專題11 植物生命活動調(diào)節(jié)-備戰(zhàn)2022年高考生物三年高考真題及模擬題分類匯編（原卷版）

專題11植物生命活動調(diào)節(jié)一、單選題1．（2021·廣東高考真題）乙烯可促進香焦果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設(shè)計的技術(shù)路線如下圖，下列分析正確的是（）A．對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B(tài)．實驗材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實C．根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天D．處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致2．（2021·河北高考真題）關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）A．基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B．赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根3．（2021·全國高考真題）生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B．頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C．生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達從而影響植物生長D．在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官4．（2021·浙江高考真題）脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)。下列敘述錯誤的是（）A．脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用B．缺水使脫落酸含量上升導致氣孔關(guān)閉C．提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)D．植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式5．（2021·浙江高考真題）蘋果果實成熟到一定程度，呼吸作用突然增強，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標志著果實進入衰老階段。下列敘述正確的是（）A．呼吸作用增強，果實內(nèi)乳酸含量上升B．呼吸作用減弱，糖酵解產(chǎn)生的CO2減少C．用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)D．果實貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生6．（2020·海南高考真題）植物體內(nèi)乙烯生物合成的基本途徑如下：其中，①代表ACC合成酶，淹水會誘導ACC合成酶基因的表達或激活該酶活性；②代表ACC氧化酶，缺氧會抑制該酶活性。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．細胞中合成的乙烯通過自由擴散方式運輸B．植物體內(nèi)乙烯的合成受自身基因組控制C．抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，可以促進果實成熟D．陸生植物淹水后，植物體內(nèi)合成的ACC增多7．（2020·海南高考真題）赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）參與種子萌發(fā)的調(diào)控。某課題組首先證實，GA處理大麥種子能引起α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA量增加，他們又進一步用GA、ABA對大麥種子進行不同處理，檢測處理后的大麥種子α-淀粉酶合成量，結(jié)果如表（“+”表示有，“-”表示無，其中“+”的數(shù)量表示α-淀粉酶合成量的多少）。分組處理對照組加GA加ABA加GA和ABAα-淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋下列有關(guān)敘述正確的是（）A．GA在翻譯水平上誘導α-淀粉酶的合成B．ABA能促進大麥種子淀粉的水解C．GA與ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用D．能合成ABA的大麥種子易穗上發(fā)芽8．（2020·江蘇高考真題）為提高銀杏枝條扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝條1小時，然后將其插入苗床。下圖為誘導生根過程的示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．枝條下切面的愈傷組織是細胞脫分化形成的B．愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果D．新生的不定根中生長素濃度可能高于800mg/L9．（2020·山東高考真題）植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說法錯誤的是（）A．提高培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分化出根B．用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C．用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)D．利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子10．（2020·浙江高考真題）下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A．2，4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對2，4-D的敏感性強B．雙子葉植物花、葉和果實的脫落過程中存在生長素與乙烯的對抗作用C．赤霉素能促進果柄伸長，使無籽葡萄的果實增大D．噴灑脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間11．（2020·全國高考真題）取燕麥胚芽鞘切段，隨機分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進入胚芽鞘細胞），第2組置于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進行上述實驗可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是（）A．KCl可進入胚芽鞘細胞中調(diào)節(jié)細胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細胞對水分的吸收C．本實驗中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D．IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KC1而提高12．（2020·浙江高考真題）胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關(guān)于種子胎萌和萌發(fā)的敘述，錯誤的是A．外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會受到抑制B．抑制與脫落酸合成相關(guān)酶的基因表達，會引起胎萌C．外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌D．離體的水稻成熟胚，可在無激素的培養(yǎng)基上萌發(fā)13．（2019·上海高考真題）當土壤中含氮量較低時，植物的細胞中TAB2基因表達增強，生長素含量增加，對側(cè)根生長的促進作用逐漸增強，從而“主動尋找”氮元素。此過程中，生長素濃度變化范圍符合圖中的（）A．a(chǎn)---b段 B．b---c段 C．c---d段 D．d---e段14．（2019·海南高考真題）生長素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．棉花栽培過程中去除頂芽可促進側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量B．給果樹適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產(chǎn)量C．用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子D．帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根，是因為芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA15．（2019·江蘇高考真題）如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是A．甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組B．對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C．若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致D．IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸16．（2019·浙江高考真題）圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素（GA）合成途徑末端圖（其中GA1有生物活性，其他無活性），圖乙為外源添加生長素（IAA）對離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。下列敘述正確的是A．與去除頂芽的豌豆苗相比，保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低B．給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，能促進GA20至GA29的合成C．若用乙烯處理豌豆苗，莖節(jié)段中的GA1含量上升D．若去除頂芽后，豌豆苗莖節(jié)段伸長，側(cè)芽萌發(fā)17．（2019·浙江高考真題）下列關(guān)于生長素及其作用的敘述，正確的是A．植物的生長是由單側(cè)光引起的B．生長素在細胞內(nèi)可由色氨酸合成C．生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進苗尖端的伸長D．不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同18．（2019·浙江高考真題）某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是()A．若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結(jié)論不同B．光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布C．向光側(cè)的生長素在單側(cè)光照射下大部分運輸?shù)奖彻鈧?cè)D．生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長19．（2021·山東淄博市·高三三模）研究人員用系列濃度梯度的生長素溶液分別處理生理狀況和長度相同的黃化豌豆幼苗切段，一段時間后，分別測量各組豌豆幼苗切段的長度，檢測各組培養(yǎng)液中的乙烯濃度，結(jié)果如下圖所示。下列分析不合理的是（）A．探究活動設(shè)置空白對照組可以排除其他因素對實驗結(jié)果的干擾B．實驗結(jié)果顯示生長素對莖切段長度增加的影響具有兩重性C．高濃度生長素對幼苗切段生長的影響可能與乙烯的合成量增加有關(guān)D．水平放置的植物根向地生長，可能是乙烯抑制了根近地側(cè)的生長20．（2021·廣東茂名市·高三三模）茉莉素被稱為植物抗性激素，可以促進某些基因表達抑制種子增大，也可以抑制某些基因轉(zhuǎn)錄從而促進種子增大，外源施加茉莉素依賴于細胞上的COI1受體促進種子增大。研究發(fā)現(xiàn)，茉莉素還能促進葉片中葉綠體降解，進而促進葉片的黃化衰老。下列關(guān)于茉莉素的說法正確的是（）A．外源施加茉莉素與COI1受體作用體現(xiàn)了其有兩重性的作用特征B．茉莉素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的一種調(diào)節(jié)作用的微量有機物C．茉莉素作為信號分子，直接參與細胞內(nèi)的代謝活動D．植物體內(nèi)的茉莉素和脫落酸之間可能存在拮抗作用21．（2021·浙江紹興市·高三二模）將三種植物生長調(diào)節(jié)劑：愛密挺（A表示）、碧護（B表示）和易豐收（Y表示）分別對花生進行播種前拌種（處理1）、開花期噴霧（處理2）及播種前拌種加開花期噴霧（處理3）三種模式處理，對照組為CK，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．三種植物生長調(diào)節(jié)劑通過直接參與細胞代謝過程影響花生主莖高B．對照組花生主莖的生長不受植物生長調(diào)節(jié)劑等植物激素的影響C．播種前拌種加開花期噴霧處理花生對其主莖高的促進效果最佳D．僅采用播種前拌種處理花生以增加其主莖的高度選擇愛密挺最為合適22．（2021·浙江高三三模）獨腳金內(nèi)酯是近年來發(fā)現(xiàn)的一種抑制側(cè)枝生長的植物激素，而細胞分裂素則能促進側(cè)枝生長。為了研究這兩種激素在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長上的相互作用機制，研究者用細胞分裂素類似物BA和獨腳金內(nèi)酯類似物GR24，以獨腳金內(nèi)酯合成突變體和受體突變體豌豆為實驗材料進行了研究，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（）A．應(yīng)選擇豌豆尚未發(fā)育的側(cè)芽作為實驗處理和測量的材料B．BA在突變體中促進側(cè)芽生長的作用比在野生型中更明顯C．突變體1是獨腳金內(nèi)酯受體突變體，突變體2是獨腳金內(nèi)酯合成突變體D．獨角金內(nèi)酯可能通過促進細胞分裂素降解而抑制側(cè)枝生長23．（2021·山東煙臺市·高三二模）獨腳金內(nèi)酯是一種植物中普遍存在的新型植物激素，俗稱分枝素。它與生長素的信號傳導有很密切的聯(lián)系，能夠調(diào)節(jié)側(cè)枝發(fā)育和莖根增粗?？蒲腥藛T用獨腳金內(nèi)酯處理擬南芥的野生型植株和突變體植株，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．獨腳金內(nèi)酯可能影響植物形成層的活動B．獨腳金內(nèi)酯能夠協(xié)調(diào)其它激素調(diào)節(jié)植物生命活動C．相比野生型植株，突變體植株可能對獨腳金內(nèi)酯敏感D．獨腳金內(nèi)酯對野生型植株側(cè)枝的產(chǎn)生有抑制作用24．（2021·湖北高三二模）2016年在湖北大別山區(qū)引種早熟黃肉中華獼猴桃“金怡”進行栽培適應(yīng)性試驗，下列關(guān)于獼猴桃生長發(fā)育及種植管理的說法錯誤的是（）A．適時摘除獼猴桃的頂芽能促進側(cè)芽發(fā)育為健壯的枝條，從而使它多結(jié)果B．未成熟的的種子合成的赤霉素能促進獼猴桃果實發(fā)育C．獼猴桃體內(nèi)激素合成不受基因組控制，但激素能對基因組的表達進行調(diào)節(jié)D．使用植物激素處理可誘導獼猴桃單性結(jié)實生產(chǎn)無籽果實25．（2021·廣東珠海市·高三二模）坐果是指子房向果實轉(zhuǎn)變的過程。為研究了激素對葡萄坐果的影響，在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日，用不同的植物生長調(diào)節(jié)劑（4-CPA為生長素類似物、GA3為赤霉素）或PAC(GA3合成抑制劑）處理未受粉的葡萄子房（標記為2-7組）。在花后21天，統(tǒng)計坐果率，結(jié)果如圖1所示。以下說法錯誤的是（）

A．去雄并套袋可防止授粉產(chǎn)生的種子分泌激素對實驗的干擾B．4-CPA或GA3單獨處理均可提高未受粉葡萄的坐果率C．推測4-CPA可能通過促進赤霉素合成來提高坐果率D．在影響葡萄坐果率方面PAC與GA3構(gòu)成了拮抗關(guān)系26．（2021·廣東汕頭市·高三三模）宋·葉紹翁的《游園不值》：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@首詩蘊含了生物學相關(guān)的知識，下列敘述不正確的是（）A．“紅杏出墻”的主要外界因素是光射B．“紅杏出墻”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)C．“紅杏出墻”與生長素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)D．“紅杏出墻”主要發(fā)生在植物的成熟部分27．（2021·山東濰坊市·高三三模）花生果實的形成可以分為果針入土和莢果膨大兩個階段。果針入土：花生開花受精后，形成向地生長的果針，隨著果針的伸長，推動果針頂端的受精子房入土。莢果膨大：在正常生長的花生植株上，隨著果針的伸長，受精子房被推入土壤中，發(fā)育成莢果。果針入土和莢果膨大通常受內(nèi)源植物激素的調(diào)節(jié)。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．生長素和赤霉素的協(xié)同作用促進了果針的伸長B．果針入土時，重力刺激導致生長素在果針頂端積累，發(fā)生向地性生長C．人為阻止果針入土，果針將不能膨大形成莢果，說明莢果的形成可能需要黑暗環(huán)境D．植物激素對花生生長、發(fā)育的調(diào)控是通過調(diào)控細胞的分裂、伸長、分化等過程實現(xiàn)的28．（2021·浙江衢州市·高三二模）現(xiàn)將某植物幼苗分為兩組，一組置于地面，一組置于太空。兩組幼苗皆水平放置，分別測兩組幼苗根兩側(cè)的生長情況，標為甲、乙、丙、丁，如圖所示，下列敘述正確的是（）

A．甲為地面組遠地側(cè)，生長素含量高于乙和丙B．太空組幼苗的生長素不能發(fā)生橫向運輸和極性運輸C．本實驗結(jié)果可以體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性D．地面組幼苗莖的遠地側(cè)生長速度可能與丁側(cè)相同29．（2021·河北保定市·高三二模）為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，某生物小組切取黃瓜幼莖頂端2.5cm長的部分，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)，實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果如圖，下列描述正確的是（）A．用生長素處理幼莖切段時，應(yīng)將生長素加入到培養(yǎng)液中B．據(jù)圖示結(jié)果可以得出生長素對植物幼莖的生長一定起促進作用C．據(jù)圖示結(jié)果可得出赤霉素對植物生長的抑制效果大于生長素D．在B組條件下，GA3和IAA共同作用對幼莖的促進效果是單獨使用IAA的18倍30．（2021·北京東城區(qū)·高三二模）下圖是解釋玉米根向重力生長原因的模型。平衡石是根冠細胞特有的結(jié)構(gòu)。在垂直放置的根中，平衡石停留在根冠細胞的基部，導致經(jīng)由中柱運來的IAA在根冠均等分布（如圖1）。在水平放置的根中，平衡石停留在根冠細胞的近地側(cè)，導致根冠遠地側(cè)的IAA向近地側(cè)運輸（如圖2）。根據(jù)該模型，下列分析正確的是（）A．IAA在根部只能從伸長區(qū)向根冠運輸B．在水平放置的根中，近地側(cè)伸長慢的原因是IAA濃度低于遠地側(cè)C．若把去除根冠的玉米根水平放置，仍能觀察到根向地彎曲生長D．玉米根向重力生長與平衡石在根冠細胞中的位置密切相關(guān)31．（2021·天津河東區(qū)·高三一模）在探究桑椹不同生長發(fā)育階段內(nèi)源激素含量變化規(guī)律的過程中，研究者測量了某品種桑葚從盛花期到完全成熟期不同成熟程度的果實中可溶性糖、可滴定酸含量，及生長素（IAA）、赤霉素（GA3）、脫落酸（ABA）三種激素的含量的變化，統(tǒng)計如下圖曲線所示，其中盛花期后，1—16天為快速生長期Ⅰ，17—33天為緩慢生長期，34—52天為快速生長Ⅱ；以下相關(guān)說法不正確的是（）

A．在植物生長發(fā)育過程中，不同激素的調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性B．由曲線可知，果實的可溶性糖的積累以快速生長期Ⅱ為主，可以用斐林試劑進行含量測定C．在緩慢生長期，GA3含量出現(xiàn)急劇下降，解除了對果實成熟的抑制作用D．在快速生長期Ⅱ，ABA含量處于較高水平時，GA3含量持續(xù)下降、可溶性糖含量不斷增加，說明ABA和GA3可共同作用于碳源的積累32．（2021·江蘇南通市·高三二模）植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．適宜濃度的2，4-D可用于清除農(nóng)田中的單子葉和雙子葉雜草B．青鮮素可以抑制馬鈴薯發(fā)芽，其殘留物會損害人體健康C．西葫蘆開花期遇連續(xù)陰雨，可噴灑適宜濃度的NAA防止減產(chǎn)D．為使瓜果有計劃地上市，可使用乙烯利進行催熟33．（2021·廣東高三二模）某學校興趣小組以豌豆完整植株為材料，研究生長素（IAA）濃度對側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）A．I組與Ⅱ組對照，說明去頂可以解除頂端優(yōu)勢B．I組與Ⅱ組對照，說明側(cè)芽的生長受抑制是頂芽產(chǎn)生IAA影響的結(jié)果C．Ⅲ組去頂后在切口涂抹的IAA濃度大于I組頂芽產(chǎn)生的IAA濃度D．Ⅱ組與Ⅲ組對照，說明IAA在豌豆植株內(nèi)的運輸方向是只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端34．（2021·天津濱海新區(qū)·高三二模）下面是關(guān)于生物學中某些變化趨勢的曲線圖，下列說法準確的有（）

A．甲圖c點時害蟲種群抗藥個體所占比例大于a點，這是農(nóng)藥引發(fā)害蟲發(fā)生突變的結(jié)果B．乙圖若表示正常人的血糖濃度變化，則胰島素在c～d段起了重要作用C．丙圖b點時若為莖背光側(cè)的生長素濃度，則c點是莖向光側(cè)的生長素濃度D．丁圖中a點與c點相比較，a點時家兔體細胞呼吸釋放的能量多35．（2021·遼寧錦州市·高三一模）某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根數(shù)的影響，進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示。下列分析錯誤的是（）

A．濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系可能為Y<X<ZB．植物插條的生理狀況對實驗結(jié)果也有影響C．將濃度Z溶液稀釋后重復上述實驗，其生根數(shù)不可能大于濃度Y的生根數(shù)D．實驗結(jié)果體現(xiàn)了生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性36．（2021·廣東肇慶市·高三三模）層積處理是解除種子休眠的一種有效方法，即在低溫條件下將種子埋在濕沙中處理1~3個月，就能有效地解除休眠而使種子提前萌發(fā)。在層積處理期間種子中的幾種激素會發(fā)生如圖所示的相應(yīng)變化。下列分析正確的是（）A．在解除種子休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系B．在層積處理期間種子中的脫落酸和細胞分裂素含量下降，赤霉素含量增加C．種子細胞中各種植物激素變化是導致種子休眠和萌發(fā)的根本原因D．上述過程中各激素含量的變化說明植物的生命活動受多種激素的共同調(diào)節(jié)37．（2020·浙江高三一模）通過下列培育過程無法獲得無籽果實的是（）A．用一定濃度的生長素處理未授粉的花蕾獲得的番茄B．香蕉通過子房產(chǎn)生的生長素進行自我刺激發(fā)育的果實C．二倍體西瓜和四倍體西瓜進行雜交獲得的西瓜D．用一定濃度的赤霉素處理幼嫩果穗形成的葡萄38．（2020·浙江衢州市·高三一模）如圖為玉米幼苗在單側(cè)光照射下向光彎曲生長的示意圖。下列敘述正確的是（）

A．背光側(cè)細胞體積增大、數(shù)量變多，導致背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢B．乙圖中右側(cè)細胞形態(tài)是對幼苗彎曲部位進行橫切后在顯微鏡下觀察到的C．玉米幼苗在單側(cè)光照射下能向光彎曲生長可能與幼苗尖端有關(guān)D．幼苗向光彎曲生長體現(xiàn)了生長素生理作用的的兩重性39．（2020·廣西柳州市·高三一模）下列對有關(guān)物質(zhì)的敘述，正確的是（）A．煮沸后的血漿與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)B．血紅蛋白、促胰液素均存在于健康人體的內(nèi)環(huán)境C．葉綠素、吲哚乙酸均含有的元素僅是C、H、OD．抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、載體蛋白的化學本質(zhì)都為蛋白質(zhì)40．（2020·貴州銅仁市·高三二模）用適宜濃度的生長素（TAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制劑S處理水仙莖切段，48小時后測得水仙莖切段的伸長率如圖所示，該實驗數(shù)據(jù)不能支持的結(jié)論是（）A．IAA和GA在促進莖段伸長時具有協(xié)同作用B．植物激素抑制劑S能抑制IAA和GA的作用C．不添加IAA和GA時莖段仍能生長D．IAA和GA均能促進莖段伸長，IAA的作用效果更好41．（2020·黑龍江哈爾濱市·高三二模）與高等動物相比，植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)要簡單得多。它們沒有神經(jīng)系統(tǒng)，對外界刺激的反應(yīng)自然就不如動物靈敏。以下有關(guān)植物體對自身生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A．胚芽鞘廣泛存在于高等植物，能保護生長中的胚芽B．植物體內(nèi)沒有分泌激素的腺體，這與動物明顯不同C．凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，以小便浸之，凡十余次則根生體現(xiàn)了尿素促進生根的作用D．紅柿摘下未熟，用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味，這種氣指氧氣42．（2020·廣東珠海市·高三三模）研究者取生長良好擬南芥完全展開的葉，照光使氣孔張開。撕取其下表皮，做成臨時裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次后，在光下處理30min，測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30min，測量并記錄氣孔直徑，結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．此實驗的目的是研究不同濃度乙烯利對擬南芥葉片氣孔開閉的影響B(tài)．研究結(jié)果表明，乙烯可誘導氣孔關(guān)閉，且隨濃度增加誘導效果增強C．乙烯可能是通過調(diào)節(jié)水分的運輸，從而調(diào)節(jié)氣孔的開關(guān)D．高濃度的生長素可以促進乙烯的合成，這體現(xiàn)了兩者相互協(xié)同作用43．（2020·山東濱州市·高三三模）科學家進行“乙烯利對黃瓜生長發(fā)育的影響”的部分研究結(jié)果如表所示，下列說法正確的是（）組別乙烯利濃度/mgL-1單株雄花數(shù)單株雌花數(shù)葉面積/cm2莖粗/cm106．891．44283．13．842505．391．56349．64．1231004．332．27363．14．4542003．831．50312．24．26A．乙烯利是一種植物激素，植物體的各個部位都能合成B．隨乙烯利濃度升高，黃瓜單株雌雄花比值升高C．若使用乙烯利濃度過大會使葉面積變小影響黃瓜產(chǎn)量D．實驗結(jié)果表明，乙烯利對黃瓜的營養(yǎng)生長具有兩重性44．（2020·湖北武漢市·高三二模）某農(nóng)科院研究不同生長素類似物對月季插條生根的影響，選擇用含蔗糖的磷酸鹽緩沖液配制的A、B兩種生長素類似物溶液浸泡月季插條基部，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是（）濃度/（mgL-1）生根率/%處理時間0.010.11對照ABABABAB111491742924101021436203072010103223225266171010A．實驗過程中需用清水處理等量的月季插條作為對照組B．該實驗需在遮陰和空氣濕度較高的地方對插條進行處理C．兩種生長素類似物對插條生根的作用均存在兩重性D．探究B生長素類似物促進插條生根的最適濃度需在0．01~0．1mg·L－1的范圍內(nèi)進一步進行45．（2020·廣西北海市·高三一模）下圖一為某植株的模式圖，甲乙為該植株上兩枝條，①、②、③、④為甲枝上的四個芽。圖二為枝條甲經(jīng)過單側(cè)光照射后，向光側(cè)、背光側(cè)及對照組（未經(jīng)單側(cè)光照射）的生長情況。下面與圖示有關(guān)的分析，錯誤的是（）A．①處產(chǎn)生的生長素運輸?shù)舰苄枰腁TPB．圖二中曲線I代表背光側(cè)，曲線II代表對照組C．剪掉芽①后，②③④因生長素濃度降低而發(fā)育成側(cè)枝D．圖二曲線I、III和II比較，可說明生長素作用具有兩重性特點46．（2020·內(nèi)蒙古通遼市·高三一模）油菜素甾醇是近年新發(fā)現(xiàn)的第六類植物激素，蕓苔素是一種人工合成的油菜素甾醇類似物。某科研人員為了研究蕓苔素對側(cè)枝長度的影響，以擬南芥的野生型植株和突變體植株為實驗材料進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖，下列說法錯誤的是（）A．蕓苔素可能通過參與細胞代謝過程進而影響植物的生長B．蕓苔素能促進野生型擬南芥?zhèn)戎Φ纳扉L，可用于解除生長素對側(cè)芽的抑制作用C．據(jù)圖推測，擬南芥的突變體植物有可能缺乏識別蕓苔素的特異性受體D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用蕓苔素時需要考慮施用時間、處理部位和施用方式等因素二、多選題47．（2021·湖南高考真題）獨腳金內(nèi)酯（SL）是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失?，F(xiàn)有擬南芥SL突變體1（maxl）和SL突變體2（max2），其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢，與野生型（W）形成明顯區(qū)別；在幼苗期進行嫁接試驗，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）注：R代表根，S代表地上部分，“+”代表嫁接。A．SL不能在產(chǎn)生部位發(fā)揮調(diào)控作用B．maxl不能合成SL，但對SL敏感C．max2對SL不敏感，但根能產(chǎn)生SLD．推測max2_S+maxl_R表現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失48．（2021·遼寧沈陽市·高三三模）圖1表示赤霉素的作用機理，圖2表示不同處理條件對莖段伸長的影響。下列分析正確的是（）A．由圖1推測赤霉素缺失突變體將無法完成生長素的合成B．圖1中赤霉素可通過調(diào)節(jié)生長素的含量而影響細胞伸長C．由圖2可知生長素和赤霉素促進莖段伸長時為協(xié)同作用D．圖2不加激素處理的實驗結(jié)果表明莖段中含有內(nèi)源激素49．（2021·遼寧撫順市·高三一模）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，生長素可通過誘導細胞膜外環(huán)境的pH降低來促進細胞的縱向伸長。圖甲是玉米胚芽鞘中生長素（IAA）誘導細胞伸長和酸化的動力學曲線，其中曲線Ⅰ表示細胞外pH變化，曲線Ⅱ表示細胞的長度變化。圖乙是IAA作用時間與胚芽鞘的生長速率之間的關(guān)系圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．據(jù)圖甲分析，曲線Ⅱ表示細胞的長度與IAA作用時間呈正相關(guān)B．根據(jù)乙分析，IAA的作用時間不同，胚芽鞘的生長速率就不同C．據(jù)圖甲分析，中性緩沖液可能促進生長素的作用，酸性緩沖液可能引起生長減慢D．在生長素作用下細胞膜外排H＋，可能會使細胞壁變得疏松，有利于細胞伸長50．（2021·山東聊城市·高三一模）種植黃瓜等蔬菜時掐尖打杈和摘除一定量的成熟和衰老葉片是簡單易行的增產(chǎn)措施，其主要目的是調(diào)整株型，合理地調(diào)節(jié)植株體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的分配和運輸，對防止作物貪青徒長、促進早熟、提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)都有著重要的作用。下列相關(guān)分析正確的是（）A．掐尖打杈可以解除頂端優(yōu)勢，加快側(cè)芽生長，從而調(diào)整株型B．植株體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)分配和運輸?shù)母淖冎慌c生長素的作用有關(guān)C．植物的正常生長發(fā)育過程，在根本上是基因組控制的結(jié)果D．摘除一定量的成熟和衰老葉片，可以減少水分散失和營養(yǎng)消耗51．（2020·湖南永州市·高三一模）生物學的一些原理可以用于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以提高農(nóng)產(chǎn)品和一些養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．農(nóng)家肥中的一些有機物可以被農(nóng)田中的一些微生物分解成無機鹽和CO2，為作物所利用B．農(nóng)田被水淹要及時排水，否則根細胞會因缺氧而進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2導致爛根C．要根據(jù)草原實際情況合理確定載畜量，放養(yǎng)的羊或牛接近K值可提高每年的出欄量D．利用生長素可以培育一些無子果實，但這種變異是不可遺傳的52．（2020·山東濰坊市·高三一模）下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述，正確的是（）A．用細胞分裂素處理側(cè)芽，可解除生長素對側(cè)芽生長的抑制B．春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子C．相對密閉的貯藏環(huán)境會誘導產(chǎn)生大量乙烯，不利于新鮮果蔬的長期貯藏D．用一定濃度的2，4—D處理表土，可以抑制雜草的滋生53．（2020·山東淄博市·高三二模）取某單子葉植物的胚芽鞘（A）和幼根（B）并切除尖端，保持兩者的形態(tài)學上端在上，實驗處理見圖甲；圖乙表示不同濃度生長素對該植物芽和根的影響曲線。相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中A、B的下端都能夠檢測到生長素B．若瓊脂塊內(nèi)生長素含量為圖乙b點對應(yīng)的濃度，A和B均表現(xiàn)為向左彎曲生長C．若瓊脂塊內(nèi)生長素含量為圖乙d點對應(yīng)的濃度，A和B的彎曲方向相反，體現(xiàn)出生長素作用的兩重性D．用含不同生長素濃度的瓊脂塊處理A時，其彎曲生長的程度均不相同54．（2020·山東濰坊市·高三一模）生長素既可促進生長，也可抑制生長。高濃度生長素可增強乙烯合成過程中ACC酶的活性，促進乙烯的合成。乙烯會抑制轉(zhuǎn)運蛋白AUX1和PIN1的活性，AUX1和PIN1分別為控制生長素進出細胞的載體蛋白。下列關(guān)于頂端優(yōu)勢解釋錯誤的是（）A．頂芽產(chǎn)生的生長素到達側(cè)芽不需載體的協(xié)助B．頂芽合成乙烯運輸?shù)絺?cè)芽抑制生長素的運輸C．側(cè)芽生長素濃度過高促進了側(cè)芽乙烯的合成D．乙烯通過抑制側(cè)芽生長素的運輸影響其生長三、綜合題55．（2020·天津高考真題）某植物有A、B兩品種。科研人員在設(shè)計品種A組織培養(yǎng)實驗時，參照品種B的最佳激素配比（見下表）進行預實驗。品種B組織培養(yǎng)階段細胞分裂素濃度（μmol/L）生長素濃度（μmol/L）Ⅰ誘導形成愈傷組織m1n1Ⅱ誘導形成幼芽m2n2Ⅲ誘導生根m3n3據(jù)表回答：（1）Ⅰ階段時通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體，原因是________________。（2）在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段中發(fā)生基因選擇性表達的是________________階段。（3）為確定品種A的Ⅰ階段的最適細胞分裂素濃度，參照品種B的激素配比（m1>2．0），以0．5μmol/L為梯度，設(shè)計5個濃度水平的實驗，細胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為________μmol/L。（4）Ⅲ階段時，科研人員分別選用濃度低于或高于n3μmol/L的生長素處理品種A幼芽都能達到最佳生根效果，原因是處理幼芽時，選用低濃度生長素時的處理方法為________，選用高濃度生長素時的處理方法為________。（5）在________階段用秋水仙素對材料進行處理，最易獲得由單個細胞形成的多倍體。56．（2019·全國高考真題）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。

分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1（1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴莀________。（2）上圖中α角形成的原因是_________。（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________。57．（2021·天津北辰區(qū)·高三一模）閱讀材料，回答問題：材料一：鐵皮石斛是一種名貴中藥材，有生津養(yǎng)胃、降血糖和增強免疫力等作用，有效成分為石斛多糖、石斛堿等。為探究石斛多糖DOP的降血糖效果，并研究其分子機制，研究人員利用以下實驗材料與用具進行了實驗。材料用具：雄性小鼠若干、四氧嘧啶生理鹽水溶液、二甲雙胚、適宜濃度的石斛多糖（DOP）溶液、飲用水、灌胃器等。（要求與說明：雄性小鼠的正常血糖濃度平均為5．3mmolL；藥物灌胃和注射的具體操作不作要求；實驗條件適宜）材料二：取雄性小鼠若干只，適應(yīng)性飼養(yǎng)后注射200mg/kg四氧嘧啶生理鹽水溶液，72h后測定空腹血糖值，若血糖值≥13mmol/AL，即為造模成功小鼠。（四氧嘧啶通過選擇性地破壞胰島B細胞，從而導致胰島素分泌不足，進而引起體內(nèi)糖類代謝紊亂。）材料三：二甲雙胍為降血糖藥，可降低Ⅱ型糖尿病患者空腹及餐后高血糖，其降血糖的主要機制是：①增加周圍組織對胰島素的敏感性，增加胰島素介導的葡萄糖利用。②增加非胰島素依賴的組織對葡萄糖的利用，如腦、血細胞、腎髓質(zhì)、腸道、皮膚等。③抑制腸壁細胞攝取葡萄糖?；卮鹣铝袉栴}：（1）完善實驗思路：①取雄性小鼠若干經(jīng)適應(yīng)性飼養(yǎng)后注射適量四氧嘧啶生理鹽水溶液，饑餓處理72h后測得小鼠空腹血糖濃度平均為13.2mmol/L。②將經(jīng)①處理后的小鼠隨機均分為甲、乙、丙三組，每天給予______________________________。③甲組每天灌胃一次適量二甲雙狐；乙組每天灌胃一次______________________________；丙組每天灌胃一次等量飲用水。④連續(xù)實驗21天，每隔1天測定一次_______________，記錄并統(tǒng)計測量結(jié)果，如圖一所示。（2）預測實驗結(jié)果：_____________________________________________。（3）分析與討論：上述實驗思路中，對照組是______________________________。（4）科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖，并探究6－BA與2，4－D誘導原球莖增殖的最適濃度組合，實驗結(jié)果如圖二所示。下列敘述正確的是（多選）：（______）A．圖中0.5mg·L－16－BA與0.8mg·L－12，4－D是促進原球莖增殖的最適濃度組合B．實驗結(jié)果表明2，4－D對原球莖增殖有促進作用C．此實驗為預實驗，其目的是為了減少實驗誤差D．實驗結(jié)果無法證明6－BA和2，4－D協(xié)同使用的效果是否優(yōu)于單獨使用58．（2021·山西臨汾市·高三三模）植物激素在植物生長發(fā)育過程中具有重要的調(diào)節(jié)作用。請回答下列有關(guān)問題。（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從______運送到______，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。如脫落酸的主要作用是______（答出1點即可）。（2）某同學為探究不同濃度生長素溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響，進行了如圖1所示的實驗。該同學又用濃度為M和N的生長素溶液分別進行圖1所示實驗，測得去尖端的燕麥胚芽鞘的彎曲角度分別為α1、α2，結(jié)果α1=α2，該同學為了進一步比較M和N的大小，用去根尖的燕麥胚根進行了圖2所示的實驗。若圖2中的胚根向左生長，則M______N（填“大于”或“小于”），理由是______。59．（2021·北京豐臺區(qū)·高三二模）花生又稱“落花生”，是因其具有“地上開花，地下結(jié)果”的特性，結(jié)果的過程可以分為果針入土和莢果膨脹兩個階段。（1）果針入土：花生開花受精后，形成向地生長的果針，隨著果針的伸長，推動果針頂端的子房入土。①果針入土是果針感受重力的刺激，在重力方向上發(fā)生生長的反應(yīng)，稱為_________。②有科學家認為花生果針入土的重力感受器是淀粉鞘細胞的淀粉粒。請設(shè)計實驗檢驗此假說____________（寫出實驗組的簡單思路即可）。③研究尖端向下放置（正置，記作D）和果針尖端向上放置（倒置，記作U）的果針，在不含激素的MS培養(yǎng)基中培養(yǎng)，6小時后U果針發(fā)生向地彎曲，12小時后U果針彎曲程度加深；分別測量第6和12小時果針中的各種激素的含量如下圖所示。

結(jié)果表明：D果針在離體生長過程中激素含量變化為GA3，IAA和6-BA含量逐漸下降，ABA含量上升；U果針在離體生長過程中激素含量變化為____________，IAA的含量變化不大。這能否說明IAA在果針彎曲生長中不發(fā)揮作用?為什么?__________。（2）莢果膨大：在正常生長的花生植株上，隨著果針的伸長，受精子房被推入土壤中，發(fā)育成莢果。人為阻止果針入土，果針將不能膨大形成莢果。①推測光照對花生果針伸長和莢果膨大的作用是__________。②為了探究影響花生莢果膨大的影響因素，研究人員選用懸空生長、且生長狀態(tài)一致的果針為材料，分別進行如下處理：a．黑暗處理：將果針用錫箔紙包裹；b機械刺激：用鑷子每天對果針尖端輕輕夾捏10次，但不損傷植物組織；c．黑暗處理+機械刺激。其余培養(yǎng)條件均相同且適宜，測定并記錄_________。請評價并完善本實驗。__________。若要探究機械刺激對花生莢果膨大的影響需要選擇__________組實驗處理。60．（2021·遼寧大連市·高三一模）大豆的品種D（主莖型）、品種C（分枝型）的基因型不同。某課題小組用不同濃度的IAA和乙烯利分別對上述兩個品種大豆的下胚軸插條進行處理，研究兩種外源性激素對不同品種大豆不定根形成的影響，實驗結(jié)果如下表。請回答下列問題：IAA乙烯利品種D（1組）品種C（2組）品種D（3組）品種C（4組）0（蒸餾水處理）1213121310211410．88．8503230．87．38．510028．518．5156．3200--124．530011．811．36．31．3說明：“—”表示沒有測量數(shù)據(jù)。（1）用激素溶液對大豆下胚軸插條進行處理，常用的兩種方法是_______、_______。（2）用濃度為10μmol/L的乙烯利處理插條時，對不定根的形成表現(xiàn)為_______效應(yīng)；用濃度為100μmol/L的乙烯利處理插條時，對品種D不定根的形成表現(xiàn)為______效應(yīng)。（3）用蒸餾水處理插條，沒有給予外源性激素，插條也能生出一些不定根，其原因是_________________。（4）分析1組和2組的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：①____________；②___________。（5）3組和4組實驗表明：乙烯利濃度梯度也影響大豆插條不定根的形成，且基因型間存在明顯的差異。課題小組進一步研究表明，激素、溫度對大豆不定根形成過程中基因表達的水平有影響。由此我們可以得出：植物的生長發(fā)育過程，根本上是_____________________的結(jié)果。61．（2021·山東聊城市·高三一模）2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞蹈《朱鹮》以國際珍稀保護鳥朱鹮為題材，表現(xiàn)了人類與自然環(huán)境，各種生靈是相伴相生、休戚與共的生命共同體。我們要牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，時刻踐行習總書記的生態(tài)文明觀，發(fā)展經(jīng)濟不以犧牲環(huán)境為代價，發(fā)展有機農(nóng)業(yè)（有機農(nóng)業(yè)以減少農(nóng)藥、化肥的使用為重要途徑）?；卮鹣铝袉栴}：（1）進行有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，首先要降低土壤中重金屬污染。如圖所示為某科研小組對某果園生態(tài)系統(tǒng)的四個營養(yǎng)級生物體內(nèi)某種重金屬相對含量的測量結(jié)果，則該果園生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體渠道是________（用箭頭連接）。從生態(tài)學的角度分析，土壤的重金屬污染逐漸嚴重的原因是________。（2）現(xiàn)對該果園采取生態(tài)調(diào)控措施，在果園中混合種植70%的紫花苜蓿和30%的夏至草，可在一定程度上降低蚜蟲的數(shù)量。蚜蟲數(shù)量降低后，其天敵飄蟲及食蚜蠅的主要活動范圍從葉片向下轉(zhuǎn)移，此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變，可使生物群落的________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。事實表明，果園植被的多樣化有利于控制害蟲，其主要原因是________。（3）蕓苔素內(nèi)酯是一種新型的綠色環(huán)保植物生長調(diào)節(jié)劑。在始花期適度噴灑適宜濃度蕓苔素內(nèi)酯能?；ū９?，從而顯著提高座果率以提高產(chǎn)量。為了驗證該結(jié)論，請以梨樹為材料寫出簡要實驗思路:________________。62．（2021·江蘇蘇州市·常熟中學高三三模）Ⅰ：為提高糧食產(chǎn)量，研究人員以390μmol/mol的大氣CO2濃度和自然降水條件為對照組（C390＋W0組），分別研究CO2濃度升高至550umol/mol（C550＋WO組）和降水增加15％（C390＋W15組）對某植物凈光合速率的影響，結(jié)果如圖1所示。圖2是葉肉細胞中部分代謝過程的模式圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖1可知，_________________和適當增加降水量可增強植物的凈光合速率，推測適當增加降水量可能使氣孔的開放度提高，從而增加_________________促進光合作用。（2）P為C390＋W0組曲線上的點，在該光照強度下，_________________對凈光合作用的促進更顯著。若增加光照強度，則P點向_________________（填“左下”“右上”或“不變”）移動。（3）據(jù)圖2可知，在光合作用中R酶催化C5與CO2形成____________________進而合成C3被還原。在某些條件下R酶還可以催化C5和CO2反應(yīng)生成1分子C3和1分子2磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為_________________后經(jīng)載體T離開葉綠體，再經(jīng)過葉綠體外的代謝途徑轉(zhuǎn)換為甘油酸回到葉綠體。（4）據(jù)圖2分析，下列選項中能提高光合效率的方法可以有_________________（填序號）。①敲除T蛋白基因②抑制R酶的活性③使用抑制劑降低載體T的活性④設(shè)法將釋放的CO2回收至葉綠體中Ⅱ：某研究性學習小組為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側(cè)芽生長的影響，進行了有關(guān)實驗，結(jié)果見表，據(jù)表分析回答下列問題：處理時間（d）側(cè)芽生長量（cm）實驗組別1224X48蒸餾水1.01.82.32.5濃度Ⅰ1.52.33.24.4濃度Ⅱ2.03.55.05.6濃度Ⅲ0.81.01.41.8（1）表中X表示的處理時間為實驗組別______________天。該實驗的各種處理中，促進側(cè)芽生長效果最佳的方法是______________________________。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素類似物的作用具有______________的特點，表中濃度之間大小關(guān)系可能成立的有______________（填序號）。a．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲb．Ⅲ＜Ⅰ＜Ⅱc．Ⅱ＜Ⅰ＜Ⅲd．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ（3）將濃度Ⅰ生長素類似物溶液稀釋后，重復上述實驗。與稀釋前濃度Ⅰ的實驗結(jié)果相比，稀釋后實驗中側(cè)芽生長量的變化及原因可能有______________（填序號）。a．增加，因為促進作用增強b．減少，因為促進作用減弱c．減少，因為抑制作用增強d．不變，因為促進作用相同63．（2021·新疆烏魯木齊市·高三三模）某生物興趣小組以富貴竹為材料進行實驗，結(jié)果如下表。請據(jù)表回答：組別12345672，4-D濃度/（mol·L-1）0（清水）10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根數(shù)/（條）2.03.89.420.39.11.30（1）請推測該實驗的目的是___________。（2）第7組實驗結(jié)果顯示，10-5mol·L-1的2，4-D溶液對富貴竹插條生根的影響為___________（填“促進”或“抑制”或“既不促進也不抑制”）。（3）通過表中數(shù)據(jù)________________（填“能”或“不能”）判斷10-11molL-1是促進富貴竹插條生根的最適濃度，原因是________________。（4）表中數(shù)據(jù)顯示2，4-D的作用特點是________________。64．（2021·北京東城區(qū)·高三二模）植物在進化過程中對生物脅迫（如病原微生物侵染和動物取食等）形成了多種防御機制。（1）生物脅迫會誘導水楊酸合成。水楊酸是植物防御生物脅迫的一種核心激素，通過與其_________結(jié)合傳遞信息，從而增強植物對生物脅迫的抗性。但是，水楊酸作用途徑的激活通常造成資源更多地分配給防御而_________植物體的生長發(fā)育，因此水楊酸不宜直接用于植物病蟲害的生物防治。（2）為開發(fā)適宜的生物防治手段，研究者以擬南芥為材料，利用植物被昆蟲取食后釋放的一種氣體成分——羅勒烯進行了相關(guān)研究。用羅勒烯分別處理野生型植株和水楊酸受體缺失突變體后，進行病菌接種實驗，一段時間后檢測植株中病菌數(shù)量，結(jié)果如圖1所示。①圖1顯示，突變體對病菌的抗性_________野生型植株。請結(jié)合（1）信息分析其中的原因_________。②實驗結(jié)果還表明，羅勒烯能夠增強植株對病菌的抗性，且該作用不必須依賴于水楊酸。依據(jù)是_________。（3）RP1是一種由RP1基因編碼的蛋白質(zhì)，在植物對生物脅迫的防御中起著重要作用。為探究羅勒烯的作用機制，研究者檢測了相應(yīng)植株中RP1基因的表達量，結(jié)果如2所示。結(jié)合（2）分析圖2結(jié)果，下列推測合理的是_________。A．RP1蛋白參與植物對病菌的防御應(yīng)答，其含量的提高能夠增強植物的抗病能力B．羅勒烯處理能夠立刻引發(fā)植物產(chǎn)生全面的防御反應(yīng)，從而增強植物對生物脅迫的防御應(yīng)答C．羅勒烯處理能夠啟動植物對抗病菌的戒備狀態(tài)，從而增強植物在受到生物脅迫之后的防御應(yīng)答（4）用羅勒烯反復處理處于不同生長發(fā)育時期的野生型植株，并測定其葉片直徑、總生物量、開花時間和種子產(chǎn)量。結(jié)果顯示，對照組與實驗組各項指標沒有顯著差異。綜上所述，羅勒烯適宜直接用于大棚中植物病蟲害的防治，理由是_________。四、實驗題65．（2019·全國高考真題）將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物根細胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸(ABA)含量增高，葉片氣孔開度減小，回答下列問題。（1）經(jīng)干旱處理后，該植物根細胞的吸水能力_______________________。（2）與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會_______________________，出現(xiàn)這種變化的主要原因是_________________。（3）有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的，請以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料，設(shè)計實驗來驗證這一結(jié)論，要求簡要寫出實驗思路和預期結(jié)果。______66．（2021·山東濟寧市·高三二模）番茄果實發(fā)育受多種植物激素影響，請回答下列問題：（1）植物激素是植物細胞之間______的分子，對生命活動起______作用的微量有機物。（2）研究者發(fā)現(xiàn)未授粉及授粉8天后番茄的子房發(fā)育情況差異顯著（圖1所），結(jié)合生長素的生理作用推斷，授粉后子房發(fā)育為果實的原因是______。

（3）檢測授粉與未授粉番茄雌蕊產(chǎn)生乙烯的速率結(jié)果如圖2所示。結(jié)合圖1和圖2推測乙烯對子房發(fā)育具有______作用。在子房發(fā)育為果實的過程中，生長素和乙烯表現(xiàn)為______關(guān)系。（4）為證實乙烯對子房發(fā)育的作用，以野生型番茄為材料進行了下表所示實驗，請完善表格中的實驗處理。授粉情況授粉未授粉授粉未授粉實驗處理施加清水施加Ⅰ施加Ⅱ施加Ⅲ子房是否發(fā)育為果實是否否是表中Ⅰ～Ⅲ處所需的試劑應(yīng)分別選用______（填選項前字母）。實驗結(jié)果支持上述推測。A．清水B．生長素C．生長素運輸抑制劑D．乙烯利E．乙烯受體抑制劑（5）研究還發(fā)現(xiàn)野生型番茄授粉后子房內(nèi)赤霉素（GA）含量升高。為研究GA和乙烯對果實發(fā)育的影響，以野生型番茄和乙烯受體功能喪失的突變體S為材料進行實驗，相關(guān)處理及結(jié)果如圖3所示。圖中結(jié)果表明GA的作用是______。在未授粉情況下，S突變體比野生型體內(nèi)GA合成相關(guān)基因表達量高，由此推測未授粉的S突變體子房可發(fā)育為果實的原因是______。

67．（2021·北京海淀區(qū)·高三二模）植物根系結(jié)構(gòu)（包括主根與側(cè)根）具有高度可塑性，側(cè)根分支對有效利用土壤養(yǎng)分具有重要意義?？蒲腥藛T對NH4+影響側(cè)根分支的機理進行了研究。（1）將三組擬南芥幼苗（如圖1）分別培養(yǎng)在不同培養(yǎng)基中，處理及結(jié)果如圖2所示。①側(cè)根發(fā)育受生長素（IAA）的調(diào)控，在幼苗階段，幼苗頂端合成的IAA______到側(cè)根，調(diào)節(jié)側(cè)根的分支。②比較Ⅰ、Ⅱ組結(jié)果，說明NH4+______；比較Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果，說明______；據(jù)此推測NH4+對側(cè)根分支的影響