2023教師管理工作總結(jié)8篇

第第頁2023老師管理工作總結(jié)8篇2023老師管理工作總結(jié)篇120xx年1月13日，我懷著忐忑不安的心情跨入了即將實(shí)習(xí)的學(xué)校任縣電力學(xué)校。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我見到了我的引導(dǎo)老師兼實(shí)習(xí)班主任，一位很年輕、有魄力又有氣質(zhì)的女老師。在她的指引下，我很快認(rèn)得了我的實(shí)習(xí)班級二班級（3）班，認(rèn)得了40個聰穎可愛的孩子。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺到生活充分了希望。相聚時的陌生，分別時的不舍。實(shí)習(xí)的日子讓我難以忘卻，同樣感受頗深。作為一名老師，上好課是最基本的要求。雖然聽了引導(dǎo)老師一周的課加之在校期間的試講，自身覺得好多事都懂，但老師真正放手讓我上課的那一瞬間，各種掛念和害怕還是接踵而來。內(nèi)心糾結(jié)，說到底還是經(jīng)驗不足。接下來的時間，為儲備知識而繁忙，為完成整個教學(xué)過程而繁忙。生活因繁忙而充實(shí)，充實(shí)而有收獲。最終通過了考驗，在課堂上能獨(dú)當(dāng)一面。也真正體會到了“世上無難事，只要肯登攀”！老師的責(zé)任不但在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。老師要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，飛旋在無盡的天空。不但要著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更要重視學(xué)生將來的發(fā)展和前途。老師在教授知識的同時還要做好學(xué)生的伙伴，傾聽學(xué)生的心聲，明白學(xué)生內(nèi)心最真的需求和渴望。要知道在班上，人人都是小主人。要用愛心去培育孩子對集體、對他人的愛。一旦這種愛升華為對他人對社會的責(zé)任感，人格大樹也就矗立起來了。課后反思也是教學(xué)中不行忽視的一個緊要環(huán)節(jié)，它會幫忙我們進(jìn)步得更快。引導(dǎo)老師的建議和看法更是不行忽視，它可是提升我們實(shí)習(xí)教學(xué)效率的靈丹妙藥。理論知識在實(shí)踐中得到應(yīng)用，有所收獲，同樣也瞧到了自身的不足之處。知識面有待于拓寬。教學(xué)時面對不同水平的學(xué)生該如何統(tǒng)籌兼顧，對于我來講還是有難度的。一份春華，一份秋實(shí)。短期的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些寶貝我將終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離。在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才略。同樣，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。很感謝學(xué)校做的實(shí)習(xí)布置，讓我有了這次實(shí)踐機(jī)會。在實(shí)習(xí)的日子里，無論是歡快還是淚水，都是我人生中不行多得的經(jīng)過。它也將成為我今后走上工作崗位后的一筆財富，我將永久珍惜。2023老師管理工作總結(jié)篇2作為一名美術(shù)老師，我認(rèn)為首先要信任每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能自動的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以快捷多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生酷愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自身生活環(huán)境之美,從而酷愛自身的家鄉(xiāng)酷愛自身的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。實(shí)在的做法如下:（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣心理學(xué)研究證明：“最大最長期的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才略激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探究事物的猛烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。譬如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種試驗性的手段來提高學(xué)生的參加本領(lǐng)從而發(fā)揮他們的自動參加意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自身生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實(shí)踐過程中始終保持濃厚的興趣。（二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維本領(lǐng)老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，敘述確定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要引導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要引導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求老師要提倡標(biāo)新立異，鼓舞學(xué)生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^呈現(xiàn)優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識；可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表看法，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，變化色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價學(xué)生繪畫時，重視過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維本領(lǐng)。（三）、提高老師的自身素養(yǎng)老師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自身成為一名創(chuàng)造者，要不絕探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨(dú)特的新奇的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生樂觀參加教學(xué)活動。在著兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了很多的經(jīng)驗當(dāng)然也有很多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不絕地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，而且保持他們繪畫中的天真、淳厚、充分趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。2023老師管理工作總結(jié)篇3一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我樂觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知，要教育好學(xué)生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，在不絕的學(xué)習(xí)中，自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都有了很大的提高。二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的好老師。在新課程改革環(huán)境下，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不絕學(xué)習(xí)、不絕實(shí)踐中不絕提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí)、不絕反思及時改進(jìn)，并在自身的教學(xué)中不絕的實(shí)踐、不絕的總結(jié)、不絕的提高。平常還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)水平?？傊?，在這一年度中，我不但在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。三、在分管工作上：聽從布置，為師垂范。勤奮刻苦、受苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識是決議一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決議一個人工作能否成功的關(guān)鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有受苦精神，有較強(qiáng)的本領(lǐng)和宗旨意識。所以在學(xué)校布置的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。四、檢查自我，變化自我。1、理論知識不足，對有些教學(xué)活動的認(rèn)得還上升不到理論的層面。2、專業(yè)知識和課堂駕馭本領(lǐng)有待進(jìn)一步提高，特別是新課改理念的落實(shí)上還需連續(xù)努力。3、有時遇事不冷靜，容易沖動；今后要注意說話方式，進(jìn)一步完滿自我。4、有時候惰性太強(qiáng)、有些被動；今后要用一種樂觀地心態(tài)去對待工作和生活。我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我信任，在今后的努力探究和實(shí)踐中，我會不絕的成長，實(shí)現(xiàn)自身的教育理想。2023老師管理工作總結(jié)篇4時間荏苒，一學(xué)期（年）的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生外來子弟較多，學(xué)生知識基礎(chǔ)水平長短不一、為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不絕提高學(xué)生的知識水平。譬如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，如：“拜”字右邊該四橫而非三橫等，仿佛的問題我進(jìn)行了大力矯正。又如，對修辭手法的推斷運(yùn)用，對各種句式的改換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文本領(lǐng)。二、快捷機(jī)動處理教學(xué)方法依據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況快捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自身的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對自身的教學(xué)方法加以探究，不絕更新自身的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓舞學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自身的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，收到了顯著的教學(xué)效果。三、做好學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最緊要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰穎與否，在于是否思考，這是很關(guān)鍵的，因此我偏重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思索。課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，都是良好的學(xué)習(xí)方法。這些方法適用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促學(xué)生堅持，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，早自習(xí)我都堅持下班進(jìn)行引導(dǎo)和檢查，同時在課后開展“讀書吧”閱讀活動，每天堅持，從不間斷。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成。學(xué)生在課后閱讀了比較多的書籍，如《周樹人文集》《昆蟲記》等，也常常和我溝通讀書的體會。學(xué)生的“大語文觀”也在漸漸養(yǎng)成，這對學(xué)生學(xué)習(xí)語文是有很大的幫忙的。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必需保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。否則，都會有心見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些題，使之能夠有所為。我還鼓舞優(yōu)生學(xué)生采用多種形式美化和豐富自身的家庭作業(yè)，期末進(jìn)行作業(yè)評比，大大提高了學(xué)生完成作業(yè)的樂觀性。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。五、突出章節(jié)過關(guān)本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐性細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到穩(wěn)步提升。六、拓展知識視野語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了確定積累之后，才略運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生自動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量加添的同時，學(xué)生肯定收獲了很多東西。2、堅持每日一積累。一方面進(jìn)行各種詞匯收集：如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不絕收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。另一方面堅持每天在“百草園”、“三味屋”中寫下一句名言警句，學(xué)生每天將它們記錄在家庭作業(yè)本上，日積月累，豐富學(xué)生的知識。3、開展各種語文游戲。如詞語轉(zhuǎn)換，如“大海”——“學(xué)?！?，學(xué)生可通過“大?！虾！蠈W(xué)——學(xué)?！钡膬纱无D(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)目的，在限時競賽中，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏，學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦的本領(lǐng)。4、舉辦講演競賽。班級講演競賽中，鼓舞學(xué)生大膽上臺，提出自身的觀點(diǎn)，時間不在長短，關(guān)鍵是勇于參加。5、開展語文綜合實(shí)踐活動。在主題“家鄉(xiāng)的更改”的綜合實(shí)踐活動中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用上網(wǎng)、調(diào)查采訪、查閱圖書資料等方法收集整理資料，學(xué)生興致盎然，很多學(xué)生做了特別精美的資料夾，有的依據(jù)收集的資料寫出的稱贊家鄉(xiāng)的美妙習(xí)作，收到了特別好的效果。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和常常開展這些學(xué)生喜聞樂見的語文活動形式是有直接關(guān)系的。在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文本領(lǐng)得到了加強(qiáng)，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。2023老師管理工作總結(jié)篇5在繁忙而充實(shí)中度過了本學(xué)期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作。現(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)負(fù)二班級的漢語學(xué)科和兩個五班級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)格要求自身，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕提高業(yè)務(wù)水平，不絕學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。都知道，要讓學(xué)生樂觀參加學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)備工作是很緊要的。由于準(zhǔn)備工作會直接影響到整堂課的質(zhì)量，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，因此這個基本的問題是必需解決的問題。上美術(shù)課時學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，特別是手工制作，因此，本學(xué)期每當(dāng)要制作手工作品時提前給小組組長任務(wù)，并布置好下節(jié)課所需要準(zhǔn)備的用具并調(diào)配好各自所帶的用具。所以基本保障了當(dāng)堂課的制作任務(wù)。時間久了，這些不帶工具的習(xí)慣好多了，制作的作品質(zhì)量也漸漸好轉(zhuǎn)了。本學(xué)期我把重點(diǎn)放在小組合作，所以學(xué)生對美術(shù)的興趣加添了不少。一些對自身沒信心的學(xué)生通過小組合作也漸漸有了信心，能夠自動參加到學(xué)習(xí)活動中來。一學(xué)期的堅持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性也得到了一些改善，參加活動的樂觀性也提高了不少，并取得了確定的成績。本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的習(xí)慣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我把小組學(xué)習(xí)放在緊要位置。通過一段時間的學(xué)習(xí)，在組長的幫忙下學(xué)習(xí)生字的效率提高了很多，并有助于朗讀課文。為了更好的調(diào)動學(xué)生樂觀性常常開展小組競賽活動。通過小組加旗，表演等方式激勵學(xué)生讓學(xué)生自發(fā)參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過一學(xué)期的努力現(xiàn)在大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠自動去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。本學(xué)期依據(jù)教研組的要求引導(dǎo)學(xué)生背誦《學(xué)生規(guī)》，在11月份的誦讀活動中提高了學(xué)生的誦讀本領(lǐng)給今后的誦讀學(xué)習(xí)鋪墊了良好的基礎(chǔ)。二、不絕加強(qiáng)自我培訓(xùn)我認(rèn)為做一個現(xiàn)代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有廣博的知識。在工作中，不絕向其他老師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補(bǔ)己之短。都說知識學(xué)無止境，在我的工作中，我注意從各個方面來充實(shí)自身。如參加教研組的活動，區(qū)教研、學(xué)校的網(wǎng)上培訓(xùn)、看有關(guān)教輔和教育教學(xué)書籍等來提高自身的業(yè)務(wù)水平，使自身能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步調(diào)。三、美術(shù)教室的管理工作及其他工作（副班主任）作為二班級的副班主任，平常及時與班主任進(jìn)行溝通了解班級動態(tài)，為更好的了解每一個孩子。學(xué)校每次給我們布置副班任任務(wù)時絕不怠慢，帶著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成任務(wù)。由于是學(xué)校工作的布置我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作。雖然平常不怎么用美術(shù)教室，但為了讓美術(shù)教室的乾凈定期給教室清掃衛(wèi)生，是美術(shù)教室始終保持干凈乾凈。值周老師在學(xué)校工作中也起著很緊要的作用。雖然不起眼，但是不行缺少的。值周老師在每節(jié)課下課之后都要到自身的崗位值周，每天中午對各班級進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況查，對于檢查結(jié)果及時進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了確定的保障。平常也樂觀搭配德育部的工作，及時完成任務(wù)。四、科研課題研究工作。作為漢語組的一名成員不絕研究《小班化漢語課堂自主學(xué)習(xí)的策略和研究》。（1）提高備課的有效性。為了更好的研究小班化教學(xué)的實(shí)施，訂閱有關(guān)小班化課堂的教育專著來提升自身的教育教學(xué)水平。我在備課時不絕研討，備課，備學(xué)生、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，提高課堂效率。并把重點(diǎn)放在朗讀教學(xué)上，使學(xué)生更好地體會的心情。為了更好的操作課堂明確教學(xué)目標(biāo)，首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)依據(jù)教材、落實(shí)到課堂；其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰本地調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所偏重并進(jìn)行評估。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，老師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。五、個人工作業(yè)績方面本人樂觀參加各項活動，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)競賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。9月份幫忙德育部進(jìn)行第25屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)繪畫競賽并取得良好地效果，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎，教學(xué)設(shè)計《字的聯(lián)想》市級一等獎，論文《美術(shù)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中的變動與思考》市級一等獎。在第十屆全國繪畫競賽中我引導(dǎo)的8名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，本人也得到了優(yōu)秀引導(dǎo)獎。11月份輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫競賽，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，本人也得到了銀、銅獎引導(dǎo)證書。12月份參加了全省雙語節(jié)素養(yǎng)呈現(xiàn)《朝文字毛筆》得到了大家的好評，12月份結(jié)合冰雪活動率領(lǐng)兩個五班級同學(xué)一起制作了雪雕，雖然制作的比較稚嫩，但孩子們在小組合作中得到了成功的喜悅，并能夠帶著樂觀、熱誠的態(tài)度去完成小組作品?？傊?，教育工作是一份常做常新永無止境的工作。但在今后的教育教學(xué)工作中我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé)，為美好的明天作出自身奉獻(xiàn)。2023老師管理工作總結(jié)篇6寒來暑往時間飛逝，眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們趕忙要升入中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期來與他們共同生活、共同學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……繁忙、緊張，卻充實(shí)而歡快?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。教育教學(xué)工作在上期末的測試中，我的數(shù)學(xué)明顯比英語差了很多，我就很掛念本學(xué)期的測試會像上學(xué)期一樣。從而讓我知道想要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自身動手制作教學(xué)需要用的圖片和教學(xué)用具。我深知上好一節(jié)課并不是有吸引幼兒的圖片就可以了，還要有好的設(shè)計思路和確定的上課藝術(shù)。像上次張主任聽了我的課，她就說你上課都很形象生動，但你的設(shè)計思路還欠缺一點(diǎn)。如：你剛剛開始時就說打死了大灰狼，你到后面玩游戲時又說要打死大灰狼，這樣就會讓幼兒很混亂，明明之前已經(jīng)打死了怎么會又活過來。你可以說是又來了一只大灰狼我們打死它好不好？除了聽取別人的看法我還常常去聽有經(jīng)驗老師的課，如冼春玲老師，她上課真的很吸引，幼兒連眼睛都不舍得眨一下。她上課時是大灰狼就用大灰狼蒼老的聲音，是小白兔就用小白兔稚嫩的聲音，她上課的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，別說是幼兒了，連我也不舍得眨眼。吸取了以上的做法，我變化了我上課的方式，幼兒上課的興趣果然大大提高了。除了在課堂上，在課后一有時間我就逐個檢查幼兒對我所教的內(nèi)容是否掌握，對于接受本領(lǐng)稍差的幼兒我會耐性去講解。保育工作春季和夏季是手足口疾病流行的高峰期，為了做好衛(wèi)生保健工作，我和班上的王老師、曾老師每天都堅持晨檢，一發(fā)現(xiàn)幼兒的喉嚨、手或腳有粒粒趕忙請家長帶回去。曾老師常常會用消毒水拖地、擦桌子等。還常常把幼兒的被子、枕頭拿出去曬。躲避細(xì)菌的繁殖。除了做好衛(wèi)生保健方面，我們每天早上還帶幼兒晨運(yùn)，開展一系列的拍球、拉力、小兔跳、跑步、游戲等體育磨練。把幼兒體格磨練的壯壯的，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，防備疾病。安全工作小班的孩子在幼兒園里是年齡最小的，他們各方面的本領(lǐng)也特別差，所以幼兒的安全工作是教育工作的重中之重。很多家長都說在幼兒園里只我的孩子健康歡快就可以了，我不要求他確定要學(xué)到多少知識。當(dāng)然我們也會在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。如：幼兒早上來到幼兒園我們會檢查她是否有帶尖銳或不安全的物品來幼兒園，一有發(fā)現(xiàn)趕忙沒收并跟她講物品的不安全性；帶幼兒出去戶外活動時，我們會檢查洗手間、走廊、睡室是否有人，并屢次的清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保沒有遺留幼兒在洗手間、走廊、睡室等等。到了活動的場合，我就先檢查活動器械和場合是否安全，如發(fā)現(xiàn)有不安全的物品，能自身處理就自身先處理，例如在沙池里發(fā)現(xiàn)有石頭，我會去把它撿掉。假如不能自身處理的就趕忙通知相關(guān)部門處理。除了以上這些，我們常常教幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生不安全時，會高聲呼救。家長工作做好家長的溝通工作便于教學(xué)工作的進(jìn)行。上學(xué)期我很少發(fā)校訊通給家長，以致疏忽了讓家長提示幼兒在家讀英語和數(shù)數(shù)。本學(xué)期我常常發(fā)校訊通給家長，讓家長了解我們的教學(xué)進(jìn)度，并一有時間就和家長發(fā)發(fā)信息，打給他打個電話，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，同時，我也可以了解幼兒在家是否聽話。不足之處這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不足好，可能有幾個年齡小的原因。他們在玩玩具時，不足珍惜，在整理玩具時，不能自動將玩具放回原處，并有隨地亂扔玩具的現(xiàn)象，其它的幼兒有樣學(xué)樣跟著亂丟玩具。下學(xué)期我確定要抓好幼兒的常規(guī)。同時，今后我要認(rèn)真刻苦研討新教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不絕提高自身的理論實(shí)踐水平，讓自身更上一層樓。2023老師管理工作總結(jié)篇7一、認(rèn)真訂立教科研計劃，有序進(jìn)行教科研工作開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校科研重點(diǎn)和主攻方向，通過有計劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。二、樂觀開展重點(diǎn)課題研究，加強(qiáng)教育科研活力如何加強(qiáng)教育科研的活力？以課題研究為抓手，不但有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、連續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，而且易于把廣闊老師組織起來，一起搞科研，加強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充分勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī)，我不但與本校老師相互溝通，還樂觀參加學(xué)校的教科研溝通會，認(rèn)真聽取老師的經(jīng)驗總結(jié)，取長補(bǔ)短。我致力于課題研究的過程管理，而不但僅把精力放在播種與收獲上。課題在期初都必需有學(xué)期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最終質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗，大膽探究，積累經(jīng)驗，提高科研本領(lǐng)。老師學(xué)歷是老師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)本領(lǐng)的一個標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人樂觀參加進(jìn)修。除此以外，我還連續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。四、嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)研究，夯實(shí)教育科研基礎(chǔ)課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，我將連續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗稿），做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，樂觀開發(fā)課程資源，快捷運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的自動性和創(chuàng)造性。2、嚴(yán)格管理，優(yōu)化過程在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的試驗與探究，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂時效。上好特色課、研究課，多出示范課。回顧一年來的工作，還有很多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為。集中氣力加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推動素養(yǎng)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。2023老師管理工作總結(jié)篇8（一）全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理工作全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)是否合格關(guān)系到老師評聘職稱和省、市、區(qū)級骨干老師、特級老師、學(xué)科帶頭人評比以及即將開始的老師資格再認(rèn)定。教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理工作，為此，我們做好了如下幾項工作：１、定時參加省市會議并及時將省市有關(guān)培訓(xùn)文件和通知向教育局老師培訓(xùn)股和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報，嚴(yán)格依照領(lǐng)導(dǎo)的要求開展全員培訓(xùn)的管理工作。２、訂立了《臨川區(qū)老師培訓(xùn)專職管理員（校級）工作職責(zé)》《臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理工作要求》《全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)報名工作流程》等規(guī)章制度。３、組建了一支責(zé)任心強(qiáng)、熟識老師培訓(xùn)業(yè)務(wù)，計算機(jī)操作較為嫻熟的校級培訓(xùn)管理員隊伍和動態(tài)的輔導(dǎo)老師隊伍。４、建立了“臨川區(qū)老師培訓(xùn)管理ＱＱ群”“臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師管理ＱＱ群”“臨川區(qū)幼兒老師培訓(xùn)管理ＱＱ群”和短信平臺。５、每次培訓(xùn)開始前，都依據(jù)培訓(xùn)平臺特點(diǎn)和更改情況，編制《學(xué)校管理員操作手冊》《學(xué)員平臺操作手冊》并召開校級管理員培訓(xùn)會，布置和引導(dǎo)各校開展全員培訓(xùn)工作。６、加強(qiáng)過程管理。在培訓(xùn)過程中，基本做到每天上網(wǎng)查詢培訓(xùn)進(jìn)程，有時日間因其它工作影響了未查看，就利用晚上時間查看，及時在管理群或電話解答老師、校級管理員的咨詢。不定期統(tǒng)計學(xué)情并以學(xué)情通報的形式下發(fā)到各校，要求各校管理員及時報告校長并敦促老師參訓(xùn)，同時抄報教育局老師培訓(xùn)股。７、20xx20xx年度全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全區(qū)共有7503名老師參加全員培訓(xùn)二個階段的培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績，被省教育廳評為“江西省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)集體”，教育局老師培訓(xùn)股周小明被評為“先進(jìn)個人”，臨川一小周江琴被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，本校老師參訓(xùn)率、合格率達(dá)100%。20xx20xx年度全區(qū)共有7428名老師參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，目前，第一階段正進(jìn)入尾聲，合格率為96.32%，第二階段名師工作室研修正在進(jìn)行中。（二）國培項目管理工作1、國培計劃自20xx年實(shí)施以來，我校先后承當(dāng)了多次國培項目的管理工作。我們充分利用老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理相關(guān)制度和管理平臺以及全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理經(jīng)驗，做到以下二點(diǎn)：（1）高度重視，精心組織。認(rèn)真選配輔導(dǎo)管理團(tuán)隊，充分發(fā)揮“臨川區(qū)老師培訓(xùn)管理ＱＱ群”“臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師管理ＱＱ群”“班級管理ＱＱ群”和短信平臺的作用。在培訓(xùn)過程中，認(rèn)真組織學(xué)員參加開班典禮和學(xué)情通報會及在線答疑、線下研討等活動。（2）嚴(yán)格管理，熱心輔導(dǎo)。管理輔導(dǎo)團(tuán)隊的老師，認(rèn)真研究培訓(xùn)實(shí)施方案和考核評優(yōu)方法，訂立臨川區(qū)培訓(xùn)班的培訓(xùn)管理制度，認(rèn)真熟識平臺操作要領(lǐng)，做到學(xué)員有問必答，有信（網(wǎng)絡(luò)留言、電話）必回，對學(xué)員學(xué)習(xí)的每一模塊課程都認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的輔導(dǎo)本領(lǐng)，對學(xué)員在學(xué)習(xí)上提出的問題，總能及時認(rèn)真回答，并充分與兄弟區(qū)縣的管理輔導(dǎo)老師多方溝通，共同