八年級(下)物理同訓練_第1頁
八年級(下)物理同訓練_第2頁
八年級(下)物理同訓練_第3頁
八年級(下)物理同訓練_第4頁
八年級(下)物理同訓練_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

力第一節(jié)力彈力是什么作用的物體間_______(一定/不一定)接觸。2.關于施力物體和受力物體的說法錯誤的是()A、施力物體同時也是受力物體B、施力物體和受力物體同時存在,又同時消失C、物體受力時先有施力物體,后有受力物體D、只要物體受力就一定有施力物體3.用繩子系住水桶,手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力,此拉力的施力物體是()A、地球B、水桶C、繩子D、手性形變和彈力2.下列關于彈力產(chǎn)生條件的說法中,正確的是()AB只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力CD個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產(chǎn)生彈力3.關于彈力,下列說法錯誤的是()C觸它的物體產(chǎn)生的力中的水面會發(fā)生什么變化?松開手,觀察細管中的水面又會發(fā)生什么變化?并對你現(xiàn)象作出解釋形變大小與外力的關系。的測量NAB桶水所用的力用彈簧測力計之前,把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次,這樣做的好處是()AB.可避免彈簧被卡殼CD.看看能測多大的拉力,以便確定量程4.關于彈簧測力計的說法中,不正確的是()A其他方向上的力B就是它的量程D拉力成正比的原理制成的N的是()6.使用彈簧測力計時,若指針指在零刻度線的上方就開始測量,則所測得的力的大小比實際的力()AB.偏小C.相同D.無法確定時,要使彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的一致;觀察時,視線必須與刻度盤.N測力計在測量前位于第二小格力為_____________N.圖12-3C定大于8N了零刻度,那么用這個修復的彈簧測力計測量時,測量值與原來測量值相比較,結(jié)果是()拉力的大小(N)02468彈簧的長度(cm)彈簧的伸長(cm)0之間(1)該彈簧測力計的測量范圍是_____________________(2)分析實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是____________________________0234567彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖,如圖所示,其中正確的圖像是(填序號)彈簧受力與彈簧長度的關系圖,如圖所示,其中正確的圖像是(填序號)性勢能______________________具有彈性勢能,與______________和______________有關。1.下列物體中具有彈性勢能的是()AB計C.蹦床D.上緊發(fā)條的鬧鐘2.用力壓彈簧,彈簧縮短了;用力拉橡皮筋,橡皮筋伸長了,這些都說明______________________。當壓彈簧和拉橡皮筋時,手感覺到___________的存在。箭能被拉彎的弓射出去,運動員能被彎曲的跳板彈___________________________________________。的彈簧測力計,應選__________彈簧。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論