn)上F這些物體落地以后的間隔相等√√√√例:如圖所示,小球P被懸掛在距離地面為H高處,有一水平放置的槍指向小球射擊,槍口A與P的距離為S,如果在發(fā)射子彈時(shí),小球同時(shí)下落,試討論子彈的初速度至少要多大,才能擊中小球?五、一般的拋體運(yùn)動(dòng)如果物體被拋出時(shí)的速度v0不沿水平方向,而是斜向上方或斜向下方(斜拋),它的受力情況與平拋運(yùn)動(dòng)完全相同:在水平方向不受力,加速度是0;在豎直方向只受重力,加速度是g

分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)豎直方向的豎直上(下)拋運(yùn)動(dòng)

水平方向v0

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