人教版選擇性必修第一冊高二物理同步易混易錯1.1動量(原卷版+解析)

第一章動量守恒定律第1節(jié)動量重點+難點核心素養(yǎng)解讀1.通過實驗尋求碰撞中的不變量2.理解動量的概念及其矢量性，會計算一維情況下的動量變化量.1.物理觀念：動量的概念的生成過程。2.科學探究：探究碰撞中的守恒量知識點一尋求碰撞中的不變量1．質量大的C球與靜止的B球碰撞，B球獲得的速度(填“大于”“小于”或“等于”)碰前C球的速度，兩球碰撞前后的速度之和(填“相等”或“不相等”)．2．由教材第3頁小車碰撞實驗中記錄的數(shù)據(jù)知：兩小車碰撞前后，動能之和(填“相等”或“不相等”)，質量與速度的乘積之和．知識點二動量1．動量(1)定義：物體的和的乘積．(2)公式：p＝，單位：kg·m/s.(3)動量的矢量性：動量是(填“矢”或“標”)量，方向與相同，運算遵循平行四邊形定則．2．動量的變化量(1)物體在某段時間內末動量與初動量的矢量差，Δp＝(矢量式)．(2)動量始終保持在一條直線上時的運算：選定一個正方向，動量、動量的變化量用的數(shù)值表示，從而將矢量運算轉化為運算，此時的正、負號僅表示方向，不表示大?。族e易混點一對動量的理解易錯易混點1.1對動量和動量的變化量認識不清。例1．如圖,PQS是固定于豎直平面內的光滑的四分之一圓周軌道,圓心O在S的正上方,在O和P兩點各有一質量為m的小物塊a和b,從同一時刻開始,a自由下落,b沿圓弧下滑,則 ()A.a與b同時到達S,它們在S點的動量相同B.a比b先到達S,它們在S點的動量不同C.b比a先到達S,它們在S點的動量不同D.a比b先到達S,它們從各自起點到S點的動量的變化相同易錯易混點1.1剖析1．對動量的理解(1)瞬時性：物體的動量是物體在某一時刻或某一位置的動量，動量的大小可用p＝mv表示．(2)矢量性：動量的方向與物體的瞬時速度的方向相同．(3)相對性：因物體的速度與參考系的選取有關，故物體的動量也與參考系的選取有關．2．動量的變化量(1)表達式：Δp＝p2－p1.該式為矢量式，運算遵循平行四邊形定則，當p2、p1在同一條直線上時，可規(guī)定正方向，將矢量運算轉化為代數(shù)運算．(2)方向：方向與速度變化的方向相同，在合力為恒力的情況下，物體動量變化的方向也與物體加速度的方向相同，即與物體所受合外力的方向相同．易錯易混點1.2動量和動能的區(qū)別例2．兩個完全相同的小球分別從同一高度拋出,一個平拋,一個豎直上拋,不計空氣阻力。從拋出到它們落地的過程中,這兩個小球的 ()A.運動時間相同 B.速度變化量相同C.動能的變化量相同 D.動量的變化量相同易錯易混點1.2剖析動量與動能的區(qū)別與聯(lián)系1．區(qū)別：動量是矢量，動能是標量，質量相同的兩物體，動量相同時動能一定相同，但動能相同時，動量不一定相同．2．聯(lián)系：動量和動能都是描述物體運動狀態(tài)的物理量，大小關系為Ek＝eq\f(p2,2m)或p＝eq\r(2mEk).易錯易混點二尋求碰撞中的不變量易錯易混點2.1尋求碰撞中的不變量實驗目的和原理例3．(多選)在“探究碰撞中的不變量”實驗中,關于實驗結論的說明,正確的是 ()A.只需找到一種情景的“不變量”即可,結論對其他情景也同樣適用B.只找到一種情景的“不變量”還不夠,其他情景未必適用C.實驗中要尋找的“不變量”必須在各種碰撞情況下都不改變D.進行有限次實驗找到的“不變量”,具有偶然性,結論還需要檢驗易錯易混點2.1剖析從實驗的數(shù)據(jù)可以看出，此實驗中兩輛小車碰撞前后，動能之和并不相等，但是質量與速度的乘積之和卻基本不變。針對訓練1.在用氣墊導軌探究碰撞中的不變量時,不需要測量的物理量是 ()A.滑塊的質量 B.擋光的時間C.擋光片的寬度 D.光電門的高度2.(多選)在做“探究碰撞中的不變量”實驗時,利用小車在光滑水平面上碰撞另一輛靜止小車實現(xiàn)一維碰撞,下列操作和說法哪些是正確的 ()A.相互作用的兩車上,一個裝上撞針,一個裝上橡皮泥,是為了改變兩車的質量B.相互作用的兩車上,一個裝上撞針,一個裝上橡皮泥,是為了碰撞后粘在一起C.先接通打點計時器的電源,再釋放拖動紙帶的小車D.先釋放拖動紙帶的小車,再接通打點計時器的電源3.(多選)在利用擺球做“探究碰撞中的不變量”實驗時,關于測量小球碰撞前后的速度,下列說法正確的是 ()A.懸掛兩球的細繩長度要適當,且等長B.由靜止釋放小球,以便較準確地計算小球碰撞前的速度C.兩小球必須都是剛性球,且質量相同D.兩小球碰后可以粘在一起共同運動4.下列運動中的物體,動量始終保持不變的是 ()A.正常運行的地球同步衛(wèi)星B.用繩子拉著物體,沿斜面做勻速直線運動C.小球碰到豎直墻壁被彈回,速度大小不變D.蕩秋千的小孩,每次蕩起的高度保持不變5.關于物體的動量,下列說法正確的是 ()A.運動物體在任一時刻的動量方向,一定是該時刻的速度方向B.物體的動能不變,其動量一定不變C.動量越大的物體,其速度一定越大D.物體的動量大,其慣性也一定大6.(多選)關于動量的變化,下列說法正確的是 ()A.做直線運動的物體速度增大時,動量的增量Δp的方向與運動方向相同B.做直線運動的物體速度減小時,動量的增量Δp的方向與運動方向相反C.物體的速度大小不變時,動量的增量Δp為零D.物體做曲線運動時,動量的增量一定不為零7.如圖所示,p、p'分別表示物體被作用前、后的動量,短線表示的動量大小為15kg·m/s,長線表示的動量大小為30kg·m/s,箭頭表示動量的方向。在下列四種情況中,物體動量改變量相同的是 ()A.①②B.②④C.①③D.③④8.(多選)質量為0.5kg的物體,運動速度為3m/s,它在一個變力作用下沿直線運動,經(jīng)過一段時間后速度大小變?yōu)?m/s,則這段時間內動量的變化量為 ()A.5kg·m/s,方向與初速度方向相反B.5kg·m/s,方向與初速度方向相同C.2kg·m/s,方向與初速度方向相反D.2kg·m/s,方向與初速度方向相同9.初速度不為零且只受到一個大小不變的力,則 ()A.質點的位置可能保持不變B.質點的加速度一定保持不變C.質點的動量可能保持不變D.質點的動能可能保持不變10.物體在豎直平面內做勻速圓周運動,運動一周的過程中 ()A.物體的動量一直變化,動能始終不變B.物體的動能一直變化,動量始終不變C.物體的動量和動能始終不變D.物體的動量和動能一直變化11.用如圖所示裝置探究碰撞中的不變量,氣墊導軌水平放置,擋光板寬度為d=5.0mm,兩滑塊被彈簧(圖中未畫出)彈開后,左側滑塊通過左側光電計時器,記錄時間為t1=0.040s,右側滑塊通過右側光電計時器,記錄時間為t2=0.062s,左側滑塊質量為m1=1kg,右側滑塊質量為m2=1.5kg,兩滑塊質量與速度的乘積的矢量和m1v1+m2v2=kg·m/s,這個實驗結果說明:。(以水平向左為正方向,結果保留到小數(shù)點后3位)

12.“探究碰撞中的不變量”的實驗裝置如圖甲所示。已知打點計時器的電源周期為0.02s。甲乙(1)下列說法正確的是。(填正確選項前的字母)

A.本實驗中應盡可能減小摩擦B.實驗時先推動小車A,再接通打點計時器電源(2)若獲得的紙帶如圖乙所示,從a點開始,每5個點取一個計數(shù)點,其中a、b、c、d、e都為計數(shù)點,并測得相鄰計數(shù)點間距分別為ab=20.3cm、bc=36.2cm、cd=25.1cm、de=20.5cm,已測得小車A(含橡皮泥)的質量mA=0.4kg,小車B(含撞針)的質量mB=0.3kg。由以上測量結果可得碰前系統(tǒng)總動量為kg·m/s,碰后系統(tǒng)總動量為kg·m/s。(結果均保留三位有效數(shù)字)

13.某同學利用氣墊導軌上滑塊間的碰撞來尋找物體相互作用過程中的“不變量”,實驗裝置如圖所示,實驗過程如下(“+”“-”表示速度方向):實驗1:使m1=m2=0.25kg,讓運動的滑塊1(質量為m1)碰靜止的滑塊2(質量為m2),碰后兩個滑塊分開,數(shù)據(jù)如表1。表1碰前碰后滑塊1滑塊2滑塊1滑塊2速度v/(m·s-1)+0.11000+0.108根據(jù)這個實驗可推知,在誤差允許的范圍內:(1)碰前物體的速度(填“等于”或“不等于”)碰后物體的速度;

(2)碰前物體的動能(填“等于”或“不等于”)碰后物體的動能;

(3)碰前物體的質量m與速度v的乘積mv(填“等于”或“不等于”)碰后物體的質量m與速度v的乘積mv。

實驗2:使m1=m2=0.25kg,讓運動的滑塊1(質量為m1)碰靜止的滑塊2(質量為m2),碰后兩滑塊一起運動,數(shù)據(jù)如表2。表2碰前碰后滑塊1滑塊2滑塊1滑塊2速度v/(m·s-1)+0.1400+0.069+0.069根據(jù)這個實驗可推知,在誤差允許的范圍內:(1)碰前物體的速度(填“等于”或“不等于”)碰后物體速度的矢量和;

(2)碰前物體的動能(填“等于”或“不等于”)碰后物體動能的和;

(3)碰前物體的質量m與速度v的乘積mv(填“等于”或“不等于”)碰后物體的質量m與速度v的乘積mv的矢量和。

實驗3:使2m1=m2=0.5kg,讓運動的滑塊1(質量為m1)碰靜止的滑塊2(質量為m2),碰后兩滑塊分開,數(shù)據(jù)如表3。表3碰前碰后滑塊1滑塊2滑塊1滑塊2速度v/(m·s-1)+0.1200-0.024+0.070根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可推知,在誤差允許的范圍內:(1)碰前物體的速度(填“等于”或“不等于”)碰后物體速度的矢量和;

(2)碰前物體的動能(填“等于”或“不等于”)碰后物體動能的和;

(3)碰前物體的質量m與速度v的乘積mv(填“等于”或“不等于”)碰后物體的質量m與速度v的乘積mv的矢量和。

該同學還進行了其他情景的實驗,最終在實驗中發(fā)現(xiàn)的“不變量”是。

第一章動量守恒定律第1節(jié)動量重點+難點核心素養(yǎng)解讀1.通過實驗尋求碰撞中的不變量2.理解動量的概念及其矢量性，會計算一維情況下的動量變化量.1.物理觀念：動量的概念的生成過程。2.科學探究：探究碰撞中的守恒量知識點一尋求碰撞中的不變量1．質量大的C球與靜止的B球碰撞，B球獲得的速度大于(填“大于”“小于”或“等于”)碰前C球的速度，兩球碰撞前后的速度之和不相等(填“相等”或“不相等”)．2．由教材第3頁小車碰撞實驗中記錄的數(shù)據(jù)知：兩小車碰撞前后，動能之和不相等(填“相等”或“不相等”)，質量與速度的乘積之和基本不變．知識點二動量1．動量(1)定義：物體的質量和速度的乘積．(2)公式：p＝mv，單位：kg·m/s.(3)動量的矢量性：動量是矢(填“矢”或“標”)量，方向與速度的方向相同，運算遵循平行四邊形定則．2．動量的變化量(1)物體在某段時間內末動量與初動量的矢量差，Δp＝p′－p(矢量式)．(2)動量始終保持在一條直線上時的運算：選定一個正方向，動量、動量的變化量用帶正、負號的數(shù)值表示，從而將矢量運算轉化為代數(shù)運算，此時的正、負號僅表示方向，不表示大?。族e易混點一對動量的理解易錯易混點1.1對動量和動量的變化量認識不清。例1．如圖,PQS是固定于豎直平面內的光滑的四分之一圓周軌道,圓心O在S的正上方,在O和P兩點各有一質量為m的小物塊a和b,從同一時刻開始,a自由下落,b沿圓弧下滑,則 ()A.a與b同時到達S,它們在S點的動量相同B.a比b先到達S,它們在S點的動量不同C.b比a先到達S,它們在S點的動量不同D.a比b先到達S,它們從各自起點到S點的動量的變化相同【答案】ABD【解析】細繩長度適當,便于操作;兩繩等長,保證兩球對心碰撞,故A正確;由靜止釋放小球,初動能為零,可由mgl(1-cosα)=12mv2易錯易混點1.1剖析1．對動量的理解(1)瞬時性：物體的動量是物體在某一時刻或某一位置的動量，動量的大小可用p＝mv表示．(2)矢量性：動量的方向與物體的瞬時速度的方向相同．(3)相對性：因物體的速度與參考系的選取有關，故物體的動量也與參考系的選取有關．2．動量的變化量(1)表達式：Δp＝p2－p1.該式為矢量式，運算遵循平行四邊形定則，當p2、p1在同一條直線上時，可規(guī)定正方向，將矢量運算轉化為代數(shù)運算．(2)方向：方向與速度變化的方向相同，在合力為恒力的情況下，物體動量變化的方向也與物體加速度的方向相同，即與物體所受合外力的方向相同．易錯易混點1.2動量和動能的區(qū)別例2．兩個完全相同的小球分別從同一高度拋出,一個平拋,一個豎直上拋,不計空氣阻力。從拋出到它們落地的過程中,這兩個小球的 ()A.運動時間相同 B.速度變化量相同C.動能的變化量相同 D.動量的變化量相同【答案】C【解析】根據(jù)豎直方向速度變化與時間關系可知t=Δvyg,兩球的速度變化量即Δvy不同,則運動時間不同,故A、B錯誤;根據(jù)動能定理可知mgh=ΔEk,由于重力做功相等,初動能相等,可知落地時的動能相等,動能的變化量相同,故C正確;根據(jù)Δp=mΔv=mΔ易錯易混點1.2剖析動量與動能的區(qū)別與聯(lián)系1．區(qū)別：動量是矢量，動能是標量，質量相同的兩物體，動量相同時動能一定相同，但動能相同時，動量不一定相同．2．聯(lián)系：動量和動能都是描述物體運動狀態(tài)的物理量，大小關系為Ek＝eq\f(p2,2m)或p＝eq\r(2mEk).易錯易混點二尋求碰撞中的不變量易錯易混點2.1尋求碰撞中的不變量實驗目的和原理例3．(多選)在“探究碰撞中的不變量”實驗中,關于實驗結論的說明,正確的是 ()A.只需找到一種情景的“不變量”即可,結論對其他情景也同樣適用B.只找到一種情景的“不變量”還不夠,其他情景未必適用C.實驗中要尋找的“不變量”必須在各種碰撞情況下都不改變D.進行有限次實驗找到的“不變量”,具有偶然性,結論還需要檢驗【答案】BCD【解析】在“探究碰撞中的不變量”實驗中,只找到一種情景的“不變量”還不夠,其他情景未必適用,A錯誤,B正確;尋找的“不變量”必須在各種碰撞情況下都不改變,C正確;有限次實驗的結果偶然性較大,得出的結論需要檢驗,D正確。易錯易混點2.1剖析從實驗的數(shù)據(jù)可以看出，此實驗中兩輛小車碰撞前后，動能之和并不相等，但是質量與速度的乘積之和卻基本不變。針對訓練1.在用氣墊導軌探究碰撞中的不變量時,不需要測量的物理量是 ()A.滑塊的質量 B.擋光的時間C.擋光片的寬度 D.光電門的高度【答案】D【解析】實驗中需要測量質量和速度,測擋光片的寬度和擋光時間是為了間接測量速度,選D。2.(多選)在做“探究碰撞中的不變量”實驗時,利用小車在光滑水平面上碰撞另一輛靜止小車實現(xiàn)一維碰撞,下列操作和說法哪些是正確的 ()A.相互作用的兩車上,一個裝上撞針,一個裝上橡皮泥,是為了改變兩車的質量B.相互作用的兩車上,一個裝上撞針,一個裝上橡皮泥,是為了碰撞后粘在一起C.先接通打點計時器的電源,再釋放拖動紙帶的小車D.先釋放拖動紙帶的小車,再接通打點計時器的電源【答案】BC【解析】相互作用的兩車上,一個裝上撞針,一個裝上橡皮泥,是為了碰撞后兩車粘在一起,有共同速度,選項A錯誤,B正確。先接通打點計時器的電源,待打點穩(wěn)定后再釋放拖動紙帶的小車,選項C正確,D錯誤。3.(多選)在利用擺球做“探究碰撞中的不變量”實驗時,關于測量小球碰撞前后的速度,下列說法正確的是 ()A.懸掛兩球的細繩長度要適當,且等長B.由靜止釋放小球,以便較準確地計算小球碰撞前的速度C.兩小球必須都是剛性球,且質量相同D.兩小球碰后可以粘在一起共同運動【答案】ABD【解析】細繩長度適當,便于操作;兩繩等長,保證兩球對心碰撞,故A正確;由靜止釋放小球,初動能為零,可由mgl(1-cosα)=12mv24.下列運動中的物體,動量始終保持不變的是 ()A.正常運行的地球同步衛(wèi)星B.用繩子拉著物體,沿斜面做勻速直線運動C.小球碰到豎直墻壁被彈回,速度大小不變D.蕩秋千的小孩,每次蕩起的高度保持不變【答案】B【解析】動量的表達式為p=mv。正常運行的地球同步衛(wèi)星,速度大小不變,方向不斷改變,所以動量改變,故A不符合題意;用繩子拉著物體,沿斜面做勻速直線運動,物體的速度大小和方向都不發(fā)生改變,所以動量不變,故B符合題意;小球碰到豎直墻壁被彈回,速度大小不變,但方向改變,所以動量改變,故C不符合題意;蕩秋千的小孩,每次蕩起的高度保持不變,在這個過程中小孩速度大小和方向都改變,所以動量改變,故D不符合題意。故選B。5.關于物體的動量,下列說法正確的是 ()A.運動物體在任一時刻的動量方向,一定是該時刻的速度方向B.物體的動能不變,其動量一定不變C.動量越大的物體,其速度一定越大D.物體的動量大,其慣性也一定大【答案】A【解析】動量具有瞬時性,任一時刻物體動量的方向,即該時刻物體的速度方向,選項A正確;物體的動能不變,若速度大小不變而方向變化,動量也發(fā)生變化,選項B錯誤;物體動量的大小由物體的質量和速度共同決定,不是由物體的速度唯一決定,故動量大的物體,其速度不一定大,選項C錯誤;慣性由物體的質量決定,與物體的動量無關,選項D錯誤。6.(多選)關于動量的變化,下列說法正確的是 ()A.做直線運動的物體速度增大時,動量的增量Δp的方向與運動方向相同B.做直線運動的物體速度減小時,動量的增量Δp的方向與運動方向相反C.物體的速度大小不變時,動量的增量Δp為零D.物體做曲線運動時,動量的增量一定不為零【答案】AB【解析】對于做加速直線運動的物體,動量的增量Δp的方向與運動方向相同,故A正確;對于做減速直線運動的物體,動量的增量Δp的方向與運動方向相反,故B正確;物體做勻速圓周運動時速度大小不變,若物體運動半個圓周,動量的增量不為零,故C錯誤;如果物體做勻速圓周運動且運動一周,則動量增量為零,故D錯誤。故選A、B。7.如圖所示,p、p'分別表示物體被作用前、后的動量,短線表示的動量大小為15kg·m/s,長線表示的動量大小為30kg·m/s,箭頭表示動量的方向。在下列四種情況中,物體動量改變量相同的是 ()A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】C【解析】取向右為正方向。①中初動量p=30kg·m/s,末動量p'=-15kg·m/s,則動量變化量為Δp=p'-p=-45kg·m/s;②中初動量p=15kg·m/s,末動量p'=30kg·m/s,則動量變化量為Δp=p'-p=15kg·m/s;③中初動量p=15kg·m/s,末動量p'=-30kg·m/s,則動量變化量為Δp=p'-p=-45kg·m/s;④中初動量p=30kg·m/s,末動量p'=15kg·m/s,則動量變化量為Δp=p'-p=-15kg·m/s。綜上分析可知①③物體動量改變量相同,故選C。8.(多選)質量為0.5kg的物體,運動速度為3m/s,它在一個變力作用下沿直線運動,經(jīng)過一段時間后速度大小變?yōu)?m/s,則這段時間內動量的變化量為 ()A.5kg·m/s,方向與初速度方向相反B.5kg·m/s,方向與初速度方向相同C.2kg·m/s,方向與初速度方向相反D.2kg·m/s,方向與初速度方向相同【答案】AD【解析】以初速度方向為正方向,如果末速度的方向與初速度方向相反,由Δp=mv'-mv得Δp=(-7×0.5-3×0.5)kg·m/s=-5kg·m/s,負號表示Δp的方向與初速度方向相反,選項A正確;如果末速度方向與初速度方向相同,由Δp=mv'-mv得Δp=(7×0.5-3×0.5)kg·m/s=2kg·m/s,方向與初速度方向相同,選項D正確。9.初速度不為零且只受到一個大小不變的力,則 ()A.質點的位置可能保持不變B.質點的加速度一定保持不變C.質點的動量可能保持不變D.質點的動能可能保持不變【答案】D【解析】初速度不為零且只受到一個大小不變的力,質點一定運動,因此位置不可能不變,故A錯誤;若質點做勻速圓周運動,則質點的加速度方向變化,即加速度變化,故B錯誤;質點的加速度不為零,則速度一定變化,質點的動量一定變化,故C錯誤;若質點做勻速圓周運動,則質點的動能保持不變,故D正確。故選D。10.物體在豎直平面內做勻速圓周運動,運動一周的過程中 ()A.物體的動量一直變化,動能始終不變B.物體的動能一直變化,動量始終不變C.物體的動量和動能始終不變D.物體的動量和動能一直變化【答案】A【解析】做勻速圓周運動的物體速度大小不變,方向時刻變化,動量為矢量,則物體的動量一直變化;動能為標量,則物體的動能始終不變。故選A。11.用如圖所示裝置探究碰撞中的不變量,氣墊導軌水平放置,擋光板寬度為d=5.0mm,兩滑塊被彈簧(圖中未畫出)彈開后,左側滑塊通過左側光電計時器,記錄時間為t1=0.040s,右側滑塊通過右側光電計時器,記錄時間為t2=0.062s,左側滑塊質量為m1=1kg,右側滑塊質量為m2=1.5kg,兩滑塊質量與速度的乘積的矢量和m1v1+m2v2=kg·m/s,這個實驗結果說明:。(以水平向左為正方向,結果保留到小數(shù)點后3位)

【答案】0.003在誤差允許的范圍內,兩滑塊質量與速度的乘積的大小相等,方向相反,即碰撞過程中,系統(tǒng)動量不變【解析】滑塊通過擋光板的平均速度可近似視為瞬時速度,左側滑塊的速度為v1=dt1=5.0×10-30.040m/s=0.125m/s,則左側滑塊的動量為p1=m1v1=0.125kg·m/s,右側滑塊的速度為v2=-dt2=-5.0×10-30.062m/s=-0.081m/s,則右側滑塊的動量為p2=m2v2=-0.122kg·m/s,兩滑塊質量與速度的乘積的矢量和m112.“探究碰撞中的不變量”的實驗裝置如圖甲所示。已知打點計時器的電源周期為0.02s。甲乙(1)下列說法正確的是。(填正確選項前的字母)

A.本實驗中應盡可能減小摩擦B.實驗時先推動小車A,再接通打點計時器電源(2)若獲得的紙帶如圖乙所示,從a點開始,每5個點取一個計數(shù)點,其中a、b、c、d、e都為計數(shù)點,并測得相鄰計數(shù)點間距分別為ab=20.3cm、bc=36.2cm、cd=25.1cm、de=20.5cm,已測得小車A(含橡皮泥)的質量mA=0.4kg,小車B(含撞針)的質量mB=0.3kg。由以上測量結果可得碰前系統(tǒng)總動量為kg·m/s,碰后系統(tǒng)總動量為kg·m/s。(結果均保留三位有效數(shù)字)

【答案】(1)A(2)1.451.44【解析】(1)本實驗中要盡可能減小摩擦,這樣可減小實驗誤差,故A正確;實驗時應先接通打點計時器電源,再推動小車A,故B錯誤。(2)碰前A車做勻速直線運動,速度由bc段求得,v0=bc5T,解得v0=3.62m/s,則碰前系統(tǒng)總動量p0=mAv0≈1.45kg·m/s;碰后A、B車一起做勻速直線運動,速度由de段求得,v=de5T,解得v=2.05m/s,則碰后系統(tǒng)總動量p=(mA+mB)13.某同學利用氣墊導軌上滑塊間的碰撞來尋找物體相互作用過程中的“不變量”,實驗裝置如圖所示,實驗過程如下(“+”“-”表示速度方向):實驗1:使m1=m2=0.25kg,讓運動的滑塊1(質量為m1)碰靜止的滑塊2(質量為m2),碰后兩個滑塊分開,數(shù)據(jù)如表1。表1碰前碰后滑塊1滑塊2滑塊1滑塊2速度v/(m·s-1)+0.11000+0.108根據(jù)這個實驗可推知,在誤差允許的范圍內:(1)碰前物體的速度(填“等于”或“不等于”)碰后物體的速度;

(2)碰前物體的動能(填“等于”或“不等于”)碰后物體的動能;

(3)碰前物體的質量m與速度v的乘積mv(填“等于”或“不等于”)碰后物體的質量m與速度v的乘積mv。

實驗2:使m1=m2=0.25kg,讓運動的滑塊1(質量為m1)碰靜止的滑塊2(質量為m2),碰后兩滑塊一起運動,數(shù)據(jù)如表2。表2碰前碰后滑塊1滑塊2滑塊1滑塊2速度v/(m·s-1)+0.1400+0.069+0.069根據(jù)這個實驗可推知,在誤差允許的范圍內:(1)碰前物體的速度(填“等于”或“不等于”)碰后物體速度的矢量和;

(2)碰前物體的動能(填“等于”或“不等于”)碰后物體動能的和;

(3)碰前物體的質量m與速度v的乘積mv(填“等于”或“不等于”)碰后物體的質量m與速度v的