《鴻門宴》學(xué)習(xí)任務(wù)單 統(tǒng)編版高中語文必修下冊+

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科高中語文年級高一學(xué)期春季課題《鴻門宴》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過品讀“微微細(xì)筆”，能感受不同人物鮮明的性格特征。2.能掌握以小處入手的讀史方法，能體會《史記》“微言大義”的敘事藝術(shù)特點(diǎn)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一：積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字注音旦日饗士卒（）于是張良至軍門見樊噲（）拔劍切而啖之（）瞋目視項王（）目眥盡裂（）舉所佩玉玦以示之者三（）項王按劍而跽曰（）沛公之參乘樊噲者也（）賜之卮酒（）賜之彘肩（）如今人方為刀俎（）沛公不勝桮杓（）2.解釋加點(diǎn)詞沛公軍霸上_________沛公欲王關(guān)中_________旦日饗士卒_________沛公居山東時_________素善留侯張良_________項伯乃夜馳之沛公軍_________具告以事_________亡去不義_________料大王士卒足以當(dāng)項王乎_________言沛公不敢背項王也_________秦時與臣游_________臣活之_________吾得兄事之_________約為婚姻_________籍吏民_________旦日不可不蚤自來謝項王_________沛公旦日從百余騎來見項王_________臣與將軍戮力而攻秦_________范增數(shù)目項王_________殺人如不能舉_________刑人如恐不勝_________而聽細(xì)說_________沛公起如廁_________大王來何操_________會其怒_________沛公則置車騎_________道芷陽間行_________聞大王有意督過之_________3.圈出下列句子中的通假字并解釋距關(guān)，毋內(nèi)諸侯_________要項伯_________愿伯具言臣之不敢倍德也_________旦日不可不蚤自來謝項王_________令將軍與臣有郤_________交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)_________4.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法（1）與①項王即日因留沛公與飲_________②項王即日因留沛公與飲_________③備他盜之出入與非常也_________（2）因①因言曰：沛公不先破關(guān)中_________②不如因善遇之_________③因擊沛公于坐_________④因招樊噲出_________（3）為①臣為韓王送沛公_________②君為我呼入_________③誰為大王為此計者_(dá)________④何辭為_________⑤公為我獻(xiàn)之_________⑥吾屬今為之虜矣_________（4）之①愿伯具言臣之不敢倍德也_________②項伯乃夜馳之沛公軍_________③聞大王有意督過之_________（5）而①臣與將軍戮力而攻秦_________②項王按劍而跽曰_________③起，立而飲之_________④拔劍撞而破之_________⑤拔劍切而啖之_________（6）其他①固不如也_________②沛公默然_________③若入前為壽_________④樊噲側(cè)其盾以撞_________⑤臣死且不避_________⑥沛公則置車騎_________5.指出下列句子的句式類型并翻譯（1）為擊破沛公軍（類型：_________；翻譯____________________________________）（2）楚左尹項伯者，項羽季父也（類型：_________；翻譯__________________________）（3）大王來何操（類型：_________；翻譯________________________________________）（4）沛公安在（類型：_________；翻譯________________________________________）（5）吾屬今為之虜矣（類型：_________；翻譯____________________________________）6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。________________________________________________________________________________（2）孰與君少長？_______________________________________________________________________________（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。_______________________________________________________________________________（4）不者，若屬皆且為所虜。_______________________________________________________________________________（5）常以身翼蔽沛公_______________________________________________________________________________（6）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。_______________________________________________________________________________7.寫出下列句子中包含的熟語。（1）今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。_________________________________（2）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？_________________________________8.文化常識《史記》，二十四史之一，是西漢史學(xué)家__________撰寫的__________史書，是中國歷史上第一部__________，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。全書包括十二__________（記歷代帝王政績）、三十__________（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十__________（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十__________（大事年表）、八__________（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用）?！妒酚洝繁涣袨椤岸氖贰敝?，與《__________》《__________》《__________》合稱“前四史”，對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。《史記》還被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“________________”，有很高的文學(xué)價值。學(xué)習(xí)任務(wù)二：梳理人物關(guān)系和故事情節(jié)。人物職位與主公的關(guān)系主要事件宴會前宴會中宴會后*項羽//范增/項伯左尹項莊/項羽堂弟項莊舞劍，意在沛公*劉邦//張良/樊噲/曹無傷/夏侯嬰等/學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀以下三則材料，畫座次。材料一：項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。噲遂入，披帷西向立?！畤垙牧甲而欓T宴》材料二：秦欲伐楚，使使者往觀楚之寶器，楚王聞之，召令尹子西而問焉：“秦欲觀楚之寶器，吾和氏之璧，隨侯之珠，可以示諸？”令尹子西對曰：“臣不知也。”召昭奚恤問焉，昭奚恤對曰：“此欲觀吾國之得失而圖之，國之寶器，在于賢臣，夫珠寶玩好之物，非國所寶之重者?！蓖跛焓拐艳尚魬?yīng)之。昭奚恤發(fā)精兵三百人，陳于西門之內(nèi)。為東面之壇一，為南面之壇四，為西面之壇一。秦使者至，昭奚恤曰：“君客也，請就上位東面。”令尹子西南面，太宗子敖次之，葉公子高次之，司馬子反次之，昭奚恤自居西面之壇，稱曰：“客欲觀楚國之寶器，楚國之所寶者賢臣也。理百姓，實(shí)倉廩，使民各得其所，令尹子西在此。秦圭璧，使諸侯，解忿悁之難，交兩國之歡，使無兵革之憂，太宗子敖在此。守封疆，謹(jǐn)境界，不侵鄰國，鄰國亦不見侵，葉公子高在此。理師旅，整兵戎，以當(dāng)強(qiáng)敵，提枹鼓，以動百萬之師，所使皆趨湯火，蹈白刃，出萬死，不顧一生之難，司馬子反在此。若懷霸王之余議，攝治亂之遺風(fēng)，昭奚恤在此，唯大國之所觀?！鼻厥拐邞秩粺o以對，昭奚恤遂揖而去。秦使者反，言于秦君曰：“楚多賢臣，未可謀也?！彼觳环?。詩云：“濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧?！彼怪^也。——劉向《新序》材料三：每賈敬捧菜至，傳于賈蓉，賈蓉便傳于他妻子，又傳于鳳姐尤氏諸人，直傳至供桌前，方傳于王夫人。王夫人傳于賈母，賈母方捧放在桌上。邢夫人在供桌之西，東向立，同賈母供放?！都t樓夢》第五十三回寧國府除夕祭宗祠榮國府元宵開夜宴思考：鴻門宴上的座次是隨意安排的嗎？你能從古人的座次安排中得出哪些規(guī)律？請結(jié)合以上三則材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識。學(xué)習(xí)任務(wù)一：積累與運(yùn)用（參考答案）1.給加點(diǎn)字注音旦日饗士卒（xiǎng）于是張良至軍門見樊噲（kuài）拔劍切而啖之（dàn）瞋目視項王（chēn）目眥盡裂（zì）舉所佩玉玦以示之者三（jué）項王按劍而跽曰（jì）沛公之參乘樊噲者也（cānshèng）賜之卮酒（zhī）賜之彘肩（zhì）如今人方為刀俎（zǔ）沛公不勝桮杓（bēisháo）2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞沛公軍霸上__駐扎_沛公欲王關(guān)中_稱王_旦日饗士卒_犒勞___沛公居山東時__崤山以東__素善留侯張良_向來與……交好_項伯乃夜馳之沛公軍_在夜里；到__具告以事__詳細(xì)地__亡去不義__符合道義___料大王士卒足以當(dāng)項王乎_對等，比得上__言沛公不敢背項王也_背叛__秦時與臣游__交往_臣活之_使……活___吾得兄事之__用侍奉兄長的禮節(jié)__約為婚姻_親家，有婚姻關(guān)系的親家_籍吏民_登記__旦日不可不蚤自來謝項王__道歉_沛公旦日從百余騎來見項王_帶領(lǐng)__臣與將軍戮力而攻秦_合力__范增數(shù)目項王_遞眼色__殺人如不能舉_盡__刑人如恐不勝__盡___而聽細(xì)說_小人的讒言__沛公起如廁___到____大王來何操_拿__會其怒__恰逢___沛公則置車騎__放棄，丟下_道芷陽間行_取道；秘密地__聞大王有意督過之_責(zé)備__3.圈出下列句子中的通假字并解釋距關(guān)，毋內(nèi)諸侯“距”同“拒”，據(jù)守；“內(nèi)”同“納”，接納要項伯“要”同“邀”，邀請愿伯具言臣之不敢倍德也“倍”同“背”，背棄旦日不可不蚤自來謝項王“蚤”同“早”令將軍與臣有郤“郤”同“隙”，隔閡，嫌怨交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)“內(nèi)”同“納”，接納4.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法（1）與①君安與項伯有故介詞，和②項王即日因留沛公與飲介詞，和③備他盜之出入與非常也連詞，和（2）因①因言曰：沛公不先破關(guān)中趁機(jī)②不如因善遇之趁機(jī)③因擊沛公于坐趁機(jī)④因招樊噲出趁機(jī)（3）為①臣為韓王送沛公替，給②君為我呼入替，給③誰為大王為此計者替，給④何辭為句末語氣詞，表示反問，呢⑤公為我獻(xiàn)之替，給⑥吾屬今為之虜矣被（4）之①愿伯具言臣之不敢倍德也放于主謂之間，取消句子獨(dú)立性②項伯乃夜馳之沛公軍往③聞大王有意督過之代詞，代沛公（5）而①臣與將軍戮力而攻秦連詞，表修飾②項王按劍而跽曰連詞，表修飾③起，立而飲之連詞，表修飾④拔劍撞而破之連詞，表承接⑤拔劍切而啖之連詞，表示承接（6）其他①固不如也本來②沛公默然形容詞詞尾③若入前為壽你④樊噲側(cè)其盾以撞連詞，表修飾⑤臣死且不避尚且⑥沛公則置車騎于是，就5.指出下列句子的句式類型并翻譯（1）為擊破沛公軍省略句替（我）打敗劉邦的軍隊。（2）楚左尹項伯者，項羽季父也判斷句楚國的左尹項伯，是項羽的叔父。（3）大王來何操賓語前置大王來時帶了什么東西？（4）沛公安在賓語前置沛公在哪里？（5）吾屬今為之虜矣被動句我們現(xiàn)在都要被他俘虜了。6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。據(jù)守函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來，秦國的土地可以全部占領(lǐng)而以此稱王。（2）孰與君少長？與你（相比）年齡誰大誰??？（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。（4）不者，若屬皆且為所虜。否則，你們這些人都將被他俘虜。（5）常以身翼蔽沛公常常用身體像鳥兒張開翅膀一樣遮護(hù)劉邦。（6）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。做大事不必理會細(xì)枝末節(jié)，行大禮不必回避小的責(zé)備。7.寫出下列句子中包含的熟語（1）今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。項莊舞劍，意在沛公（2）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？人為刀俎，我為魚肉8.文化常識《史記》，二十四史之一，是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。全書包括十二本紀(jì)（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用）。《史記》被列為“二十四史”之首，與《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”，對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。《史記》還被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價值。課上學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一：溯字源，悟沛公之處世之道?！酒我唬喉棽乖L】項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，