幼兒園蝸牛(大班科學(xué))教案_第1頁
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幼兒園蝸牛(大班科學(xué))教案PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)幼兒園蝸牛(幼兒園蝸牛(大班科學(xué))教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。教學(xué)資料參考范本幼兒園蝸牛(大班科學(xué))教案撰寫人：__________________部門：__________________時(shí)間：__________________幼兒園蝸牛幼兒園蝸牛(大班科學(xué))教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。幼兒園蝸牛(大班科學(xué))教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征、爬行方式，了解蝸牛的生活環(huán)境與習(xí)性。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考的良好習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：放大鏡、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各種食物等?；顒?dòng)過程：一、捉蝸牛雨過天晴，帶領(lǐng)幼兒到野外捉蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛喜歡住在什么地方。提問：你是在哪兒捉到蝸牛的？捉了幾個(gè)？

二、采用多種方法觀察蝸牛

1、

用放大鏡觀察蝸牛的外形，說出其特征。2、

用手觸摸蝸牛的身體和殼，輕觸蝸牛的“角”，看有何反應(yīng)。3、

將蝸牛分別放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，觀察留下了什么，從玻璃板的背面觀察蝸牛的身體。4、

游戲：蝸牛賽跑。每個(gè)幼兒選取自己的“最佳選手”參賽，看哪個(gè)蝸牛獲得冠軍，從而觀察蝸牛的爬行方式。

5、

讓蝸牛相互背負(fù)著爬行。觀察大蝸牛馱著小蝸牛、小蝸牛馱著大蝸牛爬行有什么不同，小蝸牛馱闐大蝸牛是怎樣爬行的。幼兒園蝸牛(大班科學(xué))教案全文共3頁，當(dāng)前為第幼兒園蝸牛(大班科學(xué))教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。

7、

幼兒自由觀察，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造更多的觀察方法。三、喂蝸牛鼓勵(lì)幼兒用不同的食物喂蝸牛，觀察一下它們愛吃什么。

四、養(yǎng)蝸牛和幼兒一起討論飼養(yǎng)蝸牛的條件。創(chuàng)設(shè)下列不同條件，讓幼兒觀察，動(dòng)腦思考：你想將你的蝸牛放在哪個(gè)“家”里飼養(yǎng)？為什么？1、

將蝸牛放入空瓶中，瓶中蓋上玻璃。2、

將蝸牛放入有水的瓶子中，瓶口蓋上紗布。3、

將蝸牛放入有干沙的瓶子里，瓶口蓋上紗布。

4、

將蝸牛放入有濕沙的瓶子里，瓶口蓋上紗布。鼓勵(lì)幼兒想辦

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