《世界大家庭導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《世界大家庭》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)言《世界大家庭》是一部具有深刻內(nèi)涵和廣泛影響的影視作品，它通過(guò)展現(xiàn)不同國(guó)家、不同膚色、不同文化背景的人們之間的情感紐帶和共同理想，傳遞出團(tuán)結(jié)、和諧、互助的主題。本次導(dǎo)學(xué)案旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看《世界大家庭》，深入思考人類共同體的重要性和多元文化的價(jià)值，提升學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。二、觀影指導(dǎo)1.觀看前準(zhǔn)備：在觀看之前，可以先了解電影的基本情節(jié)和主題，梳理個(gè)人對(duì)于國(guó)際友誼和多元文化的看法，以便更好地領(lǐng)會(huì)影片的深層寓意。2.觀影過(guò)程：在觀看過(guò)程中，可以記錄自己的感悟、疑惑和思考，注意關(guān)注影片中不同人物之間的相互作用和互動(dòng)，從而更好地理解影片所要傳達(dá)的信息。3.觀看后思考：觀看結(jié)束后，可以與同學(xué)們分享自己的感受和體會(huì)，展開討論，探討影片中涉及的主題如何與我們的生活息息相關(guān)，如何能夠在日常生活中體現(xiàn)出影片所傳達(dá)的價(jià)值觀念。三、主題探究1.團(tuán)結(jié)與互助：影片中展現(xiàn)了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的人們?cè)诶Ь持邢嗷椭?、相互支持的?chǎng)景，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作和互助互助的重要性。請(qǐng)思考在我們的生活中，團(tuán)結(jié)和互助是如何帶來(lái)力量和支持的。2.多元文化與包容性：影片中呈現(xiàn)了不同國(guó)家、不同文化、不同膚色的人們之間的友誼和理解，體現(xiàn)了多元文化的豐富性和包容性。請(qǐng)思考在一個(gè)多元文化的社會(huì)中，我們應(yīng)該如何相互尊重、相互理解，促進(jìn)文化交流和融合。3.國(guó)際友誼與和平共處：影片中的角色跨越國(guó)界、語(yǔ)言和文化的障礙，實(shí)現(xiàn)了跨文化交流和友誼的建立，傳遞出促進(jìn)和平共處的重要信息。請(qǐng)思考作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何促進(jìn)國(guó)際友誼的建立，為構(gòu)建一個(gè)和平共處的世界貢獻(xiàn)力量。四、拓展延伸1.請(qǐng)就觀看《世界大家庭》這部電影給你帶來(lái)的啟示，談?wù)勛约簩?duì)于國(guó)際友誼和多元文化的理解。2.請(qǐng)選擇一位在影片中給你留下深刻印象的角色，分析他（她）在團(tuán)結(jié)互助、多元文化交流和國(guó)際友誼方面的表現(xiàn)，并談?wù)勛约旱母惺芎退伎肌?.請(qǐng)嘗試與不同文化背景的同學(xué)交流，了解他們的文化習(xí)俗、價(jià)值觀念和生活方式，嘗試接納和包容不同的觀點(diǎn)和看法。五、結(jié)語(yǔ)通過(guò)觀看《世界大家庭》，我們不僅可以感受到人類共同體的偉大和多元文化的豐富性，更能夠深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)結(jié)、和諧、互助的重要性，培養(yǎng)自己的國(guó)際視野和跨文化交流能力。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極踐行影片中體現(xiàn)的價(jià)值觀念，為構(gòu)建一個(gè)更加和諧、包容、團(tuán)結(jié)的世界而努力奮斗。讓我們攜手共建一個(gè)更美好的世界大家庭！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《世界大家庭》的背景和主要內(nèi)容；2.理解不同文化之間的交流和融合；3.分析并討論文本中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、《世界大家庭》簡(jiǎn)介《世界大家庭》是一部探討不同文化交流和融合的文學(xué)作品。通過(guò)描述一個(gè)國(guó)際家庭的生活，展現(xiàn)了各種文化在交流中的碰撞和融合，以及人們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中如何相互理解、包容和尊重。二、文本分析1.介紹主要人物：-杰克：美國(guó)人，是本故事的主角，是一個(gè)旅行作家，喜歡探索不同文化；-李華：中國(guó)人，是杰克的朋友，是一名翻譯，對(duì)中國(guó)文化有深厚的了解；-阿卜杜拉：阿拉伯人，是本故事的反派，對(duì)西方文化持有偏見(jiàn)。2.分析情節(jié)發(fā)展：-杰克和李華相識(shí)相知，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流，加深了彼此的了解和友誼；-阿卜杜拉的出現(xiàn)，給故事增添了緊張和沖突，也引發(fā)了文化間的對(duì)話和思考；-最終，通過(guò)各方努力和理解，文化的融合和和諧得以實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1.你對(duì)《世界大家庭》這個(gè)題目有什么理解？2.你認(rèn)為不同文化之間的交流和融合對(duì)世界的發(fā)展和進(jìn)步有何重要意義？3.你覺(jué)得故事中的主要人物有哪些特點(diǎn)？你最喜歡哪個(gè)人物，為什么？拓展閱讀：1.《跨文化溝通》：這本書可以幫助你更深入地了解不同文化之間的溝通和交流方式，是一本值得一讀的好書。2.網(wǎng)絡(luò)資源：搜索了解不同文化間的交流和融合現(xiàn)狀，可以幫助你對(duì)這個(gè)話題有更深入的理解。課后作業(yè)：1.綜合本文及拓展閱讀，寫