2023-2024學年安徽省亳州市渦陽縣六年級下學期調研語文試卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2023-2024學年安徽省亳州市渦陽縣六年級下學期調研語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列選項中，畫線部分的用法與其他三項不同的是（）A.“六一兒童節(jié)”那天，同學們的歡笑聲快把房頂掀翻了！B.豆大的雨滴打在身上生疼。C.他拿到獎狀，撒開雙腿跑回家向媽媽報喜。D.奶奶節(jié)儉慣了，一分錢能掰成兩半來用。2、下列詩句沒有運用比喻修辭手法的是（）A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。C.水是眼波橫，山是眉峰聚。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。3、下列選項中，加點字讀音有誤的是（）A.襤褸（lǚ）臟水（zāng） B.暫時（zàn）山脈（mò）C.凹凸（tū）西藏（zàng） D.屐齒（jī）憎惡（wù）4、在下面句子的橫線處填上關聯(lián)詞語，最恰當的一項是（）選擇什么樣的朋友，你就有可能成為什么樣的人；你是什么樣的人，就會有什么樣的前途。，選擇朋友一定要慎重，這往往關系一時，關系一生。A.但是不但而且 B.可是盡管還是C.所以雖然可是 D.因此不僅而且5、下列句子有語病的是（）A.臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候。B.母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。C.父親不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。D.被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。6、下列詞語中正確的是（）A.焉之非福 B.司空見貫 C.無獨有偶 D.死的其所7、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.奄奄一息焉知非福過猶不急熱淚盈眶B.赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原C.身臨其境隨心所欲頭暈目眩衣衫D.撥得頭籌精兵簡政張燈結彩垂頭喪氣8、下列的課文語句用“/”標注出的朗讀停頓都恰當的一項是（）A.金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。B.一心/以為有鴻/鵠將至，思援弓/繳而射之。C.不久便是春天，所以人們并不/因為寒冷/而減少過年/與迎春的熱情。D.更有趣的是/一位名叫阿瑟林/斯基的俄/裔美國睡眠研究專家。9、下面加點字的意思完全相同的一組是（）A.為是其智弗若與——孰為汝多知乎B.湯湯乎若流水——及其日中如探湯C.孔指以示兒——我以日初出遠D.孰為汝多知乎——不知為不知，是知也10、對下列句子所運用的人物描寫手法判斷有誤的一項是（）A.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。（神態(tài)描寫）B.他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。（動作描寫）C.父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的?！保ㄕZ言描寫）D.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個很大的損失”，他想，“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！保ㄐ睦砻鑼懀┒⑴袛囝}（10分）11、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！边@句詩與我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有關。（）12、閱讀名著時，不需要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，就能看出一個人的性格。（）13、在于謙的詩中“石灰”被賦予了人的品格和志向。（）14、《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）15、趙孟頫是明代著名的書法家?！度T記》是其楷書代表作之一。（）三、句子加工廠。（10分）16、九曲黃河萬里沙，______。17、哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_____________________18、《兩小兒辯日》中，一兒以為“日始出時去人近，而日中時遠”，他的根據是“__________________，及日中則如盤盂”；一兒以為“日初出遠，而日中時近”，他的根據是“日初出滄滄涼涼，_____________”。19、小樹在微風中擺動。（改成擬人句）___________________20、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像刺人球一樣，緊緊地縮成一團。（縮句）__________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀理解。閱讀課文片段，完成練習。董存瑞舍身炸暗堡（節(jié)選）①董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又無法炸毀暗堡。就在這時候，嘹亮的沖鋒號響了，的喊殺聲由遠而近。在這的關頭，董存瑞，站在橋底中央，左手拖起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。導火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖??！”②巨大的響聲震得，前進的道路炸開了。戰(zhàn)士們沖過煙霧，沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學上空迎風飄揚。1.請在文中“”上填入正確的序號。①昂首挺胸②地動山搖③萬分緊急④驚天動地2.語段中畫“”線的句子應該用的語氣來讀。（填選項）A.低沉 B.輕快 C.激昂 D.堅定3.請給下列句子選擇合適的描寫方法。（填選項）A．語言描寫B(tài)．動作描寫C．環(huán)境描寫D．神態(tài)描寫①他站在橋底中央，左手拖起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。（）②他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖?。　保ǎ蹖Щ鹚鬟赀甑孛爸谉?，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。（）4.從董存瑞的動作和語言中，我看到了一個_____的董存瑞。我知道的像董存瑞這樣的英雄人物還有________，他也像董存瑞一樣用生命詮釋了一往無前的英雄氣概。5.用詩句形容董存瑞這樣的英雄群體，不恰當的一項是（）A.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行22、對比閱讀?！妒昵暗幕貞洝罚ü?jié)選）【甲】父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！端酪膊坏瓜隆罚ü?jié)選）【乙】就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場上，他對特務說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！給我拿把椅子來，我得坐著死?！币巫幽脕砹?，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么辦？”那特務發(fā)抖地說。“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”《梅花魂》節(jié)選【丙】她卻不一樣，毫不jù（）色，愈是qī（）冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多千chuí（）百煉，有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不怕xī（）牲，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，___________在怎樣的境遇里，____________要有梅花的秉性才好！1.閱讀選段【甲】，完成練習。（1）找出選段中描寫父親神態(tài)的句子，用“____”在文中畫出來。（2）“他的心被一種偉大的力量占據著?！边@句話中的“偉大的力量”指的是什么？_____________________2.閱讀選段【乙】，完成練習。（1）選段中畫“_____”的句子是對特務與吉鴻昌的對比描寫，這樣寫的好處是________。（2）對題目“死也不倒下”的理解最恰當的一項是（）A．坐在椅子上死，可以不倒下。B．他死也不愿倒下C．吉鴻昌臨死也不向敵人屈服，體現(xiàn)了他大無畏的精神。3.選段【甲】著重抓住人物的_____進行描寫，選段【乙】著重抓住人物的_________進行描寫，從而表現(xiàn)人物的精神品質。4.“吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了?！边@個句子縮句為_____________。5.閱讀選段【丙】，在文中的括號內填寫正確漢字，在橫線上填寫恰當的關聯(lián)詞。6.結合選段【丙】，說說李大釗和吉鴻昌是具有怎樣秉性的人？__________________________7.幾千年來，我們偉大的中華民族出了許多像李大釗、吉鴻昌這樣具有梅花品質、氣節(jié)的人，你還能寫出一些具有梅花秉性的人嗎？____________________________23、閱讀材料，根據要求完成任務。學校擬舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會，通過文藝表演的形式，告別小學生活，表達對師友、對母校的惜別與感恩之情。如，把小學生活中令人難忘的事情改編成小品演一演；朗誦臨別贈言或與畢業(yè)有關的詩歌；以歌舞的形式表達對校園的留戀。為了辦好聯(lián)歡會，學校成立活動策劃小組，要求小組成員做好策劃，寫一份策劃書，分工職責要明確，活動的流程要清楚。1.任務一：本次聯(lián)歡會的主題是告別小學生活，表達對師友、對母校的惜別與感恩之情。請你為聯(lián)歡會選擇一個合適的活動名稱。（）A.心懷感恩，奔赴美好 B.請黨放心，強國有我 C.絢爛舞臺，我型我秀2.任務二：為了辦好這次畢業(yè)聯(lián)歡會，學校要求小組成員做好策劃，并寫一份活動策劃書，做到______________________，______________________。3.任務三：請把下面6個詞語組成兩句贊美老師的詩句。春蠶成灰蠟炬到死絲方盡淚始干________________________________________4.任務四：聯(lián)歡會有一個贈書活動，你作為畢業(yè)班代表，向學弟學妹贈書，請你從下列名著中選擇一本，并簡單說明理由。（也可以自己推薦一本）《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》……我選擇的書：《______________》選擇的理由：_____________________五、習作（30分）親愛的同學們，小學生活已經接近尾聲。六年的校園生活，有許許多多的人、事、物讓你難以忘懷，或許是形影不離的親密伙伴，或許是引領你健康成長的老師，或許是守護你安全的學校保安，或許是校園里那棵高大的梧桐樹，或許是永遠綠意蔥蔥的小花園，或許是揮汗如雨的運動場，或許是書聲瑯瑯的教室，或許是那一年的六一演出，或許是春天里的一次研學……請你寫一篇作文，分享一下你在六年學校生活里最難忘的記憶吧！提示：1．題目自擬。2．文中不得出現(xiàn)真實的學校名字和人名。3．運用合適的描寫方法，把內容寫清楚，把重點部分寫具體。文中要有滿滿的正能量。4．語言通順，書寫工整，恰當使用標點符號。5．寫完之后，默讀檢查，嘗試用修改符號自我修改。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、D3、B4、D5、D6、C7、C8、A9、D10、A二、判斷題（10分）11、×12、×13、√14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、浪淘風簸自天涯17、沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。18、①.日初出大如車蓋②.及其日中如探湯19、小樹在跟微風打招呼。20、刺猬縮成一團四、快樂閱讀。（30分）21、1.④③①②2.D3.①.B②.A③.D4.①.舍身為國②.邱少云5.D22、1.（1）他臉上的表情非常安定，非常沉重。（2）“偉大的力量”指的是對于革命事業(yè)的信心。2.①.通過對比更凸顯出吉鴻昌英勇無畏、光明正大的英雄氣概②.C3.①.神態(tài)②.語言4.吉鴻昌出發(fā)了。5.懼凄錘犧無論總6.他們像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣，不管遇到什么困難和欺凌，都不肯低頭折節(jié)，頂天立地。7.具有梅花品質、氣節(jié)的人有文天祥、江姐、岳飛。23、1.A2.①.分工職責要明確②.活動的流程要清楚3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。4.①.愛的教