2023年上海市金山區(qū)3月線下中考一模語(yǔ)文試卷（含答案）

2022學(xué)年金山初三一模

語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間100分鐘，滿分150分）

一、古詩(shī)文（35分）

（一）默寫（13分）

1.博學(xué)而篤志，,仁在其中矣。（《論語(yǔ)十二章?子張》）

2.,聽(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

3.,在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

4.初春時(shí)節(jié)，小張?jiān)诮家疤で嗟穆飞希吹健苞L在歌，燕在舞”的景象，不由地吟起了

《錢塘湖春行》中的“”兩句詩(shī)。

（二）閱讀下面詩(shī)文，完成第5-10題（22分）

【甲】酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【乙】答謝中書書

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱

備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能

與其奇者。

【丙】子路受教

子路見(jiàn)孔子。子曰："汝何好樂(lè)？"對(duì)曰："好長(zhǎng)劍。"孔子曰："吾非此之間也。徒

謂以子之所能，而加之以學(xué)問(wèn)，豈可及乎？”……子路日：“南山有竹，不揉”咱直，斬而

用之，達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有②？"孔子曰："括③而羽之，缺而礪之，其人之不

亦深乎？“子路再拜日："敬受教。"

【注釋】①揉：用人工把竹木之類變形。②何學(xué)之有：有什么需要學(xué)習(xí)的呢？③括：這

里指給箭的末端做一番加工。

5.【甲】詩(shī)的作者劉禹錫，我們?cè)?jīng)在教材中也學(xué)過(guò)他寫的《》一文。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）四時(shí)俱備（）（2）子路/孔子（）

7.對(duì)丙文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.但是要用你的的能力努力學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人趕得上呢？

B.但是要用你的的能力努力學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人和你一樣？

C.只是憑借你的天賦才能，再加上你學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人趕得上呢？

D.只是憑借你的天賦才能，再加上你學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有人和你一樣？

8.【甲】詩(shī)和【乙】文的寫作對(duì)象都很明確。前者是寫給,后者是寫給。

【丙】文標(biāo)題的意思是。（3分）

9.【甲】詩(shī)和【乙】文中都有景物描寫，但寫法和效果不同。請(qǐng)以畫線句為例作簡(jiǎn)要分析。

（4分）

10.【甲】詩(shī)作者的寫作目的是，【乙】文作者的寫作目的是?！颈课慕Y(jié)

尾子路“敬受教”是因?yàn)樗靼琢说牡览怼＃?分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成第11-14題（16分）

人類自動(dòng)駕駛的百年情結(jié)

①人類對(duì)于自動(dòng)駕駛，有著百年之久的情結(jié)。

②早在1912年，出于戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種用光電感光器件設(shè)計(jì)的能自

動(dòng)駛向光源的小車。這輛小車取名叫“戰(zhàn)爭(zhēng)狗"，它能自動(dòng)駛向敵營(yíng)去引爆。這是人類對(duì)自

動(dòng)駕駛最初的嘗試。1925年，美國(guó)工程師通過(guò)無(wú)線電裝置對(duì)汽車進(jìn)行遙控，使得一輛無(wú)人

駕駛車可以通過(guò)遠(yuǎn)程控制進(jìn)行前進(jìn)、轉(zhuǎn)向和剎車等操作。1939年，在紐約世界博覽會(huì)上，

通用汽車展示了一輛能夠通過(guò)鋪設(shè)在道路下的電纜來(lái)進(jìn)行自動(dòng)駕駛的汽車，這輛車可以沿著

規(guī)劃好的路線自動(dòng)行駛。

③到20世紀(jì)70年代末，人工智能開始引入自動(dòng)駕駛的研究。1979年，美國(guó)斯坦福大學(xué)

設(shè)計(jì)了一輛依賴攝像頭捕捉地面上的白線進(jìn)行自動(dòng)駕駛的汽車，這輛小車成功地穿越了一個(gè)

放滿椅子的房間。20世紀(jì)80年代，美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)研發(fā)了一種自動(dòng)駕駛的貨車。1987

年，德國(guó)慕尼黑聯(lián)邦國(guó)防軍大學(xué)也研發(fā)出一種自動(dòng)駕駛汽車。

④1989年、中國(guó)開始了自動(dòng)駕駛的研究。2001年，西安交通大學(xué)組建了無(wú)人駕駛研究

的課題組，并于2003年研制出"思源1號(hào)"自動(dòng)駕駛汽車，這輛自動(dòng)駕駛汽車能以每小時(shí)

10公里一15公里的速度在校園內(nèi)進(jìn)行自主行駛。當(dāng)時(shí)，課題組制訂了一個(gè)雄心勃勃的計(jì)劃，

要讓這輛車走出校門，從西安行駛到敦煌。但是，這輛車開出校園后幾乎寸步難行，因?yàn)檎?/p>

實(shí)的交通場(chǎng)景遠(yuǎn)比校園里進(jìn)行的道路測(cè)試要復(fù)雜多變，□口，在大多數(shù)的場(chǎng)合與環(huán)境下，這

輛車都需要經(jīng)過(guò)人工干預(yù)。只有在沙漠地帶的公路上才能平穩(wěn)地行駛。這是一次不成功的挑

戰(zhàn)，口□給我們帶來(lái)了對(duì)所存在問(wèn)題深刻思考和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的決心。

⑤2008年，國(guó)家自然科學(xué)基金委啟動(dòng)了“視聽(tīng)覺(jué)信息的認(rèn)知計(jì)算”重大研究計(jì)劃。為

了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室的研究成果，2009年國(guó)家自然科學(xué)基金委舉辦了中國(guó)智能車未來(lái)挑戰(zhàn)賽。從

2009年到2020年，挑戰(zhàn)賽已經(jīng)成功舉辦了12屆，現(xiàn)在很多企業(yè)從事自動(dòng)駕駛的骨干人員中

有不少人都參加過(guò)中國(guó)智能車未來(lái)挑戰(zhàn)賽，我們稱這個(gè)挑戰(zhàn)賽是“中國(guó)自動(dòng)駕駛技術(shù)研究的

搖籃”。

⑥早期的中國(guó)自動(dòng)駕駛汽車可以用8個(gè)字來(lái)形容："封閉道路，步履維艱”。到了2013

年一2015年這個(gè)階段，自動(dòng)駕駛車輛可以在簡(jiǎn)單的道路上緩慢行駛。2015年后，中國(guó)的自

動(dòng)駕駛技術(shù)走向了一個(gè)新的發(fā)展階段，自動(dòng)駕駛汽車可以在自然車流中行進(jìn)，可以自如地轉(zhuǎn)

換車道，也可以在鄉(xiāng)村道路、城市道路以及高速公路上行駛。尤其是在鄉(xiāng)村道路上，沒(méi)有車

道線和交通指示燈，自動(dòng)駕駛車完全依賴自己的傳感器和算法來(lái)自動(dòng)判斷道路環(huán)境，進(jìn)行自

主行駛。

⑦2011年的時(shí)候，我國(guó)只有156家自動(dòng)駕駛的相關(guān)企業(yè)。到2020年底，我國(guó)已有8714家

自動(dòng)駕駛的相關(guān)企業(yè)，涵蓋核心傳感激光雷達(dá)、視覺(jué)芯片與系統(tǒng)、高精度地圖、網(wǎng)約車企、

5G通信等全生態(tài)鏈條。

11.根據(jù)上下文，依次填入第④段的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.因?yàn)樗訠.因此但是C.不但而且D.雖然但是

12.用自己的話說(shuō)說(shuō)第④段加點(diǎn)詞“計(jì)劃”的具體內(nèi)容。（3分）

13.根據(jù)文章思路，完成下面的填空。（6分）

14.第⑦段不能刪除，請(qǐng)分析原因。（5分）

（二）閱讀下文，完成第15-19題（19分）

母親石

①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動(dòng)。

②這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長(zhǎng)，平整光滑。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭

旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛，他的母親每天到山下背水時(shí)就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。

淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石。后來(lái)，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，

塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請(qǐng)到廟門口。

③這實(shí)在是一塊圣母石，現(xiàn)在每當(dāng)虔誠(chéng)的信徒們來(lái)朝拜時(shí)，都要以他們特有的習(xí)慣來(lái)表

達(dá)對(duì)這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把格耙，有的放幾絲紅線，有的放

一枚銀針。時(shí)間一長(zhǎng)，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊

不普通的石頭。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作??！

④我在石旁駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀

針。紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來(lái)去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的

青光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。

⑤那年我奉調(diào)進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽(tīng)到樓下有“篤篤”的竹杖聲。

我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。

母親的家離我住的地方有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過(guò)來(lái)的。我

趕緊去扶她，她看著我，大約有幾秒鐘，然后說(shuō)："你能不能不走？”聲音有點(diǎn)顫抖。我的

鼻子一下酸了。

⑥父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時(shí)每天

放學(xué)，一進(jìn)門母親問(wèn)的第一句話就是："餓了吧?”菜已炒好，爐子上的水已開過(guò)兩遍。大

學(xué)畢業(yè)后先在外地工作，后調(diào)回來(lái)沒(méi)有房子，就住在父母家里，一下班，母親的第一句話，

還是那一句話："餓了吧?"然后不等我回答，她就去廚房忙乎了。

⑦我又想起第一次離開母親的時(shí)候。那年我已是十七歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京

的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對(duì)著空落落的房間，不知道

該做什么，就打來(lái)一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個(gè)小時(shí)后父親送我回來(lái)，見(jiàn)她兩眼看著窗戶，

兩只腳擱在盆邊上沒(méi)有沾一點(diǎn)水，這是寒假回家時(shí)父親給我講的。

⑧現(xiàn)在，她年近八十，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺(jué)得我是

這世上一個(gè)最不孝順的兒子?！蓱z天下父母心，兒女對(duì)他們的報(bào)答，哪及他們對(duì)兒女關(guān)

懷的萬(wàn)分之一啊！

⑨我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊

偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見(jiàn)了,也照出了。

15.請(qǐng)分別概括第②③段內(nèi)容。（4分）

第②段：

第③段：_________________

16.下列對(duì)第④段的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.寫出了作者對(duì)母親石的觀察十分細(xì)致。

B.寫出了母親石是一塊十分神奇的石頭。

C.由物及人，觸動(dòng)了作者對(duì)自己母親的想念。

D.由近及遠(yuǎn)，引發(fā)了作者對(duì)自己母親的愧疚。

17.第⑥段反復(fù)出現(xiàn)“餓了吧”，其表達(dá)效果是。（3分）

18.結(jié)合全文，在第⑨段橫線上填入合適的內(nèi)容，作為全文的結(jié)尾。（4分）

19.下面這段文字在第⑧段中省略號(hào)處，有人建議刪除。你是否同意？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠?/p>

由。（5分）

我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦完事就回村里看老母親，說(shuō)

好明天走前就不見(jiàn)了。然而，當(dāng)他第二天到機(jī)場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)老母親扶著拐杖坐在候機(jī)

廳大門口。

三、綜合運(yùn)用（20分）

某中學(xué)初三語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常喜歡閱讀小說(shuō),便組織了一次“小說(shuō)天地的探尋”

主題活動(dòng)。

20.老師先請(qǐng)同學(xué)們對(duì)所學(xué)的小說(shuō)做了整理。下列屬于整本書小說(shuō)閱讀篇目的是（）（）

（4分）

A.《紅星照耀中國(guó)》B.《朝花夕拾》C.《海底兩萬(wàn)里》

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》E.《橋》F.《我的叔叔于勒》

21.（1）同學(xué)們?cè)谥刈x喜歡閱讀的小說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)單篇小說(shuō)和整本小說(shuō)的閱讀方法上有

相似之處。（4分）

小慧說(shuō)：“我們可以通過(guò)梳理故事情節(jié)，了解故事概要。”

小敏說(shuō)：“我們可以通過(guò)人物描寫，概括人物性格特征?！?/p>

你補(bǔ)充說(shuō)：““

（2）小敏完成了一份“小說(shuō)人物連連看”的活動(dòng)設(shè)計(jì)。下列設(shè)計(jì)中有誤的一項(xiàng)是（），

應(yīng)該將該選項(xiàng)中體現(xiàn)人物特征的詞語(yǔ)“"改為。（4分）

A.武松一一嫉惡如仇粗中有細(xì)

B.魯智深一一英勇無(wú)畏恩怨分明

C.唐僧一一仁厚善良迂腐固執(zhí)

D.孫悟空一一愛(ài)憎分明憨厚樸實(shí)

22.小慧在閱讀《童年》的過(guò)程中，對(duì)閱讀這樣一本小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義產(chǎn)生了懷疑。因?yàn)闀?/p>

所寫的阿廖沙的生活境遇，和我們今天的狀態(tài)大相徑庭。尤其是看到阿廖沙說(shuō)“由于生活上

的貧困和無(wú)聊，俄國(guó)人就像孩子似的常拿痛苦解悶，而很少有人會(huì)羞于自己的不幸。在無(wú)邊

無(wú)際的單調(diào)沉悶中度日，悲傷能成為樂(lè)趣，玩火也是樁樂(lè)事。仿佛不在好端端的臉上抓出道

傷痕來(lái)，就空落落的沒(méi)了點(diǎn)綴……”她對(duì)此感到不理解。結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)小慧闡

述你的看法。（8分）

四、寫作（60分）

23.生活中，我們經(jīng)常碰到各種問(wèn)題。有學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，也有學(xué)業(yè)以外的問(wèn)題。問(wèn)題促使我

們?nèi)ニ伎?，去探究，去發(fā)現(xiàn)……解決問(wèn)題的過(guò)程往往令我們有新的認(rèn)知和收獲。

請(qǐng)以“有意思的問(wèn)題”為題，寫一篇文章。

要求：（1）字?jǐn)?shù)600字左右。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、古詩(shī)文（35分）

（一）默寫（13分）

1.切問(wèn)而近思（3分）

2.稻花香里說(shuō)豐年（3分）

3.醉翁之意不在酒（3分）

4.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄春泥（4分）

（-）閱讀下面詩(shī)文，完成5-10題（22分）

5.陋室銘（2分）

6.（1）全，都（2分）（2）拜見(jiàn)（2分）

7.C（3分）

8.白居易（1分）謝中書（1分）子路受到教誨（教導(dǎo)）（1分）

9.以“沉舟”和“病樹”為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的景象；（2分）

以動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪出晨昏中猿鳥、魚兒富有生機(jī)的景象（2分）

10.［甲］詩(shī)作者：感謝友人并與之共勉，要保持堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神；（2分）

［乙］文作者：?jiǎn)柡虬参坑讶?，與之同享寄情山水之樂(lè)；（2分）

［丙］文蘊(yùn)含的道理：天賦固然重要，但后天的努力和修煉也很重要（2分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成11―14題（16分）

11.B（2分）

12.讓“思源1號(hào)”自動(dòng)駕駛汽車走出西安交通大學(xué)校門，從西安自主行駛到敦煌。（3分）

13.（1）點(diǎn)題，明確本文的說(shuō)明內(nèi)容（人類對(duì)自動(dòng)駕駛已有百年情結(jié)）（2分）

（2）二十世紀(jì)七十年代起，人工智能引入自動(dòng)駕駛的研究（2分）

（3）中國(guó)早期自動(dòng)駕駛的研究和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)（2分）

14.本文說(shuō)明的內(nèi)容是人類自動(dòng)駕駛的百年情結(jié)。（1分）本段運(yùn)用列數(shù)字、作比較和舉例

子的說(shuō)明方法，說(shuō)明近十年我國(guó)自動(dòng)駕駛行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛（2分），表明中國(guó)人同樣具有

自動(dòng)駕駛的“情結(jié)”（1分）同時(shí)有了這段文字作結(jié)尾，使說(shuō)明內(nèi)容更全面。（1分）

（二）閱讀下文，完成15-19題（共19分）

15.母親石（望兒石）的來(lái)歷（2