2022-2023學(xué)年廣東省河源市連平縣七年級（下）期末歷史試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年廣東省河源市連平縣七年級（下）期末歷史試卷

1.孟郊在《登科后》一詩中寫道：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安

花。”與該詩句相關(guān)的制度誕生于（）

A.隋朝B.貞觀之治C.開元盛世D.康乾盛世

2.唐太宗曾對黃門侍郎王珪說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正?！?/p>

由此可見（）

A.中書省是審議機構(gòu)B.門下省是決策機構(gòu)C.旨在避免決策失誤D.行政效率大

大下降

3.杜甫詩云：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉康俱豐實。《通典?食貨典》也

載：天寶八年官倉存糧相當(dāng)于國家4年的糧食收入?？梢姰?dāng)時唐朝處于繁盛時期。這一案例表明，歷史研

究()

A.無需依據(jù)文獻記載B.必須摒棄文學(xué)作品C.完全憑借考古發(fā)掘D,應(yīng)該重視史

料互證

4.白居易的《登觀音臺望城》寫道：“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”詩句描述的是唐朝（）

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展B.絲織工藝的精湛C.墾田面積的擴大D.長安城市的布局

5.吐蕃首領(lǐng)松贊干布派使者到唐朝求婚，唐太宗答應(yīng)把文成公主嫁給他；唐中宗時，金城公主出嫁吐蕃贊

普尺帶珠丹。以上史實可以表明唐朝時（）

A.民族間矛盾已經(jīng)消除B.婦女沒有人身自由

C.實行開明的民族政策D.統(tǒng)治階級內(nèi)部團結(jié)

6.有學(xué)者指出，中國古代盛世的成功,往往都有吸收外來文明因素的作用。唐朝時期與此說法相符合的是

（）

A.日本學(xué)習(xí)中國先進的文化B.朝鮮半島的音樂傳入中國

C.北方游牧民族普及飲茶之風(fēng)D.佛教經(jīng)絲綢之路開始傳入中國

7.唐朝中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面，出現(xiàn)這一局面的根本原因是（）

A.唐朝選官制度先進B.唐朝經(jīng)濟文化世界領(lǐng)先

C.唐朝對外政策開放開明D.唐朝對外交通發(fā)達

8.“此后，盛唐氣象已一去不復(fù)返，唐人的心態(tài)變得不再昂揚，也不再那么自信，往日的繁華已成追憶，

盛唐的詩篇也已無法唱響?！边@主要源于（）

A.七國之亂B.八王之亂C.安史之亂D.黃巢起義

9.北宋建立后，在政治、經(jīng)濟、軍事等方面加強了中央集權(quán)。宋太祖派轉(zhuǎn)運使管理地方財政，對政治方面

產(chǎn)生的主要影響是（）

A.削弱了地方割據(jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ)B.保證了中央的財政供給

C.防止了地方官員的貪污腐敗D.加強了對地方的軍政管理

10.王安石認為，國家貧困的癥結(jié)，不在于開支過多，而在于生產(chǎn)過少，生產(chǎn)少而民不富，民不富則國不強。

下列措施體現(xiàn)此思想的是（）

A.募役法B.方田均稅法C.保甲法D.農(nóng)田水利法

II.12世紀初，是中國歷史上風(fēng)云變幻的時代，宋、遼、金、夏共同演繹盛世與亂世中的黃金時代，下列圖

示中，能夠正確展示與北宋政權(quán)并立的形勢示意圖的是（）

12.兩宋的版圖遠不如漢唐時期，當(dāng)時與北宋并立的政權(quán)，北方有契丹族建立的遼，西北有黨項族建立的西

夏，南宋偏安江南，與金對峙，這表明兩宋時期民族關(guān)系的特點是（）

A.繁榮與開放B.多民族政權(quán)并立C.民族戰(zhàn)爭頻繁D.實現(xiàn)大一統(tǒng)

13.有學(xué)者認為，從更深的政治文化傳統(tǒng)來看，岳飛之死實為宋代文化悲劇性質(zhì)的產(chǎn)物，是自太祖以來政治

傳統(tǒng)的歷史循環(huán)。該學(xué)者認為宋代的“政治文化傳統(tǒng)”是（）

A.罷黜百家，獨尊儒術(shù)B.尚武輕文，武人干政

C.重文輕武，文人治國D.科舉取士，鉗制思想

14.詩歌是社會生活的反映?！啊矣型R手自提，頭尻軒昂腹脅低。背如覆瓦去角圭，以我兩足為四

蹄。……”蘇軾在其詩句中描述的是哪一生產(chǎn)工具（）

B.

15.宋代孟元老在《東京夢華錄》中記錄了北宋時期的開封，“屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，

動即千萬，駭人聞見”。這種情景直接反映了（）

A.宋代商業(yè)繁榮景象B.宋代手工業(yè)水平高C.宋代海外貿(mào)易發(fā)達D.宋代人口增

長過快

16.某班歷史興趣小組編排有關(guān)成吉思汗的課本劇，設(shè)置了以下場景。其中明顯不符合史實的是（）

A.桌案上擺著《史記》B.行軍時使用指南針

C.成吉思汗登長城察看軍情D.營帳內(nèi)掛著元代疆域圖

17.在元朝的廣大疆域內(nèi)，出現(xiàn)了民族大融合的盛況，并形成了一個新民族.這個新民族是（）

A.回族B.維吾爾族C.藏族D.明朝

18.許有壬云：“都省握天下之機，十省分天下之治?！庇菁f：“國家置中書省以治內(nèi)，分行省以治外?！?/p>

《元史》中載：“行中書省……掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里?！边@表明元朝行省的獨特之

處是（）

A.是地方最高行政機構(gòu)

B.是中央派出的監(jiān)察機構(gòu)

C.是地方最高軍事機構(gòu)

D.具有地方最高行政機構(gòu)和朝廷派出機構(gòu)兩重性

19.蘇軾和辛棄疾都是豪放派詞人，但二人作品的內(nèi)容卻大相徑庭，造成這種狀況的主要原因是（）

A.階級立場不同B.政治傾向不同C.才學(xué)氣質(zhì)不同D.所處社會環(huán)境不同

20.中國的科學(xué)技術(shù)，在很長的一段歷史時期都居于世界領(lǐng)先地位。下列中國古代科技成果，按發(fā)明時間的

先后順序排列第三的是（）

21.明朝的東廠廠公可以說是“一人之下，萬人之上”，最有名的東廠掌印太監(jiān)魏忠賢甚至有“九千歲”之

稱。這表明（）

A.東廠廠公只對皇帝負責(zé)B.東廠是明朝的司法機關(guān)

C.東廠常用刑具有18套D.東廠廠公導(dǎo)致明朝滅亡

22.明朝學(xué)者宋濂曾形容八股選出的某些人才“與之交談，兩目瞪然視，舌木強不能對。”這反映了明朝科

舉制度（）

A.八股取士，培養(yǎng)人才B.加強創(chuàng)新,獨立思考

C.脫離實際，禁錮思想D.利于讀書,繁榮文化

23.永樂五年，鄭和第一次出使回國，“是年，琉球、中山、山南、婆羅、日本、別失八里、阿魯、撒馬爾

罕、蘇門答剌、滿刺加、小葛蘭入貢”。該材料最能體現(xiàn)鄭和下西洋（）

A.船隊航行的時間長、規(guī)模大B.增進與其他國家的友好往來

C.鄭和的船隊最遠到達了歐洲D(zhuǎn).船隊采用最先進的航海技術(shù)

24.2022年是澳門回歸祖國23周年。回顧歷史，在1553年攫取澳門居住權(quán)的西方殖民者是（）

A.葡萄牙B.西班牙C.荷蘭D.沙俄

25.中國古代不同時期，文學(xué)形式異彩紛呈?明清時期涌現(xiàn)出著名的四大小說，其中一部“以詭異的想象,

突破時空，突破神、人、物的界限，創(chuàng)造了一個光怪陸離、神異奇幻的世界”。它是（）

A.《西游記》B.《紅樓夢》C.《水滸傳》D.《三國演義》

26.“盼星星，盼月亮，盼著闖王出主張”“金江山，銀江山，闖王江山不納捐”。這是明朝末年民間流傳

的歌謠，從這首民謠中得出的信息是（)

A.人民歌頌的“闖王”是黃巢B.人民對農(nóng)民軍政策熱烈擁護

C.明朝末年政治腐敗社會動蕩D.嚴明的軍紀得到人民的擁護

27.1751年，清政府規(guī)定“凡（西藏）地方之些小事務(wù)，務(wù)須遵旨請示達賴喇嘛并駐藏大臣酌定辦理”，1783

年又規(guī)定駐藏大臣“總攬全藏事務(wù)，主持達賴、班禪靈童轉(zhuǎn)世的金瓶掣簽活動及坐床典禮”。可見在清朝

（）

A.西藏正式歸屬中央政府管轄B.中央政府尊重西藏宗教信仰

C.君主專制達到登峰造極程度D.中央政府對西藏管理日益強化

28.有一碑文記載：“（清前期）蘇城機戶類多雇人工織。機戶出資經(jīng)營，機匠計工受值，原屬相需，各無

異議。”這種情況說明了（）

A.清朝君主專制達到頂峰B.資本主義萌芽已經(jīng)出現(xiàn)

C.清朝對人身的控制較為嚴格D.清朝時經(jīng)濟重心南移完成

29.馬克思指出：“一個人口幾乎占人類三分之二的大帝國，不顧時世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界并因此

竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。"馬克思評價的

是()

A.鄭和下西洋B.雅克薩之戰(zhàn)C.大興“文字獄”D.閉關(guān)鎖國政策

30.電視劇《鬢邊不是海棠紅》中，民國時期“水云樓”戲班班主商細蕊，為弘揚“國劇”藝術(shù)雖吃盡苦頭，

卻癡心不改，其精湛的舞臺技藝和百折不撓的精神給觀眾留下了深刻的印象。這里的“國劇”應(yīng)該是指

()

A.昆劇B.徽劇C.川劇D.京劇

31.隋唐是中國古代繁榮與開放的時期，閱讀材料，回答問題。

材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹(大禹)論功不較多。”

材料二：唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治

A唐太宗唐玄宗

政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治

經(jīng)濟減輕人民的勞役負擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制

文化增加科舉考試科目，鼓勵士人報考注重文教，編修經(jīng)典

材料三：唐朝邊疆地區(qū)有突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權(quán)。唐朝政府與它們都保持著良好關(guān)系……

貞觀十四年(640),文成公主入藏；景龍四年(710),金城公主入藏；唐蕃之間還數(shù)次會盟。南詔的13

個王中有10人經(jīng)唐朝加封，南詔王曾多次遣子弟入唐學(xué)習(xí)。唐朝的邊境管理機構(gòu)主要是大都護府、都督府、

翻縻州……都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領(lǐng)擔(dān)任，由大都護府直接管轄，上統(tǒng)于中央政府。材料四：

他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目

失明。但他仍矢志不渝，繼續(xù)進行第6次東渡，終于在754年抵達日本。

(1)結(jié)合所學(xué)知識，材料一是誰下令修建大運河？目的是什么？

(2)結(jié)合所學(xué)知識，材料二唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期分別出現(xiàn)了什么盛世局面？

(3)根據(jù)材料三，概括唐朝與邊疆各民族進行交往的主要方式。

(4)結(jié)合所學(xué)知識，材料四中的“他”是誰？他東渡日本傳播了哪一宗教文化？請舉一例印證唐與天竺的友

好往來。

32.遼宋夏金元時期是我國民族關(guān)系發(fā)展和社會變化時期，閱讀材料，回答問題。

材料一：兩宋時期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長期處于相對和平的環(huán)境，

南方經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。北方戰(zhàn)亂使中原人口南遷，給南方帶來大量勞動力和先進的技術(shù)，推動南方經(jīng)濟

進一步發(fā)展。南方地區(qū)大多日照充足，降水充足，降水充沛，自然條件十分優(yōu)越，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有力

的保證。

一一《兩宋時期江南經(jīng)濟發(fā)展概況》

材料二：市井經(jīng)紀之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬……夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。如要

鬧去處，通曉不絕。

一一孟元老《東京夢華錄》卷三

材料三：元朝建立后，他為了鞏固對這個偌大國家的統(tǒng)治……建立起了以蒙古貴族為主要統(tǒng)治者的統(tǒng)一的

多民族的封建國家。同時，他在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，加強中央對這些地

區(qū)的統(tǒng)治。如中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立了行政機構(gòu)。

(1)結(jié)合所學(xué)知識，材料一反映了我國古代經(jīng)濟格局發(fā)生了什么變化？根據(jù)材料一概括發(fā)生這一變化的原因。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋朝商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。

(3)結(jié)合所學(xué)知識，材料三的“他”是誰？為“鞏固對這個偌大國家的統(tǒng)治”建立了什么制度？在臺灣正式

建立什么行政機構(gòu)？

33.明清時期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展時期，閱讀材料，回答問題。

材料一：明太祖說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡(迅速滅亡)。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所

用者多有小人，專權(quán)亂政。我朝罷相，設(shè)五府、六部……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！?/p>

——《明史紀事本末》

材料二：軍機處之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正帝需要一個聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草救令；部分則

由于它是一種避開權(quán)勢顯赫的親王，從而進一步鞏固皇帝權(quán)力和提高效率的手段。軍機大臣與皇上商討國

是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨。

——摘編自徐中約《中國近代史：1600-2000,中國的奮斗》

材料三：《中國歷代糧食畝產(chǎn)研究》認為明代糧食總產(chǎn)量應(yīng)為1500億市斤左右，較之前各朝代有大幅提高。

王育民教授認為萬歷年間明朝人口達到峰值，實際人口在一億四千萬左右。根據(jù)嘉慶《清會典》，嘉慶十

七年(1812),全國總產(chǎn)糧約為3013億市斤，約為1.5億噸。清朝康熙時，全國人口總數(shù)已達到1.5億，乾

隆末年，全國人口發(fā)展到3億，占當(dāng)時世界總?cè)丝诘?/3。

(1)根據(jù)材料一，說說明太祖“罷相”的原因是什么？

(2)根據(jù)材料二，指出軍機處設(shè)立的原因及其職能。

(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括明清時期政治的發(fā)展趨勢。

(4)結(jié)合所學(xué)知識，材料三中明朝引進的糧食作物有哪些？分析人口過快發(fā)展帶來的負面影響。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】與“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”相關(guān)的制度是科舉

制。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。

隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。故A符合題意；BCD不符合題意，排除。

故選：Ao

本題考查科舉制，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查科舉制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

2.【答案】C

【解析】依據(jù)“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正”和所學(xué)知識可知，

唐太宗強調(diào)門下省應(yīng)發(fā)揮審議的職能，由此可見旨在避免決策的失誤、增強決策的合理性，C項正確；中書

省是決策機構(gòu)，門下省是審議機構(gòu)，排除AB項；題干沒有體現(xiàn)當(dāng)時行政效率大大下降，相反唐朝實行三省

六部制，三省分工明確，有利于提高行政效率，排除D項。

故選：Co

本題考查三省六部制，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查三省六部制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

3.【答案】D

【解析】根據(jù)“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廉俱豐實”可知，杜甫的詩

歌反映的是唐朝的開元盛世這一盛世局面；根據(jù)“天寶八年官倉存糧相當(dāng)于國家4年的糧食收入”可知，

《通典?食貨典》反映的也是唐朝的的開元盛世這一盛世局面。由此可見，史料之間的相互印證有利于還原

開元盛世這一歷史真相，故D項正確；ABC的表述錯誤與題干材料無關(guān)，排除。

故選：D。

本題主要考查了史料的相互印證，要求學(xué)生結(jié)合史料的重要作用來分析。

本題主要考查了史料的相互印證，注意基本歷史知識的掌握。

4.【答案】D

【解析】“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”是對長安城的描述。根據(jù)所學(xué)知識可知，長安城街道整齊，

排水設(shè)施齊全，分為坊和市，市坊分開，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)；長安人口上百萬，還云集

著邊疆各族和世界各國的人，既是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

故選：D。

本題考查盛唐氣象，長安城內(nèi)分為坊和市，分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記盛唐社會氣象的相關(guān)史實。

5.【答案】C

【解析】A.“已經(jīng)”表述絕對，排除A。

B.婦女沒有人身自由與題干無關(guān)且不符合史實，排除B。

C.“吐蕃首領(lǐng)松贊干布派使者到唐朝求婚，唐太宗答應(yīng)把文成公主嫁給他；唐中宗時，金城公主出嫁吐蕃

贊普尺帶珠丹”。唐朝將公主嫁到吐蕃，促進了民族融合，由此可見唐朝實行較為開明的民族政策，C正確。

D.題干主旨是民族之間交往，不是唐朝統(tǒng)治階級內(nèi)部問題，排除D。

故選：Co

本題考查唐朝的開明的民族政策，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

考查唐朝的民族政策，考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。

6.【答案】B

【解析】有學(xué)者指出，中國古代盛世的成功，往往都有吸收外來文明因素的作用。唐朝時期與此說法相符

合的是朝鮮半島的音樂傳入中國。A不是外傳，C內(nèi)部交流，D在西漢時期。

故選：B?

本題考查朝唐朝朝鮮半島的音樂傳入中國。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握隋唐時期科技、文化和藝術(shù)成就。

7.【答案】B

【解析】本題為程度性選擇題，ABCD都是唐朝中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面的原因。其中唐朝經(jīng)濟文

化世界領(lǐng)先，對其他國家具有強大的吸引力，是唐朝中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面的根本原因。B符合題

nbl.

思1。

故選：Bo

本題以唐朝中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面的根本原因為切入點，考查唐朝的對外交流。

本題以唐朝的對外交流為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。

8.【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，安史之亂導(dǎo)致了北方長期戰(zhàn)亂，使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，C正確；七國之亂是漢朝諸

王叛亂，A錯誤；八王之亂是西晉晉惠帝時期的叛亂，B錯誤；黃巢起義是唐朝末年的農(nóng)民起義，沉重打擊

了唐朝統(tǒng)治。但黃巢起義晚于安史之亂，不是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標志.D錯誤。

故選：Co

本題考查安史亂的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“盛唐氣象已一去不復(fù)返”。

注意對材料的解讀，掌握安史之亂的影響。

9.【答案】A

【解析】北宋為了把地方財賦收歸中央，設(shè)置了轉(zhuǎn)運使。宋太祖下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，稅收由中央

掌控，后來又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。宋派轉(zhuǎn)運使管理地方財政，實行這一措施的最主

要目的是使地方失去割據(jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ)，加強中央集權(quán)。A項符合題意，BCD三項不是主要影響，排除。

故選：A?

本題考查北宋加強中央集權(quán)的措施，結(jié)合所學(xué)即可作答

本題考查宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。

10.【答案】D

【解析】據(jù)材料“國家貧困的癥結(jié)，不在于開支過多，而在于生產(chǎn)過少，生產(chǎn)少而民不富，民不富則國不

強”可知，國家的貧弱問題就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)少，民不富國不強。農(nóng)田水利法就是鼓勵墾荒和興修水利，促進

了農(nóng)業(yè)發(fā)展。農(nóng)田水利法使土地面積擴大，可灌溉的水源增加，有利于農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，D符合題意。募役法和

方田均稅法與題干無關(guān)，排除AB；保甲法與王安石變法的軍事有關(guān)，排除C。

故選：D。

本題考查王安石變法。解題的關(guān)鍵是分析材料判斷出反映了王安石變法中的農(nóng)田水利法。

本題考查王安石變法中的農(nóng)田水利法的目的和影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

11.【答案】C

【解析】10世紀初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，

今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼。北宋初期，在今天寧夏、甘肅一帶生活著以游牧為主的民族黨項

族。1038年，黨項族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，歷史上稱為西夏。960年，后周大將趙匡胤奪

取政權(quán)，建立北宋，定都汴京。按照地理位置可知C符合題意，排除ABD三項。

故選：Co

本題考查遼、西夏和北宋并立。北宋時期少數(shù)民族政權(quán)主要有西夏和遼，它們與北宋形成對峙局面。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立和宋金對峙的相關(guān)

知識。

12.【答案】B

【解析】A.繁榮與開放是隋唐時期的時代特征，排除A項。

B.結(jié)合所學(xué)知識，遼、西夏與北宋并立，南宋與金并立，這表明兩宋時期民族關(guān)系的特點是多民族政權(quán)并

立，B項正確。

C.民族戰(zhàn)爭頻繁是魏晉時期的特征，排除C項。

D.實現(xiàn)大一統(tǒng)是在秦漢時期，排除D項。

故選：Bo

本題考查兩宋時期民族關(guān)系的特點，識記兩宋時期民族關(guān)系。

本題考查分析、概括能力，解題關(guān)鍵是熟記兩宋時期的民族關(guān)系的特點是多民族政權(quán)并立。

13.【答案】C

【解析】為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端發(fā)現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太祖繼

續(xù)采取什么政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成重文輕武。宋朝實行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來

武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。宋朝實行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后

繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授

的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時大幅

度增加科舉取士名額，提高進士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提

高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期

尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。所以該學(xué)者

認為宋代的“政治文化傳統(tǒng)”是重文輕武，文人治國。

故選：Co

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強。

解答本題要明確考查的知識點是宋朝重文輕武的政策，運用所學(xué)知識正確作答即可。

14.【答案】A

【解析】根據(jù)題意可知，蘇軾在其詩句中描述的應(yīng)該是宋朝的生產(chǎn)工具，故A符合題意；BC是唐朝時發(fā)明

的工具，排除；D是漢朝發(fā)明的工具，排除。

故選：Ao

本題考查宋朝發(fā)明的工具。宋朝發(fā)明了秧馬。

掌握不同朝代發(fā)明的生產(chǎn)工具和意義。

15.【答案】A

【解析】根據(jù)“每一交易。動輒千萬，駭人聞見”可知，當(dāng)時北宋都城開封商業(yè)活動規(guī)模巨大，說明商業(yè)

貿(mào)易繁榮，A符合題意；BCD不符合題意。

故選：A。

本題考查宋代的社會生活，知道開封商業(yè)貿(mào)易繁榮。

本題考查宋代的社會生活，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

16.【答案】D

【解析】鐵木真統(tǒng)一蒙古，并在1206年建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗；1260年成吉思汗之孫忽必烈繼承

汗位，于1271年改年號為元。所以營帳內(nèi)掛著一幅元代疆域圖是不符合歷史的。西漢的《史記》在成吉思

汗可以閱讀。指南針和長城在成吉思汗統(tǒng)治時己經(jīng)出現(xiàn)，所以ABC符合史實。

故選：D。

本題以“編排有關(guān)成吉思汗的課本劇”為切入點，考查的知識點是成吉思汗的相關(guān)知識。

注意：本題要求選不符合史實的選項，應(yīng)將選項一一分析，聯(lián)系所學(xué)知識，辨別真?zhèn)巍?/p>

17.【答案】A

【解析】聯(lián)系已學(xué)知識可知元朝時，民族融合大發(fā)展，最重要的是，元朝時波斯人、阿拉伯人大批遷入中

國與漢族等民族長期雜居相處，互通婚姻，融合成一個新的民族-回族.

故選A.

本題主要考查學(xué)生對元朝民族關(guān)系相關(guān)史實的準確認識.

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力.準確記憶課本基礎(chǔ)知識是答題的關(guān)鍵.

18.【答案】D

【解析】據(jù)許有壬云：“都省握天下之機，十省分天下之治.”虞集說：“國家置中書省以治內(nèi)，分行省

以治外.”《元史》中載：“行中書省…學(xué)國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里.”可知，這表明元

朝行省的獨特之處是具有地方最高行政機構(gòu)和朝廷派出機構(gòu)兩重性.由于元朝疆域空前遼闊，在地方設(shè)行

省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)，具有地方最高行政機構(gòu)和朝廷派出機構(gòu)兩重性.

故選D.

本題以許有壬的話語為依托，考查元朝行省的獨特之處.

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力.識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施.

19.【答案】D

【解析】北宋文學(xué)家蘇軾，對詞的發(fā)展有突出貢獻。他改進了詞的創(chuàng)作，擴大了詞的境界，提高了詞的格

調(diào)。他的詞風(fēng)豪邁而飄逸，把寫景、抒情和議論結(jié)合在一起，收到引人人勝、激發(fā)情感的藝術(shù)效果。南宋

辛棄疾把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚光大，他在詞里經(jīng)常傾吐對山河分裂的悲痛。蘇軾和辛棄疾都是豪放派詞人，

但二人作品的內(nèi)容卻大相徑庭，造成這種狀況的主要原因是所處社會環(huán)境不同。選項D符合題意。

故選：D。

本題主要考查蘇軾和辛棄疾作品內(nèi)容大相徑庭的原因的相關(guān)史實。詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也

稱長短句，便于歌唱。詞在唐朝時已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)五代到兩宋，得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式之

O

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記蘇軾和辛棄疾的詞風(fēng)的相關(guān)史實。

20.【答案】D

【解析】A.火銃發(fā)明于中國元代，由南宋突火槍演變而來，明朝時期對火銃的發(fā)展和使用起了重大作用，

排除A。

B.司南是古代用于辨別方向的一種儀器，據(jù)《古礦錄》記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期的磁山一帶，排除B。

C.火藥的研究開始于古代道家煉丹術(shù)古人為求長生不老而煉制丹藥煉丹術(shù)的目的和動機都是荒謬和可笑的

但它的實驗方法還是有可取之處最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明，排除Co

D.根據(jù)材料“中國的科學(xué)技術(shù)，在很長的一段歷史時期都居于世界領(lǐng)先地位”，結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝

用金屬作筒，取代竹筒，發(fā)明了火銃，這比以前的突火槍威力更大；戰(zhàn)國時人們利用天然磁鐵做成指南工

具，稱為“司南”；唐朝時，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥；活字印刷術(shù)是由北宋時的匠人畢昇發(fā)明的，故按發(fā)

明時間的先后順序應(yīng)為：司南、火藥、活字印刷術(shù)、火銃，排列第三的是活字印刷術(shù)，故D正確。

故選：D。

本題考查四大發(fā)明的相關(guān)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生調(diào)動運用所學(xué)知識，準確識記四大發(fā)明的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

21.【答案】A

【解析】明朝為加強君主專制集權(quán)，特別設(shè)立錦衣衛(wèi)，專門偵緝官民言行。明成祖時，又設(shè)立特務(wù)機構(gòu)東

廠。由于宦官常在皇帝左右，最受他的信任，就讓他們負責(zé)這個機構(gòu)，對官吏百姓進行監(jiān)視、逮捕和處罰。

東廠和錦衣衛(wèi)合稱為“廠衛(wèi)”，成為專制皇權(quán)的可靠支柱。

故選：Ao

本題考查明朝加強君主專制的措施，重點考查東廠特務(wù)機構(gòu)。

本題考查明朝東廠特務(wù)機構(gòu)，屬于課本基礎(chǔ)知識，學(xué)生應(yīng)注意細節(jié)知識點的記憶。

22.【答案】C

【解析】由材料中“與之交談，兩目瞪然視，舌木強不能對”，依據(jù)所學(xué)可知指的是八股取士的危害。八

股取士是明清時期的科舉制度。整段材料諷刺明清的八股取士禁錮了人們的思想，使讀書人脫離現(xiàn)實，國

家也無法真正選拔人才。故C符合題意。ABD的說法不符合八股取士的影響，說法是錯誤的，排除。

故選：Co

本題主要考查了八股取士的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得

出結(jié)論。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記八股取士的相關(guān)知識點。

23.【答案】B

【解析】永樂五年，鄭和第一次出使回國，“是年，琉球、中山、山南、婆羅、日本、別失八里、阿魯、

撒馬爾罕、蘇門答剌、滿剌加、小葛蘭入貢”。該材料最能體現(xiàn)鄭和下西洋增進與其他國家的友好往來，

1405-1433年鄭和前后七次下西洋，促進了中國和亞非國家和地區(qū)的經(jīng)濟文化交流和友好關(guān)系。

故選：B,,

本題考查鄭和下西洋，知道鄭和下西洋，促進了中國和亞非國家和地區(qū)的經(jīng)濟文化交流和友好關(guān)系。

本題考查鄭和下西洋，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

24.【答案】A

【解析】1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)。1987年，中葡簽署《聯(lián)合聲明》，1999

年12月20日，舉行澳門政權(quán)交接儀式，中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立，A符合題意；攫取澳門居住

權(quán)與西班牙、荷蘭和沙俄無關(guān)，排除BCD。

故選：A。

本題考查的是攫取我國廣東澳門居住權(quán)的西方殖民者。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居

住權(quán)。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記1553年葡萄牙殖民者攫取澳門的居住權(quán)。

25.【答案】A

【解析】《西游記》出現(xiàn)于明代中期，作者是吳承恩。這是一部富于浪漫主義色彩的神話小說，描寫唐僧

師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，突出刻畫了膽大藝高、愛憎分明、滿懷智慧的孫悟空這一神話英雄。作者運用

大膽的想象和夸張的筆調(diào)，勾畫出神奇光怪的情境，抒發(fā)了鏟除邪惡勢力的愿望。小說的語言生動流暢，

故事引人入勝。據(jù)“以詭異的想象，突破時空，突破神、人、物的界限，創(chuàng)造了一個光怪陸離、神異奇幻

的世界”及所學(xué)知識可知，它是《西游記》，A項正確；《紅樓夢》描寫了賈、王、史、薛四大封建家庭

衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉愛情悲劇，深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會必然

崩潰的歷史趨勢，排除B項；《水滸傳》描寫北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義，塑造許多被逼上梁山

的英雄好漢形象，歌頌了農(nóng)民的斗爭精神，排除C項；《三國演義》以三國的史實為基礎(chǔ)，充分運用文學(xué)

手段，生動地描寫了魏、蜀、吳三國之間政治、軍事和相互交往上的各種矛盾沖突，也反映了人民群眾要

求統(tǒng)一的強烈愿望，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查《西游記》的相關(guān)史實，“以詭異的想象，突破時空，突破神、人、物的界限，創(chuàng)造了一個

光怪陸離、神異奇幻的世界”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記明清時期的四大小說的相關(guān)史實。

26.【答案】B

【解析】據(jù)“盼著闖王出主張”“闖王江山不納捐”可知，這首民謠反映的是李自成領(lǐng)導(dǎo)的明末農(nóng)民起義，

受到人民的熱烈擁護。故從題干這首民謠中得出的信息是人民對農(nóng)民軍政策熱烈擁護，B項正確；人民歌頌

的“闖王”是李自成，黃巢是唐朝末年農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，排除A項；“明朝末年政治腐敗社會動蕩”在題

干材料中無法體現(xiàn)，排除C項；“嚴明的軍紀”在題干材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。

故選：B?

本題主要考查人民對農(nóng)民軍政策的熱烈擁護的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記李自成起義的相關(guān)史實。

27.【答案】D

【解析】據(jù)題干“1751年，清政府規(guī)定'凡（西藏）地方之些小事務(wù)，務(wù)須遵旨請示達賴喇嘛并駐藏大臣

酌定辦理'，1783年又規(guī)定駐藏大臣'總攬全藏事務(wù)，主持達賴、班禪靈童轉(zhuǎn)世的金瓶掣簽活動及坐床典

禮'”可知，題干材料反映了清朝中央政府對西藏管理日益強化，擴大駐藏大臣的權(quán)力，加強對西藏的管

轄。故D符合題意；元朝時期，西藏正式歸屬中央政府管轄，排除A；題干材料反映的是清朝中央政府對

西藏管理日益強化，不是強調(diào)中央政府尊重西藏宗教信仰，排除B：題干材料反映了清朝中央政府對西藏

管理日益強化，不能說明君主專制達到登峰造極程度，排除C。

故選：D。

本題考查清朝鞏固統(tǒng)一的措施，掌