第2課時(shí)筆算乘法（進(jìn)位）（課件）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

筆算乘法（進(jìn)位）兩位數(shù)乘兩位數(shù)4口算練習(xí)口算。10×5=30×3=50×2=509010024×2=32×3=28×5=

120×4=32×30=15×60=140×7=12×30=34×20=4848098096960360140900680復(fù)習(xí)導(dǎo)入筆算下面各題。42×21＝88223×13＝2992

9

9×1

32

393628

8

2×2

14

22448相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一個(gè)乘數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)乘數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。探究新知探究點(diǎn)進(jìn)位的筆算乘法某小學(xué)有48個(gè)班，平均每班有37人。午餐時(shí)要為每人發(fā)一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？問(wèn)題條件37×48=求一共需要多少盒酸奶，就是求48個(gè)37是多少，用乘法計(jì)算。探究新知要求：1.嘗試用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。2.小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的想法，然后匯報(bào)。小組合作探究新知探究點(diǎn)進(jìn)位的筆算乘法估算37×48=_____48≈50，37≈40，50×40＝2000，大約2000盒。37＜40，48＜50，需要的酸奶比2000盒少。37×48＜2000，探究新知探究點(diǎn)進(jìn)位的筆算乘法列豎式計(jì)算37×48＝×4

83

768291

4

51776…37×8的積

8個(gè)班的酸奶…37×40的積(個(gè)位的0省略不寫(xiě))40個(gè)班的酸奶4×7=28，十位上寫(xiě)8，2要向百位進(jìn)位。6771探究新知探究點(diǎn)進(jìn)位的筆算乘法37×48=1776

4

8

3

7633×414677511.與估算結(jié)果對(duì)比17762000＜

3

7629×81467751

4

82.交換乘數(shù)位置，再乘一遍。列豎式計(jì)算探究新知52

17

7

6×3

74

8643431對(duì)比這兩個(gè)算式，有什么不同？81

6

8×1

214421計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，出現(xiàn)了進(jìn)位，計(jì)算時(shí)要加上進(jìn)位的數(shù)。探究新知說(shuō)一說(shuō)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算怎樣計(jì)算？1.相同數(shù)位對(duì)齊，先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位和乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。2.再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位和乘數(shù)的十位對(duì)齊。哪一位乘得的積滿(mǎn)幾十，就向前一位進(jìn)幾。3.然后把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)。課堂練習(xí)小試牛刀12334×92697825429×48610815664762×942822914×788215662463961311課堂練習(xí)2

下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。5922×118118129811兩位數(shù)乘兩位數(shù)，第二個(gè)乘數(shù)哪一位上的數(shù)乘第一個(gè)乘數(shù)，積的末位就和第二個(gè)乘數(shù)的那一位對(duì)齊。易錯(cuò)提示

（）×

（）√改正：5922×1181182364346×2581721978課堂練習(xí)在○里填上“＞”“＜”或“＝”。11×2722×3125×2329×2217×3113×2918×4211×3925×3131×2514×2624×17＜＜＝＞＞＜3課堂練習(xí)郵局出售某種紀(jì)念郵票，每套38元。今天共售出65套，一共賣(mài)了多少元？答：一共賣(mài)了2470元。38×65＝2470（元）4課堂練習(xí)5

一頂帽子19元，張老師想給三（1）班的同學(xué)們買(mǎi)53頂這樣的帽子作為班帽，需要帶多少錢(qián)才夠用？答：需要帶1007元錢(qián)才夠用。19×53=19元1953×57951007241007(元)

求需要帶多少錢(qián)，就是求53個(gè)19是多少，用乘法計(jì)算。變式訓(xùn)練填一填。1兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法：先用一個(gè)乘數(shù)（）位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾與這個(gè)乘數(shù)的（）對(duì)齊，再用這個(gè)乘數(shù)（）位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的（）位對(duì)齊。哪一位乘數(shù)上的積滿(mǎn)幾十，就要向前一位進(jìn)（），最后再把兩次乘得的數(shù)（）。個(gè)個(gè)位十幾相加十變式訓(xùn)練

某小學(xué)有12個(gè)班的學(xué)生參觀“周恩來(lái)紀(jì)念館”，平均每班有學(xué)生48人。公交公司開(kāi)來(lái)的12輛汽車(chē)共有600個(gè)座位。這些汽車(chē)的座位夠不夠？答：這些汽車(chē)的座位夠。48×12＝576（人）先求出一共有多少人，再跟600進(jìn)行比較。576＜600提升練習(xí)

先計(jì)算出第一列算式的結(jié)果,得出規(guī)律,再根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出其他算式的結(jié)果。63×67=21×29=26×24=28×22=35×35=48×42=觀察這六道算式,都是兩位數(shù)乘兩位數(shù),每道算式中兩個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)相同，個(gè)位上的數(shù)的和都是10。這樣的算式叫做“頭同尾合十”的乘法算式。提升練習(xí)63×67=21×29=以第一列算式為例,探究規(guī)律:63×67=個(gè)位數(shù)相乘:3×7＝21十位數(shù)乘它本身加1的數(shù):6×(6+1)=42422121×29=個(gè)位數(shù)相乘:1×9＝9十位數(shù)乘它本身加1的數(shù):2×(2+1)=669094221609提升練習(xí)26×24=28×22=35×35=48×42=62461612252016運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫(xiě)出其他算式的結(jié)果:提升練習(xí)

文文把810克咖啡倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好倒?jié)M無(wú)剩余。一大杯咖啡正好倒?jié)M3個(gè)小杯，大杯和小杯的容量各是多少？分析根據(jù)題意，可列如下關(guān)系式：6個(gè)小杯的容量＋1個(gè)大杯的容量＝810克1大杯的容量＝3個(gè)小杯的容量6個(gè)小杯的容量＋3個(gè)小杯的容量＝810克由上面的關(guān)系式可知，810克正好倒?jié)M9個(gè)小杯，可以算出每個(gè)小杯的容量，再用小杯的容量乘3求出大杯的容量。提升練習(xí)

文文把810克咖啡倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好倒?jié)M無(wú)剩余。一大杯咖啡正好倒?jié)M3個(gè)小杯，大杯和小杯的容量各是多少？90×3=270（克）810÷（6＋3）=90（克）答：大杯的容量是270克，小杯的容量是90克。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法：1

77

6×3

74

8643352

1

4

與兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法相同；1滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾,計(jì)算時(shí)不要忘記加上進(jìn)位的數(shù)；2然后把兩次乘得的積相加。3課堂業(yè)作課堂作業(yè)一基礎(chǔ)題列豎式計(jì)算。127×1627×16216=43272234459×2859×28247=165281125671125×1525×1

5512=375525732課堂作業(yè)二探究題2三年級(jí)（2）班學(xué)生平均每人的壓歲錢(qián)是85元，如果三年級(jí)（2）班共有學(xué)生35名，那么共有壓歲錢(qián)多少元？答：共有壓歲錢(qián)2975元。85×35＝2975（元）課堂作業(yè)二探究題3郵局出售某種紀(jì)念郵票，每套38元。今天共售出65套，一共賣(mài)了多少元？答：一共賣(mài)了