黑龍江省集賢縣2022-2023學年七年級上學期期中語文試題

七年級語文質量監(jiān)測

（考試時間：120分鐘滿分：120分）

一、語言積累與運用（1--6題，共26分）

1、閱讀下面文字，按要求完成題目。（6分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂蕓樹，紫紅的桑格；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃

蜂伏在菜花上，【】的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就

有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見娛蚣；還有斑螫，［］用手

指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧?！绻慌麓蹋€可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠旗

成的小球，又酸又甜，色味都比桑格要好得遠。

（1）在【】中寫出正確的詞語。（2分）

（2）給文段中加點的字注音。（2分）

①莢②攢

（3）找出文中的兩個錯別字并加以改正。（2分）

改為改為

2、下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.夜色如瀾，璀璨的光與建筑整體完美地融合在一起，顯得花校招展。

B.春光明媚春意濃，深諳“一年之計在于春”的人們早早開始規(guī)劃一年的行程。

C.梨花一朵朵爬滿了整個枝頭，好像是爭光早后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。

D.這位同志說話心咽通人，那氣勢可真讓人受不了啊。

3、下列各句沒有語病的一項是（）（2分）

A.繼北京奧運會之后，北京又在2022年舉辦了一次全球盛會一一北京冬奧會。

B.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育運動。

C.青少年創(chuàng)新大賽空前熱烈，每年有超過100萬名左右的青少年參加比賽。

D.通過閱讀名著，學生不僅開拓了自己的視野，而且提高了自己的寫作。

4、以下有關文學、文化常識表述有誤的一項是（）

A.《論語》與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

B.泰戈爾是印度作家、詩人，詩集有《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》等。

C.古人交流常用敬辭與謙辭，“尊君”“高見”“拙作”“勞駕”都是古代常用敬辭。

D.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”代稱20歲、30歲、40歲和50歲。

5、古詩文默寫.（10分）

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,崔九堂前幾度聞?！督戏昀铨斈辍?/p>

（3）《次北固山下》中描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣的句子是:,

（4）《天凈沙啾思》中揭示主題，表現(xiàn)了羈旅在外的游子的孤寂愁情與思鄉(xiāng)之情的句子是:

（5）《論語》中論述學習與思考辨證關系的句子是：

（6）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《〈論語〉十二章》中孔子的話:

6、名著閱讀（4分）

《朝花夕拾》是（作者）先生的一本回憶性散文集，原名《九在《》一文中魯迅

針對“”“郭巨埋兒”等孝道故事做了批判，揭示了封建孝道的虛偽。

二、口語交際及綜合性學習（7—10題，共9分）

進入中學，學習生活翻開新的一頁，為了使同學們更快融入新的集體，學校組織各班級舉行了“交友之道”

的綜合性學習活動。

7、請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。（2分）

8、請為本次綜合性學習設計兩種活動形式。（2分）

示例：舉行“真誠交友”主題班會

9、請你為本次活動補充兩個與“交友”有關的故事。（2分）

10、七年級（1）班擬定于11月15日14：30在本班級開展以“有朋自遠方來”為主題的班會活動，班級推薦

你去邀請心理老師王老師參加本次活動，你將如何邀請？（3分）

三、閱讀理解與分析（U--25題，共35分）

（一）閱讀古詩文，回答第"-14題。（共10分）

【古詩賞析】

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

II、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

【古文閱讀】

【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：''吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子日：“溫故而知新，可以為師矣。”

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?/p>

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方日：“君與

家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

12、解釋下列句中的加點詞。（2分）

（1）不亦詡乎：（2）相查而去：

13、翻譯下列句子。（4分）

（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。

（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。

14、讀了【甲】【乙】文段，你得到了哪些啟示，請寫出兩條。（2分）

（二）閱讀下面文段，完成15-18題。（9分）

太陽和霓虹燈

①這是我們來到北京的第三天，這一天的任務是采訪三位文化藝術界名人。

②早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講

述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”嚴肅地說：“你們的文章寫好以后一定

要讓我過目?！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。"我們謝絕

了她的好意。

③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位

置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，

不時打著標準的領袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后

愣怔片亥L然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎”這使我們對他的“敬仰”

又增加了一分。

④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最

好明天再來吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。秘書進去請示，老人竟

答應了。秘書把時間限定為20分鐘。

⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一個新生入學，看見

路邊一個淳樸得像農民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職

看管達半個小時之久。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被

介紹為北京大學副校長的，正是那天為自己看管行李的老者。

⑥來之前就聽說，老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。但看了才知道，室內空間大部分都

被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設簡單、樸素。

⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片亥，有兩次竟手撫

額頭陷入長時間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習慣。

由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識，用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空二、

尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。

⑧一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。

⑨紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時候卻情愿尋求平等，

因為它知道這種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽紛并且極富動感，竭力招攬著人們的目

光。太陽和霓虹燈同時出現(xiàn)，看上去竟不覺得有什么不和諧，也許因為它們都發(fā)光吧。

15、文中畫橫線的兩個“竟”字是什么意思分別暗含了作者怎樣的情感。（2分）

16、文章第①一⑧段多處使用對比手法，請舉出一例，并分析作用。（2分）

17、文章第⑨段有何作用。（3分）

18、結合文本，談談你從季羨林先生身上學到了哪些優(yōu)秀品質。（2分）

（三）閱讀下面文章，完成下面小題。（19-22題，共10分）

母愛的顏色

①剛搬到這個小區(qū)時，我經(jīng)常看到一個5歲左右的男孩，目光呆滯，說話結結巴巴、語無倫次。聽說男孩

剛生下來時很健康，兩歲時不幸生了一場大病，從此成了癡呆兒。父親嫌棄他，離開了家。從此男孩只好和媽

媽相依為命。

②男孩的媽媽我見過，30歲不到，魚尾紋卻早早地爬上了她的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見。白天，她要

去街道打掃馬路，就把兒子交給熱心的鄰居，讓他們幫著照看。小區(qū)里每個人都很同情男孩，常常給他一些吃

的或者衣服。

③閑來無事的時候，我們總是會逗男孩玩：''媽媽好嗎？”男孩先是一個勁傻笑，然后口齒不清地說‘‘媽

媽是綠色的！”每次這樣逗他，他都會說媽媽是綠色的。聽的次數(shù)多了，我感覺這不是男孩隨口亂答的。可是，

男孩為什么會說，媽媽是綠色的？媽媽又怎么會是綠色的？我一直很好奇.

④直到一日，區(qū)里發(fā)放救濟品，我和街道的領導一起來到男孩家。一進門，我驚呆了：室內許多地方，甚

至連電器的開關，都被涂上了紅、綠兩種顏色。比如，飲水機和浴室里的熱水器調節(jié)閥，熱水的那一端被涂成

紅色，而冷水的一端則涂成綠色；冰箱里，熟食那一格涂成綠色，不能吃的那一格涂成紅色；家中的接線板和

低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄以及家中一切不可觸碰的物體也都涂成了紅色，其他安全的、可以觸碰

的物體則涂成了綠色。

⑤看到我們不解的神色，孩子的媽媽對我們說，兒子智力低下，分辨能力又不強，所以常常不是被開水燙

傷手臂，就被刀具割傷手指。后來，自己就試著讓兒子遠離紅色，接受綠色為保護色?！翱墒?，為什么一定要

選擇綠色呢？"我們繼續(xù)問?！拔以谙?，即使將來真的有一天，兒子走失了再也回不來，他也不會因為闖紅燈

而被汽車撞傷。最起碼，我會知道，在這個世界的某個角落，我的兒子還在，還好好地活著?！闭f這句話的時

候，孩子媽媽聲音有些哽咽。

⑥不期待兒子長成參天大樹，但最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色，不會枯萎。這就是一個媽媽對兒子最

起碼的要求。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是說媽媽是綠色

的了。原來，在小男孩的心目中，綠色代表著安全，同時，也代表著媽媽的無限關愛。而為了讓孩子健康成長，

媽媽更是煞費苦心，用自己獨特的方式，讓智力低下的兒子能夠懂得遠離和逃避傷害。

⑦母愛，本無所謂顏色。但正是因為天下每一個母親盼望兒女健康成長的拳拳愛心，以及她們用自己柔弱

的肩膀，為孩子撐起的那一片廣闊的藍天，才讓母愛有了自己的顏色。

19、用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）

20、文章第一段運用了哪種記敘方法？有什么作用？（3分）

21、請簡要分析“媽媽的愛是綠色的”在文中起什么作用？（3分）

22、既然“母愛，本無所謂顏色”那么作者為什么又以“母愛的顏色”為題？（2分）

（四）閱讀下面文章，完成下面小題。（23-25題，共6分）

散步

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母

親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了

一個嚴冬。

④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也

咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是

媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。

⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。

我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，

她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出：我想拆散一家人，分成兩路，各

得其所，終不愿意。我決定委屈②兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行

整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下

來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和

妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

23、閱讀第②段，指出下列各句中加點詞語的表達效果。（2分）

我的母親又卷過了一個嚴冬。

24、指出第④段中景物描寫的作用。（2分）

25、文中的人物你最喜歡哪一個，請說明理由。（2分）

四、寫作（第26題，共50分）

26、請從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請以“我的偶像”為題目，寫一篇文章。

文題二：眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶。回首我們成長的歷程，總有一些眼神讓我刻骨銘心，甚至

給我們震撼的力量。浮躁的時候，爸爸的眼神讓我們警醒；失落的時候，媽媽的眼神給我們力量；怯場的時候，

老師的眼神使我們自信；苦惱的時候，同學的眼神令我們振作…給你印象最深的是誰的眼神？

請以《難忘的眼神》為題寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得抄襲。

（2）文章中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、人名。（4）字數(shù)在500字以上。

七上語文質量檢測答案

一、語言積累與運用

1.（6分）（1）輕捷倘若（2）誦cuAn（3）宵一霄粱一梁

2.（2分）A3.（2分）A4.（2分）C

5.（10分）（1）山島竦峙（2）岐王宅里尋常見

（3）海日生殘夜，江春入舊年

（4）夕陽西下，斷腸人在天涯

（5）學而不思則罔，思而不學則殆

（6）擇其善者而從之，其不善者而改之

6.（4分）魯迅《舊事重提》《〈二十四孝圖〉》老萊娛親

（錯字、不寫書名號不得分）

二、口語交際及綜合性學習

7.（2分）示例：交友之道，貴在真誠

8.（2分）示例：舉行“真誠交友”演講比賽；舉行“友誼常在”合唱比賽

9.（2分）示例：管鮑之交；割席斷交

10.（2分）示例：王老師，您好，我是七年級（1）班的XXX,我班將于11月15日下午14：

30分在本班舉行“有朋自遠方來”的主題班會活動，我們誠摯地邀請您來參加，你有時間嗎？

三、閱讀理解與分析

（一）古詩文

11.（2分）表達了詩人對友人的擔憂、同情、安慰之情。

12.（2分）（1）說：同“悅”，愉快。（2）委：舍棄

13.（4分）（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。

（2）友人感到很慚愧，下車拉元方，元方頭也不回地進入自己家門。

14.（2分）示例：做人交友要講求誠信；堅定自己的志向等。（符合題意即可）

（二）太陽和霓虹燈

15.（2分）兩個“竟”字是出人意料的意思，第一個"竟'’暗含著作者的驚喜之情，第二個“竟”暗含

著作者的敬佩或贊美之情。

16.（2分）示例：①將女演員、主持人和季羨林先生的言行思想進行對比，突出季羨林先生的人

物形象。

②將作者對女演員，主持人與對季羨林的感情進行對比，體現(xiàn)作者對前兩者的不滿和對季羨林的

贊美和敬仰。

17.（3分）內容上：太陽指季羨林、霓虹燈指女演員和主持人，作者借太陽和霓虹燈委婉含蓄地

表達作者對季羨林和女演員、主持人的情感和評價。結構上：照應題目，深化了對季羨林地位崇

高，人卻平易近人的精神的贊美這一主旨。

18.（2分）①平易近人。替青年學子看管行李，明明很累，也接待采訪。②生活簡樸。室內空間

被書占據(jù)，老式家具，陳設簡單樸素。③尊重知識。認真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不寫半

句空”。④尊重他人。即使一個簡單的問題也認真思考，認真回答。（任答兩點即可）

（三）母愛的顏色

19.（2分）一位媽媽為使分辨能力不強的兒子安全地生活，把家中的每一種電器開關都涂上了

紅綠兩種顏色，演繹了母愛的匠心。

20.（3分）插敘；高度概括了家庭變故的主要原因，為后文敘述媽媽獨撐家庭，以給電器開關涂

抹顏色的方式，讓孩子遠離的逃避傷害的故事作了鋪墊。

21.（3分）回應（照應）題目；文章的線索；揭示主題。

22.（2分）作者以“母愛的顏色”為題，新穎奪目，激發(fā)讀者的閱讀興趣，驅使讀者在懸念中積極

走進文本的字里行間；同時化抽象為具體，引領讀者在解讀中體悟母愛的涵，即所謂顏色，就是

天下每一個母親盼望兒女健康成長的拳拳愛心，以及她們用自己柔弱的肩膀，為孩子撐起的那一

片廣闊的。

（四）散步

23.（2分）“熬”字既形象地寫出了母親在漫長的冬天所遭受的痛苦，表現(xiàn)了母親的堅強，又流

露出我的欣慰（慶幸自己的母親挺住了嚴冬）。

24.（2分）這段景物