2023-2024學(xué)年遼寧省大連市西崗區(qū)小升初復(fù)習(xí)語文模擬試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年遼寧省大連市西崗區(qū)小升初復(fù)習(xí)語文模擬試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.拔弄耽閣忘乎所以B.覺察攪絆信手粘來C.帳篷分辯鍥而不舍2、下列對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》一文語言樸素自然，充滿濃郁的“京味兒”。B.朱自清在《匆匆》中以細(xì)膩的文筆表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。C.《為人民服務(wù)》一文圍繞中心論點(diǎn)論述，遣詞用語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。D.《表里的生物》的作者用第三人稱來寫，線索清晰，層層遞進(jìn)。3、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.燕園（yān）飛燕（yàn） B.綽刀（zhuò）綽號(hào)（chuò）C.任丘（rén）擔(dān)任（rèn） D.剝削（xuē）削皮（xiāo）4、下列各組詞語中，書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹木，百年樹人B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑5、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的是（）A.急遽（jù）暫時(shí)（zhàn） B.日晷（guǐ）娛樂（yú）C.簡(jiǎn)陋（luò）蝎子（xiē） D.初旬（xún）鍥而不舍（qì）6、下列詞語中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來（）A.眨zhǎ眼 B.凄qī涼 C.間jiān斷 D.傾qīng覆7、下列詞語中讀音、書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.木筏（fá）潺潺（chán）殘爆死得其所B.簡(jiǎn)陋（lù）憲兵（xiàn）拌倒無獨(dú)有偶C.鴻（hónɡ）毛抽噎（yē）恐怖焉知非福D.鴻鵠（hú）氣餒（lěi）領(lǐng)域見微知箸8、下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.我們?cè)诳凑n外書時(shí)，遇到不會(huì)讀的字，可以用音序查字法查字典。B.“凸”和“凹”是一組反義詞，它們都是6畫。C.“竿、空、花、架”都是上聲下形的形聲字。D.“行當(dāng)、花架子、粉墨登場(chǎng)、有板有眼”這些詞語都與戲曲有關(guān)。9、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是（）A.《采薇》選自我國(guó)最早的詩歌總集《離騷》，也稱“詩三百”。B.《竹石》的作者是鄭燮，作者借竹子表達(dá)了自己傲然獨(dú)立、不隨波逐流的高尚情操。C.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶式的文章，采用第一人稱敘述，并且運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作方法。D.《匆匆》一文中，作者使用了比喻、擬人、排比等修辭手法，將時(shí)間的“匆匆”寫得具體可感。10、你的藏書閣中有①《愛麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)文學(xué)作品。如果想依次開展對(duì)安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（）A.⑤②④① B.⑤④①②C.⑤④③② D.⑤④①⑥11、將下列句子中畫線部分用括號(hào)里的詞語替代，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遇事別急躁，咱們還是坐下來心里平和，不生氣地談一談。（心平氣和）B.男人戰(zhàn)死疆場(chǎng)，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得有意義、有價(jià)值。（死得其所）C.看他那衣衫襤褸的窘狀，其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過推想而知道的。（不可思議）D.自從他退休后，就很少有機(jī)會(huì)看到他化裝上臺(tái)演戲了。（粉墨登場(chǎng)）12、下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.憲兵（xiān）鴻鵠（hú） B.收斂（liàn）淚潸潸（shān）C.叛亂（pàn）嫻熟（xiǎn） D.韁繩（jiānɡ）耽擱（ɡe）13、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活如海，______，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，______，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，______，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，多一份信任，多一份友愛吧！A.寬容為徑寬容作舟寬容是曲 B.寬容作舟寬容為徑寬容是曲C.寬容作舟寬容是曲寬容為徑 D.寬容為徑寬容是曲寬容作舟14、圍繞《戲迷奶奶》這個(gè)題目，選材不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.邊炒菜邊做戲曲里的動(dòng)作，把菜炒糊了。B.每天都看河南電視臺(tái)的豫劇節(jié)目。C.節(jié)日里，組織老年戲曲愛好者到廣場(chǎng)上演出。D.經(jīng)常給我講革命英烈的故事。15、下列句子中的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。C.我和邁克來自五湖四海，為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)才坐在了一起。D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、讀古詩，賞四季美景：早春有“天街小雨潤(rùn)如酥，__________________”；盛夏有“__________________，映日荷花別樣紅”。17、蘇軾雖被貶身處逆境，卻樂觀向上，在《浣溪沙》中寫道：“誰道人生無再少？__________！__________?！蔽奶煜橐浴叭松怨耪l無死，__________?！北砻髯约簩?duì)國(guó)家的一片忠心；鄭燮有竹子般的堅(jiān)定意志，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，__________”。他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。18、在詩句“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中，詩人把什么事物賦予了人的品格和志向？（）A．竹子B．梅花C．石灰D．荷花19、文有奇喻?！斑^去的日子如輕煙，被__________，如薄霧，被____________?！?0、詩詞如璀璨的明珠，在文學(xué)的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領(lǐng)略著“____________，草色遙看近卻無”的秀麗風(fēng)光，品味著“_______________，千萬和春住”依依惜別的朋友深情，體恤著“君看一葉舟，_________”的民生疾苦。三、按要求完成句子。（10分）21、在“做合格的小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)上，小曼首先第一個(gè)發(fā)言。（在原句上用修改符號(hào)修改并寫出病因）病因：______________22、照樣子，用與例句相同的修辭手法寫一種自己喜愛的食物。例：把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。_______________________________23、“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。（寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子仿照著把句子補(bǔ)充完整。）________：“你的手怎么了？”24、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)，使其表達(dá)兩種意思。老師說我還得下功夫?qū)W語文①_________________②_________________25、《兩小兒辯日》中，一兒以為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)”，他的根據(jù)是“__________________，及日中則如盤盂”；一兒以為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近”，他的根據(jù)是“日初出滄滄涼涼，_____________”。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀修鞋姑娘①凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車，到處尋覓那個(gè)異鄉(xiāng)來的修鞋姑娘。②就在昨天，當(dāng)我脫下左腳上那只后跟綻開了的皮鞋，要求她绱（shàng）好的時(shí)候，我還有點(diǎn)兒懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去，自信地對(duì)我說：“不用，釘幾個(gè)釘子就行了?！雹畚也环判牡靥嵝阉藿Y(jié)實(shí)點(diǎn)兒，花錢多一點(diǎn)兒不要緊。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三個(gè)釘子就釘進(jìn)去了，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”④我正要付錢，她一邊擺手說不忙，一邊指著鞋面，操著濃重的外地口音說：“這兒倒是需要绱一下，你看，線都斷了?！闭f著，刺啦刺啦地绱起來。⑤借著地干活的機(jī)會(huì)，我注意了一下這個(gè)不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。那凍腫的手背，記錄著她經(jīng)歷的艱辛。我決定不管她要多少錢，我都不還價(jià)。⑥姑娘把鞋绱好遞給我，叫我脫下另一只，我抬起腳，叫她看，那只沒壞。她說：“你是汗腳，線是爛斷的，就是沒壞，也穿不了幾天?！闭f著，把我的鞋子脫去绱起來。⑦忽然間，我心里蒙上了一片陰影：莫非她是為了多要錢？⑧鞋绱好了，我斷定她會(huì)漫天要價(jià)，誰知她只要六角錢?？磥?，她不是我想象的那種人。我掏錢給她，可萬萬沒想到，錢包沒帶在身上，渾身的兜掏遍了，只找出三角錢，我窘極了。我想起幾年前買布因錢不夠遭人白眼的事，心里更是緊張。我知道，只要她一嚷，來往的行人就會(huì)把我包圍起來。我不想難堪得無地自容，就尷尬地向姑娘講明情況，并要摘下手表作抵押。誰知，姑娘嫣（yān）然一笑，說：“你不怕我跑了嗎？”⑨“不，可是我沒帶夠錢?。　蔽腋嬖V她。⑩“是的，不過你給了我別的。”她歪著頭，友好而又頑皮地看著我。?“別的？我給了你什么？”我納悶兒地問。?“誠(chéng)實(shí)和信任啊！”她坦然地回答。?我真慚愧。是她誠(chéng)實(shí)，還是我誠(chéng)實(shí)？是她信任我，還是我信任她呢？?我向她保證，第二天一定給她送錢來。她說：“這我相信。不過，手表不用摘，三角錢你也不用再送來。再說，我明天說不定到什么地方，你到哪兒找??！”?是的，這樣大的城市，到哪兒去找她?。∪欢?，我還在找。走遍長(zhǎng)街，望穿深巷。?修鞋姑娘，你在哪里？——選自北師大版小學(xué)語文教材1.“我”苦苦尋找修鞋姑娘最直接的原因是哪一項(xiàng)（）A.還錢給她 B.拿回手表 C.說聲謝謝 D.表達(dá)歉意2.“我真慚愧?！睂?duì)文中這句理解恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（）A.“我”錢包沒帶在身上，只找出三角錢。B.“我”用手表抵押，是不想難堪得無地自容。C.姑娘給了我誠(chéng)實(shí)和信任，不需要我用表抵押。D.“我”懷疑這位姑娘為我绱鞋，是為了多要錢。3.以下對(duì)本文寫作方法的理解有誤的是哪一項(xiàng)（）A.文章前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.本文使用了倒敘的敘事方法。C.文章先總敘后分述，條理清晰。D.文章重點(diǎn)寫了“修鞋”和“付錢”兩部分內(nèi)容。4.文章中作者對(duì)修鞋姑娘態(tài)度變化的主要心理過程是哪一項(xiàng)（）A.懷疑—同情—窘迫—慚愧 B.懷疑—同情—懷疑—窘迫—慚愧C.懷疑—窘迫—同情—慚愧 D.懷疑—同情—窘迫—懷疑—慚愧5.從文中哪些地方可以看出修鞋姑娘的修鞋技術(shù)好？至少舉兩個(gè)例子說明。______________6.文中多處對(duì)修鞋姑娘的語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等展開描寫，請(qǐng)你任意選擇一處，談一談這樣寫的好處。______________27、快畢業(yè)了，我們的心中有很多話想對(duì)母校說。請(qǐng)以《給母校的一封信》為題寫一篇450字左右的作文，回憶在母校度過的六年的美好時(shí)光，向母校提出中肯的建議，期許母校的美好未來。要求：①圍繞中心，表達(dá)真情實(shí)感。②文從字順，書寫規(guī)范、整潔。五、作文（30分）回顧六年的小學(xué)生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或期盼……請(qǐng)你以《我的童年時(shí)光》為題寫一篇流露真情實(shí)感的畢業(yè)感言，準(zhǔn)備在班級(jí)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上宣講。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、C2、D3、B4、B5、B6、C7、C8、D9、A10、B11、C12、D13、B14、D15、A二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.草色遙看近卻無②.接天蓮葉無窮碧17、①.門前流水尚能西②.休將白發(fā)唱黃雞③.留取丹心照汗青④.任爾東西南北風(fēng)18、C19、①.微風(fēng)吹散了②.初陽蒸融了20、④.天街小雨潤(rùn)如酥⑤.若到江南趕上春⑥.出沒風(fēng)波里三、按要求完成句子。（10分）21、重復(fù)啰嗦22、我最喜歡吃煎蝦仁。把小蔥、大蒜、蝦仁放進(jìn)鍋中，讓蝦仁在平底鍋里跳舞似的煸炒著，不一會(huì)鍋里的蝦仁就給自己換上了紅色的外衣，光是看到這鮮艷的紅色，聞聞蔥花的香味，就夠吃掉兩碗以上的米飯了。23、他關(guān)心的問道24、老師說：“我還得下功夫?qū)W語文。”老師說我：“還得下功夫?qū)W語文。”25、①.日初出大如車蓋②.及其日中如探湯四、閱讀理解。（20分）26、1.A2.C3.C4.B5.啪，啪，啪，三個(gè)釘子就釘進(jìn)去了，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”從姑娘的動(dòng)作中，可以看出姑娘的動(dòng)作麻利，修鞋技術(shù)好，她說：“你是汗腳，線是爛斷的，就是沒壞，也穿不了幾天?！?，從姑娘的語言中也能看出修鞋姑娘的技術(shù)好。6.她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個(gè)釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”這是對(duì)修鞋姑娘的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了姑娘動(dòng)作麻利，特別能干。27、例文：給母校的一封信親愛的母校：您好!六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年光載，恍如昨日。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我就要離開你了。還記得一年級(jí)時(shí)，年幼無知的我初步踏進(jìn)這一所小學(xué)。小小的我在心里感慨：多么美麗的學(xué)校啊!我不自覺逛了起來。停停走走，恍恍惚惚間，我遲到了。記不清是什么原因了，或許是您靚麗的風(fēng)景著實(shí)令人著迷。我要謝謝您，我的母校。是您，讓我從一個(gè)年幼無知的小屁孩帶成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我要感謝教過我的每一個(gè)老師，你們每一個(gè)人的恩情，我都將永遠(yuǎn)牢記在心。感謝我們母校發(fā)展的“全人課程”式的學(xué)習(xí)。練字、吟詩、社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)、探究，讓我們?nèi)姘l(fā)展，為我們的未來，鋪上了堅(jiān)實(shí)的道路。而最令我激動(dòng)的還是在校的午睡和午飯，我一直知道，全國(guó)大部分學(xué)校都沒有這樣的待遇，而在校進(jìn)行，可以更好的保養(yǎng)自己的精力。但是，我還要冒昧地提出個(gè)小建議。學(xué)校的規(guī)則相對(duì)之前而言較多，只是希望可以略微減少一些。盡管知道您也是為我們著想，但是要從學(xué)生的自由度考慮，我個(gè)人認(rèn)為可以適當(dāng)減少幾