2023-2024學年河南省平頂山市汝州市九年級（上）月考化學試卷（含解析）

2023-2024學年河南省平頂山市汝州市九年級（上）月考

化學試卷（9月份）

一、選擇題（本大題共14小題，共14分）

1.根據物質分類知識判斷，屬于純凈物的是（）

A.礦泉水B.潔凈的空氣C.干凈的果汁D.冰水混合物

2.河南博物院館藏豐富。下列相關制作過程中一定發(fā)生了化學變化的是（）

A.玉柄雕琢B.骨笛打孔C.彩陶燒制D.金簡刻字

3.下列實驗基本操作正確的是（）

4.節(jié)能減排、建設環(huán)境友好型社會是全社會共同的責任.下列物質中，屬于大氣主要污染物，必須減少排

放的是（）

A.二氧化硫（SO?）B.二氧化碳（CO?）C.氮氣（電）D.氧氣（。2）

5.下列現象不能說明分子運動的是（）

A.摩托車疾駛而過，車后卷起粉塵

B.教室里用濃氨水做了實驗后充滿刺激性氣味

C.白糖放在水中擴散，形成無色溶液

D.坐在教室里聞到校園內的桂花香

6.下列不屬于緩慢氧化的是（）

A.動物呼吸B.釀造米酒C.紅磷燃燒D.食物腐敗

7.下列說法正確的是（）

A.空氣的成分按質量計算，氧氣約占21%

B.很多物質在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性

C.二氧化碳過量排放會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物

D.稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源

8.水凝膠是一類極為親水的凝膠，它在水中迅速溶脹并在此溶脹狀態(tài)可以保持大量體積的水而不溶解。水

凝膠中的水含量可以低到百分之幾，也可以高達99%。凝膠的聚集態(tài)既非完全的固體也非完全的液體。下

列有關說法不正確的是（）

A.水凝膠屬于混合物

B.水凝膠中水分子也在做無規(guī)則運動

C.水凝膠中水分子間隔與液態(tài)水分子間隔相同

D.水凝膠吸水的過程沒有新物質生成

9.下列反應屬于化合反應的是（）

A.氧化汞力7,氧氣+汞B.鎂+氧氣'?鬻氧化鎂

C.氫氧化鈣+二氧化碳-碳酸鈣+水D.石蠟+氧氣，誓二氧化碳+水

10.下列物質在氧氣中燃燒，實驗現象描述正確的是（）

A.木炭：產生白色火焰B.鐵絲：發(fā)出耀眼的白光

C.鎂帶：火焰呈淡藍色D.硫粉：產生明亮的藍紫色火焰

11.食品包裝袋內常用來防腐的氣體是（）

A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.稀有氣體

12.下列物質的用途只體現物質物理性質的是（）

A.氧氣用于醫(yī)療急救B.干冰用于人工降雨

C.天然氣做燃料D.食醋除去水壺內的水垢

13.下列物質在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是（）

A.木炭B,硫粉C.鐵絲D.鎂條

14.2021年10月29日某實驗室爆炸事故，再一次敲響了實驗室安全警鐘。規(guī)范的實驗操作是實驗安全與成

功的關鍵，有關實驗室化學藥品取用規(guī)則說法中正確的是（）

A.無毒、無害的固體塊狀藥品可以用手直接接觸

B.在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和白糖

C.實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶，避免浪費

D.具有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱量

二、非選擇題(共36分)

15.化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。用化學符號填空。

(1)搶救危重病人常用的物質是;

(2)空氣中體積分數約為78%的氣體是；

(3)保持氫氣化學性質的最小粒子是。

16.用如圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。

(1)實驗1中，將一根火柴梗平放入火焰中，與外焰接觸的部分最先變黑，說明

(2)實驗2中，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現象是o

(3)實驗3中，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了。

17.錯誤的操作可能造成的不良后果，分析下列原因或后果。

(1)寫出傾倒細口瓶里的液體后，標簽被腐蝕、字跡模糊的原因

(2)加熱后的試管，外壁立即接觸冷水，可能引起

18.在今年5月31日世界無煙日宣傳活動中，某學生設計了如圖所示的實

驗裝置.該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙燃燒是否有氣體生

成.為了使香煙燃燒產生的氣體通過澄清石灰水，活塞應向移動

19.根據問題將序號填在合適的地方。

某家快遞公司在卸載環(huán)節(jié)中造成危險化學品氟乙酸甲酯泄漏。現收集到有關氟乙酸甲酯的下列信息:

①氟乙酸甲酯是一種無色透明液體；

②沸點為104.5汽：

③可溶于酒精，不溶于水；

④易燃，要遠離火源；

⑤劇毒，有腐蝕性，刺激眼睛、呼吸系統和皮膚；

⑥氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農藥等領域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物的起始原料等。

請根據上述內容可歸納出氟乙酸甲酯的物理性質有，化學性質有，其用途有（填

序號）。

20.分子、原子是構成物質的基本微粒，在化學的學習中要善于運用微觀的角度看問題。

（1）如圖為模擬工業(yè)制氧氣的微觀示意圖。

從微粒的角度分析,空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，發(fā)生了物理變化，其微觀本質是改變。

(2)用

”和“.

分別表示氫原子和氧原子，如圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題:

①此變化中沒有發(fā)生改變的粒子是;

②結合圖示從微觀角度解釋化學變化的實質是。

21.實驗室分別用紅磷（曲線ab）和白磷（曲線ac）燃燒測定密閉容器中氧氣的含量，實驗過程中用氧氣傳感器

測得的密閉容器內氧氣濃度如圖所示。請回答下列問題：

圖一

（1）寫出進行圖一所示的實驗探究時所反生的現象（寫四點）。

（2）依據圖中信息可知，（填“圖一”或“圖二”）所示的測定方法更準確，并說出判斷的依據。

22.請從分子的角度解釋下列生產、生活中的現象。

(1)濕衣服在太陽下晾曬比在陰涼處干得更快。

(2)加壓時，3000L氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中。

23.化學興趣小組的同學在實驗室做鐵絲燃燒的實驗，探究鐵絲燃燒與氧氣濃度的關系。取5根粗細相同、

長度相同的鐵絲，分別在氧氣體積分數為90%、70%、65%、60%、55%的集氣瓶中進行實驗。實驗記錄

如表所示:

氧氣體

90%70%65%60%55%

積分數

燃燒劇烈，燃燒燃燒劇烈程度比90%燃燒劇烈程度比70%燃燒劇烈程度比65%

實驗現難以燃燒，

時間長，實驗成的弱，燃燒時間比的弱，燃燒時間比的弱，燃燒時間比

象只是發(fā)紅

功90%的短，實驗成功70%的短，實驗成功65%的短，實驗成功

(1)做鐵絲在氧氣中燃料的實驗時，集氣瓶中事先要放一些水，目的是什么？

(2)一般情況下，鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是什么？

(3)通過分析表中數據得出鐵絲燃燒與氧氣濃度的關系是什么？

(4)小明認為鐵絲燃燒所需氧氣的最低濃度是60%,你認為他的結論是否合理并說明理由

24.在實驗室里可采用多種方法制取氧氣。

(1)裝置A中標有編號的兩種儀器的名稱是①；②

(2)收集氧氣可以采用圖D所示的方法，這是利用了氧氣的什么性質？

(3)小華想用高鋸酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的一套裝置是,當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，

停止該實驗的正確操作步驟是。發(fā)生反應的化學符號表達式為,該反應屬于(填

“化合反應”或“分解反應”)。

(4)小明想用分解過氧化氫的方法制取氧氣，他應該選擇的發(fā)生裝置是，他這樣選擇的理由是

(5)若用圖F的裝置進行“排空氣法”收集。2,請把圖中的“導氣管”補畫完整。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、礦泉水中含有水和一些礦物質，屬于混合物。故錯誤；

B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物。故選項錯誤;

C、干凈的果汁中含有水、果酸等物質，屬于混合物。故選項錯誤；

D、冰水共存物是由一種物質水組成的，屬于純凈物。故選項正確。

故選：D。

純凈物是由一種物質組成，混合物是由不同物質組成，至少有兩種物質組成；據此分析判斷。

本題主要考查物質的分類，解答時要分析物質的組成，如果只有一種物質就屬于純凈物，如果有多種物質

就屬于混合物。

2.【答案】C

【解析】【分析】

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就

很容易解決。

【解答】

A、玉柄雕琢，沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、骨笛打孔，沒有新物質生成，屬于物理變化；

C、彩陶燒制，有新物質生成，屬于化學變化；

D、金簡刻字，沒有新物質生成，屬于物理變化。

故選：Co

3.【答案】C

【解析】解：A、用手拿藥品的危害：①藥品有毒或有腐蝕性，②會污染藥品。圖中操作錯誤。

B、點燃酒精燈時，不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈。應用火柴點燃。圖中操作錯誤會引起安全事

故。

C、使用玻璃棒慢慢地攪拌，可以加快溶解速率。圖中操作正確。

D、燒杯緊靠玻璃棒，過濾的液體應由玻璃棒引流進入漏斗，漏斗下端口緊靠燒杯內壁。圖中操作錯誤。

故選：Co

A、實驗室里藥品的取用原則，要做的“三不”：不能用手拿任何藥品，不能用鼻子直接聞藥品的氣味（特

別是氣體），不能品嘗任何藥品的味道藥品；

B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險.

C、溶解固體時，為了加快溶解速度，使用玻璃棒攪拌.

D、過濾要做到“一貼，二低，三靠”的原則.濾液由玻璃棒引流慢慢地進入過濾器，漏斗下端管口緊靠燒

杯內壁.

根據實驗常用儀器及實驗操作注意事項作答；掌握過濾得原則：“一貼二低三靠”；

4.【答案】A

【解析】解：空氣的污染物主要包括有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化

硫.

A、二氧化硫（SO?）是大氣主要污染物，必須減少排放，故選項正確.

B、二氧化碳（CO?）不是大氣污染物，故選項錯誤.

C、氮氣（電）是空氣的主要成分，不是大氣污染物，故選項錯誤.

D、氧氣（。2）是空氣的主要成分，不是大氣污染物，故選項錯誤.

故選A.

根據空氣的主要污染物（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫）進行分析判斷即可.

本題難度不大，考查空氣的污染氣體，了解空氣的污染物即可正確解答本題.

5.【答案】A

【解析】解：A、粉塵是宏觀的物質，不屬于微觀粒子，不能說明分子運動，故選項正確。

B、教室里用濃氨水做了實驗后充滿刺激性氣味，是氨分子不斷運動的結果，能說明分子運動，故選項錯誤。

C、白糖放在水中擴散，形成無色溶液，是糖分子不斷運動的結果，能說明分子運動，故選項錯誤。

D、坐在教室里聞到校園內的桂花香，是分子不斷運動的結果，能說明分子運動，故選項錯誤。

故選：Ao

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子

性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和

解決問題的方法是解答此類題的關鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、動植物的呼吸過程是有機物和氧氣發(fā)生反應放出熱量，屬于氧化反應，反應過程比較緩慢，

屬于緩慢氧化.

B、釀酒過程反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化.

C、紅磷燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應.

D、食物腐爛反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化.

故選C.

氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化有燃燒和爆炸，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應.

本題主要考查了氧化反應的分類方法方面的知識.

7.【答案】D

【解析】解：A、空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%,選項錯誤；

B、很多物質在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，選項錯誤；

C、二氧化碳過量排放會引起溫室效應，但二氧化碳不屬于空氣污染物，選項錯誤；

D、稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源，選項正確；

故選：D。

本題較為簡單，了解成分及各成分的性質、特點等知識即可分析解答。

8.【答案】C

【解析】解：A、由于水凝膠中的水含量可以低到百分之兒，也可以高達99%,水凝膠屬于混合物，故選項

說法正確。

B、分子是在不斷運動的，水凝膠中水分子也在做無規(guī)則運動，故選項說法正確。

C、根據題意可知，水凝膠中水介于固態(tài)和液態(tài)之間，其中的水分子間隔與液態(tài)水中的分子間隔不同，故選

項說法錯誤。

D、根據題意可知，水凝膠吸水的過程中沒有新物質生成，故選項說法正確。

故選：Co

根據題意，水凝膠是一類極為親水的凝膠，它在水中迅速溶脹并在此溶脹狀態(tài)可以保持大量體枳的水而不

溶解，水凝膠中的水含量可以低到百分之幾，也可以高達99%。凝膠的聚集態(tài)既非完全的固體也非完全的

液體，結合分子的基本性質，進行分析判斷。

本題難度不大，了解水凝膠的性質、分子的基本性質等是正確解答本題的關鍵。

9.【答案】B

【解析】解：A、氧化汞力學氧氣+汞，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。

B、鎂+氧氣，誓氧化鎂，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確。

C、氫氧化鈣+二氧化碳-碳酸鈣+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反

應，故選項錯誤。

D、石蠟+氧氣誓二氧化碳+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故

選項錯誤。

故選:Bo

化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，據此進行分析

判斷。

本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵。

10.【答案】D

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤。

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤。

C、鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產生大量的白煙，故選項說法錯誤。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確。

故選：Do

A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

C、根據鎂帶在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

D、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、

煙和霧的區(qū)別。

11.【答案】B

【解析】解：A、氧氣的化學性質比較活潑，能供給呼吸，利于微生物和細菌的繁殖，不能用于食品包裝袋

內防腐，故選項錯誤。

B、氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，是食品包裝袋內常用來防腐的氣體，故選項正確。

C、氫氣屬于易燃性氣體，泄露容易發(fā)生爆炸，不能用來防腐，故選項錯誤。

D、稀有氣體的化學性質很不活潑，可用作保護氣，但資源稀少、價格較高，一般不能用于食品包裝袋內防

腐，故選項錯誤。

故選：Bo

物質的性質決定物質的用途，根據常見氣體的性質與用途，進行分析解答。

本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，了解常見氣體的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。

12.【答案】B

【解析】解：A、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，需要通過化學性質才能表現出來，是利用其化學性質，

故A錯誤；

B、干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低，常用于人工降雨，不需要通過化學變化就能表現出來，是利用其物

理性質，故B錯誤；

C、天然氣做燃料利用了甲烷的可燃性，需要通過化學變化才能表現出來，是利用其化學性質，故C正確；

D、食醋除去水壺內的水垢，利用醋酸與水垢能發(fā)生化學反應，需要通過化學變化才能表現出來，是利用其

化學性質，故D錯誤。

故選：Bo

物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；

物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態(tài)、氣味、密

度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關氧氣、干冰、生石灰、天然氣的性質，并能夠在比

較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。

13.【答案】B

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳沒有刺激性氣味，故A錯誤；

B、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫有刺激性氣味，故B正確；

C、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵固體，故C錯誤；

D、鎂條在氧氣中燃燒生成的是氧化鎂固體，故D錯誤。

故選：Bo

本題是考查基礎知識，需要記住常見物質燃燒的產物及其狀態(tài)、性質。

14.【答案】D

【解析】解：A、在實驗室取用藥品時，不能用手直接接觸藥品，該選項說法錯誤；

B、有些藥品有毒，在實驗室不得品嘗任何藥品的味道，該選項說法錯誤；

C、實驗后剩余的藥品一般不能放回原試劑瓶，避免污染試劑瓶中試劑，應放到指定容器中，該選項說法錯

誤；

D、具有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱量，要放在燒杯中或表面皿中稱量，該選說法正確。

故選：D。

A、根據實驗室“三不原則”進行分析；

B、根據實驗室“三不原則”進行分析；

C、根據剩余藥品的處理原則進行分析；

D、根據托盤天平的使用進行分析。

化學是以實驗為基礎的科學，本題難度一般，主要考查基本實驗操作。

15.【答案】02N2H2

【解析】解：(1)搶救危重病人常用的物質是氧氣，其符號為：

(2)空氣中體積分數約為78%的氣體是氮氣，其化學式為：N2；

(3)保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子，其化學式為：H2?

故答案為：(1)02;

⑵電；

(3)出。

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，

才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正

確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目.

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生

對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易.

16?【答案】蠟燭火焰的外焰溫度最高燒杯內壁上出現水霧二氧化碳

【解析】解：(1)溫度越高，木條炭化越快，實驗1中，將一根火柴梗平放入火焰中，與外焰接觸的部分最

先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。

(2)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現象是燒杯內壁上出現水霧。

(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。

故答案為：

(1)蠟燭火焰的外焰溫度最高；

(2)燒杯內壁上出現水霧；

(3)二氧化碳。

(1)根據溫度越高，木條炭化越快，進行分析解答。

(2)根據干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析解答。

(3)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，進行分析解答。

本題難度不大，考查蠟燭燃燒的實驗探究，掌握蠟燭燃燒的現象、常見氣體的檢驗方法等并能靈活運用是

正確解答本題的關鍵。

17.【答案】手拿細口瓶傾倒液體時，標簽未向手心，殘留的藥液流下來腐蝕標簽試管炸裂

【解析】解：(1)細口瓶標簽被腐蝕，產生這種現象的原因可能是：手拿細口瓶傾倒液體時，標簽未向手心，

殘留的藥液留下來腐蝕標簽；

(2)加熱后的試管，外壁立即接觸冷水，內外溫度差較大，可能引起試管炸裂；

故答案為：(1)手拿細口瓶傾倒液體時，標簽未向手心，殘留的藥液流下來腐蝕標簽；

(2)試管炸裂。

(1)根據手拿細口瓶傾倒液體時，標簽未向手心，殘留的藥液留下來腐蝕標簽進行分析；

(2)根據試管受熱不均發(fā)生炸裂進行分析。

難度不大，考查化學實驗基本操作中出現的錯誤以及可能造成的后果，熟知化學實驗基本操作是解答本題

的關鍵。

18.【答案】二氧化碳(CO2)右(或外)

【解析】解：澄清石灰水可以檢驗二氧化碳的存在，如果氣體通入到石灰水中，石灰水變混濁就說明有二

氧化碳存在，要想讓煙氣進入盛有石灰水的試管，就應該減小它內部的氣壓，活塞向右移動正好能解決這

一問題.

故答案為：二氧化碳(CC)2)：右(或外).

澄清石灰水可以檢驗二氧化碳的存在，要是左側煙霧進入石灰水就應該使盛有石灰水的試管內壓強變小.

此題考查了二氧化碳的鑒定問題，題中設計了一個密閉的檢驗煙氣成分的裝置，只要利用氣體壓強的知識

輕抽活塞就完成了二氧化碳的鑒定.

19.【答案】①②③④⑤⑥

【解析】解：①氟乙酸甲酯是--種無色透明液體，描述的是物質的顏色和狀態(tài)，可以觀察得到，不需要通

過化學變化表現出來，屬于物理性質；

②沸點為104.5。&描述的是物質的沸點，可以通過實驗測定，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性

質；

③可溶于酒精，不溶于水，描述的是物質的溶解性，是在溶解過程中表現出來的，沒有通過化學變化表現

出來，屬于物理性質；

④易燃，要遠離火源，描述的是物質的可燃性，通過燃燒表現出來，需要通過化學變化表現出來，屬于化

學性質；

⑤劇毒，有腐蝕性，是通過化學變化表現出來，屬于化學性質；

⑥氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農藥等領域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物的起始原料等，描

述的是物質的用途，

故歸納出氟乙酸甲酯的物理性質有①②③，化學性質有④⑤，用途有⑥；

故答案為：①②③；④⑤；⑥。

物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；

性質是物質表現出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等。

本考點考查了物理性質、化學性質、物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：變化

是指正在發(fā)生的過程，性質是物質表現出來的特性，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空

題中。

20.【答案】分子之間的間隔氫原子、氧原子分子分裂為原子，原子再重新結合為新的分子

【解析】解：(1)從微粒的角度分析，空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，發(fā)生了物理變化，其微觀本質是分子之間的

間隔改變；

故答案為：分子之間的間隔；

(2)①由微觀反應示意圖可知，此變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子、氧原子；

故答案為：氫原子、氧原子；

②由微觀反應示意圖可知，化學變化的實質是分子分裂為原子，原子再重新結合為新的分子；

故答案為：分子分裂為原子，原子再重新結合為新的分子。

(1)根據微觀反應示意圖的信息以及物理變化的實質來分析；

(2)根據微觀反應示意圖的信息以及化學變化的實質來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應用，以及與之相關的知識，難度不大。

21.【答案】紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，放出熱量；待完全反應，冷卻至室溫后，打開彈簧夾,

燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶內空氣體積的五分之一圖二

【解析】解：(1)圖一實驗，紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，放出熱量，待完全反應，冷卻至室溫后，

打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶內空氣體積的五分之一。

(2)由圖可知，紅磷熄滅時，氧氣濃度為8.3%；白磷熄滅時，氧氣濃度為5.1%,紅磷燃燒消耗氧氣的能力小

于白磷，故圖二所示的測定方法更準確。

故答案為：

(1)紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，放出熱量；待完全反應，冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的

水進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶內空氣體積的五分之一；

(2)圖二。

在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空

氣中燃燒(只能與空氣中的氧氣反應)；本身的狀態(tài)為非氣體;生成物為非氣態(tài)。該實驗一般要注意以下幾點：

①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數時一定要冷卻到原溫度，據此進行分析解答。

本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關鍵。

22.【答案】(1)溫度越高，分子運動越劇烈；

(2)氣體分子間有較大的間隔，加壓能使分子間隔變小。

【解析】解：(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，因為分子是不斷運動的，溫度越高，分子運動越快;

(2)加壓時，3000L氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中，是因為分子間是有間隔的，壓強增大分子間隔變小。

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題關鍵。

23.【答案】防止燃燒生成的高溫熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂空氣中氧氣的含量相對較低氧氣濃度越大，

鐵絲燃燒越劇烈不合理，因為未驗證該鐵絲在氧氣體積分數