冬兒姑娘全文

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四課文主要內(nèi)容

《龍的傳人》先敘述了中國(guó)人與龍的親密關(guān)系，再寫龍是什么和人們給予龍的象征含義，最終點(diǎn)明白中國(guó)人自稱為“龍的傳人”的緣由。文章開頭點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)，前后連貫全都。文章布滿了劇烈民族驕傲感和愛國(guó)情感。課文通過龍與中國(guó)人的親密關(guān)系、龍?jiān)谥袊?guó)人心中的地位以及龍的豐富意義的描述，抒發(fā)了勤勞才智的中國(guó)人民對(duì)自由完善的憧憬和追求，表達(dá)了作為龍的傳人的傲慢和驕傲。

《大人們這樣說》詩(shī)歌緊緊圍繞“龍”這個(gè)主題分別敘述了“龍”在爺爺奶奶，爸爸媽媽，老師心目中的形象，給予它的深刻含義：龍象征著正在崛起的中華民族。

《葉公好龍》是一則文言文寓言故事，經(jīng)常用來諷刺那些只是口頭上喜愛某種事物，言行卻不全都的人?，F(xiàn)在這也是一個(gè)成語，比方表面愛好某事物，而實(shí)際上并不是真正愛好，甚至對(duì)其還有畏懼心情的行為。全文可分為兩部分：前三句敘述故事，最終一句談?wù)摗?/p>

第二單元

1、《奇妙的書》：[美國(guó)]狄金森美國(guó)19世紀(jì)最聞名的浪漫主義女詩(shī)人。主題：以形象的比方，簡(jiǎn)明的語言，熱忱謳歌了書的奇妙、書的魅力、

書的漂亮。

相關(guān)學(xué)問：這是一首短小精悍卻富有哲理的詩(shī)。

其特點(diǎn)：在形式上打破傳統(tǒng)，突破意象，是美國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)歌的前奏。學(xué)問點(diǎn)的理解：

為什么說書是奇妙的？

因?yàn)檩斈馨盐覀儙У胶棋奶斓兀灰豁?yè)詩(shī)扉能帶我們領(lǐng)會(huì)人生真諦；書能讓我們變成精神上的富翁，可以在書的王國(guó)游覽；書“裝載了人類靈魂中全部的漂亮”。

2、《憶讀書》：冰心現(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。主要作品

有詩(shī)集《繁星》《春水》；散文集《寄小讀者》系列和《晚晴集》等；小說集《超人》和《冬兒姑娘》等；小說散文集《往事》《南歸》，以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著譯選集》等等。

主題：課文按時(shí)間的先后挨次回憶了她一生所讀的大量的篇目。重點(diǎn)向我們

介紹了怎樣讀書，讀什么樣的書，讀書的好處，告知我們“讀書好，

多讀書，讀好書”。

名句及：

讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫

書猶藥草，善讀之可以醫(yī)愚。劉向

一日無書，百事荒蕪。陳壽

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。朱熹

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿

作品及：

.《蕩寇志》余萬春/《茶花女》小仲馬

《水滸傳》施耐庵/《紅樓夢(mèng)》曹雪芹

《聊齋志異》蒲松齡/《三國(guó)演義》羅貫中

《滿江紅》岳飛/《聲聲慢》李易安

名篇佳作學(xué)問：

《聲聲慢》中佳句：“尋尋找覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚??”《聊齋志異》在文中的佳句：“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清子”

《紅樓夢(mèng)》文中佳句：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”

學(xué)問點(diǎn)的理解：

冰心的少年時(shí)代是怎樣讀書的？你是否做到了“讀書好，多讀書，讀好書”？冰心少年時(shí)代特殊喜愛讀書，不但讀了很多書，而且讀好書，挑著讀、選

著讀，從中悟出了讀書的好處。

3、《走遍天下書為侶》：[英國(guó)]尤安·艾肯曾獲英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》小說獎(jiǎng)。主題：本篇是一篇散文，用比較的手法闡明白“走遍天下書為侶”的觀

點(diǎn)，詳細(xì)地寫出了讀書給帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，

抒發(fā)了對(duì)書的喜愛之情。

為什么選擇書作為自己的伴侶？

因?yàn)樵诘男闹校x書猶如品嘗一道經(jīng)精致的菜肴，猶如與伴侶交談，猶如與親人見面，令人回味無窮?！胺曜x書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另

外

一個(gè)人的心靈中，傾聽另外一個(gè)人的心聲。在這個(gè)時(shí)候，你就開動(dòng)了自己的腦

筋，這是世界上頂好玩的事。”所以，選擇書作為自己的伴侶。

4、《我的長(zhǎng)生果》：葉文玲是中國(guó)文壇極為勤奮很有影響了的作家。代表作有：長(zhǎng)篇小說《無夢(mèng)谷》、長(zhǎng)篇?dú)v史小說《秋瑾》、傳記文學(xué)《敦煌守護(hù)

神—常書鴻》、散文集有《不了情》《枕上詩(shī)篇》《葉文玲品嘗文集》

等。

主題：這是一篇散文，回憶了少年時(shí)代的讀書生活，闡明白讀書的特有感受以及讀書和作文相輔相成的關(guān)系。同時(shí)啟發(fā)我們，要把醉心讀書與深化實(shí)踐結(jié)合起來。

獻(xiàn)你一束花

一、主要內(nèi)容

這篇課文寫了一位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員為一名在競(jìng)賽中失敗的女體操運(yùn)

動(dòng)員鮮花的故事。

二、中心思想

這篇課文說明白成功者需要慶賀，失敗者更需要鼓舞，贊美了人與

人之間美妙的情感。

1、機(jī)場(chǎng)服務(wù)員為什么向失敗者獻(xiàn)花？

答：因?yàn)闄C(jī)場(chǎng)服務(wù)人員認(rèn)為：誰都不能避開失敗。失敗和成功對(duì)于一個(gè)人同等重要。應(yīng)當(dāng)讓失敗屬于過去，成功才屬于將來。鮮花呈現(xiàn)送給凱旋的英雄，是對(duì)勝利者的慶賀；鮮花獻(xiàn)給暗淡無光的失敗者，是對(duì)失敗者的鼓舞，無論是勝利者，還是失敗者，只要付出了“汗水和努力”都應(yīng)得到敬重。所以機(jī)場(chǎng)服務(wù)人員向失敗者獻(xiàn)花，并且用真誠(chéng)的語言、感人的行為、美妙的心靈，讓全部人都明白這一道理。

2、你認(rèn)為鮮花應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給什么樣的人？

鮮花可以獻(xiàn)給為國(guó)爭(zhēng)光的英雄，想給嘔心瀝血的老師；獻(xiàn)給為子女成長(zhǎng)操勞的家長(zhǎng)??

3、體會(huì)文章插敘的作用。

兩次不同的情景，形成鮮亮對(duì)比，更突出了成功者需要慶賀，失敗者更需要鼓舞。同時(shí)通過對(duì)比贊美了人與人之間的美妙情感。

微笑西班牙民歌

一、主要內(nèi)容

這首哲理詩(shī)是一首西班牙民歌，以簡(jiǎn)潔、自然、淳樸、真實(shí)的語言2114，抓住了生活中的一個(gè)表情——微笑，從不同方面寫了對(duì)微笑的看法，拉近了人與人之間的距離，使真?zhèn)€社會(huì)大家庭更加和諧。

二、中心思想

表達(dá)了對(duì)美妙生活的憧憬，對(duì)和善人性的召喚。

1詩(shī)人把微笑比方成“最好的身份證”你怎樣理解？

身份證是一個(gè)人身份的證明，詩(shī)人們必需的證件，在這里把微笑比方成最好的身份證說明人在生活中需要微笑。

禮物

一、：丁一珊

二、主要內(nèi)容

這是一片感情及其真摯的記敘文。課文以“禮物”——一輛自行車為線索，寫了父親疼愛女兒的，女兒愛護(hù)父親的事情。

三、中心思想

本文贊美了這種純凈無瑕的世間真情。

驚奇的圣誕包

一、：何紫

二、主要內(nèi)容

本文講的是給異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人選擇圣誕禮物的故事。

三、中心思想

本文反映了老人對(duì)祖國(guó)的深深的眷戀，表達(dá)了一位華僑老人濃郁的山河故土之情。

第四單元

1、《用目光傾聽》：金波原名王金波。詩(shī)人，兒童文學(xué)作家。

主題：本文是一首兒童詩(shī)歌，是一首十四行詩(shī)。通過媽媽的話呈現(xiàn)出媽媽對(duì)孩

子的關(guān)愛，媽媽的教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用，表現(xiàn)出母愛的宏大。同時(shí)也

用樸實(shí)的語言說明白一個(gè)深刻的道理：與人交往要真誠(chéng)。

相關(guān)學(xué)問：十四行詩(shī)是歐洲的一種抒情詩(shī)體。

其特點(diǎn)：語句整齊、短小精悍、格律嚴(yán)謹(jǐn)、押韻，富于音樂效果。

學(xué)問點(diǎn)的理解：

“傾聽”，意思是認(rèn)真聽?！坝媚抗鈨A聽”就是在與別人溝通、聽別人說話的時(shí)候要望著對(duì)方。因?yàn)椤皽贤ㄗ钚枰氖钦嬲\(chéng)”，只有“用目光傾聽”才能表達(dá)出自己的誠(chéng)意，也是對(duì)別人的敬重。因?yàn)椤罢嬲\(chéng)的目光勝似千言萬語，目光傳送的是暖和的春天”。

2、《信任》：[美國(guó)]蓋爾.布蘭克

主題：課文寫了“我”和丈夫到一個(gè)無人看管的桃林，自己摘桃子，自覺膚淺

的故事。贊美了人與人之間相互信任的美妙品質(zhì)，同時(shí)也抒發(fā)了被人信任的喜悅之情。

1）大路邊的告示是引導(dǎo)旅行者的線索，也是全文的線索。

從情節(jié)上看，這個(gè)告示把人們印象果園，讓人們自己動(dòng)手采摘豐碩的果實(shí)；實(shí)質(zhì)上，它把人們引向了相互信任的崇高境界。在這里，人們“得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅”。

2）桃園仆人雖然沒有消失，但是對(duì)狗和貓的動(dòng)作、神態(tài)的描寫，從側(cè)面烘托了仆人的形象。正是由于仆人的熱忱好客，把大黃狗訓(xùn)練得如此盛情，如此善解人意，如此乖巧，如此信任這些生疏人。在仆人的訓(xùn)練下，大花貓也旁若無人地躺在錢箱旁。桃園仆人雖然沒有消失，但到處與人為善，信任每一位客人的美妙品質(zhì)，通過對(duì)貓和狗的描寫充分地展現(xiàn)了出來。

3、《修鞋姑娘》

主題：本為運(yùn)用了倒敘的手法，寫了一位修鞋姑娘，不計(jì)較酬勞多少，熱忱周

到地為“我”服務(wù)，起初受到“我”的猜疑，最終“我”被深深感動(dòng)的故事。贊揚(yáng)了修鞋姑娘和善、真誠(chéng)的美妙品質(zhì)。

1）“我”查找修鞋姑娘的緣由：第一，“我”去修鞋，一位修鞋姑娘熱忱周到地

為“我”服務(wù)，起初“我”猜疑她，但她不計(jì)較酬勞的多少為“我”修鞋，“我”查找她是為了還錢她的三角錢。