《綜合探究二-從地球儀上看世界作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《綜合探究二_從地球儀上看世界》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時一、設(shè)計(jì)背景：本次作業(yè)設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生通過地球儀這一教學(xué)工具，了解世界地理位置、國家分布、地球自轉(zhuǎn)、地球公轉(zhuǎn)等相關(guān)知識，并培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣和觀察力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.了解地球儀的基本構(gòu)造和使用方法；2.了解世界各國的位置和分布；3.掌握地球自轉(zhuǎn)、地球公轉(zhuǎn)等基本知識；4.培養(yǎng)觀察、思考和分析能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及步驟：1.觀察地球儀，了解其構(gòu)造和各部分名稱；2.通過地球儀找到不同國家的位置，并標(biāo)記在地圖上；3.分析地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的原理，并動手操作地球儀模擬這兩種運(yùn)動；4.思考地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)對地球的影響，例如晝夜交替、四季變化等。四、設(shè)計(jì)方法：1.教師進(jìn)行地球儀基本構(gòu)造和使用方法的講解，并示范操作；2.讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地觀察和操作，指導(dǎo)學(xué)生找到各國位置并進(jìn)行標(biāo)記；3.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的原理和影響；4.學(xué)生進(jìn)行小結(jié)和展示，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。五、評價方式：1.觀察學(xué)生實(shí)地操作和標(biāo)記的情況，給予指導(dǎo)和點(diǎn)評；2.聽取學(xué)生討論和思考的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考和表達(dá)；3.評論學(xué)生的小結(jié)和展示，評價學(xué)生對地球儀和地球運(yùn)動的理解和掌握程度。六、作業(yè)布置：1.要求學(xué)生在課后總結(jié)地球儀的使用方法，并標(biāo)記出5個國家的位置；2.要求學(xué)生在家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的情況，并做出相應(yīng)總結(jié)；3.要求學(xué)生寫一篇文章，總結(jié)本次作業(yè)的收獲和體會。七、課后提醒：1.鼓勵學(xué)生多動手操作，加深對地球儀的認(rèn)識；2.鼓勵學(xué)生多觀察、思考、分析，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣；3.鼓勵學(xué)生勇于提問，拓展知識面，提高綜合探究能力。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，相信學(xué)生們能更好地理解地球儀和地球運(yùn)動的原理，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究能力，提高地理學(xué)習(xí)的效果和樂趣。愿學(xué)生們在探索世界的過程中，不斷成長和進(jìn)步。第二課時一、設(shè)計(jì)目的：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解地球儀的基本結(jié)構(gòu)和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，提高他們對世界地理的認(rèn)識和理解能力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.地球儀結(jié)構(gòu)：讓學(xué)生了解地球儀的各個部分，如赤道、經(jīng)線、緯線等，并解釋它們的作用和重要性。2.地球儀使用：指導(dǎo)學(xué)生如何使用地球儀測量距離、計(jì)算角度等基本操作，讓他們掌握地球儀的實(shí)際應(yīng)用技能。3.世界地理知識：通過地球儀上的標(biāo)志和圖例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界各大洲、國家和重要城市的位置，培養(yǎng)他們對世界地理的整體認(rèn)識。4.課外拓展：鼓勵學(xué)生利用地球儀進(jìn)行更深入的地理研究和探索，拓展他們的地理知識面，并鼓勵他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。三、任務(wù)安排：1.階段一（探索地球儀）：讓學(xué)生自行探索地球儀的結(jié)構(gòu)和使用方法，然后根據(jù)老師提供的指導(dǎo)材料，完成一份關(guān)于地球儀的基本介紹報(bào)告。2.階段二（地理知識學(xué)習(xí)）：通過老師的講解和課堂互動，讓學(xué)生了解世界地理知識，并完成一份關(guān)于世界地理位置的作業(yè)。3.階段三（實(shí)踐應(yīng)用）：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，利用地球儀解決一些實(shí)際地理問題，并展示他們的研究成果。4.階段四（總結(jié)反思）：讓學(xué)生總結(jié)本次作業(yè)設(shè)計(jì)的收獲和體會，提出對地球儀使用和世界地理認(rèn)識的改進(jìn)建議。四、評價標(biāo)準(zhǔn)：1.完成度：按時完成每個階段的任務(wù)，并提交符合要求的作業(yè)。2.知識掌握：能正確使用地球儀進(jìn)行測量和計(jì)算，掌握一定的世界地理知識。3.創(chuàng)新能力：在課外拓展和實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，能展示出一定的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力。4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組實(shí)踐操作中，能積極參與團(tuán)隊(duì)合作，完成任務(wù)并展示出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。五、作業(yè)設(shè)計(jì)方案總結(jié)：通過《綜合探究二_從地球儀上看世界》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，學(xué)生將在實(shí)踐中掌握地球儀的基本結(jié)構(gòu)和使用方法