我長(zhǎng)大了教案中班6篇

第1頁(yè)共19頁(yè) (最新版)編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日謝!大全、演作文大全、教學(xué)資料、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicarticlesandletters,experienceandexperience,partyandgroupinformation,afterreading,compositionencyclopedia,teachingmaterials,ayssay第2頁(yè)共19頁(yè)我長(zhǎng)大了教案中班篇11、教具：同一幼兒不同時(shí)期的照片5張，教學(xué)掛圖(二)中52、學(xué)具：人手一套幼兒用書第11頁(yè)的《排序卡(二)》?！锝處煶鍪菊掌龑?dǎo)幼兒觀察：這個(gè)是××小朋友小時(shí)候和現(xiàn)在★教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的方法比較各子高矮。第3頁(yè)共19頁(yè)★幼兒操作?！锝處煟耗銈兪窃趺磁帕?？請(qǐng)相互說(shuō)說(shuō)自己的排列方法?！镉變翰僮?。第4頁(yè)共19頁(yè)播放課件《媽媽你別說(shuō)我小》，觀察小熊在做什么？(穿衣、掃地、澆花等)你還小，我來(lái)?！毙⌒懿环?，它覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。如果你是小熊，你會(huì)怎么說(shuō)助記憶兒歌。如“媽媽”用媽媽的頭像表將幼兒分成四組，每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，兒歌第一句由媽媽組站起來(lái)念，以此類推，念完一遍后，交換角色繼續(xù)游。第5頁(yè)共19頁(yè)，的小書。(參考教案：圖書diy)將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動(dòng)室內(nèi)，鼓勵(lì)幼第6頁(yè)共19頁(yè)跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，感受節(jié)目小主人公自 (一)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想計(jì)系列活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”，以此為切入口，培養(yǎng)幼兒良好通過(guò)教育使幼兒知道自己在漸漸長(zhǎng)大，自己的身體、外貌、生活、學(xué)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。進(jìn)行這一教育的要求，小班：使孩子從觀察自身的外貌特征入手，了解自己與大家有很多一樣的地方。中班：通過(guò)觀察自本領(lǐng)也越學(xué)越多，還有著與別人不同的特長(zhǎng)、愛(ài)好，鼓勵(lì)幼兒在集體。 (二)設(shè)計(jì)活動(dòng)第7頁(yè)共19頁(yè)在中班“我會(huì)長(zhǎng)大”活動(dòng)中，我們讓孩子同父母老師共同收集不同時(shí)期的衣服、用品、照片、錄像片、出生時(shí)的寶寶卡……這些反映拍球；從小時(shí)候處處要大人照顧，到現(xiàn)在會(huì)自己穿衣疊被，從這些具在大班活動(dòng)中，幼兒繼續(xù)討論自己在漸漸長(zhǎng)大，身體、能力也在比別人快、好，通過(guò)表演和展示作品，讓大家看到自己的繪畫好，表第8頁(yè)共19頁(yè)體，讓他們看到自己各個(gè)時(shí)期的身體外貌、形態(tài)及有趣的動(dòng)作，使他邊。大家通過(guò)討論展覽作品，讓每個(gè)人都看到自己的長(zhǎng)處，也使他們 (三)具體教育活動(dòng)⑴嬰兒時(shí)期的照片(人手一張)第9頁(yè)共19頁(yè)“這里有一些東西，是誰(shuí)的呢？”“請(qǐng)你們來(lái)試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”(通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化)“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上、用不著呢？”小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西?，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，所以都穿⑵認(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化“請(qǐng)你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了?！雹倭可砀摺Ⅲw重，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)②吃飯，通過(guò)看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自己吃飯的③牙齒、頭發(fā)，通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片，再教師總結(jié)：你們小時(shí)候很小、很輕，沒(méi)有頭發(fā)和牙齒，每天吃牛奶和稀飯。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了、變胖了，長(zhǎng)出了牙齒，會(huì)自己第10頁(yè)共19頁(yè)2)學(xué)習(xí)、生活能力的變化①穿衣服，通過(guò)看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片，感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣。(通過(guò)看錄像)②走、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手③搭積木、畫畫，通過(guò)看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、會(huì)“你們的本領(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的？在哪里學(xué)的？”“你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎？長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣？” (會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……)第11頁(yè)共19頁(yè)⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主①帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問(wèn)：照片上都是誰(shuí)？是什么②請(qǐng)幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面)小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得在集體面前展示。②請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖，(拼圖時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，因此要安排在前面，第12頁(yè)共19頁(yè)這樣可以減少等待時(shí)間。)③展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來(lái)展示在教室里)。④童話劇表演，將平日排練的童話劇，請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場(chǎng)表進(jìn)入一個(gè)小高潮，更加激發(fā)每個(gè)幼兒上來(lái)表演的欲望)。⑦將幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái)，再放出來(lái)給幼兒14、鼓勵(lì)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。(讓平日能力較弱的不錯(cuò)的幼兒也有展示自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好)。15、角色游戲玩得好。(錄像展示)16、計(jì)算學(xué)得好，表演順倒數(shù)(20以內(nèi))。小結(jié)：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且第13頁(yè)共19頁(yè)①請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還種活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到‘我的成長(zhǎng)’離不開父第14頁(yè)共19頁(yè)兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話、教走路等，了解到身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化)1、老師和你們有什么不一樣？(高大一些，懂得很多知識(shí)，會(huì)做很多事情，力氣也很大等等)。 (引導(dǎo)幼兒思考、討論)使幼兒知道自己將來(lái)還要長(zhǎng)大，只要好好的吃飯、睡覺(jué)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)就第15頁(yè)共19頁(yè)四、畫畫“我的成長(zhǎng)”2、畫畫“我的成長(zhǎng)”(給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。要求幼兒用彩筆畫出我的們的成長(zhǎng)”小園地)“幼兒園大班”在幼兒心目中是一個(gè)早已被向往的班級(jí)，特別是第16頁(yè)共19頁(yè)升入大班，對(duì)幼兒來(lái)講，是一件他們高興的事。為了使幼兒知道自己“。為幼兒確立了“我已經(jīng)長(zhǎng)大了”的概念，樹立“我會(huì)……?！钡男判?，同時(shí)產(chǎn)生“長(zhǎng)大”的期待。使幼兒在感悟性的活動(dòng)中獲得直觀一、啟發(fā)式提問(wèn)，導(dǎo)入主題“我長(zhǎng)大了”①你們是哪個(gè)班的小朋友？(你們都已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了)第17頁(yè)共19頁(yè) (幼兒意識(shí)到自己在不斷長(zhǎng)大)認(rèn)識(shí)題板(通過(guò)幻燈片演示認(rèn)識(shí)題板上的字)——