《樟樹與彩葉草導學案-2023-2024學年科學粵教粵科版》

《樟樹與彩葉草》導學案第一課時導學目標：引導學生通過閱讀《樟樹與彩葉草》這篇文章，了解樹木對生態(tài)環(huán)境的重要作用，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識和責任感。導學內容：1.閱讀理解《樟樹與彩葉草》的作者描寫了樟樹和彩葉草之間的關系。按照文章內容回答以下問題：（1）樟樹和彩葉草在文章中扮演著什么樣的角色？（2）樟樹和彩葉草之間的關系是怎樣的？（3）文章中提到的樟樹是如何描寫的？（4）文章最后一句話“樟樹綠葉的圈子里，總有一種綠濃濃的姍姍。”想要表達什么意思？2.思考討論（1）為什么作者把樹木比喻成“母親”？（2）你認為樹木對我們的生活有什么重要作用？（3）你有什么方法可以保護周圍的樹木和植被？3.實踐探究選擇一片自然環(huán)境豐富的地方，比如公園或者校園，觀察樟樹和彩葉草等植被的情況，記錄它們之間的關系和互動。同時，拍攝照片或繪制素描，展示給同學分享。4.拓展延伸閱讀其他關于環(huán)保和自然保護的文章或故事，擴展對生態(tài)環(huán)境的認識，然后寫一篇讀后感或心得體會。導學案評價：通過本次導學案的學習，學生可以深入了解樹木與植被在生態(tài)環(huán)境中的作用，培養(yǎng)他們對保護環(huán)境的重要性的認識。同時，通過實踐探究和拓展延伸的環(huán)節(jié)，激發(fā)學生對自然環(huán)境的熱愛以及保護地球的自覺性。第二課時導學目標：1.了解《樟樹與彩葉草》這篇寓言故事的背景和作者。2.掌握故事的主要情節(jié)和寓意。3.深入理解故事中所包含的道德和哲理。4.提升閱讀理解能力和人文素養(yǎng)。導學內容：一、背景介紹《樟樹與彩葉草》是漢代兒童文學家張蠡所創(chuàng)作的一篇寓言故事。張蠡是中國古代文學史上著名的寓言故事大師之一，他的作品以簡潔明了、道德深刻而著稱。這篇寓言故事通過樟樹和彩葉草之間的對話，表達了人與人之間應該互相尊重、互相包容的道理。二、故事情節(jié)在一個美麗的園林里，一棵樟樹高大挺拔，樹冠枝繁葉茂，引來了眾多動物和鳥兒前來棲息。而在樟樹的樹蔭下，卻生長著一片彩葉草。彩葉草雖然不如樟樹高大，但卻色彩斑斕，讓人賞心悅目。一天，樟樹對彩葉草說：“你只是一片小小的草，怎么能與我這樣高大挺拔的樟樹相比呢？”彩葉草卻回答說：“每樣東西都有它的價值，你是一棵樟樹，我是一片彩葉草，我們各有各的美麗和獨特之處。”故事的寓意在于，無論是高大的樟樹還是細小的彩葉草，都有它們獨特的價值和美麗。人與人之間也應該像樟樹和彩葉草一樣，互相尊重、互相包容，才能構建和諧的社會。三、深入理解1.你覺得故事中的樟樹和彩葉草代表了什么？為什么？2.你認為人與人之間應該如何相互尊重和包容？舉例說明。3.通過這個故事，你學到了什么？你會如何應用到現(xiàn)實生活中？四、拓展閱讀1.你還知道其他有關友誼、包容和尊重的寓言故事嗎？請簡要介紹。2.你認為寓言故事在教育中有什么重要作用？為什么？導學作業(yè)：1.回答上述問題，并寫出你的理解和思考。2.閱讀其他相關寓言故事，并總結其中的道德和哲理。3.撰寫一篇讀后感，表達對《樟樹與彩葉草》寓言故事的理解和感悟。通過本次導學，相信你已經(jīng)對《樟樹與彩葉草》這篇寓言故事有了更深入的了解。希望你在閱讀中不僅能夠提升自己的