幼兒園大班數(shù)學教案《練習7的減法》

幼兒園大班數(shù)學教案《練習7的減法》匯報人：2024-01-12課程介紹與目標教學方法與手段知識講解與演示學生互動與探究課堂練習與鞏固提高課程回顧與拓展延伸課程介紹與目標01掌握7的減法運算方法，理解減法的含義。知識目標能力目標情感目標能夠運用7的減法解決簡單的實際問題，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維和解決問題的能力。激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神。030201教學目標學習7的減法運算，包括7減去1至7的情況。通過實物、圖片等直觀教具，幫助幼兒理解減法的含義。設計多種形式的練習，如口算、填空、連線等，提高幼兒的運算能力和思維靈活性。教學內(nèi)容教學重點掌握7的減法運算方法，理解減法的含義。教學難點運用7的減法解決簡單的實際問題，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維和解決問題的能力。針對這一難點，教師將通過多種教學方法和練習形式進行突破，幫助幼兒逐步建立數(shù)學思維和解決問題的能力。教學重點與難點教學方法與手段02通過展示具體的物品或圖片，幫助幼兒理解減法的概念。直觀演示法結合有趣的游戲，讓幼兒在游戲中學習和掌握7的減法。游戲法提供操作材料，讓幼兒通過親手操作加深對減法的理解。操作法教學方法

教學手段多媒體課件利用動畫、圖片等多媒體手段輔助教學，使教學更加生動有趣。教具使用數(shù)字卡片、計數(shù)器等教具幫助幼兒進行減法運算。學具提供練習冊、鉛筆等學具，讓幼兒在練習中鞏固所學知識。1.導入新課通過故事、謎語或生活中的實例引入減法的概念，激發(fā)幼兒的學習興趣。教學步驟設計2.學習新知識利用多媒體課件或實物展示，幫助幼兒理解減法的含義和運算規(guī)則。通過舉例和示范，引導幼兒學習7的減法運算方法。教學步驟設計3.鞏固練習提供操作材料，讓幼兒進行7的減法運算練習。結合游戲或競賽形式，增加練習的趣味性和挑戰(zhàn)性。教學步驟設計4.歸納小結總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調減法的運算規(guī)則和注意事項。鼓勵幼兒在日常生活中運用所學知識解決問題。教學步驟設計知識講解與演示03減法是數(shù)學中的一種基本運算，表示從一個數(shù)中去掉另一個數(shù)的過程。減法定義通過減法運算，我們可以解決生活中很多實際問題，如計算剩余、比較多少等。減法意義減法概念及意義闡述在減法算式中，被減數(shù)是原來的數(shù)量，減數(shù)是要去掉的數(shù)量，差是剩下的數(shù)量。被減數(shù)-減數(shù)=差。例如，7-3=4，表示從7中去掉3，剩下4。減法運算規(guī)則講解運算規(guī)則被減數(shù)、減數(shù)與差使用教具或實物進行演示，如7個蘋果去掉3個后剩下4個。實例演示引導幼兒觀察演示過程，理解減法運算的實質。然后指導幼兒使用手指或其他工具進行減法運算的練習，如從7根手指中彎曲3根，觀察剩下的手指數(shù)量。操作指導實例演示與操作指導學生互動與探究04將學生們分成若干小組，每組4-5人，讓他們在小組內(nèi)共同探索和解決減法問題。分組合作提供數(shù)字卡片、計數(shù)器等教具，幫助學生更直觀地理解減法的概念。借助教具鼓勵每個學生輪流說出自己的計算過程和結果，提高他們的參與度和口語表達能力。輪流發(fā)言小組合作練習減法運算交流學習經(jīng)驗鼓勵學生分享自己在學習減法過程中的心得體會，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。分享解題方法邀請學生們分享自己在解題過程中使用的有效方法，如借位法、湊十法等?；ハ鄬W習通過分享和交流，讓學生們互相學習、互相借鑒，提高他們的學習效率和自信心。分享交流各自解題方法和經(jīng)驗同伴互評讓學生在小組內(nèi)互相評價彼此的減法運算能力，指出優(yōu)點和不足，并提供改進建議。反思與改進鼓勵學生根據(jù)同伴的評價進行反思，并針對自己的不足制定改進計劃，以便更好地掌握減法運算技能。制定評價標準與學生一起制定減法運算的評價標準，如計算速度、準確性等?；ハ嘣u價，共同進步課堂練習與鞏固提高05練習題一通過圖形或實物操作，讓幼兒直觀感受7的減法運算過程。練習題二提供數(shù)字卡片，讓幼兒進行7的減法口算練習。練習題三設置生活情境問題，如購物、分水果等，引導幼兒運用7的減法解決問題。完成教材上相關練習題123引入加減法混合運算，讓幼兒在掌握減法的基礎上，嘗試進行簡單的加減混合運算。難度提升一設計一些需要逆向思考的減法問題，如“差是3，被減數(shù)是7，減數(shù)是多少？”，鍛煉幼兒的逆向思維能力。難度提升二組織小組競賽，提供一系列7的減法算式，讓幼兒進行快速口算比賽，提高運算速度和準確性。難度提升三挑戰(zhàn)更高難度題目，提升能力回顧7的減法運算規(guī)則和方法，強調“減數(shù)”和“差”的概念及關系。總結一引導幼兒觀察生活中與7的減法相關的實例，幫助他們將數(shù)學知識應用到實際生活中。總結二鼓勵幼兒分享自己在練習過程中的心得體會和收獲，提升他們的學習自信心和興趣?？偨Y三總結歸納，加深對減法的理解課程回顧與拓展延伸0603減法在生活中的實際應用學生了解了減法在購物、時間計算等場景中的應用。01減法的基本概念學生理解了減法是從一個數(shù)中去掉另一個數(shù)的運算。027的減法運算方法學生掌握了通過倒數(shù)、借位等方法進行7的減法運算?；仡櫛敬握n程重點內(nèi)容時間計算在安排時間或計算剩余時間時，可以使用減法來得出結果，如計算兩個時間點之間的時間差。數(shù)量統(tǒng)計在統(tǒng)計數(shù)量時，可以使用減法來計算剩余數(shù)量或缺失數(shù)量，如計算庫存中剩余的商品數(shù)量。購物計算在購買商品時，可以使用減法來計算找零金額或計算折扣后的價格。拓展延伸：生活中應用減法的場景舉例建議學生每天花費一定時間進行減法運算的練習，以鞏固所學知識。制定練習計劃學生可以