2023-2024學年上海市上海市奉賢區(qū)八年級上學期期中考試歷史試卷含詳解

2023學年第一學期八年級歷史學科期中練習卷

完卷時間：40分鐘總分：30分

一、中國歷史的新紀元

中國歷史的新紀元

請仔細閱讀下列材料，并回答問題

材料一：你新的中國，人民的中國呵/你終于在舊中國的母體內(nèi)/生長，壯大，成熟/你這個東方的巨人終于

誕生了。

何其芳《我們最偉大的節(jié)日》（節(jié)選），1949年10月初

材料二：1949年中國（郵政發(fā)行的郵票）

中修人民共和因制固黜或

材料三：照片《開國大典》（侯波拍攝于1949年10月1日）

材料四：油畫《開國大典》（董希文創(chuàng)作于1953年）

1.以上材料共同涉及了哪一重大歷史事件？。

2.上述材料中屬于文藝作品的是哪兩則材料？、。你如何看待這兩則材料的證史價值？

3.如果想對這一歷史事件進一步了解與研究，可以通過哪些途徑收集原始材料？

二、外交事業(yè)的發(fā)展

4.新中國外交事業(yè)發(fā)展，折射時代變遷，彰顯中國智慧。

材料一：新中國成立后就確立了處理中印兩國關(guān)系的原則，那就是互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉

內(nèi)政、平等互惠和和平共處的原則。

周恩來接見印度談判代表團時的講話（節(jié)選），1953年12月31日

（1）材料一中內(nèi)容可歸納為

。國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位

1971年10月25日，

"合國大叁以壓倒性”，

過1E258號決做，決罡餞復(fù)中

華人民共和BB在聯(lián)合,的一切

材料二中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位材料三第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇

材料四毛澤東會見美國總統(tǒng)材料五周恩來率中國代表團參加萬隆會議

（2）將上述材料所示歷史事件按時序排列。

材料----材料-材料一材料-材料三

（3）新中國成立至今，中國的外交事業(yè)先后經(jīng)歷了、外交舞臺的拓展和________三個階段。

（4）綜合上述材料，結(jié)合所學，談?wù)勀阏J哪些因素推動新中國成立后外交事業(yè)不斷發(fā)展。

三、管窺中國式現(xiàn)代化

鐵路是近代工業(yè)文明的產(chǎn)物。鐵路在近代中國的出現(xiàn)和發(fā)展加速了近代中國的轉(zhuǎn)型，也是中國式現(xiàn)代化道路

進程的縮影。

1876年，英國怡和商行在上海鋪設(shè)吳淞鐵路，全長約14公里，這是我國第一條真

正運營的鐵路。

1881年，在李鴻章堅持下，清政府同意修建唐胥鐵路，聘請英國工程師金達爾作為

負責監(jiān)督鐵路修筑的總工程師。

1905-1906年，詹天佑主持修建中國自主設(shè)計并建造的第一條鐵路①創(chuàng)設(shè)

“豎井開鑿法”和“人”字形線路，震驚中外。

1911年，清政府宣布“鐵路干線國有”政策，激發(fā)了聲勢浩大的“保路運動”，有

力推動了辛亥革命的爆發(fā)。

19537957年，第一個②期間，在蘇聯(lián)專家的援助下，新修建寶成、鷹廈

等鐵路30余條。

2006年，③全線通車，大大加強了祖國內(nèi)地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系，促進了

青海、西藏地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。

2011年，京滬鐵路正式開通運營。這是當時世界上一次建成線路里程最長、技術(shù)標

準最高的高速鐵路。

5.在學習“鐵路與中國式現(xiàn)代化”主題的過程中，同學整理了上述大事記表格。根據(jù)表格，完成填空。

材料1交通為實業(yè)之母，鐵道又為交通之母。國家之貧富，可以鐵道之多寡定之，地方之苦樂，可以鐵道之

遠近計之。

——孫中山《上海與〈民立報〉記者的談話》（1912年）

材料2數(shù)年來，軍閥私斗，以平漢、津浦、北寧之規(guī)模為最大。蓋交通既便，而又省區(qū)過大，適足以為軍閥

擴大地盤之好資助，故北洋軍閥層出不窮，循環(huán)不已。

——楊棟林《縮小省區(qū)問題》（1931年）

材料3學習中長（鐵路）經(jīng)驗之可貴在于蘇聯(lián)先進經(jīng)驗與中國具體情況相結(jié)合……學他們善于把先進經(jīng)驗與

具體情況相結(jié)合。

——鄧小平《鄧小平文選》（1956年）材料4

京滬高鐵…極大她促進了人員、物資、信息等資源要素的快速流動，對貫徹落實國家戰(zhàn)略提供了堅實

保障和有力支撐。

——劉牧涵《京滬高速鐵路對國家重大戰(zhàn)略支撐作用研究》（2021年）

6.材料1中，孫中山修建鐵道的目的是什么？材料2描述了民國時期何種政治現(xiàn)象？材料2中認為，這種政治現(xiàn)

象與鐵路修建有什么關(guān)系？

7.根據(jù)材料，結(jié)合所學，談?wù)勀銓Α拌F路與中國式現(xiàn)代化”的認識。

2023學年第一學期八年級歷史學科期中練習卷

完卷時間：40分鐘總分：30分

一、中國歷史的新紀元

中國歷史的新紀元

請仔細閱讀下列材料，并回答問題。

材料一：你新的中國，人民的中國呵/你終于在舊中國的母體內(nèi)/生長，壯大，成熟/你這個東方的巨人終于

誕生了。

——何其芳《我們最偉大的節(jié)日》（節(jié)選），1949年10月初

材料二：1949年中國（郵政發(fā)行的郵票）

中修人民共和因制固黜或

材料三：照片《開國大典》（侯波拍攝于1949年10月1日）

材料四：油畫《開國大典》（董希文創(chuàng)作于1953年）

1.以上材料共同涉及了哪一重大歷史事件？—

2.上述材料中屬于文藝作品的是哪兩則材料？、。你如何看待這兩則材料的證史價值？

3.如果想對這一歷史事件進一步了解與研究，可以通過哪些途徑收集原始材料？

【答案】1.新中國/中華人民共和國成立-建立（答“開國大典”不給分）。

2.材料一、材料四（答具體材料名稱也可給分）

證史價值：可以反映事件發(fā)生的具體地點、人物；可以反映創(chuàng)作者對新中國成立的歷史情感和認識；折射了這一

時期的社會反響和民眾心態(tài)等。（言之成理）

3.文獻檢索/查檔案館資料/檢索當時影像資料等；

實地走訪/實地考查/走訪當事人/走訪博物館/搜尋實物史料等

【詳解】（1）綜合材料內(nèi)容可知，這些材料都涉及到了新中國的成立。

（2）結(jié)合所學內(nèi)容可知，材料一是詩歌，材料四是繪畫，都屬于文藝作品。這兩則材料的價值首先是反映了事件

發(fā)生的地點和人物，其次作為文藝作品也表達了作者對新中國成立的歷史情感和認識；折射了這一時期的社會反

響和民眾心態(tài)等。

（3）除了材料中提供的這些史料，如果要進一步了解新中國成立的有關(guān)情況，還可以通過文獻檢索、查詢檔案、

實地走訪和考查、搜尋實物史料等方式進行。結(jié)合所學進行作答，言之有理即可。

二、外交事業(yè)的發(fā)展

4.新中國外交事業(yè)的發(fā)展，折射時代變遷，彰顯中國智慧。

材料一：新中國成立后就確立了處理中印兩國關(guān)系的原則，那就是互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉

內(nèi)政、平等互惠和和平共處的原則。

——周恩來接見印度談判代表團時的講話（節(jié)選），1953年12月31日

（1）材料一中的內(nèi)容可歸納為.

、中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位

1971^10^250,M26

大會以壓酬性多財

過*58號決孔決定俄黛中

華人民共和國在聯(lián)■的f

激由札

材料二中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位材料三第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇

材料四毛澤東會見美國總統(tǒng)材料五周恩來率中國代表團參加萬隆會議

（2）將上述材料所示的歷史事件按時序排列。

材料一f材料f材料f材料f材料三

（3）新中國成立至今，中國的外交事業(yè)先后經(jīng)歷了、外交舞臺的拓展和________三個階段。

（4）綜合上述材料，結(jié)合所學，談?wù)勀阏J為哪些因素推動新中國成立后外交事業(yè)不斷發(fā)展。

【答案】（1）和平共處五項原則

（2）①.材料五②.材料二③.材料四

（3）①.獨立自主的和平外交（外交舞臺的起步、初登外交舞臺）②.全方位外交（多層次、立體化外交）

（4）綜合國力的提升（經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事實力增強等）、國際局勢的變化、中國外交的智慧等。

【小問1詳解】

內(nèi)容：據(jù)材料“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠和和平共處的原則?！笨芍?，新中國成立

后外交事業(yè)不斷發(fā)展與國家綜合國力提升、國際局勢的變化等因素有關(guān)。1953年底，周恩來在接見印度代表團

時，首次提出和平共處五項原則。即：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)（在亞非會議上改為互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整）、互不侵

犯，互不干涉內(nèi)政、平等互惠（在中印、中緬聯(lián)合聲明中改為平等互利）和和平共處。

【小問2詳解】

排序：據(jù)所學知識可知，1953年底，周恩來在接見印度代表團時，首次提出和平共處五項原則，對應(yīng)材料一。

1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，對應(yīng)材料二。2019年，第二屆“一帶一路''國際合作高峰論壇召開，對應(yīng)材

料三。1972年，尼克松訪華，對應(yīng)材料四毛澤東會見美國總統(tǒng)。1955年，召開萬隆會議，周恩來提出“求同存異”

的外交方針，對應(yīng)材料五。故正確順序為材料五、材料二、材料四。

【小問3詳解】

階段：1955年，萬隆會議上又提出“求同存異”的外交方針，為新中國成立初期打開外交局面提供了基礎(chǔ)。20世紀

70年代以來，中國綜合國力不斷提升，國際地位不斷提高，先后恢復(fù)聯(lián)合國合法席位中美中日建交等一系列外交

成就，外交舞臺進一步拓展。改革開放后，中國繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策，中國特色大國外交全面推

進，形成全方位、多層次、立體化的外交布局，成為維護和促進世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅定力量.新中國外交

事業(yè)的發(fā)展，折射時代變遷，彰顯中國智慧。

【小問4詳解】

因素：根據(jù)上述材料可知，從新中國成立時提出的獨立自主和和平外交政策，到50年代提出的“和平共處五項原

則”，到70年代，國際形勢變化，中國國際地位的提高，到改革開放后的積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，開展全方位外

交，這些史實說明推動新中國成立后外交事業(yè)不斷發(fā)展的因素是我國一貫的外交政策，國際形勢的變化，國家綜

合國力不斷提升，中國外交的智慧等。

三、管窺中國式現(xiàn)代化

鐵路是近代工業(yè)文明的產(chǎn)物。鐵路在近代中國的出現(xiàn)和發(fā)展加速了近代中國的轉(zhuǎn)型，也是中國式現(xiàn)代化道路

進程的縮影。

1876年，英國怡和商行在上海鋪設(shè)吳淞鐵路，全長約14公里，這是我國第一條真

正運營的鐵路。

1881年，在李鴻章堅持下，清政府同意修建唐胥鐵路，聘請英國工程師金達爾作為

負責監(jiān)督鐵路修筑的總工程師。

1905-1906年，詹天佑主持修建中國自主設(shè)計并建造的第一條鐵路①創(chuàng)設(shè)

“豎井開鑿法”和“人”字形線路，震驚中外。

1911年，清政府宣布“鐵路干線國有”政策，激發(fā)了聲勢浩大的“保路運動”，有

力推動了辛亥革命的爆發(fā)。

1953-1957年，第一個②期間，在蘇聯(lián)專家的援助下，新修建寶成、鷹廈

等鐵路30余條。

2006年，③全線通車，大大加強了祖國內(nèi)地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系，促進了

青海、西藏地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。

2011年，京滬鐵路正式開通運營。這是當時世界上一次建成線路里程最長、技術(shù)標

準最高的高速鐵路。

5.在學習“鐵路與中國式現(xiàn)代化”主題的過程中，同學整理了上述大事記表格。根據(jù)表格，完成填空。

材料1交通為實業(yè)之母，鐵道又為交通之母。國家之貧富，可以鐵道之多寡定之，地方之苦樂，可以鐵道之

遠近計之。

——孫中山《上海與〈民立報〉記者的談話》（1912年）

材料2數(shù)年來，軍閥私斗，以平漢、津浦、北寧之規(guī)模為最大。蓋交通既便，而又省區(qū)過大，適足以為軍閥

擴大地盤之好資助，故北洋軍閥層出不窮，循環(huán)不已。

——楊棟林《縮小省區(qū)問題》（1931年）

材料3學習中長（鐵路）經(jīng)驗之可貴在于蘇聯(lián)先進經(jīng)驗與中國具體情況相結(jié)合……學他們善于把先進經(jīng)驗與

具體情況相結(jié)合。

——鄧小平《鄧小平文選》（1956年）

材料4京滬高鐵…極大地促進了人員、物資、信息等資源要素的快速流動，對貫徹落實國家戰(zhàn)略提供了堅實

保障和有力支撐。

——劉牧涵《京滬高速鐵路對國家重大戰(zhàn)略支撐作用研究》（2021年）

6.材料1中，孫中山修建鐵道目的是什么？材料2描述了民國時期何種政治現(xiàn)象？材料2中認為，這種政治現(xiàn)

象與鐵路修建有什么關(guān)系？

7.根據(jù)材料.，結(jié)合所學，談?wù)勀銓Α拌F路與中國式現(xiàn)代化”的認識。

【答案】5.京張鐵路、“五年計劃”、“青藏鐵路”。

6.推動國家富強，人民幸福；軍閥混戰(zhàn)；鐵路的修建，便利了交通，也加劇了軍閥之間的戰(zhàn)爭。

7.本題按思維層次評分

水平1：選材涉及史實涵蓋中國近代和現(xiàn)代，能夠從材料中提取關(guān)鍵信息進行論述，并與觀點建立聯(lián)系。

水平2：選材涉及史實涵蓋中國近代和現(xiàn)代中的兩個時期，或者不能完整地從材料中提取信息進行論述，不能與觀

點建立聯(lián)系。

水平3：選材涉及史實涵蓋中國近代和現(xiàn)代中的一個時期，或者不能從材料中提取信息進行論述，不能與觀點建立

聯(lián)系。

水平4：沒有